在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

幼兒園大班畢業(yè)朗誦稿子篇一

小小蠟筆穿花衣，

紅黃藍(lán)綠多美麗。

小朋友們多么歡喜，

畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比。

畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里，

畫(huà)花朵長(zhǎng)在春天里。

你畫(huà)太陽(yáng)、我畫(huà)國(guó)旗，

祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。

這里是五彩的樂(lè)園，

這里是苗壯的土地，

這里是媽媽的希望，

這里是娃娃的搖籃。

在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心？

在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)？

告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌？

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，

為小苗抽芽，為綠葉撐傘，

為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，

是你，是我，是他，是我們，

是我們光榮的幼兒教師，

在這里，在這里放飛著愛(ài)的夢(mèng)。

春風(fēng)鬧，喜鵲叫，

農(nóng)歷新年已來(lái)到。

貼春聯(lián)，放鞭炮，

給您拜年拿紅包。

東家歡，西家笑，

萬(wàn)家團(tuán)圓樂(lè)逍遙。

男孩調(diào)，女孩俏，

幸福時(shí)光在今宵。

親人到，美酒飄，

祝福聲聲耳邊擾。

鑼鼓敲，社火鬧，

五谷豐登節(jié)節(jié)高。

吃也好，喝也好，

健康飲食要記牢。

天歡笑，地歡笑，

年年歲歲有今朝。

又是一年春光，

大地復(fù)蘇，

萬(wàn)物生長(zhǎng)，

看長(zhǎng)城內(nèi)外綠樹(shù)成蔭，

望大江南北繁花似錦。

三北防護(hù)林捍衛(wèi)家園，

暴風(fēng)不再?gòu)?qiáng)勁，

沙漠延緩了進(jìn)程。

屬第一功臣，

綠色長(zhǎng)城！

瞧，大路兩旁，

是什么挺立成行？

白楊樹(shù)在風(fēng)中站崗。

看，山坡那邊，

是什么翠綠一片？

松柏又換了新裝。

花兒也競(jìng)相開(kāi)放，

在春風(fēng)里沐浴陽(yáng)光。

新綠使山川更美，

鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。

空氣清新，

令人多么舒暢。

綠樹(shù)給世界以滋養(yǎng)，

讓人類好好愛(ài)護(hù)森林，

永葆地球——母親安康！

幼兒園大班畢業(yè)朗誦稿子篇二

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

是您！老師！您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

幼兒園大班畢業(yè)朗誦稿子篇三

讓小樹(shù)和我們一同成長(zhǎng)

沐浴著春天的陽(yáng)光

春風(fēng)吹動(dòng)頸上的紅領(lǐng)巾

勞動(dòng)的歌聲四處飄揚(yáng)

我親手種上一棵樹(shù)

挖開(kāi)冰凍的泥土

灌進(jìn)清清的河水

栽下嫩綠的樹(shù)秧

讓小樹(shù)和我們一同成長(zhǎng)

沐浴著春天的陽(yáng)光

春風(fēng)給小樹(shù)鋪上暖和的`被

太陽(yáng)給小樹(shù)穿起金色的衣裳

我親手種下一棵樹(shù)

小樹(shù)抽出柔嫩的新枝

小樹(shù)長(zhǎng)出碧綠的新葉

在春風(fēng)里搖擺著歌唱

讓小樹(shù)和我們一同成長(zhǎng)

當(dāng)狂風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候我們不低頭

在暴風(fēng)雨打擊下也不彎下身子

我們?cè)谀嗤晾锇侯^向上

我親手種下一棵樹(shù)

我愛(ài)護(hù)它像自己的眼睛

學(xué)習(xí)它從泥土里吸取營(yíng)養(yǎng)

學(xué)習(xí)它向天空迎接太陽(yáng)

讓小樹(shù)和我們一同成長(zhǎng)

長(zhǎng)成社會(huì)主義的棟梁

用豎直的身子，優(yōu)良的品性

支撐起社會(huì)主義的殿堂

我親手種下一棵樹(shù)

這是我們勞動(dòng)的開(kāi)始

我們要種千萬(wàn)棵樹(shù)

