作文教我五年級上冊
作文教我五年級上冊
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的作文教我五年級上冊，歡迎閱讀與收藏。
作文教我五年級上冊1
古人云：“人生之初，性本善……”人類的本質是一樣的，但要真正學會做人，需要有人做你的引路人。有成千上萬的人和事教會我做人，但我最信任和依賴的是書。
書籍是人類進步的階梯，知識的海洋，智慧的結晶。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人靈動，數學使人精細，博物使人深邃，倫理使人莊重，邏輯修辭使人易于分辨。”的確，我也有同感。
有一次，我看到這樣一篇文章—— 《好孩子》，里面列寧寫了一封信，在他小時候打碎花瓶后，向他的姑姑道歉。由此，我意識到列寧是一個誠實的孩子，覺得我們應該誠實勇敢地承認錯誤。
又一次學了一篇文言文《兩小兒辨日》。文章用兩個孩子的一個問題難倒了孔子，說明學習是無止境的，即使有學問的人也不會懂什么。讓我體會到了“學海無涯”的真諦，教我學是不滿足的。
還有一次，我在看課文的時候，看到了這樣一篇《難忘的一課》，作者親眼目睹了一班臺灣省同胞學習漢語，展示他們的愛國思想，讓我明白了，要做一個愛國的人，要學好祖國的語言，要熱愛祖國的文化，要在未來建設一個更美好的祖國。
……
書讓我明白，教我做人。它教會我做一個像魯迅一樣珍惜時間的人；它教會我像《她是我的朋友》里的小男孩一樣樂于助人；它教會我像蜜蜂一樣勤勞；它教會了我像《滴水穿石》里的小水滴一樣執著和執著；它教會了我……書是我親密的朋友，也是我的導師，它們讓我懂得在生活中分辨是非。
書教會我如何做人。
作文教我五年級上冊2
做人是我們從小都要學的東西。小時候聽爺爺給我講過一個故事，至今還深深的印在腦海里。
這個故事的大致內容是：從前，有一頭驢。他覺得自己很聰明，所以想做點什么讓大家欣賞他的聰明。一天，驢來到一個獵人的家門口，看見了一張獅子皮。他以為是獅子，就跑了。但是跑了幾米就覺得不對勁了，就回去看看。啊，這是獅子皮。驢心不禁一動。就不能用這獅子皮做點驚天動地的事嗎？驢把獅子的皮披在身上，羊和牛走了，羊和牛嚇得跑了。驢高興地說：“呵呵，看看你，以后還敢看不起我！”后來，驢子披著獅子皮來到了山里。過了一會兒，一只老虎走了過來，老虎表現出極大的傲慢。驢子看見了，不禁害怕起來。轉念一想，我有了獅子皮還怕誰？過了一會兒，老虎看到獅子，也抬腿就跑。當一只狐貍聽說附近有一頭獅子時，他環顧四周。狐貍邊跑邊喊：“獅子王，獅子王，小的要來陪你了！”驢知道狐貍是狡猾的東西；為了把他嚇跑，驢子站起來時發出了聲音。我嚇壞了，狐貍連忙叫了聲：“你知道，要不是聽到你的叫聲，我早就怕你了。現在不行。”
這個故事告訴我們，做人不能學這頭驢，所以要堅強，做力所能及的事情。以后要少做，誠實守信。
