漢語拼音《aoouiu》的教學反思

本課教學的成功之處在于：首先，本課的教學目標基本達到，學生學得比較扎實：學生能夠準確認讀、正確書寫復韻母aoouiu;教師通過復習標調(diào)規(guī)則：“有a就找a，沒a找oe，iu并列標在后”，引導學生給復韻母標聲調(diào)。聯(lián)系以前學過的內(nèi)容，學生能夠準確辨別復韻母iu和ui，再請學生標聲調(diào)，達到鞏固“iu并列標在后”這一標調(diào)規(guī)則的效果。其次，教師注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。學生在書寫《習字冊》時，教師及時提醒注意“三個一”，在巡視指導時，通過投影儀反饋學生的書寫情況，幫助學生糾正錯誤。最后，教師運用多種形式激發(fā)孩子的`學習興趣。如全班一起表演兒歌、教師請學生上講臺給復韻母標聲調(diào)、學生一起做拼音操等活動，既動手又動腦，學生在“學中玩、玩中學”，這樣的教學活動寓教于樂。

本課教學的不足之處：導入部分沒有新意。課堂伊始，我讓學生復習以前學過的單韻母aoeiuü和復韻母aieiui。然后提問：什么叫做復韻母？其實我可以通過兒歌形式“a和i組成ai；e和i組成ei；u和i組成ui”，讓學生形象地理解復韻母就是由兩個單韻母組成的一個整體。

雖然本堂課在輕松愉快的氣氛中度過，但是仍然有兩個孩子的思想游離在課堂內(nèi)外。因此在以后的教學過程中，怎樣才能符合學生的年齡特點將活動設(shè)計和教學內(nèi)容更好地結(jié)合，從而全面調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣是我努力的方向。