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全校性家長會主持稿篇一

感謝大家在百忙中來參加我們薛村小學這次的家長會。可以說，今天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的最好表現。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝！”

通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯系，利用今天的時間呢，我們相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之， “一切為了我們的學生--你們的子女”，為了他們今天的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

我說一下今天的'家長會的安排：總共兩大項內容：

第一大項由學校的領導講話

第二大項請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

1、下面，我們就進入第一項，首先請張校長介紹一下學校的發展狀況及探討孩子的習慣養成問題。

2、請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、合家歡樂。

全校性家長會主持稿篇二

此刻高中家長會議正式開始，首先讓我們熱烈的歡迎各位尊敬的家長們。

大家上午好！

感激你們能在百忙之中參加此次家長會，你們的到來源自對我們所有高三學子的最深摯的愛，是對我們教學工作的大力支持。

“家校攜手同商育人大計，師生齊心共譜杏壇華章。”秋去冬來，時節更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。

今日，在書香氤氳的xx中學校，在溫暖如春的高三樓，在充滿感動的教室里，我們迎來了高中階段最終一次家長會。

你們，是含辛茹苦的家長；

你們，是無比尊貴的客人；

你們，是學校教育的親密伙伴。

感激你們把我們同學送到xx中理解學習，感激大家對學校工作的大力支持！今日的家長會主要分為兩個部分：

首先，請本班班主任致歡迎辭并發表講話。

多謝班主任，從班主任的講話中，我們能夠感受到我們班的團結和奮進，能夠展望到學生們的期望和未來！高中家長會學生主持詞相信我們的班級，因為我們是一個和諧的團隊，相信的我們的教師，因為他們都是最有職責感、最敬業的人。

接下來，請學生代表xx同學發言！

忘不了晨讀課的書聲瑯瑯，抑揚頓挫；忘不了課堂上的思維敏捷，進取活躍；忘不了活動課的精彩投籃，活力四射；忘不了自習課的緊張有序，埋頭作業。總想起考試失敗后教師的諄諄教誨，同學的熱心開導；總想起生病后，教師的親切問候，同學的悉心照料；總想起提高時，教師的眉開眼笑，同學的歡呼雀躍；總想起考試不夢想時，教師的耐心開導，同學的鏗鏘的誓言。

各位尊敬的家長，請支持我們，因為我們都有夢想；各位叔叔阿姨，請相信我們，因為我們都懂得感恩！我們會聽教師的話，我們會用辛勤的汗水換來自我無悔的青春。20xx年高考，我們必須會再創xx班新的輝煌！

全校性家長會主持稿篇三

乙：兩年來，在常老師的教育下，

丙：我們一天天成長，一天天進步

丁：我們知道，我們的每一個進步離不開老師的教導

甲：我們知道，我們的每一個進步離不開家長的牽掛

乙：我們感謝老師

丙： 我們感謝爸爸媽媽

丁：我宣布二年四班

甲：二年級下學期家長會

合：現在開始！

丁：我們閩江小學是一所充滿快樂的學校，每天的“三聲活動”（歌聲 笑聲 讀書聲）充滿了校園，請欣賞大合唱。

黃凱飛：剛才大家聽到的《問候歌》就是我們的班歌，我們不但有好聽的班歌，還有班徽和班訓。我們的班徽是：一個太陽下面是一棵茁壯成長的小苗。而且下面的土地就像是拼音e，小苗就像是r，表示二年四班的“二”，太陽像s，是“二年四”班“四”的開頭字母，比作二年四班的同學們都像小苗一樣在閩江小學陽光的沐浴下茁壯成長。