作文教我五年級上冊3
徐爺爺是達達的爺爺，七十多歲了，身體還硬朗。我媽跟我說徐爺爺以前是我媽的語文老師，教作文有辦法！他經常在報紙上發表文章，能寫的比作家還多。我媽想讓我每周六去徐爺爺家，和達達爺爺一起學寫字。
三年級的一個周六，媽媽第一次帶我去徐爺爺家的時候，我看到了徐爺爺。我向徐爺爺鞠了一躬，說：“爺爺好！”徐爺爺高興的說了聲“好”，撫摸著我的頭不停的夸我：“這孩子真懂事，比達達好多了。”徐爺爺心地善良，讓我覺得可親可敬。
這時，達達跑過來對徐爺爺說：“爺爺，我先帶上樓。”達達把我拖上樓，悄悄告訴我：“你媽來我家我可以玩一會兒。”
我來到了達達的作業室。哇，這么多書！書架上的書比我的人高。有一大排寫書，有《日記起步》，《看圖說話作文》，《三年級作文》，《金蘋果作文大全》等等。桌子上有成堆的報紙。達達說：“每天做作業的時候，我爺爺都看書或者看報。等我寫完作業，爺爺會教我寫作文或者讓我做奧運會。”“難怪你學習這么好。原來是你爺爺教你的。”我對達達說。突然很羨慕達達有這樣的爺爺。
“達達，程瀟，下來！”爺爺打電話給我們。
……
作文教我五年級上冊4
下周，我們全校將舉行慶祝六一的活動。我們班的節目之一是合唱《讓我們蕩起雙槳》。今天下午的第三節課是活動課。音樂老師黃老師帶領我們在我們學校的視聽室學習唱這首歌。
首先，黃老師簡單的給我們講了這首歌的背景。這是一首優秀的兒歌。伴隨著幾代人的成長。然后，黃老師按下了錄音機的播放鍵。我們完整地聽了兩遍。然后，老師教我們唱這首歌。當老師唱歌時，讓我們跟著唱。黃老師教得很認真，我們也是。當我們唱“涼風從海上吹來”這句話時，我們總是唱得跑調。但是黃老師從來不打擾。過了一會兒，她額頭上滴下細細的汗珠。我們終于把歌詞搞對了。黃小姐臉上露出了笑容。唱了十遍左右，黃老師彈電子琴。她想陪我們，我們一起唱。黃老師也時不時的騰出手來給我們做手勢。漸漸地，我們的歌聲變得越來越響亮，越來越動聽。甚至連外面的鳥都被吸引了，圍著我們的窗戶飛，我們唱得更起勁了。
經過黃老師和全班同學的努力，我們班的合唱節目在六一節目比賽中獲得了二等獎。
作文教我五年級上冊5
這個暑假，我開始學騎自行車，苦樂參半。不容易啊！
周一晚上，爸爸對我說：“你十歲了就不能騎自行車了。現在你和我下樓去學騎馬。”我高興地歡呼起來，然后一陣風似地跑下樓去。爸爸把自行車從車庫里推出來(這車是媽媽買的獎品)對我說：“坐在座位板上就好，然后用腳慢慢劃，學會劃水再告訴我。”聽了父親的`話，我有點不高興，說：“為什么要撓地？”爸爸解釋說：“這是我小時候學的。”學騎自行車，你得先學會劃地，我一懂就學。
我坐在座位板上，但在我開始劃船之前，我摔倒了。爸爸趕緊扶我起來，拍了拍我肩膀上的灰塵，關切地問：“疼嗎？”我搖搖頭。爸爸接著說：“慢慢來，不要太用力，慢慢劃，可以劃得很遠。”我點點頭，就輕輕跺了跺腳，真的好遠。
