每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

家庭教育促進法心得體會篇一

近年來，隨著社會的快速發展和家庭教育的重視程度的提高，中國政府于2024年修訂發布了《家庭教育促進法》。這部法律對于家庭教育的重要性以及對于家庭教育的規范化具有重要的意義，同時，它的實施也對于家庭和社會的發展有著積極作用。通過聽取家庭教育促進法的相關內容，我們可以更好地了解這部法律精神，推動教育讓家庭和社會更加和諧。

第二段：家庭教育的重要性

家庭教育從某種程度上決定了一個人的成長和未來。在人們成長的過程中，家庭教育扮演著一個相當重要的角色。家庭教育不僅決定了一個人的品德、知識、情感和習慣等素質，同時也決定了個人在未來的發展方向和機遇。因此，有了《家庭教育促進法》的頒布實施，將引導家庭教育更加合理且符合法規的展開，為少年兒童提供更加穩定和健全的家庭教育環境。

第三段：審視自己的教育方式

通過聽家庭教育促進法的相關內容，我深刻認識到家庭教育的重要性，并反省了自己的教育方式。我意識到，在教育孩子的過程中，父母不能只追求孩子們學習成績和學業負荷，而忽略了孩子們的個性發展和幸福生活。合理的家庭教育應該給予孩子充分的關愛和尊重，讓他們在愉悅的心情下學習和成長。這樣才能培養出具有健康心理和積極人生態度的孩子。

第四段：積極反饋家長會的意義

家庭教育促進法要求學校搭建家庭教育溝通平臺，通過家長會等形式與家長溝通，推進家庭教育的建設。由此，積極參加家長會、聽聽家校互動，可以了解到孩子的學習情況以及自己的教育方式是否合理，從而更好地促進孩子的身心發展。

第五段：結語

總之，聽家庭教育促進法，對于一個家庭、一個社會、一個國家都有著積極的意義。在家庭教育時，關注孩子的個性和情感，是家庭教育的重點，通過積極參加家長會等活動，可以更好地推進家庭教育的發展。我們應該高度重視家庭教育，在家庭教育方面多下功夫，真正成為孩子值得信賴的好父母和好老師。

家庭教育促進法心得體會篇二

《中華人民共和國家庭教育促進法》是我國首次就家庭教育進行專門的立法，進一步明確了孩子從來不是父母或者監護人的私有財產，孩子是國家的財富，也是國家未來的希望，也為家長一直迷茫的科學帶娃提供了理論支持。

隨著xx年3月26日一個小生命的呱呱墜地，我從一個懵懂的少女進階成了一個媽媽。第一次做媽媽，有點兒手足無措，每天都會上網找各種育兒秘籍，殊不知每個寶貝都是不一樣的存在，走了不少彎路，鬧過不少笑話。現在看來，以前的種種有點兒滑稽，又有點兒心酸。

在見證了他第一次走路，長第一顆牙，第一次叫媽媽，在育兒方面我不再一味地追求遠遠與別的孩子同步，知道了由于每個孩子的差異性，應該求同存異。我不再會因為他比別的孩子晚開口晚走路而焦慮，也不再糾結什么時候該脫離尿不濕，一切都順其自然。在他愉快地度過了三年幼兒園的美好生活，轉眼就到了幼兒園大班的暑假。別的小朋友都被家長送去培訓班參加幼小銜接的時候，我選擇了尊重孩子自己的意見，讓他盡情地玩耍。在玩的過程中懂得一些道理，遠比逼著他學習更有益處。在玩的同時，不僅強健了體魄，還可以懂得一些道理，可謂一舉兩得！

在孩子進入小學階段，我也開始陷入一段世界的迷茫期，每天輔導孩子寫作業的時候，家里就開始雞飛狗跳了。可能是從來沒有輔導過孩子的緣故，他寫作業的時候，我就站在一旁看，越看心里的怒火就越壓不住，且不說正確與否，光是看他寫那幾個字，都恨不得他寫一個，我擦一個。即便不斷提醒自己要耐心，也還是控制不住自己的脾氣。

20xx年9月1日開始正式實施雙減政策，不僅減輕了學生的作業負擔，也減輕了學生的考試壓力。孩子每天回家第一件事不再是做作業，而是做運動，不僅強健了體魄，也有更多時間做自己感興趣的事。學習對于孩子來說是開心的，也是滿足的。