王笛舟：我們的班訓是：不給別人添麻煩，幫助別人多做事。就是時刻提醒我們不能做錯事、做壞事，要多做好事。

任：這學期我們學校繼續進行了先學后教的教學改革

丙：在《預習指南》的引領下，我們自己來學習

任：在課堂上，我們小組合作，互相交流

丙：然后再派出代表來匯報

任：其他同學再進行補充

丙：我們學得輕松

任：學得快樂

丙：學得自信

任：為了讓我們能夠進行充分的交流

丙：學校給每個班級都安裝了側板，并配備了8塊小黑板

任：使同學們能夠自主學習。下面就有我來為大家講解本次語文試卷中的易錯點。

請王廣為繼續為大家講解

由丙為大家講解數學試卷的易錯點

請劉繼續為大家講解。

任：在本學期，實行了組長輪換制度

丙：使每一名同學都有鍛煉的機會

任：下面請個小組選派的代表總結小組工作。

8個組長總結

甲：本學期的家長會，老師把總結工作的權力交給了同學們，下面就請各位負責同學總結工作。

勞動委員、體育委員、衛生委員、古詩領誦、校友錄管理員、

甲：我是班級的班長

張：我也是班級的班長

甲：在這學期，獲得學習優秀博士獎的有：

劉昊泓 甲 乙 丙 任 權紀杰 王美琪 高原昊 高巍

邵博妍

張：與期中考試相比，名次進步的有：

甲：一學期來，我們覺得常老師很辛苦

張：一學期來，我們覺得爸爸媽媽很辛苦

甲：我們要感謝老師

張：我們也要感謝爸爸媽媽的支持

甲：本學期，我們為遭受冰雪災害的南方進行了捐款

張：表現突出的有：

甲：本學期，我們為遭受地震災害的汶川進行了捐款

張：表現突出的有：

甲：在4月份讀書節活動中，同學們都捐獻出了自己最喜歡的圖書

張：真是奉獻一本，共享百冊。

甲：同學們都能夠認真寫親子讀書筆記

張：我們二年四班還獲得了讀書節最佳讀書筆記

甲：并且以全校第一名的成績獲得了最佳組織獎

張：在運動會上，黃凱飛、王維國、羅健家長為全班同學買冰棍

甲：使我們在炎熱的天氣感到涼爽。

張：還有很多同學為班級積極做好事，

甲：為班級多次印卷子的有：

張：為班級多次捐獻班費的有：

甲：在這里，我們代表常老師

張：代表二年四班說一聲

合：謝謝親愛的爸爸媽媽們！

甲：我們幸福，因為我們生長在小學

丁：我們幸福，因為我們生長在二年四班

丙：今天，我們還是二年級的小學生

乙：明天，我們又升了一級

甲：我們要更懂事

丁：我們要更勤奮

丙：我們要更進步

乙：我們要更愛您

甲：敬愛的老師

丁：親愛的爸爸媽媽

合：你們辛苦了！我們永遠記得您！永遠感謝您！

合：敬禮！！

乙：我宣布二年四班學期匯報會

合：到此結束！謝謝大家！

全校性家長會主持稿篇四

乙：叔叔阿姨：

合：大家好!

甲：光陰似箭，半個學期在時鐘的擺動聲中慢慢流過。

乙：我們經過了期中考試，也迎來了一學期一度的家長會。

甲：感謝你們從百忙之中抽出時間來參加我們一學期一度的家長會。

乙：我相信，你們都想了解您的孩子在學校的表現。

甲：在各科任老師的指導下，你會收獲一些教育孩子的方法。

甲：我們班的xx是一個積極向上、學習刻苦的同學，讓我們有請班長xx來夸夸我們班的xx。

乙：聽著這些事例，我不能不承認晏王可懿的確是一個勤奮刻苦的人，接下來有請她介紹介紹她的學習方法。

甲：俗話說得好一份耕耘一份收獲。我們班不僅有學習很刻苦的同學，還有成績進步很大同學——xx。這次期中考試，她的語文考了87分，簡直是飛一般的進步。是一個高分點，語文老師也經常讀她的作文給我們聽，接下來讓我們有請xx說說她寫作文的方法。

乙：假如每位同學都能正確積極面對學習上的困難，困難就會變成成功。同學們的收獲和進步離不開老師的辛勤教育。接下來，就讓我們有請我們班的班主任郭老師講話。

甲：謝謝郭老師的全面、精透的講話，為我們指出了問題，介紹了好方法。接下來，讓我們有請數學老師蘇老師與各位家長交談。

乙：感謝蘇老師的指導。

甲：今天的家長會到此結束了。

乙：感謝家長能一如既往的鼓勵、呵護我們。

甲：感謝老師含辛茹苦的教育、指導我們。

甲乙：我們應該不辜負家長、老師的期望，讓我們好好學習、天天向上!

