寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

易中天中華史讀后感篇一

從網上書店購得《易中天中華史》第一部《中華根》六卷，加上總序，共七卷，才100元多點，不貴。分別是《總序·文明的意志與中華的位置》、《第一卷·祖先》、《第二卷·國家》、《第三卷·奠基者》、《第四卷·刺客與情人》，后更名為《青春志》、《第五卷·從春秋到戰國》、《第六卷·百家爭鳴》。

總序，應該說是不錯的，把中華文明與伊斯蘭和西方現代文明這三大文明進行了比較分析和研究，找到了中華文明的位置，堅定了中華文明的信心，建立了中華文明的自信。

第一卷，祖先，應該說他有所創新，也比較大膽。他把《圣經》中伊甸園的故事與中國的女媧補天的傳說結合起來一起討論，按時間先后順序進行排序比較，開闊了視野，把中國史和世界史聯系在一起，進行橫向比較，縱向深入，不失為一種好方法。《盤古開天》、《女媧補天》、《伊甸園的故事》等神話傳說，說來說去誰都沒有確鑿的事實和證據，最終還是神話故事。當然，他從甲骨文中找到一些有力的文字方面的佐證，也不失為好的有力的證據。

第二卷，國家，本卷的邏輯是清晰的，思路是開闊的。由分封到封建再到國家，層層推進，歷史演變，由奴隸社會演變發展到封建社會。

第三卷，奠基者，主要是講周朝，作者對周朝情有獨衷，花的筆墨較多，贊揚有余，認為該朝是一個歷史轉折點。

第四卷，剌客與情人，后更名《青春志》，可能《刺客與情人》這名太過了，后來才另起一名。該冊尚未讀完，所以暫時不談。

第五卷，從春秋到戰國，描述的'思路比較清楚，各個時期，各個小國，都有比較祥細的資料，用幾個主要人物把整個混戰的年代交代的比較清楚。重點突出，主題分明。

第六卷，百家爭鳴，是講儒、釋、道等諸子百家的思想和觀點，非常值得一讀。確實如作者所說，一般人是不清楚全部代表人物的思想的，可能大多數人是只知其一不知其二，而作者確實是有備而來，深入剖析，娓娓道來，如數家珍，值得反復閱讀，受益將不盡。

最大的感受，就是作者花了相當的篇幅將原文出處進行了注釋，并在每一冊的后面進行了說明，避免了不少雜音和噪聲，自六卷本發行以來，至少目前沒有人提出反對意見，不像他當年在《百家講壇》時那樣，挑毛病的人一大堆，這一次那些大家們，好像都成了沉默的大多數，無話可說了。

易中天中華史讀后感篇二

讀完一本經典名著后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《易中天中華經典故事》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

趁著寒假，讀完了一整套《易中天中華經典故事》，這套書用講故事的趣味帶領我們一起學習傳統文化，將中國智慧運用于當下，我也能輕松讀懂。而其中《禪宗故事》這本書中的“覺悟的故事”最引我入勝。

故事中寫道：一天晚上，德山宣鑒站在龍潭崇信身邊。眼看時間很晚，崇信說：“夜深了，你怎么還不回去睡覺？”德山宣鑒禮貌地打了聲招呼，走出法堂朝外一看，說：“天好黑呀。”此刻，崇信法師點燃一根紙燭，伸手遞與德山宣鑒，意欲與他照路使用。德山宣鑒伸手去接，崇信法師忽然“撲”地一口將紙燭吹滅。此刻，德山宣鑒心中豁然開朗！

“你見到了什么？”崇信問。

“心中之燈。”德山宣鑒回答。

故事很簡短但包含深意。就像這個單元的.引子寫道：“心中一盞燈，天上萬盞燈”。佛家認為佛法就像明燈，照亮黑暗，其實“燈”就在宣鑒心中，靠自己來“點”。

我似懂非懂。但我明白此燈非彼燈。

夜晚，閉上眼睛，照常床頭點著一盞小夜燈，我卻始終睡不著。前些天看的那場電影，稍有些血腥和恐怖的鏡頭畫面總是不斷地在我腦海中浮現。我睜開眼，左瞧瞧，西看看，看著孤單的書桌和紅色的轉椅，看著在“滴滴答答”不停地走動的小秒針，看著天花板上的小丑吸頂燈，毫無睡意。

