在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園開學(xué)季活動策劃篇一

文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。然而我們中班的孩子年齡較小，大多是獨生子女，受家庭的過多呵護，形成很強的自我意識，以自我為中心，不會使用禮貌語，有的孩子即使遇到自己班的老師也羞于開口問聲好。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們將文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在―日生活的各個環(huán)節(jié)之中。根據(jù)幼兒的年齡特點，開展“文明禮貌伴我成長”主題活動，我們將嘗試通過學(xué)習(xí)兒歌、童謠等，讓孩子們從中了解文明禮儀，促進好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、讓幼兒了解基本的禮貌用語，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

2、通過開展“文明禮貌伴我成長”主題活動，提高教師自身素養(yǎng)，以教師為榜樣，帶動幼兒，影響家庭。

3、通過看看、說說、畫畫、玩玩的方式，幫助孩子懂得文明禮貌的重要性。

4、鼓勵幼兒積極參與各類活動，并能用語言大膽表達自己參與活動的體驗。

1、各班通過講故事、看圖書等活動，了解雷鋒叔叔的事跡，體會助人為樂的精神。

2、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，體驗與家人共處的快樂，懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事情。幼兒通過幫助爸爸、媽媽、奶奶、外婆做家務(wù)等實際行動體會長輩的辛苦，學(xué)會尊重長輩，每天使用禮貌用語問候長輩，并每天為長輩做一件小事，學(xué)會關(guān)愛長輩。

3、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，在老師的帶領(lǐng)下，巡查校園及小區(qū)環(huán)境，將垃圾撿起扔進垃圾桶，用自己的行動來感染家長和幼兒，起到良好的榜樣作用。

4、“請你來我家做客”讓幼兒樂意邀請朋友到家做客，學(xué)習(xí)一些簡單的主客禮儀，并用適當?shù)恼Z言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時好玩的事。

1、送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學(xué)回家時拉著孩子的手，記得跟老師、門衛(wèi)叔叔說“再見”。

2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。

讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習(xí)慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開。

幼兒園開學(xué)季活動策劃篇二

1、讓幼兒在掌握8的組成的基礎(chǔ)上，進一步理解加法的意義，能正確熟練地列式運算。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

貼絨：樹8棵

一、游戲：碰球

要求小朋友的球和老師的球相碰得出的.總數(shù)是8。

如：教師：嘿!嘿!我的2球碰幾球?

幼兒：嘿!嘿!你的2球碰6球。

二、學(xué)習(xí)8的加法

1、草地上來了5棵樹，又來了3棵樹，草地上一共有幾棵樹?

教師啟發(fā)幼兒回答以下問題：

1)這道題先告訴我們什么?后告訴我們什么?(先告訴我們草地上來了5棵樹，后告訴我們又來了3棵樹。)

2)這道題要我們算的是什么?(要我們算的是草地上一共有幾個小朋友?)

3)這道題用什么方法來算?(用加法來算)

4)請小朋友把式題列出來。(5+3=8)請一個小朋友告訴家為什么這么列?

教師講解：草地上來了5棵樹(出示5)，又來了3棵樹(出示3)，要我們算的是什么?要我們算的是一共有幾棵樹。那么我們就要把原來的5棵樹和又來的3棵樹合并在一起，合并在一起的方法是什么方法?(加法)(出示+)5+3=8。請幼兒將式題列好。

教師請幼兒回答以下問題：

1)這道題先告訴我們什么?后告訴我們什么?

2)要我們算的是什么?

3)這道題用什么方法來算?(加法)

請小朋友列出式題(1+7=8)

4)為什么要用加法來算呢?