我一直在劃船，而且越來越好。爸爸叫我蹬車，學騎車。我害怕摔跤，搖頭說：“不敢。”爸爸說：“別怕！你非常擅長劃水。劃水的時候把腳放在踏板上就可以踩了。”我還是搖頭。爸爸跑過來拍拍我的肩膀說：“我就在你旁邊，別怕。”我點點頭。所以劃水的時候，我先把左腳放在踏板上，然后右腳向后一蹬，馬上就踩了左腳，但是車沒有掉下來。然后我踩了一下左右腳輪。爸爸笑著大聲說：“好，你學會了！那就踩吧。”我繼續開心地走著，很晚才回家。
學騎自行車不容易。全靠爸爸的鼓勵才能學會。我想對他說：“爸爸，謝謝你！”
作文教我五年級上冊6
爸爸媽媽工作非常努力。忙碌了一天后，有時他們不在家。周末，我一個人在家，就讓媽媽教我怎么炒荷包蛋。
一開始我媽拒絕了，說你一個小學生煎雞蛋不安全。在我的軟磨和爸爸的煽風點火下，媽媽終于答應了。
看到媽媽點頭，我迫不及待的來到廚房，小心翼翼的從冰箱里拿出三個雞蛋，把鍋放在煤氣灶上，點上煤氣，往鍋里倒了點油。不一會兒，我看到鍋里的油熱了，就往里面放了點鹽。然后和我媽一樣，把雞蛋一個個打碎，放進鍋里。隨著“滋滋”的一聲，我看到雞蛋在鍋里煎著。我只想用鏟子把雞蛋包起來。這時候媽媽叫我不要著急，叫我等身邊的蛋白炒熟凝固了再包雞蛋。然后，他教我怎么包雞蛋，最后讓我往鍋里加點料酒和醬油。就這樣，在媽媽的幫助下，一盤美味的荷包蛋出來了。
吃飯的時候，父親聽我有條不紊的煎雞蛋的過程。我邊吃邊笑著對媽媽說：“沒想到早上還能炒荷包蛋，真的長大了。”聽了父親的夸獎，我很開心，心想：以后不但要好好學習，還要學會做家務，培養自己的獨立能力。
作文教我五年級上冊7
我坐在電腦前，手里拿著一摞素描紙和一支鉛筆，畫著一個動畫角色。越畫越急。一個動作不對。我把它揉成一團，扔進了房間。
媽媽躡手躡腳的走到我面前，按住我的肩膀問：“兒子，我畫不好嗎？”我咬著嘴唇點點頭。“那就休息吧！”媽媽輕聲說，我靜靜地躺在床上。
母親沒有離開，而是蹲下身子，輕輕翻過“垃圾”(我畫畫時扔的紙)，撿起來，然后慢慢鋪好紙團。媽媽把廢紙一張張疊好，“嘎吱嘎吱”媽媽從抽屜里拿出訂書機，把廢紙做成筆記本。“孩子，你看，雖然一邊是你畫的卡通人物，另一邊也可以用來畫畫！拖動、繪圖和做手工.如果大家都這樣，那大樹倒了，森林毀了，山禿了。怎樣才能繼續更好的生活？”我媽一邊說，一邊在紙上畫畫，給我折了個紙鶴。
我媽還在百度上給我看了一個節約用紙的視頻：每一棵大樹的命運都堪憂。看完之后，感覺頭上挨了一擊。我們的生活環境在變化，資源稀缺。難道不是因為浪費現象太嚴重嗎？
這時，我媽和藹地對我說：“你把兩邊用完的廢紙拿到廢品回收站，就能拿到零花錢，還能省紙。垃圾回收站將對廢紙、瓶子和紙板進行“大改造”，使它們變成有價值的東西。豈不更好？”
這時候我只覺得窗外的樹更茂盛更直，紙更白，天空好藍好藍.