過了一會兒，聽見有人開房門，我趕緊抬起頭來，媽媽見狀，俯下身子，湊在枕邊，輕聲地責備了一句：“很晚了，怎么還不睡呀？”我趕緊閉上眼睛，隨后，感覺到媽媽的手摸了摸我的頭，又重新幫我蓋了蓋被子，然后隔著被子在胸脯前拍著，很慢，很慢，很輕，很輕，輕到讓你感覺不到。這感覺不禁讓我想起了小時候和媽媽一起睡，媽媽吟唱《搖籃曲》的溫馨一幕。

“吱---”聽見房門再次響起，我知道媽媽走了。我沒有再睜開眼睛，因為只有這樣似乎還能感受到剛剛媽媽那雙手還在有節奏地拍撫著我，只是很慢，很輕，很溫暖。

易中天中華史讀后感篇三

《易中天中華史》是一部向我們介紹中國文明發展史的著作。

01卷《祖先》

這一卷中有一個新的看法，即我們的祖先女媧、夏娃、伏羲并非指特定的某一個人，不是單一的個人，而是對祖先的統稱，他們可能在不同地點同時或者先后出現的一群人。應該是女媧們，夏娃們，伏羲們。祖先都是來歷不明的，說不清道不明。不論中國還是外國的都一樣，所以何不把他們的名字看做是一個代號，而非確定的個人。因為最n次方那個祖先已經無證可考，去追究便意義不大，因為他們所指代的社會發展時期已經脈絡清晰了，即母系、父系、族群、氏族、部落、部落聯盟、國家。

時代的更迭，朝代的變換，每一次都需要大動作的“改革”，或實行新政，或否定前朝，用以顯示改對了，換對了，至少比之前的好，是英明的。各項管理制度的出現體現了智慧，智慧是如何產生的?是在想辦法解決問題時產生的。堯舜禹夏商周，夏禹的水利技術，殷商的青銅技術，周代的農業技術。

書中給我們列出了時間表，約五萬年前，母系社會出現;約一萬五千年前，母系社會結束，進入父系社會;當代我們倡導男女平等，是否再過五萬年，可回歸到“母系社會”?其實上一句的“母系社會”與五萬年前的母系社會并非同一個意思，而是指沒有了權力與統治。

02卷《國家》

首先國家的含義和根本屬性在初高中政治課上已經學過了，國家是階級矛盾不可調和的產物和表現，都是經濟上占統治地位的階級進行階級統治的工具，階級行使國家的根本屬性。可能我上文中說的5萬年后的“母系社會”也包括了階級的消失。在5萬年前的母系社會里面沒有階級，有的是對生命的崇拜。書中給出了國家的解釋：依靠公共權力和公共規則，按照公共規定行使公共權力的公共機關。

美國國家精神：獨立、自由、平等、科學、民主、法治。《獨立宣言》和國家憲法是美國的標志：我們認為以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予每個人一些不可剝奪的權力，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權力。正是為了保障這些權利，人類才在自己中間建立起政府，而政府之正當權力，是經被治理者的同意而產生的......

中國國家精神：我在想中國國家精神首先想到的是這12個詞：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。

相信我們從小對很多事情都感到過好奇。

為什么我們的國家叫“中國”，此卷中有解答。中國，最原始的意義來源于城市，或中心城市，而且是天下或世界的中心。遠古的地理位置在西周，甚至具體地點就是洛陽，因為周公營建成周洛陽時說了這樣一句話：此天下之中。于是他們“宅茲中國”，這邊是“中國”一次最早的出處。

