【精品】五年級介紹物品作文合集5篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級介紹物品作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級介紹物品作文 篇1

　我有一個美麗的 “樓房”儲蓄罐，是我七歲那年，爺爺給我買的。

“樓房”的頂上有個長方形的小煙囪，錢就是從煙囪里放進去的。“屋檐”下的窗口上畫著一只活潑可愛的小兔兒，它那對長長 耳朵向上豎立著，藍藍的長睫毛下有一雙紅寶石般的大眼睛，翹起的鼻子如同一顆熟透了的紅櫻桃，那彎彎的小嘴好像一小瓣橘子。小白兔伸出右手，指著屋頂上的煙囪，好象在說：“把錢放到這里來吧，我一定替你保管好！”樓下住著一只小熊，那小熊圓圓的眼睛；大大的耳朵；小小的鼻子，真逗人喜愛。小熊趴在窗戶上，向外張望，它是在欣賞大自然的美景吧！“樓房”的后側(cè)有一扇小門，是取錢的地方。“樓房”的四壁點綴著五彩繽紛的花朵。這“樓房”仿佛是童話故事里的'一座美麗的宮殿。

幾個月過去了，“樓房”儲蓄罐變得沉甸甸的了，我捧“樓房”儲蓄罐高興地說：“這下子，我可以買我最喜歡的書了！”

這個“樓房”儲蓄罐陪伴我已經(jīng)三年了。我總那么喜歡它，愛護它，感謝它幫助我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。

五年級介紹物品作文 篇2

大家好!我就是傳說中的橙子。可別把我和我的兄弟橘子給搞混了喲!

在人們的印象中我是酸溜溜的，可實際上我是甜蜜蜜的，品過我的人無不贊揚我一番，這使我頗為得意。香蕉大爺可沒我那么受歡迎，軟綿綿的他甚至令人作嘔。

我身穿橙色大衣，不知誰幫我做的大衣，凹凸不平的，要是光滑些就好了。唉，話說回來，有誰能十全十美呢?

我體內(nèi)的肉也是橙色的，嘿嘿，挺棒的吧!那肉香甜可口，多汁，令人百吃不厭。我的朋友西瓜比我個頭大多了，但同時，我們也有許多共同特點：我們都是球狀的、都很可口，都非常惹人喜愛，都含有豐富的維生素C，而且，人們吃我們的方法也差不多哩：就是用刀把我們切成一塊一塊地啃著吃。怎么樣，不愧是朋友吧?

我長在高高的樹上。小時候，我既小又青，一個個掛在葉片間。一到豐收季節(jié)，我便換上了這身漂亮的橙色大衣。那時，我最開心了，因為會有一只只手把我們摘下來，送去大城市。我和同伴一般會去一家水果店，然后被人買回家。接下來就是等待被人吃個精光。但我仍很快樂，因為我這叫奉獻。“奉獻最光榮”嘛!但有時，我也會被遺漏了。那時，我便會垂直落地，“嗵”地一聲，很疼，以后便沒有好結(jié)果了。

聽了以上我的自述，知道了我是多么美味，還不趕快行動?快來水果店買我吧!記住，那個穿橙色大衣的小胖子就是我。包你吃得心滿意足，我不會令你失望的。哎呀，我都等不及了!

五年級介紹物品作文 篇3

“叮咚……叮咚……”風兒吹過，鈴聲清脆、悠長，我抬頭望著陽臺上的風鈴，一陣風兒似的跑回了屋里。

這只漂亮的風鈴是我參加一次課外活動得到的獎品。鈴頭是兩只一樣大小的漂亮蝴蝶，他們頭碰著頭，肚對著肚，就像一對要好的朋友。他們的身體是紫色的，夾雜著非常醒目的白色線條，線條互相交錯，把整塊紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶頭頂上各有一個空心的小圓片，邊緣鑲著金黃色的線條，在陽光下，發(fā)出奪目的光芒。

連著鈴頭，鈴身的是六根小鋼管。中間有一個小圓片，風鈴發(fā)出的聲音主要是靠六根小鋼管相互碰撞產(chǎn)生的，如果拿掉這六根小鋼管，風鈴發(fā)出的聲音可就沒有那么美妙了。

