小學(xué)語文課文的教案

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語文課文的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)正確、規(guī)范地書寫“夸”“奪”兩個(gè)生字;正確、流利地朗讀課文。

2、在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的過程中，認(rèn)讀、書寫生字，熟悉課文。

3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)識(shí)字的能力，激發(fā)學(xué)生識(shí)字、寫字的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)正確、規(guī)范地書寫“夸”“奪”兩個(gè)生字。

2、正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、多媒體課件。

教學(xué)方法：

自主、合作、交流。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、(教師出示校運(yùn)動(dòng)會(huì)上本班一孩子短跑奪冠的照片) 談話：小朋友，這幅畫面你們還記得吧?誰來給各位客人介紹介紹，這是——

2、是啊，這就是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，郭超宇小朋友成功奪得冠軍的精彩一幕。郭超宇小朋友，你能站起來，讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)嗎?

3、這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)第25課——成功的路。(板書課題)。(指著“功”)這個(gè)字是要求我們認(rèn)識(shí)的生字。你們會(huì)讀了嗎?咱們想辦法牢牢地記住它，好嗎?

4、齊讀課題：25 成功的路。讀了課題，你們有什么想說的?

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1、教師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽，標(biāo)號(hào)自然段序號(hào)。

2、小朋友，現(xiàn)在你們知道是誰走向成功的路了嗎?

3、小朋友們都聽得很仔細(xì)，那么你覺得老師剛才讀得怎么樣?

4、只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，你們一定能比老師讀得還要好。這節(jié)課，咱們就一起來跟本課的生字寶寶交朋友，練習(xí)正確、流利地講這個(gè)故事，大家有信心完成嗎?

5、出示學(xué)習(xí)提示：我能在6分鐘內(nèi)完成

★自讀課文，邊讀邊圈出生字，并借助拼音讀準(zhǔn)字音。

★用自己喜歡的方法識(shí)記生字，看誰的方法簡單又巧妙。

★給生字找朋友。

6、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

7、學(xué)生將小組的信封里的生字寶寶請(qǐng)出來，跟小組內(nèi)的同學(xué)互相檢查檢查，看誰讀得準(zhǔn)確、記的方法巧妙，還給它們找到了好朋友?

學(xué)生互相檢查，教師深入小組內(nèi)了解情況。

三、全班反饋交流。

師：誰愿意將你認(rèn)識(shí)的生字朋友介紹給我們大家認(rèn)識(shí)? 指名上臺(tái)挑選自己熟悉的生字卡片，在全班孩子面前拼讀。讀完后學(xué)生將卡片貼在黑板上。

1、學(xué)生齊讀生字。

2、小朋友們的記憶力可真好，去掉了拼音帽子還能將生字讀得這么準(zhǔn)確，你們是怎么記住的啊?

3、小朋友們真了不起，想了這么多好辦法記住這些生字寶寶的名字，現(xiàn)在，這些調(diào)皮的生字寶寶又來到了咱們的大屏幕上，請(qǐng)看，還認(rèn)識(shí)他們嗎?(課件出示生字組成的詞語)

指名讀后齊讀。

師：小朋友們看，這些生字寶寶和它們的'朋友一起又來到了句子大家庭里，會(huì)讀嗎?誰來試試?

4、指名讀，集體評(píng)議：你覺得他讀得怎么樣?然后齊讀、小組賽讀。

5、分別出示以下三句：白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個(gè)親兄弟。他們長得一樣強(qiáng)壯，都想長大成為一名賽跑冠軍。

只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，終于奪得了金牌。他成功了!

四、指導(dǎo)寫字。

1、大屏幕出示田字格中的“夸”“奪”字。

小朋友們看，這兩個(gè)字不僅要求我們會(huì)認(rèn)，還要寫漂亮。比比看，你們發(fā)現(xiàn)了什么?

2、小朋友的想象力真豐富!我們中國的漢字就是這么漂亮，怪不得連外國朋友都經(jīng)常贊嘆我們中國的書法!那么我們作為中國的小朋友，是不是更應(yīng)該把我們祖國的漢字寫得更漂亮呢?

請(qǐng)小朋友再仔細(xì)觀察，怎樣把這兩個(gè)字寫漂亮呢?寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?

3、教師師范書寫，學(xué)生評(píng)議。

4、學(xué)生書寫生字，教師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

5、學(xué)生寫幾個(gè)后，跟同桌互相比一比，寫得好的表揚(yáng)，不好的就幫他指出來，然后再寫幾個(gè)更好的。

6、學(xué)生作品在展示臺(tái)上展示，集體評(píng)議。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

小朋友都希望成功，那么我們從小就要掌握很多的知識(shí)。你們對(duì)這節(jié)課的知識(shí)掌握了嗎?老師為你們每人準(zhǔn)備了一張訓(xùn)練卡，趕快拿出來，以最快的速度獨(dú)立完成。

(學(xué)生完成作業(yè)，做完后小組長收起來)

六、全課總結(jié)

小朋友，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了本課的生字朋友，還學(xué)會(huì)了正確、流利地講《成功的路》這個(gè)故事，大家都學(xué)得很成功，只要大家堅(jiān)持不懈，你們一定都會(huì)走向自己的成功之路的!