03卷《奠基者》

為什么以前古人有名又有字，是什么意思?我也一直很希望給自己取一個字。03卷《奠基者》中介紹，在男二十，女十五的年紀，需要做兩件事情，第一是把頭發盤在頭頂，叫“束發”，然后女子叫笄;男子戴帽子，叫冠。第二是請嘉賓為他們起一個字。名是卑稱，字是尊稱。前者用來稱呼晚輩學生子女和自己，后者用來稱呼同輩和同輩以上的他人的。有了字，就可以進行社交，意味著成人。

易中天先生采用了很多金文，甲骨文，通過字的本來面目來揭示其含義及其演變，告訴我們歷史的秘密。

易中天中華史讀后感篇四

聽說易中天，是因為在學生中流傳《品三國》；認識易中天，是通過鋪天蓋地的媒體宣傳；走進易中天，實在是無法抵御作品的誘惑。于是，在硬著頭皮讀完《品三國》后，開始捧起他的又一部力作《讀城記》，從此便沉浸其中。

我是六年級的《品德與社會》專職老師，在長期的教學中，我深深知道，學生對于真實的渴求，有時候，育人無需大道理，只要你和學生同頻共振，大家的共鳴還是很多的。正因為如此，我把這本書推薦給了學生，我認為，不管小小年紀的他們是否能真正像易中天一樣解讀我們生活的城市以及熟悉和不熟悉的城市，我堅信，總有一天，他們會懂的，甚至于我還開玩笑說，這也是素讀。以下就是我的讀書心得，當然，我也曾和學生熱烈討論過。

城市和人一樣，也是有個性的。有的粗獷，有的秀美，有的豪雄，有的溫情。比如北京“大氣醇和”，上海“開闊雅致”，廣州“生猛鮮活”，廈門“美麗溫馨”，成都“悠閑灑脫”，武漢“豪爽硬朗”。城市文化往往被看成是一個誰都可以插上一嘴的話題，就像看完一部電影后誰都可以發表一番議論一樣。中國的城市極其可讀，中國可讀的城市又是何其之多！

在易中天的《讀城記》里，我和學生借助書這個平臺，與易中天眼中的各個城市對了次話。

首先當然是北京，一個可愛的雙面的北京。在易中天的筆下，北京是個說老不老、說小不小的城市。為什么說它老呢？因為北京有著悠久的歷史，是中國的首都，在歲月這壇老酒的沉淀過后，它便有了像老人一樣的威嚴，不言而喻的威嚴。老人，總是歷經滄桑的。經歷了中國無數次變革之后的中國，現在記憶力還剩下點兒什么吧？是的，不過那些完整的并不多，也只有天壇、故宮、長城等了。那剩下的支離破碎的呢？它們呀，散落到記憶深處去了，散落到北京人兒的性格里去了，也散落到快要消逝的老北京文化里去了。不過似乎一直沒破碎的，是北京人的豪爽，是北京人的不修邊幅，是北京人的大氣，是北京人的禮貌。不過已經破碎的，是過去的封建思想，是過去的帝王統治。是啊！作為一個人，總有些記憶要被抹去，總有些記憶要增添進來。于是，這樣一來又有了一個與老中國緊緊相扣的新中國。汽車、飛機、地鐵等都融入了北京的生活，棟棟高樓拔地而起，人人的生活幸福美滿。這意味著什么？這意味著新中國生活質量的提高和經濟的飛躍。早在前，我就到過北京，在登上長城的一剎那，胸中涌起的是那樣強烈的自豪和驕傲，我相信這樣的感覺人人都有。

第二個是上海。張家港就在上海邊上，由于我和學生與上海接觸得也不少，所以讀起書來也倍感親切。令我們感興趣的是這樣兩個話題：“小樂惠”活法和上海男人。第一個話題說是小家子氣，實際上就是精明。上海人的精明不是遠近皆知？一看這個：“不合算！”一看那個：“不合算！”手頭上的錢都計算著用。關于這點嘛，學生們說了，精明倒并不是那種要省錢之類的，就純屬好玩兒，也算是另一種生活中必不可少的“游戲規則”這樣的東西。現在孩子們在小賣部里買東西吃都要“實惠的”，每次都要在里面呆上很長時間進行貨物對比。小賣部的老板嫌他們煩，每次把錢剛一交到老板手里就說：“等等！你看好哦！我這包零食沒拆，我要換成那包！”總之，上海的風土人情最為經典。