我喜歡這只風鈴，不僅僅是因為它美麗，更重要的是它凝聚了我的努力。那時，我在琴行里跟王老師學習電子琴。一天晚上，王老師神秘地告訴我們要舉行一個比賽，看誰的曲子談得最熟，彈得最好，會有獎品的，就是這串漂亮的小風鈴。一聽到要比賽，我和同學們都很興奮。

回到家，我一直努力練琴，媽媽叫我我都沒聽見。吃過晚飯后，我主動放棄了看《快樂大本營》，扎進屋里練琴，我在心里下了決心，一定要得到第一名！果然，功夫不負有心人，比賽中我得到了第一名，也得到了我期待已久的小風鈴。

風鈴吸引了到我家來做客的每一個人，他們總會玩一會兒，贊美幾句。這時我心里總是美滋滋的。

五年級介紹物品作文 篇4

我們的校園是個又可愛又美麗的地方，我們在這個充滿生機的地方，學習到了許多新的知識。

站在學校大門口，我們可以看到校門旁邊的墻上寫著八個鎏金大字，學校的名字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

走進校園，在正前方的兩個大柱子上掛著一條條幅，上面寫著“歡迎新同學”。它讓我想起了三年前我們剛?cè)雽W時的情景。

往東走是一個紅綠相間的操場，紅色中夾著白色線條，被分成一道道紅，那是一個跑道。

再往東走有一面墻展。那墻展是由一百多人畫出的，他們是三、四、五年級的同學。畫上有五彩繽紛的太陽花，南邊還有關于56個民族的畫。我知道，除了漢族，其他民族的人口都不是很多，白族、傣族、彝族、藏族……每個民族都有自己的民族服飾，除了漢族，其他民族還有各種各樣的頭飾和首飾，美麗與個性相得益彰。

往南走，畫展的旁邊有幾棵盆栽的小辣椒，這個季節(jié)里它們長得有紅又大，和綠葉相稱，有紅有綠美麗極了。

往西走是一個擁有三個乒乓球臺的球場，它的西面有一個小坡。我們走過小坡，穿過一個小道便進入了一塊小小的菜地，里面種著各種蔬菜。菜園周圍有些小樹，那是植樹節(jié)上四年級五年級的同學種的。

看，這就是我們美麗的校園，你喜歡嗎？我很喜歡！

五年級介紹物品作文 篇5

我是一個自動削筆刀，身體只有人的巴掌那么大，全身是天藍色中帶著綠色。 小環(huán)保箱 里裝著鉛筆屑，正中處有一個圓圓的插筆孔，旁邊有調(diào)松緊的 閘門 ，后面正中處便是轉(zhuǎn)動處。

我全身是一座 房子 ，又像一間教室。因為兩側(cè)有2只小青蛙，小青蛙身旁有很多的英語單詞和字母，顧圖思義，就是一位老師在上課嘛！

我是小主人一年級時買的。那時的主人很不珍惜我、愛護我，總是粗心大意打把我忘在家里。從有了新學期新計劃以后，小主人粗心大意的毛病漸漸減少了，小主人還在書包上貼了一張紙，時刻提醒自己要把我給帶上。

現(xiàn)在，小主人已經(jīng)成高年級學生了。用上課水性筆，很少用鉛筆了，所以就很少用我了。在我旁邊的水性筆和鋼筆老是嘲笑我和鉛筆說： 小主人大了，用不上你們了，用么你們自暴自棄，要么就自己就 跳 進垃圾桶，要么就等著小主人扔吧！哈哈哈哈！ 聽到這些話后，我很傷心。但是小主人總是對我說： 你們比它們還要好，雖然我現(xiàn)在是高年級了，不太用鉛筆和你了，但是，我們畫畫做記號都需要你呀。我買你回來用你的時候，它們還不存在呢。我怎么會把你扔了呢？ 我聽到這些話是，心里別提有多么開心了！

我特喜歡我的小主人，小主人也特別喜歡我。

小主人：祝你永遠快樂哦，成績越來越好哦，經(jīng)常用我哦！