讓我們的道路上綠陰成行

春風(fēng)輕，春風(fēng)軟，

蜜蜂采蜜春風(fēng)甜。

花兒開(kāi)放春風(fēng)香，

吹在臉上春風(fēng)暖。

《春天的顏色》

春天啥顏色？

小草說(shuō)：

“春天是碧綠碧綠的。”

桃花說(shuō)：

“春天是粉紅粉紅的?！?/p>

春天啥顏色？

菜花說(shuō)：

“春天是金黃金黃的。”

梨花說(shuō)：

“春天是雪白雪白的?！?/p>

《春天的味道》

春天的味道，

是甜的，

如甜蜜的花汁，

又如甜蜜的生活。

春天的味道，

是香的，

如芳香撲鼻的花香，

又如香甜的空氣。

春天的味道，

是五彩繽紛的，

瞧！

這兒，

那兒，

花開(kāi)朵朵

春天的腳步在哪里？

在西湖邊的柳樹(shù)上，

柳樹(shù)發(fā)芽了。

春天的腳步在哪里？

在路旁的迎春花上，

迎春花開(kāi)了。

春天的腳步在哪里？

在小河旁的青蛙上，

青蛙醒了。

春天的腳步在哪里？

在天上的喜鵲里，

喜鵲飛回來(lái)了。

春天的腳步在哪里？

在小朋友的身上，

小朋友去春游了。

春天的鬧鐘響了，

春天的鬧鐘響了，

驚醒了種子，

睜開(kāi)了眼睛。

春天的鬧鐘響了，

吵醒了小草，

鉆出了頭兒。

春天的鬧鐘響了，

叫醒了樹(shù)木，

伸出了胳膊。

春天的鬧鐘響了，

喚醒了花朵，

綻開(kāi)了笑容。

春天

春天是一本

彩色的書(shū)——

黃的迎春花，

紅的桃花，

綠的柳葉，

白的梨花……

春天是一本

會(huì)笑的書(shū)——

小池塘笑了，

酒窩圓又大；

小朋友笑了，

咧開(kāi)小嘴巴……

春天是一本

會(huì)唱的書(shū)——

春雷轟隆隆，

春雨滴滴答，

燕子唧唧唧，

青蛙呱呱呱……

鳥(niǎo)

開(kāi)始鳴叫

時(shí)，好像在

很遠(yuǎn)

很遠(yuǎn)的

地方。只是

一會(huì)兒的

工夫

就看見(jiàn)，它們

飛來(lái)

在我窗前。用

它們

小小的

小小的

嘴尖，撥弄著，

撥動(dòng)著，

陽(yáng)光，垂掛成

金黃絲綢的

窗簾。

偉大的祖國(guó)像奔騰的長(zhǎng)河，

即使我不能涌起推進(jìn)的浪波，

也要做水珠一顆，

為了她的洪流增添浪花一朵。

壯麗的祖國(guó)像綠色的森林，

即使我不能長(zhǎng)成優(yōu)質(zhì)的棟梁，

也要做燒柴一棵，

為了她的光明燃起一堆篝火。

繁榮的祖國(guó)像浩瀚的銀河，

即使我不能為她增添耀眼的光波，

也要做小星一顆，

為了她的燦爛默默地閃爍。

可愛(ài)的祖國(guó)像美麗的花園，

即使我不是那盛開(kāi)的花朵，

也要做小草一棵，

為了她的春天獻(xiàn)上一份生命的綠色。

我屬于您啊，母親，

——我可愛(ài)的祖國(guó)，

您養(yǎng)育了我，我也應(yīng)該獻(xiàn)給您，

光和熱，繁榮和綠色，還有美麗和歡樂(lè)！

幼兒園大班畢業(yè)朗誦稿子篇四

打碎了碗(群朗誦)

掛倒了椅

走到門口還摔了個(gè)大筋斗

老師戳著我們的頭, 說(shuō):

你們這些瘋孩子什么時(shí)候才變乖

老師老師我是孫悟空(男孩甲說(shuō))

老師老師我是二郎神(男孩乙說(shuō))

老師老師我變來(lái)變?nèi)ミ€是個(gè)小小孩(齊聲說(shuō))

踮起腳尖(女孩說(shuō))

走進(jìn)熟悉的幼兒園

我把一棵紫丁香載在老師的窗前

讓它綠色的枝葉兒伸進(jìn)教室的窗口

看著您上課

您看，您看，紫丁香就是我們一張張可愛(ài)的笑臉

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們?cè)诖蠛?群朗誦)

何老師，王老師加油!加油!

vcd出現(xiàn)我們的老師

我禁不住親吻屏幕上的您叭叭 叭!