3、幼兒看圖列式：

教師：剛才老師看圖列出了兩道題。根據(jù)圖上樹穿的衣服、鞋子、褲子等的不同顏色去分，我們還可以列出許多得數(shù)是8的加法式題。

根據(jù)幼兒回答教師分別列出8的加法算式：7+1=8、1+7=8、6+2=8、2+6=8、3+5=8、5+3=8、4+4=8。

用同樣方法讓幼兒學(xué)習(xí)8的減法。

三、游戲：采蘑菇

幼兒根據(jù)蘑菇上的式題將蘑菇采在相應(yīng)籃子里。如：2+6放入8號籃子。

幼兒園開學(xué)季活動策劃篇三

（一）參觀成人的勞動

1、在選擇好的地點觀察成人的勞動（幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）。

說明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。

（二）知道勞動的一些初步意義

1、討論：誰給我們生活帶來了方便？

教師可引導(dǎo)提問“我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？”

2、參觀勞動成果展覽會（眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等）說明1。教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣?xùn)|西，它有什么用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。

（三）參加力所能及的勞動

1、知道五一勞動節(jié)老師引導(dǎo)幼兒討論得出：

（1）勞動是件光榮的事，快樂的事。

（2）五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。

說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，所以，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里，慶祝自己的節(jié)日。

2、為集體做事教師可引導(dǎo)提問“在勞動節(jié)里，我們可以干些什么呢？”引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的建議，可選擇時間進行。

（1）講座可以做哪些事。

（2）討論安排分組分工。

（3）小組商量怎么做事。

說明：中班幼兒還不太會勞動。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注重事項。

3、欣賞整潔的活動室，為自己的勞動而快樂。

（四）活動延伸建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說說“今天為集體做了什么事”，體會勞動的樂趣和光榮。

活動可根據(jù)需要，分幾次進行。

幼兒園開學(xué)季活動策劃篇四

1、了解中國傳統(tǒng)食品—餃子的來歷，通過動手實踐，掌握包餃子的程序和技巧，提高生活的能力，體驗勞動的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒在家長面前大膽展現(xiàn)自己的能力與勇氣。

3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參加活動的興趣和熱情。

活動時間：20xx.12.22；下午14：30—17：00

活動地點：大二班教室

參與人員：全部家長及幼兒

活動準備：

喻詠澤，白雅豪，李子軒，李睿豪，閆逸軒，張馳翔等家長各準備一套工具，面板，搟面杖，鍋排。

游戲2個

活動重難點：孩子亂跑，聲音可能不會很安靜。

活動過程：

1、家長進場后，帶著家長孩子跳一個舞蹈，活動一下氣氛。

2、游戲活動，上次小女生沒有玩的游戲，本次結(jié)束，有始有終。

女生呼啦圈玩一遍，（男生女生一起比賽，依情況而定）

擊鼓傳花，家長抱著孩子做好，做好后，鼓聲敲起，開始接連傳遞沙包，鼓聲落，沙包在誰手里，家長和孩子一起表演節(jié)目。

3、喝水環(huán)節(jié)。

家長觀看不予參與即可。

4、包餃子。

教師介紹冬至由來，可觀看視頻。

找家長上前來講解包餃子的順序。

教師講規(guī)則。

不能浪費，嬉鬧，亂跑等。

包餃子結(jié)束后家長可協(xié)助老師打掃衛(wèi)生。

幼兒入廁。

準備進餐活動。

結(jié)束后，帶走離園。

幼兒園開學(xué)季活動策劃篇五

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)，幼兒園中秋節(jié)活動方案。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，規(guī)劃方案《幼兒園中秋節(jié)活動方案》。

二、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

三、談話品嘗

1、中秋節(jié)吃什么？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品

幼兒園開學(xué)季活動策劃篇六

設(shè)計思路：廢舊輪胎在我們生活中隨處可見，如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的基本動作和體能。

活動目標：

1.通過活動，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。

2.在活動中，培養(yǎng)幼兒的主動性，創(chuàng)造性和團結(jié)協(xié)作精神。

活動準備：

1.廢舊汽車輪胎若干。

2.錄音機一架、磁帶。

3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。

活動過程：

1.教師分配角色，請幼兒模仿汽車司機，做模仿動作：

a、司機開車 b、司機停車 c、司機洗臉 d、司機擦背

e、司機睡覺、司機起床。

2.幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車

聽信號“開車”、“停車”。

3.請個別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結(jié)幾種玩法：

a、滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。

b、將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習(xí)。

c、小組進行輪胎夸跳的動作，也可以雙腳向前跳。

d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

e、鉆輪胎。

4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍。

5.游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過小山洞（輪胎），走過小拱橋，俯式爬上山頂，繞過紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過路上障礙物（平放輪胎）回到起點。