還有廣州、成都、武漢、深圳、廈門等等。

我和學生都覺得，讀城真有趣兒！通過書來讀城更有趣兒！你通過書這個窗口讀完了城，某天還可以再打開窗口會會老朋友，接著與他聊。特別是孩子們的q友有的就是生活在這樣的地區，這本書因此成了我們之間更為牢固的聯系紐帶。

兩周，我們都讀完了這本書。我們經歷了一次與大師的對話，與智者的交流，即便你不能完全理解，也是一次難得的精神之旅，一定會在什么時候，在那個你自己也不曾注意的一瞬間，就表現出來了。正如易中天先生所說，“人與人的差異，也是城市與城市之間的差距。”不同城市的人就像城市里涌動的血液，不同的血液為白紙一般的城市注入它特有的活力與性格。久而久之，城市都像人一樣，有著自己的背景文化、家庭出身、性格特點等等。每到一個城市，就像在和一個個性色彩鮮明的人在對話。當然，因為種種原因，不一定所有的人都一定要通過親身體驗才能與不同的城市進行對話，其實書也是個窗口。

那么，我們繼續讀書吧，讀可讀之書。我們一定要記住：腹有詩書氣自華，因為腹內的詩書會成為你的底蘊，讓你美得耐看，美得持久彌新，讓你美麗一生。

易中天中華史讀后感篇五

《品人錄》令人不由佩服易中天先生站得高看得明，對中國傳統文化的淵源剖析絲絲入扣，對古代官場倫理洞察秋毫分明，讀易中天先生《品人錄》有感。曹操的才與情，或許社會的變遷，更多年后人們會給他更高的評價。我私下喜歡曹操與喜歡蘇東坡的豁達、李白的詩意浪漫一樣熾熱。曹操詩作文學水平極高，意象清晰、襟懷開闊一揮而就，帝王口氣、超人文采一氣呵成。“青青子衿，悠悠我心”唇齒留香，“神龜雖壽，猶有竟時”警人心弦，“譬如朝露，去日苦多”嘆惜時光，“老驥伏櫪，志在千里”道盡心志。一生戎馬，倥傯征戰，功名利祿真的在他心里重要嗎？一個人臨終牽掛或許就是自己視為最珍貴的東西。曹操臨終正有人性的光輝，幼子孤兒托付曹丕，言語哀切，安排妾婦分香賣履，眷戀親情。書中高度評價曹操，富有真性情，是個可愛的奸雄，生前做完了自己想做的事。唯是智慧超群，愛才用才不計德行與出身，挑戰了中國傳統用人制度，得罪了中國文化對人才的評價系統，一生以周公自詡，卻落得“篡漢”罪名，“亂世奸雄”為其批注，文學成就也難幫他洗脫一分一毫。

另一個品評人物是海瑞，得罪的卻是整個古代官場操作機制，幾次罷官，幾番啟用，次次都以失敗收場。幸虧海瑞自始至終為官清廉，人品才得以保全。曹操可愛，海瑞可憐，一生坎坷，早年喪父、晚年喪子，中年喪氣妻還惹來同僚彈劾。

自幼認為海瑞是官場標榜人物，必定是優秀的，青史記錄的定是褒揚之詞，讀后感《讀易中天先生《品人錄》有感》。記得兒時常陪奶奶看戲，戲里的海瑞多么睿智多么無畏，常常一襲青衣，微服私訪，調察民意，洗刷冤情，最后的勝利都是屬于他的，善惡有報，快意恩仇,演員與觀眾的情感都抒發得淋漓盡致、舒暢張揚。看易中天如此無情批判人物性格與事情成敗，內心震撼，悲愴蒼涼夾帶絲絲失落，在酷夏里竟是心涼!