何老師我愛(ài)您! 馮老師我愛(ài)您!

老師看看我們的個(gè)子吧! (男孩說(shuō))

盡管肩還不寬胸還不厚

可畢竟日日升高天天長(zhǎng)大

象春天的筍子

一日三拔

而我們的眼睛(群朗誦)

閃亮閃亮的睦子

充滿情充滿愛(ài)充滿生機(jī)

我們帶著老師的愛(ài)同學(xué)的愛(ài)

向前向上跨進(jìn)小學(xué)的校園

親愛(ài)的老師當(dāng)我們帶上紅領(lǐng)巾一定會(huì)回來(lái)看您!

幼兒園大班畢業(yè)朗誦稿子篇五

您沒(méi)有雄健的體魄，

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。

您沒(méi)有建筑師的雙手，

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。

您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識(shí)，

讓我們感受文明與希望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷，

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格，

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師，

我們真誠(chéng)的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭，

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引，

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

迎著朝陽(yáng)，

您在晨曦中播種希望;

伴著月光，

您在黑夜里默默耕耘。

無(wú)論白晝、黑夜，

不管嚴(yán)寒、酷暑。

您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，

您同知識(shí)搏斗。

在人生征途中，

您始終堅(jiān)信！

天高任鳥(niǎo)飛，

愛(ài)拼才會(huì)贏。

老師啊!老師，是您，

把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，

把我們送到成功的彼岸。

我和燕子約定

在云端尋找春天

落腳在珠峰之巔

調(diào)皮的星星告訴我

春天不屬于這里

我邀請(qǐng)布谷鳥(niǎo)一起

去田野尋找春天

走遍山河大地

冰封的小溪囑咐我

春天還在沉睡

我恭請(qǐng)迎春的梅花

跨越海河尋找春天

睜開(kāi)惺忪的眼簾

飄落的花兒提醒我

春天就在我的腳下

那走失了云朵至今未回

而南飛的大雁卻迷失了方向

奮力噴薄的暖陽(yáng)

如同憤怒的天公

把慵懶的大地敲打

月亮追趕著太陽(yáng)

思念是不變的情愫

回眸千年的影子

桃花在枝頭偷窺

螢火蟲(chóng)的翅翼

在晨霧中凝重

棲落在春天的指端

追逐

是永恒的信念

幼兒園大班畢業(yè)朗誦稿子篇六

夢(mèng)見(jiàn)新年到，

我坐上飛船遨游太空。

我問(wèn)星星：“什么是新年?”

星星細(xì)聲地說(shuō)：“新年就是燈籠、鞭炮?！?/p>

我問(wèn)月亮：“什么是新年?”

月亮大聲地說(shuō)：“新年就是新衣、新帽?！?/p>

我問(wèn)太陽(yáng)：“什么是新年?”

太陽(yáng)高聲地說(shuō)：“新年就是快樂(lè)、進(jìn)步?！?/p>

哦，我懂，新年到，我又長(zhǎng)大一歲

幼兒園大班畢業(yè)朗誦稿子篇七

六月的太陽(yáng)，又一次照亮了我們的童年。

月的繁花，又一次點(diǎn)染了我們的.年華。

六月的尚麗，是歡樂(lè)的世界，歌的海洋。

我們又一次迎來(lái)了自己的節(jié)日，

歡樂(lè)的歌聲又一次在這里唱響。

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，

我們將永遠(yuǎn)銘記這一刻——20xx年的六一

在這里，我們將度過(guò)童年的最后一個(gè)節(jié)日。

在這里，再一次見(jiàn)證我們的幸福，歡樂(lè)，充實(shí)，多彩。

面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，

我們有太多的回憶要講述。

面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，

我們有太多的感動(dòng)要訴說(shuō)。

是啊，斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，

不經(jīng)意間，我們走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。

尚麗學(xué)校是一塊成長(zhǎng)的沃土。

道德的種子，知識(shí)的種子，

在這里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，

當(dāng)年懵懂的娃娃，

今天已成長(zhǎng)為躊躇滿志的翩翩少年。

花開(kāi)花謝，潮起潮落。

當(dāng)年的無(wú)知幼稚女孩，

今天已放飛理想的翅膀。

展望多彩的明天，

我們充滿希望，豪情滿懷!