作文教我五年級上冊8
今天早上一起床，爸爸就開心地對我說：“孩子，你英語課完了，我給你買輛自行車！”聽完我驚呆了：哇，是我爸失眠了？我問了快半年的自行車，最后答應給我買！
整個早上，我的心像蜂蜜一樣甜，美麗的自行車總是在我腦海中盤旋。一下課，我就沖出教室跑回家。爸爸不愧是男人，說話算數。當我走進購物中心時，我被五顏六色的自行車弄得眼花繚亂。混亂。但是我最喜歡的自行車是藍色和黑色的。適中的款式正好適合我的身高。看起來很美很精致，就像是為我量身定做的一樣。在我父親付錢之前，我把自行車推到路上，迫不及待地想騎上它。沒等我走幾步，它就把我摔倒了。父親在后面笑，“我想在學會走路之前跑一跑。”臉一紅，趕緊從地上爬了起來。還好我看了看四周，沒人看到我摔跤。爸爸說別著急，沉住氣，一切按部就班，腳踏實地。我用力點頭，心想：爸爸，別擔心，我一定要學會騎自行車。我又騎上去，可惜摔倒了。我不知道翻了多少跟頭，但我沒有灰心。我一直在勇敢的練習，每一次努力都有回報。我終于堅定地騎上了它。看著我汗流浹背渾身是泥，父親開心地笑了。我給它起了個可愛的名字“藍豹”。它有一個藍色的身體，跑得像獵豹一樣快。多好聽的名字！
我和爸爸唱歌，騎著我的藍豹去了春天。多幸福啊！
作文教我五年級上冊9
從小就喜歡吃老朋友面。我喜歡酸、辣、辣的味道
每次中午放學回家都是自己做飯，但是做飯的味道比外面差，有時候還想吐，唉！有時候反復想，什么食材沒放？
星期天早上，我媽從市場上買了一袋酸竹筍，一袋面條和一些豆豉。
母親和藹地說：“齊家，我能教你怎么煮老朋友的面條嗎？"
“真的嗎？我不信我媽做的老朋友面會比我好吃！”我半信半疑地問媽媽。
“當然！我要你嘗嘗正宗的老朋友面！”媽媽容光煥發，胸有成竹。
過了一會兒，我看到媽媽刷鍋，放在電磁爐上。然后，大蒜去皮，豆豉洗凈，瘦肉和西紅柿切碎，加入鹽、生粉、生姜、油、雞精等配料。
然后，我媽讓我自己把油倒進火鍋里。過了一會兒，鍋里冒出一股煙。在媽媽的指導下，我把各種食材倒入鍋中，快速翻炒。突然，整個廚房都散發著辛辣的味道，讓人食欲大增。
“來吧！加一碗水！”媽媽突然哭了出來。
我拿了一碗水放在鍋里。
"加入米醋，加入少許鹽和醬油."母親是下一任總司令。
我心想：加米醋？為什么？我莫名其妙地問：“媽媽，為什么要放呢？”我摸了摸頭，然后問：“米醋呢？”我媽很淡定的說：“就是因為米醋的味道才好吃。不放，就不好吃。”“哦，就是這樣！怪不得我自己做的！”
然后，我媽讓我補充…
大概過了15分鐘，當我把老朋友的面條放在桌子上的時候，我嘗了嘗，真的很好吃。不得不承認，我媽的廚藝比我的還要好！
作文教我五年級上冊10
書籍是人類進步的階梯，知識的海洋，智慧的結晶。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人靈動，數學使人精細，博物使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人易于分辨。”的確，我也有同感。
有一次，我看到這樣一篇文章—— 《好孩子》，里面列寧寫了一封信，在他小時候打碎花瓶后，向他的姑姑道歉。由此，我意識到列寧是一個誠實的孩子，覺得我們應該誠實勇敢地承認錯誤。
又一次學了一篇文言文《兩小兒辨日》。文章用兩個孩子的一個問題難倒了孔子，說明學習是無止境的，即使有學問的人也不會懂什么。讓我體會到了“學海無涯”的真諦，教我學是不滿足的。
還有一次，我在看課文的時候，看到這樣一篇文章《難忘的一課》，作者親眼目睹了一班臺灣省同胞學習漢語，展示他們的愛國思想，讓我明白了，要做一個愛國的人，要學好祖國的語言，要熱愛祖國的文化，要在未來建設一個更美好的祖國。
……
書讓我明白，教我做人。它教會我做一個像魯迅一樣珍惜時間的人；它教會我像《她是我的朋友》里的小男孩一樣樂于助人；它教會我像蜜蜂一樣勤勞；它教會了我像《滴水穿石》里的小水滴一樣執著和執著；它教會了我……書是我親密的朋友，也是我的導師，它們讓我懂得在生活中分辨是非。
書教會我如何做人。