通過對《中華人民共和國家庭教育促進法》的學習，使我受益匪淺，也為我以后在教育孩子的路上遇到的一些疑惑得到了解答。家庭教育不只是媽媽的事，爸爸更應該參與進來，我們應該擺脫虎媽貓爸的狀態，讓爸爸更多地陪伴教育孩子，爸爸在孩子的教育中應該起到更加重要的引導作用。作為父母，我們要做的更多是引導和陪伴，孩子作為一個獨立的個體，有自己獨立的思想，只有在法律允許的范圍內，他們有權利自己做決定。

家庭教育不止是父母的事，有了國家的支持和社會的協同，使《中華人民共和國家庭教育促進法》更加的完善，也給我們家長在教育孩子的路上提供了具體的理論支持，家長也不再焦慮，不讓孩子輸在起跑線上的呼聲也沒有那么強烈了，我們應該關注的不只有孩子的學習成績。想較于成績，孩子的身體及心理的健康更應該得到關注。同時《中華人民共和國家庭教育促進法》也是對未成年的一種法律保護，能起到對家長教育行為的監督和警示。

現在的我仿佛豁然開朗，每個孩子都是獨一無二的存在，就像一顆種子，被父母灑到了地里，在太陽的照耀下，在父母的施肥、澆水和除蟲的過程中不斷長大，也可能有長歪的時候，但是有了父母的陪伴和指正，他還是會茁壯成長的！當孩子的行為出現問題的時候，父母不應該只在孩子身上找問題，有的時候也應該在自己身上找問題，是不是溝通出現問題，或者是教育方式不當引起的。把孩子當作朋友，平等的相處方式，也是《中華人民共和國家庭教育促進法》所倡導的。

教育孩子任重道遠，希望在《中華人民共和國家庭教育促進法》的引導下，作為家長的我們都可以有一些自己的感悟，每個家庭的情況都不太一樣，但大家的目標都是一樣的，都希望孩子們有一個美好的未來。希望我們大家可以一起努力，給孩子們創造一個寬松的學習環境，讓孩子發揮自己的自主性，能早日離開父母的羽翼，成長為祖國未來的創造者。

家庭教育促進法心得體會篇三

家庭教育對于每個家庭都具有重要的意義，只有獨具匠心的家庭教育才能培養好下一代。近日，我有幸參加了家庭教育的專題講座，受益匪淺。下面，我將分享我的心得體會。

第一段：家庭教育的概念和主要內容

講座中，我們全面了解到了家庭教育的概念和主要內容。家庭教育不僅僅是指父母給孩子的啟蒙教育，更是一個全方位的、系統化的教育過程。家庭教育的主要內容包括親子關系的培養、孩子情感和認知的發展、家庭文化的塑造、孩子的生存技能和習慣的養成等。正是家庭教育的全面性和重要性，讓我們不能忽視其在孩子成長中的作用。

第二段：法律對家庭教育的規定

然后，我們順理成章地了解了家庭教育在法律上的規定。學習了法律對家庭教育教育的規定，讓我感受到了法律的嚴謹性。在法律的制約下，我們將更好地強化家庭教育重要性的認知，并更好地守護我們的未來。

第三段：家庭教育的錯誤觀念以及其反思和修正

在家庭教育過程中，父母會有許多錯誤的觀念和行為方法，恰當地應對這些問題同樣地重要。在講座中，我們詳細了解了這些錯誤觀念以及其產生的原因，并得到了相應的反思和修正建議，這些都對我們正確強化家庭教育的重要性至關重要。

第四段：如何有效地進行家庭教育

真正的掌握家庭教育的方法，是實踐。在講座中，我們做了不少針對家庭教育的小練習，如如何與孩子進行有效溝通、如何建立良好的親子關系等等。這些實踐讓我深刻地認識到家庭教育的核心。只有通過在實踐中總結經驗，家庭教育才能更好地落地。

第五段：總結

通過聽完這次家庭教育講座，我對家庭教育有了更深入的認識，更加明白家庭教育的重要性。同時，我也得到了許多家庭教育的實踐技巧。家庭教育是一個綜合性高的教育過程，家長應當注重提高自身家庭教育的能力，積極傳承和實踐中華民族的家庭美德。

家庭教育促進法心得體會篇四

20xx年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱家庭教育促進法），正式施行。這是我國首次就家庭教育進行專門立法。培養什么樣的孩子，用什么方法培養孩子，成為全體教師、家長共同面對的新課題。

4月15——18日，東風小學組織全體教師、學生家長學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，為“雙減”時代家校協同育人提供專業支持。

教師學習紀實

在專題學習會上，董晨毅校長強調，全體教師在集中學習的同時，還要加大自學力度，把學習《中華人民共和國家庭教育促進法》作為教育子女、指導工作的重要任務，學細學深學透，掌握核心關鍵，深刻認識家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，切實履行好家庭教育責任，給孩子講好“人生第一課”。同時，老師們也要通過班級群向家長分享推介學習內容，并指導家長如何進一步做好家庭教育，時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導孩子，在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，將科學的家庭教育方法宣傳到千家萬戶。

