金鑰匙教學(xué)反思優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
金鑰匙教學(xué)反思篇一
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1、能夠富有想像力的演唱歌曲。
2、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)，知道他的作用，能正確在歌曲中應(yīng)用。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)同學(xué)探索大自然的興趣。
1、播放歌曲，欣賞，交流：從歌曲中感受到了什么？
2、討論：歌曲用了什么樣的情感演唱？
3、再次欣賞，熟悉。
1、領(lǐng)唱歌譜，同學(xué)跟唱。
2、逐句教學(xué)歌詞。
3、跟著音樂(lè)一起唱，以各種形式練習(xí)唱。
1、出示頓音記號(hào)，并簡(jiǎn)要介紹。
2、在歌曲中找，并嘗試唱出來(lái)。
3、教師指導(dǎo)運(yùn)用。
教學(xué)反思：
能理解并正確運(yùn)用頓音記號(hào)，準(zhǔn)確、完整的演唱歌曲。能正確恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用不同的演唱形式和音樂(lè)表示手段表達(dá)歌曲內(nèi)涵。
教學(xué)內(nèi)容：介紹欣賞樂(lè)曲《種太陽(yáng)》、《星空》
教學(xué)目標(biāo)：
1、請(qǐng)同學(xué)用語(yǔ)言或繪畫(huà)、動(dòng)作等形式自由表示對(duì)《種太陽(yáng)》、《星空》這首樂(lè)曲的感受。
2、體會(huì)并表達(dá)鄉(xiāng)村小朋友們天真、質(zhì)樸的美好愿望。
教學(xué)過(guò)程：
1、用語(yǔ)言或繪畫(huà)表達(dá)感受，可給他起個(gè)名字
2、教師帶領(lǐng)同學(xué)用肢體表示對(duì)《種太陽(yáng)》、《星空》樂(lè)曲的感受
3、進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦競(jìng)賽
教學(xué)反思：
同學(xué)能夠感受并且表達(dá)出歌曲的情緒變化。分析出歌詞中所表達(dá)的'內(nèi)容與含義。積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》，體會(huì)并表達(dá)鄉(xiāng)村小朋友們天真、質(zhì)樸的美好愿望，啟發(fā)同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
教學(xué)過(guò)程：
在歌曲《種太陽(yáng)》的陪襯下，同學(xué)們用一句話表述自身的美好愿望
1、出示牛圖片，讓同學(xué)說(shuō)出有關(guān)牛的聯(lián)想，也可說(shuō)出水牛、黃牛、奶牛的區(qū)別。最后引導(dǎo)看牛角后的聯(lián)想
2、引導(dǎo)同學(xué)聽(tīng)《老水牛角彎彎》，了解歌曲內(nèi)容和情緒。
3、在教師的引導(dǎo)下，同學(xué)總結(jié)出歌中人物的年齡、身份、當(dāng)時(shí)的心情和愿望。
三
1、分句教唱
2、和時(shí)糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏和倚音的唱法
3、指導(dǎo)同學(xué)用甜美、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達(dá)一個(gè)農(nóng)家小朋友天真、質(zhì)樸、美好的心愿
4、各組簡(jiǎn)單演唱形式背唱
5、引導(dǎo)同學(xué)要想成為宇航員探索宇宙的奧妙，就應(yīng)該從現(xiàn)在不時(shí)克服自身缺點(diǎn)，鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，才是實(shí)現(xiàn)美好理想的金鑰匙。
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