全校性家長會主持稿篇五

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會，你們的到來是對我們工作最有力的支持。

今天的家長會主要內容：

一、什么是幼兒教育?幼兒園教育的目標與內容。

二、我們的.教育理念與課程設置。

三、幾點家長常見的誤區。

四、本學期活動安排。

五、家長注意事項。

幼兒園的教育目標

1996年國家教育委員會頒發的《幼兒園工作規程》第三條明確規定：“幼兒園的任務是：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。”

幼兒園教育內容

根據20xx年國家教委頒布的新的《幼兒園教育指導綱要》,將幼兒學習的內容基本劃分為五大領域：即健康、語言、社會、科學、藝術(具體介紹各領域內容)。目前我園的教育教學內容就是五大領域和我們每個月的主題活動相結合。

(一)、教育理念:健康、快樂、自主

(二)、課程設置：1)：根據教育局規定的安徽少年兒童出版社的《主題綜合課程》它融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育內容與目標，每班教師配有教參、掛圖、錄音、等教具。幼兒嚴禁發放書本。(這五大領域的內容老師一會將整個學期的內容發給大家，平時家長可留意班級門口的家園聯系欄，有月計劃和周計劃，每日老師會發飛信告知當天教學內容。家長可在走路或睡前提問幫助復習。這也就是孩子每日的作業。(未加飛信的家長主動找老師加入)

2)但是也為了滿足廣大家長的要求，贈送孩子洪恩英語、啟蒙閱讀書本，可根據孩子興趣學習，不強迫孩子學習成果，在園英語課程由專門的英語老師，徐老師教授各班級英語，在家家長可時常播放碟片給孩子看。

3)、我們的園本課程：幼兒智力開發課。每周五開設一節智力可發課程，主要有游戲，和實際操作的課程，有的內容需要家長和孩子共同來完成。開發幼兒思維，激發孩子的想象創造能力。會動手動腦探究問題(對于我們的課程設置在周五的家伙委員會上已征得家長普遍認可)。

1、重知識化的學習、寫字。

現象：家長總希望孩子學很多知識，包括認字、背古詩、甚至學拼音、寫字、做數學題。曾經還有家長說：“別的幼兒園孩子每天都做作業，甚至做到十一點多呢。”把孩子送進幾間教室的幼兒園里，每天上六節課。

導致的惡果：1、就是讓孩子(尤其是男孩)從一開始就畏懼學校、討厭學習。在他們應該游戲、唱歌、跳舞、繪畫、到處跑、到處玩、胡思亂想的年齡，孩子們不得不規規矩矩地坐下來學習、讀書、寫字。這會讓他們認為，學習是枯燥的，甚至是一種懲罰，從而喪失了學習的興趣，對學校心生厭倦。(教育部一個國家級的課題研究成果表明：幼兒園所學的知識在小學三年級將會全部被覆蓋。換句話說，在幼兒園學再多的知識，其優勢只能保持到小學三年級。)2、對孩子手指發育不好，孩子的性格、自信心不利。(拼音小學會20個科室再教的)

正確的觀念：良好的生活、學習習慣學習興趣和自理能力;自我保護能力;良好的個性品質;健壯的體魄。例：(動手操作圖片)(中央電視臺《新聞調查》欄目看到的片子《神童的成長》魏永康)(晨間鍛煉、戶外活動圖片)

2、“拔苗助長”給孩子跳級。

現象：很多父母總認為自己的孩子最聰明，最優秀，在孩子年齡達不到的情況下讓孩子跳級跳班上學。望子成龍心切。

惡果：讓孩子跟在大孩子后，很累，不合群，沒有同伴，各方面跟不上，給班級整體教學帶來麻煩，最大的影響是讓孩子永遠對自己失去自信。(不外乎的確有的萬分之一的天才)

正確觀念：該是什么時候做什么事，讓孩子循序漸進的學習發展。

九月：

1、興趣班開課

2、教學效果檢查

3、早操展示與開園典禮

十月：

1、園內教師公開課評比

2、教學效果檢查

3、秋游

十一月：

對家長半日開放活動

2、班級環境創設評比。

3、教學效果檢查十二月份：

1、慶圣誕迎新年幼兒自理能力大賽

2、教學效果檢查

元月份：

1、教學才藝展

2、興趣班才藝展

3、幼兒測評本書寫。

1、家園共育手冊填寫。每月家長與老師互動填寫一次了解孩子在園在家情況。

2、每日接送，注意安全。讓孩子學會耐心等待。家委會家長代表統一提出的意見：分時間段接，小班4點20分接，中班4點35分，大班4點45分。一定要帶接送卡，卡丟失第一時間通知幼兒園掛失，并補辦。換人接送需要提前向老師告知，否則老師會打電話給家長確認。