指導(dǎo)a：一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。

b、提示個別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。

6、小結(jié)表揚能按要求完成任務(wù)的幼兒，特別是能互相關(guān)互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。

7、結(jié)束。

幼兒園開學(xué)季活動策劃篇七

家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

1、了解舉辦跳蚤市場的意義。

2、體驗公平買賣的樂趣，培養(yǎng)初步的理財意識。

3、培養(yǎng)語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學(xué)會與同伴進行禮貌交往。(活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品;能通過計算，正確計算付款數(shù)量)

4、學(xué)習(xí)主動推銷自己商品的方法，學(xué)習(xí)設(shè)計促銷語。

20xx年xx月xx日下午4:00-6:00

三、活動地點：

幼兒園門外走道

全體小朋友和家長(學(xué)前班賣家，小中大班為顧客)

30個(學(xué)前班全體小朋友)

1、攤位品種:玩具、圖書、學(xué)習(xí)用品等孩子不再使用的物品。

2、物品買賣價格:根據(jù)情況自己來定(價格在5角到10元以內(nèi))

1、貨物自行定價，可實物交換，也可購買;交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與;互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。

2、購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經(jīng)交易成功，不得反悔。

1、做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應(yīng)。

3、活動當天擺好需要的桌椅。

4、家長準備大塊布放需要買的東西(備用)。

5、學(xué)前班賣家需準備一些糖果，萬圣節(jié)有討糖果的習(xí)俗。

6、小中大班為呼應(yīng)萬圣節(jié)在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來逛跳蚤市場，為整個活動增加神秘感。

7、人員安排:

園長主持活動開幕

學(xué)前班老師帶領(lǐng)幼兒家長到指定地方擺攤位，維護秩序，其他老師做市場管理人員。

8、學(xué)前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品，小中大班準備要交換的物品。

9、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

10、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢(10元以內(nèi)，要求為散錢，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣)，最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

1、前期準備(4:00--4:20)家長在老師的引導(dǎo)下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內(nèi)(以班級為單位劃分區(qū)域)擺好攤。

2、開業(yè)典禮(4:20 - 4:30)

a、園長致開場詞，宣布“xx藝術(shù)幼兒園第一屆快樂你、我、他跳蚤市場”正式開業(yè)。

b、跳蚤市場營業(yè)

(預(yù)計時間4:30 - 6:00)

3、營業(yè)總收入由家長和學(xué)前班老師管理，作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動費用。

4、結(jié)束:各班老師清理各班區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生。

1、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生;讓孩子做力所能及的事情，學(xué)會整理自己的東西。

2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽;家長要征求孩子的意見噢!

3、這個活動是個有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培養(yǎng)幼兒大膽與人溝通、交流的能力。

4、年齡大的孩子教他們認識錢幣、學(xué)習(xí)換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養(yǎng)孩子的理財能力也使他們明白一個道理:財富是要靠勞動來創(chuàng)造的。

1、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式，避免孩子見了喜歡的就搶，交錢?不是我的事，協(xié)商?那是大人的事情嘛!把“協(xié)商、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的。

2、準備粗筆，標簽紙多準備點，萬一根據(jù)市場行情漲價、降價呢?這樣比較方便。

3、家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉(zhuǎn)悠尋找自己感興趣的東西(尤其是學(xué)前班小朋友想要逛一下，需要有人帶領(lǐng)，還需要有人看攤)。