面對(duì)培育我們的母校，面對(duì)敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，

而今雖然即將畢業(yè)，卻魂?duì)繅?mèng)繞難以割舍。

是啊，往日的周末，校車齊聚在校門口時(shí)，

我們會(huì)像一群歡快的小鳥(niǎo)一擁而上，

巴不得早點(diǎn)發(fā)車，好快點(diǎn)回到我快樂(lè)的小家，

我思念我的爸爸媽媽，

可是今天，就在我們即將畢業(yè)的今天，

我們卻邁不開(kāi)腳步，

我們巴不得時(shí)間能夠凝固,

我們是舍不得離開(kāi)尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。

舍不得離開(kāi)我的老師媽媽。

幼兒園大班畢業(yè)朗誦稿子篇八

定會(huì)讓滋潤(rùn)灑滿每個(gè)孩子的心田

如果我是春風(fēng)

定會(huì)讓真情吹綠每個(gè)孩子的夢(mèng)鄉(xiāng)

如果我是陽(yáng)光

定會(huì)讓溫暖貯滿每個(gè)孩子的童年

可我只是一名普通的幼兒教師

只能披一身晨曦用笑臉

把孩子迎進(jìn)幼兒園

只能牽一縷晚霞

用牽掛將一天的歡樂(lè)送出園門

孩子的歡樂(lè)

在家長(zhǎng)的喜悅里延續(xù)升華

我們的青春

在孩子的成長(zhǎng)中散發(fā)芬芳

我是那樣地眷戀

幼兒教師這個(gè)稱號(hào)

因?yàn)?/p>

在這個(gè)稱號(hào)里

母親一樣的胸懷，是我們的職責(zé)

在這個(gè)稱號(hào)里

母親一樣的忘我，是我們的使命

母親—幼兒教師

幼兒教師—母親

我們用行動(dòng)詮釋著

幼教工作的內(nèi)涵

我們同母親一樣

用心鋪展著稚嫩的歲月

用情呵護(hù)著幼小的心靈

用愛(ài)哺育著小苗的成長(zhǎng)

用汗水、用心血

用我們青春的年華

澆灌著

孩子的未來(lái)

家長(zhǎng)的期望

祖國(guó)的明天

每一次為孩子洗手

輕輕地擦拭中

都有我美好的祝愿。

每一次給孩子喂飯

一勺一筷里

都有我深深地期望

每一次照顧孩子午睡

我在床前久久地停留

端詳張張稚嫩的面孔

把真情融進(jìn)

充滿幻想的夢(mèng)境。

多少回

我牽著纖細(xì)的雙手

爬上高高的滑梯

迎來(lái)銀鈴般的笑聲

多少次

我領(lǐng)著孩子

走進(jìn)童話世界

講述著小白兔的智慧

大灰狼的猙獰

告訴孩子

什么是善良和正義

把美好未來(lái)的追求

融進(jìn)孩子的憧憬

我是幼兒教師

也是有血有肉的凡夫俗子

生活中也會(huì)有坎坷

心上也難免會(huì)有傷痕

但是

不管遇到什么樣的挫折

只要我走進(jìn)幼兒園

微笑

就是我永恒的表情

因?yàn)?/p>

我是幼兒教師

我與孩子的關(guān)系是

不是母親

勝似母親！

也許

人們更愿把贊美

獻(xiàn)給母親

我是幼兒教師

愿以母愛(ài)的情懷

為孩子打造最美的童年

如果說(shuō)孩子們是花朵，

我們?cè)缸餍燎诟诺膱@?。?/p>

如果說(shuō)孩子們是幼苗，

我們?cè)瓕⑿难秃顾鞴喔鹊拇河辏?/p>

如果孩子們是太陽(yáng)，我們要做托起太陽(yáng)的人。

也許今生我們都將如此平凡，如此忙碌，

但我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄鹞覀兊男挠肋h(yuǎn)年輕。

幼兒園大班畢業(yè)朗誦稿子篇九

這里是媽媽希望,這里是娃娃搖籃.