3、興趣班開始報名。9月10日開課。具體安排看表格。尊重孩子的興趣與選擇。可問問老師孩子適合上什么班。

感謝傾聽歡迎多提寶貴意見

接下來回自己班級老師說一下相關事項。

全校性家長會主持稿篇六

根據學校領導要求，本期家長會由各班級的家委會主持召開，首先我代表全班師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的老師和各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

受咱們班級家委會成員的委托，由我來主持本期家長會，首先，請允許我做一下自我介紹：我是咱們班，也是家委會成員之一。

學校自建校以來始終堅持精品發展戰略，重質量，樹品牌，以“科學務實、自強不息、追求完美”的精神促進成長，尤其教育教學成果名列前茅；無論是老師還是學生都取得了令人欣喜的好成績，作為學生家長，我們為學校取得這樣好的成績感到欣喜和自豪，對自己的孩子能夠就讀這樣的學校感到非常放心。看到孩子一天天成長進步，我們對學校和老師心存感激，因為我們孩子的點滴進步，都浸透著學校領導和各位老師的辛勤汗水。在此，請允許我代表各位家長朋友，向學校領導和所有老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！

成立家長委員會，是學校搭建的溝通家庭和社會的橋梁，通過這個橋梁和紐帶，加強家校溝通與合作，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好環境，促進學生全面發展。作為家長委員會成員，我們每一個人都有責任有義務承擔好這份光榮的職責，積極參與學校管理，為學校的發展貢獻力量。而作為家長委員會主任，我一方面深感自己肩上的責任重大，唯恐辜負了學校領導和各位家長朋友對我的期望和重托。

另一方面，有學校領導的信任，有各位老師和家長朋友的支持，我對勝任這項工作又充滿了信心。今后，我一定與家長委員會全體成員精誠團結，密切配合，借助家長委員會這個平臺，增進廣大家長對學校教育教學工作的理解和支持，加強與學校領導、各位老師和廣大家長朋友的溝通與交流，及時把家長提出的建議、想法和要求反饋給學校，并協助學校找出相應的解決辦法；對于學校向家長提出的目標要求和任務，我們要全力支持與配合，并通過多種渠道和方式傳遞給其他家長。同時，我們還要發揮全體家長的優勢和特長，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發展創造良好的外部環境。總之，我們將以最大的努力支持學校辦學，以最大的誠意為學校建言獻策，我們相信，在我們的共同努力下，我們三小的家校聯系會更加緊密，溝通會更加默契。

根據本次家長會會議內容和安排，共分以下幾項：

【一】：家長們請填寫《簽到表》

【二】：請老師對學生在校成績和表現做一個總結匯報。

【三】：請家長代表發言。

【四】：報告會

【五】：師德評議

介紹完畢，下面我們來進行會議第一項：

（一）、請家長們填寫《簽到表》

會議進行第二項

（二）、有請王老師講話！

（三）、歡迎姜老師講話

有請王老師為我們大家做工作匯報，大家掌聲歡迎！

非常感謝王老師的匯報，為了孩子們，您辛苦了。

下面有請姜老師為我們做工作匯報，大家歡迎。

非常感謝姜老師精彩的匯報。

會議進行第三項：

下面有請家長代表何志遠媽媽發言：大家歡迎！

下面有請xx媽媽給大家說說關xxx學習成績提高的一點點教育心得。

會議進行第四項：

歡迎王老師為家長朋友們請來的教育專家

會議進行第五項：

根據學校領導要求，對各班任教老師進行民主測評，請把測評表發給各位家長，希望大家秉著公平、公正，認真負責的態度進行本次測評，暫請老師回避，謝謝！

會議到此結束，再次的感謝大家的到來，散會。

全校性家長會主持稿篇七

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

今天天公不美，下了點小雨，我是本次家長會的主持肖波，首先，非常感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加本次本次牌坊小學家長會，我先僅代表牌坊小學學校全體領導、教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們一直以來對學校的關心與理解、支持與幫助。