《品人錄》對劉邦項羽的評價看得我心灰意冷，劉邦的影子永遠存在于人群之中，項羽貴族式的教育敗給了地痞流氓般的劉邦的權術，劉邦的成功增加了教育者的難度，劉邦對人性功利的透徹理解是其成功的原因，此時想起《道德經》對水的特性、對有與無的闡釋，在此不是一次契合嗎？知識才學再多有時不如善于爭斗的人，使人不得不承認爭斗更是非凡的學問與才能。

書中對武則天的品度全面，武氏九死一生，宮廷爭斗中獲得勝利。最精彩是書中對武氏革命成功后后繼何人的心理闡述部分，賦予侄子身后無人祭祀于己無利，賦予兒子還位李家心有不甘，賦予女兒權歸異姓更是荒謬，革命成功之后迷惘為何革命？于是退了帝位，歸稱皇后，立下無字碑，任人評說。無字之碑，彰顯武氏性格特征，時也、運也、命也，管了他人說些什么。

書中詳細分析了項羽性格特點，李治性格弱點，性格決定命運。當一個人認命時，命運是否能安然妥當把他安放在適當的位置。武氏由唐太宗才人到帝位，是命運使然，還是宮廷爭斗使然，或者兩者混合使然。

常言道不在其位不謀其政，不在其位謀其政，多么不易，常見和稀泥的老好人，總是圓滑溜過去，無為而治。若不在其位被逼要謀其政，唯有懷柔與鐵腕兼施，尋求中間道路行走，或許能把事情做好。人心多功利，自古使然。所以劉邦封賞手下,讓出生入死的下屬封妻蔭子頗得人心。徐敬業的“凡諸爵賞，同指山河”卻以失敗告終，還讓武氏賞識洛賓王的文采留下愛才佳話。

讀書中就這樣邊讀邊思，給了讀書人無窮的樂趣！

易中天中華史讀后感篇六

老舍先生所著，湖南文藝出版社出版的書籍。這本書從內容上包括《貓城記》、《小坡的生日》兩篇長篇小說。

第一篇貓城記讓人覺得壓抑，看完這篇內容我忽然明白為什么十年浩蕩里先生會被批評。先生筆下的“我”和在火星上遇到的貓星人小蝎一樣，是以悲觀的基調在進行幽默諷刺，其描述下光怪陸離貓星人的事情時，似乎很明顯地在映射中國當時那個時代的處境。

具體而言，《貓城記》講述了墜機在火星的“我”，被貓星人大蝎救，但是這個星球的貓星人已經被一種“迷”的植物，吃得每個人都懶散，士兵不能真正起衛士作用，甚至可能會搶劫迷林。貓星人都怕外國人，所以大蝎請我保護他的迷林。“我”的房東公使太太帶著8個小妾，絮絮叨叨，房子被壓倒，其他貓人不是救他們，反而搶磚土；大蝎的兒子小蝎似乎是這個國家少有的清醒的人，在小蝎的帶領下，“我”見識了為了一片迷葉打架的老學者，說著不知道什么鬼的新學者，學生打死老師等等一系列故事，也親眼見證貓星人的滅國，凄慘！

用小蝎的話形容，貓星人最大的問題是“糊涂”。我私以為作者，雖然投射當時的中國，但內心是愛之深，責之切，迫切地希望中國能夠獨立，能夠不受外國人欺負，國民能夠真正向外來侵略反抗。而這種文風和文體的協作，讓作者自己感慨，寫到一半已經寫不下去。

時至今日，如果老舍先生還活著，看到祖國的繁榮昌盛。我想，他一定會熱淚盈眶。文中有幾句話，想來，時刻鞭策著我們。一是第54頁，“國民失了人格，國便慢慢失了國格。”二是第59頁，“環境不好是有惡影響的，可是從另一方面說，環境不好也正是使人們能醒悟的；青年總應當有些血性；可是我們的青年生下來便是半死的。”