在這里誰(shuí)擁有大禹志向、堯舜心？

在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能智慧、慈母愛(ài)？

告訴我,小朋友那一抹清淚為誰(shuí)流淌？

告訴我,小朋友那花一樣笑臉為誰(shuí)綻放？

是小朋友,是我,是他,是我們光榮幼兒教師.

用閃爍著智慧靈光,用太陽(yáng)般光亮音容,

為小苗抽芽,為綠葉撐傘,為花兒開(kāi)放,為鳥(niǎo)兒飛翔,

是小朋友,是我,是他,是我們,是我們光榮幼兒教師,

在這里,在這里放飛著愛(ài)夢(mèng).

幼兒園大班畢業(yè)朗誦稿子篇十

各位評(píng)委，各位老師：

大家好！

今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來(lái)給大家講講各位師傅對(duì)工作的熱愛(ài)。

先夸夸咱們的葛師傅———葛桂蘭———葛班長(zhǎng)。身為班長(zhǎng)，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，認(rèn)真做好出入庫(kù)工作。嚴(yán)格按照食譜，合理安排好孩子們的一日三餐，葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù)，人不但長(zhǎng)得漂亮，而且，妙手生花，揪出來(lái)的劑子又大又圓，捏出來(lái)的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)?？茨前装着峙秩侨讼矏?ài)的小青蛙，娃娃魚(yú)，真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的：大師。

再夸夸我們的樊改聯(lián)———樊師傅。每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí)，我就知道樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開(kāi)小嘴的蛋糕，仿佛是要你來(lái)親親它。我。就忍不住嘗了一小塊，那濃濃的奶香，雞蛋香在舌尖回蕩，樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話說(shuō)：“人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”。

三夸我們的陳雪娥———陳師傅。菜切得細(xì)，餡調(diào)的香。干起活來(lái)“嘿哈，嘿哈”，切起菜來(lái)“當(dāng)當(dāng)。當(dāng)當(dāng)”，為了調(diào)好餡，一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切好菜，鋒利的刀刃劃破手指，鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌。葛師傅說(shuō)“阿陳，你歇著吧”。只聽(tīng)陳師傅高喊一聲“沒(méi)關(guān)系，我能行”?？茨潜粻t火映紅地臉龐，不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭，女金剛。

四夸我們的梅艷榮，梅師傅。經(jīng)驗(yàn)豐富，慈眉善目，有求必應(yīng)，有問(wèn)必答。你知不知道，炒葉菜為什么要放糖嗎？你知不知道，包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎？你知不知道，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎？你知不知道，怎樣和好烙餅面嗎？我們的梅師傅和的是盆光滑，面光滑，手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星。

五夸我們的杜師傅，杜來(lái)云。堅(jiān)持提前上班，推車運(yùn)菜，搬米搬面，加班加點(diǎn)，隨叫隨到。哪里有困難，哪里就有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男子漢。話說(shuō)，20xx年6月16日下午3點(diǎn)。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會(huì)”在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下，在葛班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天，從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn)，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴，急得園長(zhǎng)高喊“停下，必須吃飯！必須喝水！”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間，只見(jiàn)葛師傅一手炒菜拿鏟子，一手切菜拿菜刀。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠，放下罩笠又拿起了勺。品嘗會(huì)成功了，看那滿滿一屋子：

豆包、糖包、果醬包包羅萬(wàn)向；

桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆；

肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作；

貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到；

紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高！

經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)專家和家長(zhǎng)的評(píng)選，師傅門獲得最佳美味、最佳營(yíng)養(yǎng)、最佳創(chuàng)意、最佳工藝、最佳童趣獎(jiǎng)！園長(zhǎng)們滿意了！師傅們更滿意了！成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們，你們辛苦了！正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長(zhǎng)合格綠達(dá)百分之九十以上，血色素、微量元素全部達(dá)標(biāo)。正是他們對(duì)工作的熱愛(ài)溫暖了每一顆童心！

謝謝大家！