學生家長學習紀實

學生家長們也利用周末開展了學習，明確了《中華人民共和國家庭教育促進法》以立德樹人為根本任務，認識到家庭教育由舊時期的傳統“家事”上升為新時代的重要“國事”，規范了家庭教育的概念。

家長們還完成了學習《中華人民共和國家庭教育促進法》作業單。

東風小學將以此次活動為起點，積極發揮家庭教育的重要作用，使學校教育和家庭教育相互協同、相互促進，形成強大的教育合力，助力學生健康成長！

家庭教育促進法心得體會篇五

隨著社會的不斷發展，家庭教育的重要性也越來越凸顯。為了進一步加強和規范家庭教育，我國出臺了《家庭教育促進法》，該法對于家庭教育的開展和相關管理提供了明確的法律依據。在實踐中，我們也應當深切體會和感悟到這部法律的價值和意義。以下是我對于《家庭教育促進法》的心得體會，供大家參考。

一、強調家庭教育的重要性和地位

《家庭教育促進法》從出發點上強調，家庭教育是一項基礎性、重要性的教育活動，是教育的第一步、第一站。家庭教育是學生終身素質教育的起點，是幼兒教育、良好品德和習慣的重要來源。家庭教育對于個人、家庭和社會的發展都有著不可或缺的作用。因此，家庭教育必須得到足夠的重視和支持。

在實踐中，我們需要積極倡導和宣傳家庭教育的重要性和地位，讓更多的人了解和關注家庭教育，以提高家長的教育意識和能力。

二、規范家庭教育行為

《家庭教育促進法》還規范了家庭教育的行為，要求家長在教育孩子時應當尊重孩子的個性和權利，注重培養孩子的獨立性和創造性，不得對孩子使用身體懲罰或其他不當的方式進行教育。

此外，《家庭教育促進法》還明確了家長的教育責任和義務。家長應當根據孩子的年齡和發展需要提供正確的教育，盡可能為孩子提供適宜的學習和生活環境，為孩子的身心健康和發展保駕護航。

規范家庭教育行為對于家庭教育的提高、規范和改革都有著積極的作用。我們應當貫徹法律，從自身做起，避免使用不當的教育方式或教育孩子的制度。

三、強調社會各方面對家庭教育的支持和幫助

《家庭教育促進法》強調社會各方面對家庭教育的支持和幫助，特別是必須加強對特殊群體和困難家庭的照顧和扶助，為這些弱勢群體提供更多的家庭教育支持和幫助。

在實踐中，家長需要聯合學校、社會組織和政府等多方力量，出臺政策和項目，提供更多的家庭教育支持和資源。我們還應當發揚社區合作和志愿者精神，為有需要的家庭提供幫助和服務。

四、保護和維護家庭教育的合法權益

《家庭教育促進法》還旨在保護和維護家庭教育參與者的合法權益。該法規定，在家庭教育活動中存在爭議的，可以經協商解決；如果無法協商或解決后仍有爭議的，可以向相關部門投訴。

在維護家庭教育合法權益的過程中，我們應當樹立維護法律和自身權益的意識，通過法律手段來維護和保障自身的合法權益。

五、強化家庭教育工作的組織和指導

為了更好地推進家庭教育工作，我們需要加強家庭教育工作的組織和指導。在各級政府的支持下，我們可以建立家庭教育服務機構和師資隊伍，提高家庭教育的水平和實效。

此外，家庭教育工作要緊密結合實際，根據孩子的不同階段和需求，采用不同的教育手段和方式，實現家庭教育工作的及時、有效和周全。

總之，《家庭教育促進法》的出臺為我們進一步落實家庭教育工作打下了堅實的法律基礎。在實踐中，我們需要更多地了解和學習該法律，積極開展各項家庭教育活動，提高家長的教育意識和能力，以保障孩子的健康成長。

家庭教育促進法心得體會篇六

通過學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，我更加深入地了解到家長和孩子享有的權利和應盡的義務，更是讓我找到了作為家長存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的方向。以下是本人一點心得體會：

