無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

回憶高中的作文 剛進高中的作文篇一

每天下午，樹蔭旁的籃球臺階上總是坐著一個穿著白色衣服的長發女孩。每次微風吹過，拂起幾縷發絲，臉上會蕩漾出一個甜蜜的笑容。女生微微抬起頭，用手心擋著陽光，透過手心，女孩仿佛看到了跳動在手心的陽光，很溫暖。 女孩每天都在同一個時候，同一個地點，與陽光相約。

在臺階下，一個高大的男孩，拿著一個球，坐在地上大口大口的喘著氣，他拿起一瓶水，往頭上澆，甩甩頭，隨意掃了一眼，一襲白色的倩影闖入眼簾，男孩蹙了一下眉，抬頭望著太陽，咧咧一笑。

男孩每天都在同一個時候，同一個地點，與籃球相約。

這天，太陽遲遲都沒弱下來，好像想一下子把全部的光與熱，在這個時候灑向人們，讓熱愛它的人，能拼命吸收。 女孩今天同樣在那個位置坐下，仰起45度角，嘴角微微翹起，陽光鉆進了笑容里，鋪在女孩身上，讓人覺得很暖。

男生停下來，在球籃下，抬頭，大口吸了一下陽光，微微放松，插著手，依偎在欄桿旁。笑了。

女孩小聲地哼起了歌曲，柔柔的聲音，飄在陽光里。

男孩閉著眼睛，歌聲不由自主的撞擊了他的心。男孩抬頭，一抹熟悉的倩影映入眼簾。

男孩走向女孩，一股清新的陽光味道，男孩坐在旁邊，發現女孩很白，臉頰被太陽曬得紅紅的，大大的笑容比太陽還要燦爛。女孩怔怔的看著他，發現，男孩有一個很陽光的笑容，隨后女孩笑了。

陽光甜甜的彌漫在周圍，男孩和女孩一齊望向太陽。男孩：你喜歡陽光。女孩：嗯，有陽光，我才會覺得自己活著。此時，男孩沒有發現，女孩周圍的陽光突然暗淡了下來。

后來，每天下午，男孩在打籃球，隨后就和女孩在樹蔭下坐著，女孩伸手抓住陽光，閉上眼睛，我要記住陽光的樣子和味道。陽光在女孩身上揉成了一圈淡淡的光暈，婆娑的樹影，搖曳在女孩身上，映照得唯美俏皮。男孩：我想再聽一下你剛剛哼的歌。

女孩點點頭，輕輕的哼起來，音符跳動在陽光上，旋律在陽光下響起，女孩嘴角翹起，眼睛亮了，心里的陽光滿的溢出來了。男孩在一旁靜靜的看著，陽光在女孩長長的睫毛上跳動著，閃閃發亮，很動人。

男孩發現女孩無論怎么曬，皮膚總是很白皙，男孩想：是不是每一個喜歡陽光的女孩，都會很幸運，都會受到上帝的眷顧，所以女孩無論怎么曬都是那么白。

后來，臺階的身影從一個，變成了倆個，被太陽拉的很長很長，很長很長，好像沒有盡頭……

男孩這一天想告白了，想跟那個始終愛著太陽，始終掛著太陽般溫暖的笑容的女孩告白。男孩早早來到了臺階上，等著，等著，等著……

天越來越暗了，最后一縷陽光漸漸被淹沒了，男孩坐在臺階上，看著手上慢慢失去光芒的向日葵，無奈的笑了：還是明天下午再來吧。

第二天……

三天…… 第四天……

第五天……

第六天…… 第七天…… 第八天，雨終于停了，陽光重新為大地注入能量了，男孩迎著午后的陽光來到樹蔭下，雙手伸向陽光，撫摸著陽光，手中的向日葵開的愈發燦爛，男孩很懷戀那個總是有著太陽般笑容的女孩……

一群撐著傘的女孩走著過，男孩無奈的笑了，突然男孩停下腳步：就是那里啊，她每天這個時候都會坐在那里的，可惜了……

第二天，男孩來到女孩經常去的位置，放下一朵向日葵，對著陽光笑了，現在你知道白天的太陽是什么樣子的吧，那個笑的那么燦爛的太陽，是你吧…… 太陽更猛烈了……

回憶高中的作文 剛進高中的作文篇二

終于，所有的數學字符都在頃刻間消失的無影無蹤。

眼簾前只有它的樣子清晰可見，多字的嘈雜多日的疲憊，許久的束縛許久的憋悶，當這一串文字開始在腦海中千萬遍反復的確認和訂正，于是我擱筆。明知心中那乖戾又不甘寂寞的家伙已無法抑制。

隨手翻來桌上一張空白的演算紙，慢些，容我筆尖的速度跟上你的節奏。

明明是沉浸在課本中無法自拔，明明是與計算符號的對抗中頭昏腦脹。練習冊上方那一角無人覺察的清泉我依然看到，一汩熟悉的暖流順著它的方向流經心田，莫名的雀躍;它說：“飄落不是憂傷，因為它將孕育新的希望。”究竟是該開朗亦或是惆悵，末了我卻忘了應做個什么表情。

我背對著窗，也背對了那一輪清冷月光。

卻同樣能感受到那即將升騰的希望，夜深了，星河暗了，誠然;黎明近了，便攜一抹春光。我不看，視線聚焦在這一片被填補著的空白，我不停，耳邊如隧道般的嗡嗡作響，轟鳴也在一刻里沒留半絲彌漫。

安靜了，真好。

似乎是又患上了膽怯懦弱的怪病。桌前放著的大大的倒計時，鮮紅明亮的數字看起來卻顯得越發蒼白。有人說世界上最通透的顏色是拜，它把一切都包容，都涵蓋;你說它純凈，無暇，單調，發人深省;你說它澄澈、細膩，像步步為營的心機。像一軀被浸溢在水中的靈魂，快被這強大的壓力所窒息。我怕，我生怕，一個不小心就回到原點，回到那一望無際的灰暗邊緣。我努力爬，卻不敢確認自己所處的方向，我怕希望所帶來的巨大失望，我怕自己的指令竟是原地旋轉，看不完的樹葉，解不開的方程式。

真想要一把鑰匙。

為什么要另起一段呢？因為發覺這筆者似乎又回到了一個死結。連環扣，連環問，連環困惑，不提也罷。四分之三的空白已變成隨性潦草的筆記，快達到飽和狀態的戰士猛然間得到了力量——我的'滿斗志狀態在說出來的暢快里。終于以我所主宰的方式解來了，如釋重負的輕松短暫，接踵而來的還是和上一秒沒有兩樣的試題和求解，立意和證明。

又一輪復習，與這春天美景格格不入的相匹配;又一次火，再大的蠻力也睜不開排名、分數的束縛和枷鎖。他們說既來之則安之，罷了，這次且聽一回老人言。

佛家說禪心是聆聽自然之聲，看樹影蝶舞，聽山泉溪澗。

可否讓我洗耳明目的聽聽看看，他山之石落入這清澈？

它在一波未起中迸發希望，墜落的過程，沉寂的力量。平和，安詳。