讀后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

童年第五章讀后感篇一

昆蟲記是法國杰出的昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的世界名著。

初看這本書的題目，還以為是一本科普讀物或是一本觀察記錄什么的，所以也就沒太在意，讀時有些漫不經心。可我讀了還不到一半的時候，就被吸引了進去。

蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日給我們帶來了高昂的歌聲，但人們并不喜歡它。法布爾拋開世人對蟬的看法，開始了他對蟬的研究。很快，他便發現蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題是不能光依據別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去發現、鉆研。

法布爾不僅僅是一位昆蟲學家，他還是一位作家。如：螢火蟲的光是白色的，非常柔和而且幽靜，沒有一點刺激，就像星星的光華被這只小小的昆蟲給收集起來了一樣，讓我們懷疑天上的星星原本就是無數螢火蟲在那里睡眠。這么優美的文字正是出自法布爾之手。因此，人們贊譽法布爾擁有哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受和書寫。

總而言之，昆蟲記這部書給了我無數的樂趣與無數的啟發，我認為這是一部值得大家一生閱讀的好書！

童年第五章讀后感篇二

本章的內容主要是大計，企業的領導者怎么才能夠領導企業前行。

計策是從古至今都不可缺失的，戰爭需要計策，生存更需要計策。如果把社會比作是戰場，每一個企業都是一個獨立的小國家，都在拼死守衛自己的領土不被侵犯，那么企業的領導者就是這片領土的國王。

企業的經營也像是國家的治理，需要考慮如何抵御外敵，需要考慮如何富強，需要考慮如何減少不好的社會風氣。在企業中，企業的領導者需要考慮如何在社會的競爭中不被淘汰，需要考慮如何讓企業更多的盈利，需要考慮如何用優勝劣汰的方式篩選有用的人才。那么就像治理國家最重要的是方針一樣，企業的運營同樣存在這方針，它對于企業而言就像對所有人的思維進行一定意義上的影響，在潛移默化中讓所有人都能夠為了同一個目標去努力，因為方針是否明確直接影響了企業所有人的心是否能夠保持一致，也就決定了所有人的努力方向是否一致。明確的目標能夠聚攏人心，而迷茫不定的目標只能渙散人心。

作為企業的領導人還必須要學會分享和虛心。要懂得和員工分享企業的未來和發展，讓員工也能做到心中有數，但是大多數的時候要向員工去展示好的一面，這也是增加員工信心的方式，同時也能夠吸取員工關于企業所給出的建設性的意見，并且能夠虛心接受，如果對于企業的未來真的是有利的，能夠將那些意見融入到企業之重，幫助企業更好的發展。

投行部：黃瑋

童年第五章讀后感篇三

他是曹文軒筆下的`人兒，叫根鳥。

現實中，也有許多人像根鳥一樣敢于追夢的人。我認為我也是。

小學四年級暑假里，我上網搜索學習，知道了一篇小說的開頭結尾該是怎么樣的。經過一番長時間的醞釀后，我開始創造屬于我的第一部小說，每天都坐在電腦桌前，打字，發表，不斷地更新。一遍又一遍，看著點贊，推薦票一天天地增多，我異常興奮，常常傻傻地露出笑容。雖然有時打字打得手很酸，很麻，有時被人半開玩笑半認真的說，你的小說很差，有時會因為推薦票一票不漲而覺得心累……但是，我很享受這個過程，一步步完成夢想的過程。一想到這，我就有了動力，開始加倍地打字，發表，與讀者交流，真讓人興奮啊！

勇敢地追自己的夢，不管結局如何，享受追夢的過程。這是根鳥告訴我的。

童年第五章讀后感篇四

高爾基在《童年》中寫出了許多美麗的人物形象：樂觀、純樸的.小伙子茨岡，正直的老工人格里戈里。每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調。外祖母跳著民間舞，好像又恢復了青春。

外祖母給我的印象最深。文中外祖母說過“好人啊，祝你們長壽！阿廖沙，我的心肝，你看，我們過得多么安寧！多謝天上的圣母，一切都變得多么好！”表現了沒有兩個舅舅的終日爭吵，外祖母雖終日勞作，但心情愉快，也使下文自然過渡描寫她樂于助人的美好品質。這表現了外祖母為人善良熱愛生活，相信善總會戰勝惡。同時她知道很多優美的民間故事，這些故事都憐憫窮人和弱者，歌頌了正義和光明。

阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭吵。在這個家庭里，阿廖沙同時看到了人與人之間彌漫著仇恨之霧。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到眼里含著敵意。“交春的時候，舅舅們分家了；雅科夫留在城里，米哈伊爾搬到了河對面。外祖父在田野買了一所很氣派的大宅子，樓下的石頭建筑是一家酒館還有一間幽靜的小閣樓，從后花園下去就是山溝，這里滿是光禿禿的柳樹條子。”僅兩句話就交代清了故事發展的新階段：舅舅分家，外祖父置新房。單寫“柳樹條”作環境描寫，承上啟下，也暗示了外祖父對我施暴仍將繼續。

雖父親早年去世，但他也是一位不可磨滅的正面形象。“在昏暗的小屋里，我父親躺在靠窗的地板上，他穿著白色的衣服，神自身的老長，他的光腳板的腳趾頭奇怪的張開著，一雙可愛的手安靜的放在胸前，手指也是彎的；他那一對快樂的眼睛緊緊閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢，他和善的面孔發黑，呲著難看的牙，嚇我一跳。”開場時的細致描寫勾畫出一個讓讀者好奇的人物形象，恰恰是“我”已亡的父親。全文的感情基調一開始就奠基了。

外祖父的兩個房客：一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍的和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。

《童年》這本書講述了許多正面人物形象和反面人物形象。給人以啟迪，它使我受益終身。

童年第五章讀后感篇五

高爾基的《童年》舉世聞名，在一個平凡的星期六下午，我翻開那紅色的封面，目光凝聚在黑色的宋體字上，情緒也隨著這本書潮起潮落。

第一章的第一個場景，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他，已經沒有生命了。當時，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想，一個4歲的孩子，面對親生父親的死亡，是一種什么樣的心情，我想，那是一種我們無法想象的悲傷。不僅是這種悲傷，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打，盡管有外祖母的關愛與呵護，但這只是重重黑暗中的一個光點。

阿廖沙的童年是在一個小市民的家庭里度過的，貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他；兄弟、夫妻常常為一些財產吵架、斗毆。有時候，我都在想，阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次，在這種黑暗愚昧的地方生活，猶如他的家庭一樣，如果是我，說不定會忘記——怎樣開心地笑。

相比起阿廖沙，我們的童年是燦爛的，是彩色的，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們，也從未嘗到打的滋味，更想象不到被鞭子抽的感覺。我們天天都是衣食無憂的，生活在蜜罐里，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時會有一些小困難，但這是人避免不了的。

但擁有這些，我們還不知足，天天想著要擁有最好的，最美的東西，現在一想，我們實在是太貪婪了。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環境中悄悄生存下去，不被外祖父，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢？只享受著父母的金錢和關愛，看一看，我們與阿廖沙的差別有多大。

那么，就從現在開始吧，滿足自己的幸福生活，為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

童年第五章讀后感篇六

今年暑假，我讀了《童年》這本書，我明白了當時高爾基那么悲慘、令人憐憫的故事，使我感動！故事表達了當時19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基，前蘇聯無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計在社會上奔波，當裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運，親身經歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創作發展具有重要影響。

故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活，在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，他小小的心靈受到許多打擊，而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。這使我深深震動。從而也展示了當時殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人不堪回首的往事，令我深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓們身處水生火熱中，和年輕有志的青年人一代反抗黑暗、殘酷，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的。我們在家里是獨生子女，是父母親的掌上明珠。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……父母們出出保護我們，關心我們，是沒有煩惱痛苦的，也是無憂無慮的。甚至有些不懂什么叫做“打”，什么叫做“罵”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。這也許是一種不可能經歷的的痛苦吧。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

高爾基在小的時候就非常喜歡數學，而且也十分聰明。在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于五千零五十。從此，老師們再也不會因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。

就是在這樣艱苦的條件下，成長了一個偉大的人物——高爾基。他也十分努力創作了《奧古洛夫鎮》《夏天》《馬特維柯熱米亞金的一生》《意大利童話》《俄羅斯童話》以及稍后完成的自傳體長篇小說三部曲的前兩部《童年》和《人間》。

高爾基不僅是偉大的文學家，而且也是杰出的社會活動家。他組織成立了蘇聯作家協會，并主持召開了全蘇第一次作家代表大會，培養文學新人，積極參加保衛世界和平的事業。

人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志。我還記得書最后講了一句話：“對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切了解成為他創作中永不枯竭的源泉。”