一和諧家庭，作為家長：“父母是孩子的第一任老師”我們不能因為成績的問題，作業的完成情況，來批評孩子，罵孩子，我們要用正確的方法來教育孩子的思想、品行和學習習慣。

二身心健康，我們要在孩子的不同年齡，給孩子豐富營養，充足睡眠；以及指引教育孩子愛國、愛學校和同學友好的相處，掌握安全的知識和技能，加強自我的保護意識和能力。

三勞動光榮，經常帶孩子參加力所能及的勞動，讓孩子有獨立生活能力，吃苦耐勞的精神和熱愛勞動的習慣。

四平等交流：要和孩子多進行親子活動，了解孩子生理、心理的情況，父母和孩子共同成長。

五家校合作：家長和學校樹立共同成長理念。家長配合學校一起解決孩子的困難，善于和孩子交流、溝通思想感情，尊重孩子的興趣和愛好，根據年齡特點給孩子提出合理的目標不作過分的要求，做一個和諧的好家長。

家庭教育促進法心得體會篇七

我今天和大家分享的是家庭教育的重要性：

首先我認為是營造良好的家庭環境，家庭和睦，對于一個孩子的成長至關重要，家人之間的相親相愛，會讓孩子學會寬容和理解，學會愛別人和愛自己。

二、父母要以身作則，父母是孩子的榜樣，父母的言行直接影響孩子的一言一行，我們做家長必須要謹言慎行。

三、獎罰有度，實事求是。孩子做對了，我們要用心夸獎孩子，做錯了，我們要及時糾正。獎勵和懲罰，都要有度，適可而止。

四、讓孩子學會尊重他人，首先，父母就先學會尊重孩子。在孩子的成長過程中，父母在不斷地成長。

最后，為了孩子，讓我們共同努力吧！

家庭教育促進法心得體會篇八

學習了《中華人民共和國家庭教育促進法》后，對養育孩子的責任有了更具體的'認識。國家的人才培養基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，怎樣做好這個老師角色，通過學習，有以下幾點心得：

一、育兒先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學習的心態，盡可能掌握相關的科學育兒方法。在孩子的成長路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價值觀、人生觀去引導孩子，鼓勵孩子積極實現自我價值，為國家和社會的建設作出貢獻。

二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質量的相處時光。孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的教導。對孩子的事情表現出強烈的興趣，在這一過程中，父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛、尊重、信任、贊美和關心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的時候，父母對孩子的教導才能水到渠成。

三、豐富孩子的課余時光，配合“雙減”政策，讓孩子的學習實現高質量，更全面地開展。在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務勞動，參與家庭事務分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產生責任感和歸屬感。有責任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。在開拓視野，接觸社會，培養興趣特長的時候，意志更堅定。

四、加強孩子對國家歷史的認識。多跟孩子講述中華民族的傳統文化，家庭的家族歷史，讓孩子有民族傳承的使命感。培養積極健康的家庭文化，樹立和傳承優良家風，弘揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的家庭關系，為孩子成長營造良好的家庭環境而努力。

以上是我學習《中華人民共和國家庭教育促進法》的收獲總結，希望在不斷地學習，反思中更好地掌握國家教育方針政策，共同為孩子的健康成長做出貢獻。

家庭教育促進法心得體會篇九

“家庭教育促進法”自2024年10月10日起實施，這個為期三年的法案，強調了家庭教育對于培養健康的下一代的重要性。作為一個年輕的家長，我對這個法案的內容深表贊同。我相信，我們每個人都應該注意家庭教育，是孩子們成長中至關重要的一部分。下面是我對于“家庭教育促進法”的一些個人體會和見解。

第二段：家庭教育的重要性

“家庭教育促進法”強調了家庭教育的重要性。家庭教育，與校內教育和社會環境中的教育一起，是培養健康成長的重要一環。家庭教育不僅僅是將生活經驗和智慧傳遞給孩子，更重要的是提供一個溫馨、和諧、熱情洋溢的家庭環境。這樣的環境能夠幫助兒童培養關愛，信任，積極的心態和良好的道德觀。

第三段：家長應該做什么

“家庭教育促進法”還規定了家長應該做什么。首先，我們要在日常給孩子的言傳身教中，注意示范良好的行為。通過例子，我們能夠向孩子們傳遞正確的價值觀和行為規范。同時，我們要注重培養孩子們獨立思考的能力，在塑造他們的思想觀念和創造力的時候，不要著重于灌輸，而應該關注于引導和啟發。第三，我們需要給予孩子足夠的支持，鼓勵他們追求實現個人目標和愿望。這樣，孩子可以在不斷發展的支持和激勵中，逐步掌握自主發展的能力。