4、提前準備好零錢，有些東西能換就換，不能換的就要買了。

5、幼兒需在家長指導(dǎo)下進行交換或者交易(不能代辦)。

6、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要合適

7、活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。

幼兒園開學(xué)季活動策劃篇八

1、嘗試按數(shù)群整2整5整10地點數(shù)，并說出總數(shù)。

2、能大膽與他人交流自己的操作過程。

3、樂于參加數(shù)學(xué)活動，體驗用不同方法數(shù)數(shù)的樂趣。

1、教具準備：“猴子撈月”掛圖，三份背面粘貼有磁鐵的猴子圖片（各20 個）。（磁鐵若干，走線音樂）

2、學(xué)具準備：“猴子撈月”（20個*10份）。（籃子兩個，小盒子10個、10個固體膠、大底卡10張）

3、作業(yè)紙“數(shù)氣球”（3份）、小汽車圖（4份）、記錄單加上“彩色棋”（3份）、鉛筆10支等。

能按數(shù)群整2整5整10地點數(shù)。

在數(shù)數(shù)時將要數(shù)的東西排列成2個、5個、10個一組，最后不是一組的要一個一個接著數(shù)。

1、預(yù)備活動：

師生互相問候。走線，（要求：抬頭挺胸，雙手叉腰，腳尖挨著腳跟往前走。）手指游戲：“手指變變變”。（兒歌附后）

2、集體活動：

（1）創(chuàng)設(shè)情境，探索整2整5整10的數(shù)數(shù)方法。

（2）請個別幼兒操作，并說一說自己是怎么數(shù)出來的。

老師引導(dǎo)幼兒說一說怎樣數(shù)猴子的辦法和想法：要把它們排得整整齊齊的，2個一組數(shù)、5個一組數(shù)、10個一組數(shù)。

（3）發(fā)學(xué)具“猴子撈月”，幼兒集體操作，教師引導(dǎo)幼兒用自己數(shù)數(shù)的方法說出總數(shù)。

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

師：我們一起來看看小朋友們是用什么樣的方法數(shù)猴子的?一起來比較哪種方法能數(shù)得更快？數(shù)群越大，數(shù)的次數(shù)越少，點數(shù)得更快。

3、分組活動：

師：玩具廠里的叔叔阿姨制造了一批玩具，想請小朋友來幫忙數(shù)一數(shù)。

第一組有記錄單和“彩色棋”，請小朋友來數(shù)數(shù)有多少“彩色棋”，然后把數(shù)出來的“彩色棋”總數(shù)用鉛筆寫在記錄單上。

第二組是“數(shù)氣球”，你用什么方法數(shù)就用鉛筆圈出來，假如是5個5個數(shù)就把5個氣球圈一個圓圈，最后把總數(shù)寫在括號里。

第三組是數(shù)小汽車，把總數(shù)寫在括號里。

幼兒操作，并展示作品，說說自己對不同點數(shù)方法的感受。鼓勵幼兒大膽與他人交流自己的操作過程。

4、交流小結(jié)，收拾學(xué)具：

今天我們學(xué)習(xí)了一個新的本領(lǐng)，叫“按數(shù)群數(shù)數(shù)”。可以是2個2個一組數(shù)、5個5個一組數(shù)、還可以10個10個一組數(shù)。數(shù)群越大，數(shù)得越快。

請小朋友用群數(shù)的方法，回我們的班里數(shù)數(shù)班上有多少個小朋友，將結(jié)果和自己數(shù)數(shù)的方法告訴老師。

幼兒園開學(xué)季活動策劃篇九

活動目標：

1、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭、不趴睡；

2、 使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床；

3、 以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。

活動準備：

1、 用及時貼自制七色花若干；

2、 錄音機，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

活動過程：

1、 激發(fā)興趣：（出示七色花） 師：小朋友，這是什么花？（引導(dǎo)幼兒認識七種顏色，說出名稱"七色花" ）知道是從哪來的嗎？（孩子們討論） 小結(jié)：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

2、 提出午睡要求： （1） 小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里；

（3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。

3、 播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導(dǎo)幼兒入睡。 師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

4、 教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

5、 播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

6、 尋找七色花： 師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了） 活動評析： 小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。 本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設(shè)計了"小仙女送花"來引導(dǎo)孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。