第二個故事《小坡的生日》，相較下則暖心爛漫的多。

故事講述了，在新加坡生活的國人小坡一家和他的朋友們的故事，小坡是個小學生，他的妹妹叫仙坡，哥哥叫大坡，他和開國貨店的爸爸和媽媽，以及在家里幫傭的陳媽一起生活。他很愛他的妹妹仙坡，有許多暖心的故事細節里面體現著這份愛。他也上學，也逃課，也認真學習，愛為同學們打抱不平，讀后感和同學們的打架通常約在后門樹林，打完后不論輸贏打架都說“完了，對不起呀！”，然后事情就過去了。他還有許多小伙伴，比如南星，比如印度雙胞胎兄弟，比如馬來姐妹，他經常和他的小伙伴們一起玩游戲；比如學校的同學張禿子、英子。有一天，他生日，家里很多菜慶祝，早上爸爸領著他們孩三去看猴，下午又帶著他們去看電影。于是那天晚上，小坡做了一個長長的神奇的夢。

我很喜歡這一段：蟲兒鳥兒一清早便唱起歡迎新歲的歌兒，唱得比什么音樂都好聽。花兒草兒帶著清香的露珠歡迎這元旦的朝陽。天上沒有一塊愁眉不展的黑云，也沒有一片無依無靠，孤苦零丁的早霞，只有藍汪汪的捧著一顆滿臉帶笑的太陽。陽光下閃動著各色的旗子，各樣的彩燈，真成了一個錦繡的世界。

在解釋為什么寫這篇小說時，老舍先生說想寫與康拉德不一樣的南洋，南洋的開發設若沒有中國人行么？在第293頁先生說，中國人能忍受最大的苦處，中國人能抵抗一切疾病：毒蟒猛虎所盤踞的荒林被中國人鏟平，不毛之地被中國人種滿了菜蔬。中國人不怕死，因為他曉得怎樣應對環境，怎樣活著。中國人不悲觀，因為他懂得忍耐而不惜力氣。他坐著多么破的船也敢沖風破浪往海處去，赤著腳，空著拳，只憑那口氣與那點天賦的聰明，若能在有點好有，他便能在幾年之間成為個財主。自然，他也有好多毛病與缺欠，可是南洋之所以為南洋，顯然的大部分是中國人的成績。先生說他也很滿意這篇，不是因為別的，是因為我深喜自己還未全失赤子之心――那時我已經三十多歲了。先生還說，“最使我得意的地方是文字的淺明簡確。”

易中天《讀城記》

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易中天中華史讀后感篇七

當下的易中天被稱為是百家講壇中的“超女”，紅極一時。當然，也有很多罵聲，說他是曲解歷史，誤人子弟。在我讀完《易中天品三國》后，沒有像電視上說的那種“嫁人就嫁易中天”的沖動，也沒感到他是一個曲解歷史，嘩眾取寵的騙子。

易中天是根據三國正史中的人物傳志，用現代的心理學和個人的人生閱歷去注釋歷史人物大約的想法。也許是對，也許是錯， 但比較人性化。因為三國的意思就是中國大陸上同時存在的三個國家，像現在世界中的國家一樣，都擁有自主權的，在發生戰爭的時候，各國家的將領、謀士在面對戰爭時所做出的戰略戰術發生的戰役，根本沒有絕對的誰對誰錯，都是以本國利益個人利益為前提的。

三國既是一個動亂的年代，也是一個英雄輩出的時代。在這短短幾十年中，曾經有過多少英雄戰死沙場，又有過多少人雄霸一方，比如兩個漂亮的草包：劉表、袁紹。可愛的奸雄：曹操。一代梟雄：劉備。一代奸雄：董卓。西涼忠臣：馬騰。小霸王：孫策。…。他們都有自己的地盤，自己的事業，自己的武將與謀士。

兩個漂亮的草包：袁紹、劉表，雖然手下人才濟濟，但是他們卻不懂得利用這些人才，導致沒有把他的文臣武將的長處發揮出來，反而把短處盡情釋放、淋漓盡致。

袁紹關渡之戰不聽沮授等的建議，不僅集結大軍進攻官渡，而且把沮授關押起來，剝奪他的軍權，而把軍權交給只會拍馬屁的郭圖，結果致使全軍覆沒，領土淪陷，自己吐血而亡，死后兒子們相互爭權奪勢，最終自己一手打下來的江山毀于一旦。