第四段：如何建立溫馨的家庭環境

為了制造一個溫馨的家庭環境，家長應該重視以下幾個方面。首先，我們要尊重每個家庭成員的固有尊嚴。通過建立一個和諧的家庭氛圍，可以增加家庭成員之間的相互信任，減少爭吵和沖突。其次，我們要注意創造一個充滿關愛和理解的環境。無論出現什么事情，家長應該始終向孩子傳遞愛心和理解，以便讓孩子們感受到自己屬于一個愛和關懷的大家庭。最后，我們應該重視家人之間的交流和互動，培養孩子們的社交技巧和溝通能力。在一個開放的家庭環境中，孩子可以在嘗試和失敗中取得成功，這同樣可以增加他們的自信和自尊。

第五段：結論

總之，“家庭教育促進法”意在鼓勵更多的家長，關注家庭教育，并促進更好的家庭環境和不斷增強孩子的教育資源。我們應該以此為兒童成長道路上的指導，注重每一個細節，給予孩子們最好最有益的教育。無論什么時候，我們都要提醒自己，把孩子的成長與家庭教育的培養放在重要的位置。在順利地建立健康的家庭環境之后，我們就可以為我們的孩子們提供更加明亮的未來，幫助他們成為更加健康和成功的人。

家庭教育促進法心得體會篇十

《中華人民共和國家庭教育促進法》，已于20xx年10月23日第十三界全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過，并于20xx年1月1日起正式實行。雖然有所聞，但也沒正在去了解過內容，平日我們都是忙于工作，為的是提高生活水平，能讓孩子營養更豐富一點，長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養育之外，在道德品質、心里素質、文化修養、行為習慣等方面的培育也同樣重要。

今天應學校要求，學習了中華人民共和國家庭教育促進法講解的視頻，通過簡單的學習，感觸頗多，雖然一段視頻解決不了實際的教育問題，但從中也讓我認識了自己眾多在家庭教育上的不足，希望“亡羊補牢，為時不晚。”作為家長在“補牢”之前，我得先自我檢討，這樣才能更好的去認真學習，細細品味。

親子陪伴非常非常的重要，這一點我深有體會。孩子出生的前幾年，那時候我的工作還比較輕松，每天晚飯后或者周末有大量的時間陪孩子們一起游戲、閱讀等，后來慢慢的工作忙起來了，晚上加班也多起來了，陪伴的時間也就越來越少了，漸漸的孩子也習慣了你不在家的日子，他很多發生在自己身上的事情也不愿意跟我分享了，甚至有時候都不怎么愿意跟我講話了，所以不論多忙，一定一定要抽時間陪陪孩子。當然這個陪伴不是他在玩你在旁邊玩手機的陪伴，而是進入孩子世界的一種高效的陪伴。

現在我們朋友聚會的時候經常會聽到有些媽媽的調侃，說我們家是“喪偶式教育“，這其實也是當代很多家庭的現實情況。有調查表面：媽媽教出的孩子智商高，爸爸教出的孩子情商高，如果想讓自己家的孩子雙高，那么我們必須共同參與，發揮父母雙方的作用，這也是我需要提高的地方。

“遇物則誨，相機而教”的意思是在平時的生活中，可以隨時隨地抓住看到的、遇到的事和物，對孩子進行相應的教育。”當教機出現的時候進行教育比對著育兒書教育的效果會好上幾百倍，所以針對孩子的實際情況來選擇適合的教育方式。就是針對性的教育。對孩子的未來成長是有很大幫助的。

一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全營造“沒有任何負面情緒”的家庭養育環境既不可能，也無必要。偶爾、適度地“發火”，也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限。俗話說：“無規矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”，這些話都沒毛病，但也不絕對，只有父母對承諾的執行才能影響孩子對承諾的執行，這樣等孩子走人社會了，他也會對自己的承諾一言九鼎。

別再和“別人家的孩子”作比較了，每個孩子都是一塊未經雕琢的璞玉，都有其優點和長處，家長的職責是幫助孩子盡早發現自身的熱愛、使命，促進其成為自己。其實孩子的出現也是來幫助我們父母成長的。

不要以為你是父母、你供吃供住供玩，就可以隨意命令孩子。每個孩子都是一個獨立的生命，要有發自內心的尊重和深深地理解，要多多肯定、正面引導。有時候當你要開始指責孩子的時候，也請你慢下來，同時想下如果對面站這時候站的是你的同事或者老板，你會用什么樣的語氣去進行交流，當我們能蹲下來和孩子說話，或者我們能眼睛跟眼睛進行交流，我們會發現我們的心會慢慢的柔下來。

育兒育己。我們無法預測未來，所以首先必須自己做到持續成長，才能陪伴孩子一起成長。國家教給我們的育兒指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，對于我們多少都是一些教育要點的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴慈相濟、尊重差異、平等交流、共同成長。最后希望我們家長都能向八點靠近努力。