不要慨嘆生活的痛苦！慨嘆是弱者……這是高爾基一直以來鼓勵自己的話，我希望大家也能學習高爾基那樣的高尚精神！

童年第五章讀后感篇七

童年，一個離我很近的詞藻，對我來說，那或許是美好的或許是煩惱的。但讀了《童年》這本書后我就能確定出自己的童年是美好的，是幸運的。

阿廖沙是《童年》的主人公，一個和樂觀開朗、善良正直的男孩。在他很小的時候，父親便去世了，母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個舅舅卻非常自私蠻橫，經常毒打孩子，這對阿廖沙來說就是給他的童年買下了陰影。

但令人慶幸的是，阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩。讀了著本書后，我不由得喜歡上了這位慈祥善良、淳樸的外祖母。記得書中有一個片段是這么說的，在去尼日尼的路上，外祖母時常給阿廖沙講故事，還不停地安慰這阿廖沙，關心這他，每當外祖父要打阿廖沙時，外祖母總是馬上沖過去保護他。

雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因為有了外祖母這樣天使般的任務，才給了他一些童年的美好回憶。告訴了他人間其實還是有溫暖的。

當我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時，便想起來我的童年。“吃些蝦子，它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對我說道。

“魚也好，吃這塊兒!這塊兒沒刺”外祖母也附和著。“嗯，多吃點。”媽媽撫摸著我的頭笑道。

……一句又一句關心我的話，回響在耳邊。比起阿廖沙，我可幸福多了!

是呀，每個人都會得到溫暖的，它或多或少，但我們需要的就是知足。要相信，只要以樂觀、知足的心態去面對生活，總會發現一些亮點。

童年第五章讀后感篇八

又是一個寒假，外面刮著冷颼颼的風，在這種天氣里，呆在溫暖的房間里看書，真是再舒服不過了。我隨手拈起一本書，一看書名，立刻把我吸引住了《昆蟲記》。

這是一本關于大自然的書，作者是法國著名的昆蟲學家法布爾。

這本書向我們介紹了在大自然里的各種各樣的昆蟲，雖然內容不多，但是介紹得很齊全。盡管寫到的昆蟲比較少，但都是各大類里比較典型的昆蟲。

我看了好幾種版本：青少年版、插圖版、原版其中，我最喜歡看插圖版的了。每介紹一種昆蟲，都會配上一張插圖，里面的語言詼諧幽默，能讓我們很容易就記在心里不容易忘。

這本書對我有很大的影響。書里的文字優美、語言生動、用詞恰當，使我看了這本書后，作文水平有了些提高。最重要的一點是，它改變了我對昆蟲的看法。以前，我總是因為它們很丑而厭煩那些小蟲，覺得它們是壞蛋，一見到它們，我要么是躲得遠遠兒的，要么就是一腳把它踩死，真不知道在那段時間里有多少小蟲命喪于我腳下！可自從看了《昆蟲記》這本書后，我了解了它們的生活習性，忽然覺得它們其實是很可愛的，它們是大自然的使者，從此，我不再厭煩他們而是與它們和平共處！

《昆蟲記》改變了我很多，使我受益匪淺，如果你也想看的話，我推薦你去看！

童年第五章讀后感篇九

幸福的童年都是相似的，而不幸的童年卻各有各的不幸。從高爾基的'《童年》中可以看到一個俄羅斯兒童，甚至整個俄羅斯民族成長的歷程。

這本書的主要內容是這樣的：文中的主人公阿廖沙父親早逝，他和她的媽媽就搬到外公家住。外公非常討厭阿廖沙，經常打他，兩個舅舅又一直不和，外公最后實在受不了了，把家產分了。媽媽又離家而去，一直是外婆在疼愛、照顧他。媽媽經過幾番風波回家后，外公又逼她再嫁給一位有錢人。最后，所有關心阿廖沙的人都去世了，他終于走入了生活，開始了自己的人生。

在現實生活中，也有許多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去打工了，可是他們并沒有因為生活艱難就自暴自棄。為了生存，他們受了各種各樣的苦：上學前，去送牛奶;放學后，去賣報紙、撿廢品……他們從小就靠自己的雙手養活自己。

從這篇小說中我體會到：不論有什么困難我們都不要退縮和害怕，一定要堅強地活下去，沒有什么是比自己的生命更重要的。