無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

悠悠寸草心短文閱讀答案篇一

社長(zhǎng)審視著他的臉，出乎意外地問(wèn)：“你替父母洗過(guò)澡擦過(guò)身嗎?”

“從來(lái)沒(méi)有過(guò)。”青年很老實(shí)地回答。

“那么，你替父母捶過(guò)背嗎?”

青年想了想：“有過(guò)，那是我在讀小學(xué)的時(shí)候，那次母親還給了我10塊錢。”

在諸如此類的交談中，社長(zhǎng)只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。

青年臨走時(shí)，社長(zhǎng)突然對(duì)他說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次。不過(guò)有個(gè)條件，剛才你說(shuō)從來(lái)沒(méi)有替父母擦過(guò)身，明天來(lái)這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎?”

這是社長(zhǎng)的吩咐，因此青年一口答應(yīng)。

青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境貧寒。他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長(zhǎng)大，讀書(shū)成績(jī)優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無(wú)怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直至今日，母親還去做傭，青年到家時(shí)母親還沒(méi)有回來(lái)。

母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來(lái)后，見(jiàn)兒子要為他洗腳，感到很奇怪：“腳，我還洗得動(dòng)，我自己來(lái)洗吧。” 于是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說(shuō)，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來(lái)水盆，把腳伸進(jìn)水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書(shū)時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來(lái)的零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。

第二天，青年如約去那家公司，對(duì)社長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很大的苦，你使我明白了在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的道理，謝謝社長(zhǎng)。如果不是你，我還從來(lái)沒(méi)有握過(guò)母親的腳，我只有母親一個(gè)親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了。”

社長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你明天到公司上班吧。”

1、寫(xiě)出文中插敘部分的起止句。(2分)

2、母親先前為什么不同意兒子為自己洗腳?后來(lái)又為什么同意了?(2分)

3、青年在替母親洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?這說(shuō)明什么?(2分)

4、兒子對(duì)社長(zhǎng)說(shuō)：“你使我明白了在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)的道理。”這“道理”是什么呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述。(2分)

5、將文中描寫(xiě)青年心理活動(dòng)的語(yǔ)句畫(huà)上“~~~”線。(2分)

6、兒子說(shuō)要好好照顧母親，再不能讓她受苦，表現(xiàn)了兒子怎樣的思想感情?(2分)

7、通過(guò)對(duì)社長(zhǎng)的語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)，你認(rèn)為社長(zhǎng)選聘職員的標(biāo)準(zhǔn)是

(答案連同標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)18字。)(2分)

8、本文題目《悠悠寸草心》有什么深刻含義?這句話的出處你知道嗎?能否默寫(xiě)全詩(shī)?(3分)

9、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的中心思想。(2分)

1.青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境貧寒。 青年到家時(shí)母親還沒(méi)有回來(lái)。

2.心疼兒子，對(duì)兒子的要求感到奇怪，后因?yàn)槭玛P(guān)兒子的應(yīng)聘，所以同意了。

3.發(fā)現(xiàn)了“母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬。”說(shuō)明青年在給母親洗腳之前并不了解母親為養(yǎng)育他所付出的辛勞。

4.體諒父母的辛勞，懂得做人的道理。

5.讀書(shū)時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來(lái)的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。

6.已能體會(huì)母親的艱難，要擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。

7.不會(huì)愛(ài)父母者，不會(huì)熱愛(ài)企業(yè)與工作。

8.《悠悠寸草心》，以形象的比喻，寄托了熾烈的情誼：對(duì)于春天陽(yáng)光般厚博的母愛(ài)，區(qū)區(qū)小草似的兒女怎能報(bào)答其萬(wàn)分之一呢!這個(gè)題目出自孟郊的《游子吟》。原詩(shī)略。

9.父母含辛茹苦地培養(yǎng)子女長(zhǎng)大成人，子女不應(yīng)忘記父母的恩情，要好好孝順?biāo)麄儯瑘?bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

悠悠寸草心短文閱讀答案篇二

⑴日本一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司。

⑵社長(zhǎng)審視著他的臉，出乎意外地問(wèn)：“你替父母洗過(guò)澡擦過(guò)身嗎？”

⑶“從來(lái)沒(méi)有過(guò)。”青年很老實(shí)地回答。

⑷“那么，你替父母捶過(guò)背嗎？”

⑸青年想了想：“有過(guò)，那是我在讀小學(xué)的時(shí)候，那次母親還給我10塊錢。”

⑹在諸如此類的'交談中，社長(zhǎng)只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。

⑺青年臨走時(shí)，社長(zhǎng)突然對(duì)他說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有個(gè)條件，剛才你說(shuō)從來(lái)沒(méi)有替父母擦過(guò)身，明天來(lái)這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎？”

⑻這是社長(zhǎng)的吩咐，因此，青年一口答應(yīng)。

⑼青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境貧寒。他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長(zhǎng)大，讀書(shū)成績(jī)優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無(wú)怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直至今日，母親還去做傭，青年到家時(shí)母親還沒(méi)有回來(lái)。

⑽母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來(lái)后，見(jiàn)兒子要為她洗腳。感到很奇怪：“腳，我還洗得動(dòng)，我自己來(lái)洗吧。”于是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說(shuō)，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來(lái)水盆，把腳伸進(jìn)水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書(shū)時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來(lái)的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。

⑾第二天，青年如約去那家公司，對(duì)社長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，你使我明白了在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的道理，謝謝社長(zhǎng)，如果不是你，我還從來(lái)沒(méi)有握過(guò)母親的腳，我只有母親一個(gè)親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了。”

⑿社長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你明天到公司上班吧。”

1.青年在替母親洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。）這說(shuō)明了什么？

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2.大公司選聘職員，社長(zhǎng)為什么希望大學(xué)生一定要為父母擦一次身？

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3.第⑼段運(yùn)用哪一種記敘順序？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的作用。

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4.題目“悠悠寸草心”對(duì)表達(dá)文章中心思想有何作用？

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5.下面選項(xiàng)不符合文意的一項(xiàng)是（ ）。

a.愛(ài)是理解的別名。

b.百善孝為先。

c.兒行千里母擔(dān)憂。

d.百學(xué)須先立志。

1.（1）“才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬了”（2）說(shuō)明青年在給母親洗腳之前，并不了解母親為養(yǎng)育他所受的辛勞。

2.（意思對(duì)即可）因?yàn)椴粣?ài)父母者，不會(huì)熱愛(ài)企業(yè)。

3.（1）插敘。（2）交代青年的家庭背景、幫助事件展開(kāi)，豐富敘述的內(nèi)容。

4.題目化用了孟郊《游子吟》中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉；以此為題，更生動(dòng)地表達(dá)了父母含辛茹苦培養(yǎng)子女長(zhǎng)大成人；子女不應(yīng)該忘記父母的恩情，要好好孝順?biāo)麄儯瑘?bào)答他們的養(yǎng)育恩情。（意對(duì)即可）

5.d