家庭教育是國民教育體系中不可缺少的重要組成部分，它在社會主義精神文明建設中，在人的一生成長過程中，起著極為重要的作用。家長會的舉辦，為學校教育與家庭教育架起了溝通的橋梁，提高家長科學教育子女的能力，使家庭教育更有針對性、實效性。也是為家長與老師相互交流提供信息平臺，達到相互理解支持、共同教育學生為目的的一種重要方式。

各位家長：為了使孩子快樂的成長、健康的發展，讓我們一起來探討孩子的教育教學問題，共商孩子的發展大計。

本期的家長會分將進行4項：

第一項：丹山鎮牌坊小學校長曾玉林講話。

第二項：請胡主任講話。

第三項：請學生代表發言。

第四項：請教師代表講話

第五項：給班級前三名、三好學生、優干、優秀少先隊員頒獎。

首先，有請牌坊小學曾玉林校長講話。

(謝謝何校長的講話。以上曾校長介紹了學校的總體概況和學校幾年來取得的輝煌成就，是的，牌坊小學的確是一所務實的學校，學校上下一心，目標一致。同時也請大家多多的關注孩子的習慣養成教育。多給孩子一點信心。教育學生遵守紀律。經常和學校老師溝通交流。創設良好的家庭育人環境。經常帶孩子們接觸社會。正確看待孩子的分數)

接下來，有請胡加祿主任講話。

(的確是這樣，質量第一、安全為先，感謝胡主任為我校的安全工作所付出的，我也相信只有在搞好安全的同時才能保證我們快樂、向上的學習。)

接下來，有請六年級學生代表張馨代表學生進行發言。

(學生的成長不是單方面的，他必須在家長、教師和社會環境的共同孕育下才能茁壯成長，希望在坐的家長能多聽聽孩子的心聲。多多的和孩子交流，了解他們的一言一行，我相信這也才是你們人生價值的取向，他們的不作為也就是你們的不作為。

下面進行第四項：有請教師代表湯勇發言。

下面進入大會第五項：頒獎儀式，有請我們獲獎的同學上臺。

下面，進入第三項議程：分班召開家長會，由各個班的班主任及學科老師和家長進行面對面的交流與溝通。

各位家長，孩子是您一生的希望，是你們全家的希望。因此，請各位家長平時多關注孩子成長的每個細節，在各方面為孩子做出榜樣，讓我們共同托起明天的太陽。

最后，牌坊小學的全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學習進步，快樂成長!

謝謝大家!

全校性家長會主持稿篇八

尊敬的各位家長：

大家晚上好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。在小班時，有你們的支持、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝！也正是因為有了您的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘。

2、能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。

開學不到一個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的4名新生的.適應能力比較強，特別是林倬伊小朋友。第一天就適應了新的學習生活環境，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。但家長肯定更加想了解自己孩子在幼兒園學習、生活等一些情況。

1、生活方面：

（1）、進餐：現在我班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒；但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：”老師幫我少盛點；老師我吃一半。“如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

（2）午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來越少。

（3）關于培養孩子生活自理能力方面的問題。

天氣逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰后勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。提高責任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：”要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。“慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。

2、學習方面：

隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

1、讓孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的分離焦慮就會一直存在。

2、在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：”你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。“以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：”你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？“家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

3、如何培養孩子珍惜時間？

許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小”樹大自然直“，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

4、孩子亂發脾氣時怎么辦？

孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！

5、孩子坐不住怎么辦？

安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和”多動癥“并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如；坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里不會輕輕的走，到處跑。

建議：（1）、在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。（2）、游戲’木頭人‘當說到”不許說不許動“時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。（3）、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。如有病有事時應在8點半前向老師請假！

2、安全工作；請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

4、關注孩子接送情況

不管你是家長本來或是由于工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接時，請事先打電話通知老師。

5、成長檔案；這個學期的成長檔案為了統一也為了美觀，我們決定去定做一份，每個月由教師填寫一次，并讓你們帶回家填寫一次，但請你一定要準時寫好帶回班級！

6、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。

1、關于班費問題。

2、關于選舉家委會成員問題。

3、關于幼兒生日問題。

4、關于成長檔案問題。

5、關于建立班級qq群號碼是44897614。

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！