劉表則是太懦弱，太無能，太迂腐。當時天下文人墨客，豪杰義士集結于荊州避難，而劉表居然一個也沒用，真是無能。結果死后，兒子也不戰而降，自己的領土拱手相讓給曹操，并且兒子、妻子被殺死。

董卓因為殘暴而導致群起而攻之，結果自己也沒好下場，被自己的義子殺死。當然，呂布墮入情劫，窩里反，也就不足為奇了。

曹操則是治世之能臣，亂世之奸雄，雖然自己能控制手下，卻未能讓兒孫守住江山，結果自己多年的心血落入司馬家族手中。曹操有時也一意孤行，如他占取荊州后，一不勞軍，二不安民，卻還不聽程昱之言，以為孫劉不會聯合，最后火燒赤壁，慘敗而逃，這就說明不能不聽別人的勸告。從他父親對他“家賊難防，偷斷屋梁”的評論來看，他狐性多疑失天下，也是個必然的結果。

劉備表面上是仁義之君，其實很會用計收買人心，讓那么多優秀之士死心塌地為他去死，真的是很奸詐和狡猾，讓人防不勝防。但是一代梟雄也有缺點，太感情用事，結果彝陵之戰大敗，自己的精兵強將大部分都搭了進去，自己也病逝于白帝城，然后還來了個“白帝城托孤”，又讓他那不該被趙云救回的兒子害死了一批人。一代梟雄的下場竟是這樣，真是可悲…。。

說到一個個的一方霸主，就不得不提一下其中優秀的軍師。神機妙算的諸葛亮，應該說是一個偉大的政治家。他出使江東，促使劉備集團和孫權集團聯合的事，就是最好的證明。他運籌帷幄，決勝千里，只可惜被劉備“三顧茅廬”騙了去，于是感激涕零，為劉家賣命。《出師表》雖明世，卻無疑也是他的提前寫好的遺囑。

“既生喻，何生亮！”人們便會想起那個氣量狹窄的周喻，但其實周喻氣量并不狹窄，而是心胸開闊之人，只是因“諸葛亮三氣周瑜”就把他整死，未免有失大將風度，但這也許只是為了反襯諸葛亮之聰慧而對他的一種誣陷。后人說他小氣的說法，也許只是對自己的一種安慰吧。

從易中天品三國我們可以看出，深刻不等于晦澀，精奧不等于難懂。思想性和藝術性相統一，可以將一個非常復雜和話題，變得通俗易懂。有機會你也去看一下《易中天品三國》，相信你會明白的更多，這其中不只是精彩的故事情節，更容括了人生百態，教你很多做人的道理。

易中天中華史讀后感篇八

我感到名詞的匱乏，所謂真理和道義正迷亂我的心智。形容詞離我而去，不敢堂而皇之的使用所謂的抒情。這與我一向追求的理智頗有沖突之處。

堅守的被動搖，吸收的不能補足，便感到無邊的空虛。我不敢安慰自己說小桶的水倒入大桶，達了一個新的境界，這種空虛自然會有，而且是暫時的。這些關于透支未來的計劃，我愈發感覺他的可怕和難以承受。

讀過《貓城記》，總算明白了老舍何許人也，所謂的幽默之風格到底是什么。但是要讓我正兒八經的寫讀后感，我現在斷不能也不肯寫出，因為疑惑太多，若我不能找出思考的切入點，是沒有言語的資格的，只能做“沉默的大多數”了。但是這一切的事情又都過于繁雜，無用的道理只能培養無用的人，這是我所不愿的，而所謂的直面生活，卻只能得到更多的迷惑。我已不敢把生活做簡單的歸類，說這是生機所迫，那是遭遇可憐。總覺得一切的不人道，歷史總該負那么點責任。