弘賢作文網“班會主持稿”相關主持稿作文內容：

關于班會主持詞范文（精選15篇）

　　由主持人于節目進行過程中串聯節目的串聯詞。如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。下面是小編收集整理的班會主持詞，歡迎閱讀與收藏。

范文（精選15篇）"/>

　　班會主持詞 篇1

　　王：老師同學們，大家好！火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高大家的自護自救能力，我們準備了這次《消防安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生。

　　高：大家知道什么是消防嗎？

　　汪："消防"即預防和撲滅火災的意思。中國已有兩千多年的消防歷史，"消防"一詞是二十世紀從日本引進的，是一個外來語。但"消防"的根在中國。

　　許：那么，如果著火了，我們該怎么辦呢？

　　高：發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　王：起初火災如何報警呢？

　　汪：可拔打火警電話119，沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

　　高：報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、門牌等盡量詳細的地址。

　　許：盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小。

　　汪：講清報警人姓名、電話號碼和住址。

　　高：報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　　許：遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全哦。

　　王：當然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

　　高：那么當你遇到火災時應如何逃生呢？

　　許：火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

　　汪：如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

　　高：大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

　　許：當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

　　高：同學們請看這是我們日常經常看見的滅火器，當火勢較小的時候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷；第二步、用手握住粉管；第三步、用力壓下手柄，但是同學們一定要記住，我們要站在上風口，對準火苗根部噴射就可以了。

　　汪：聽了我們的介紹，同學們一定對消防有所了解了吧，下面我就出幾條關于消防的題目考考大家，大家請看：

　　1.我們住的高樓著火了，我們應該怎樣逃生：（ C）

　　A坐電梯逃生

　　B打開窗戶跳下去。

　　C沿著防火通道朝著樓下跑。

　　許：在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不對 的 （ A ）

　　A在火場中站立、直行，并大口呼吸。

　　B迅速躲避在火場的下風處

　　C用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前進。

　　高：家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是 （ B ）

　　A趕快去端油鍋。

　　B用鍋蓋蓋滅。

　　C用水澆 .

　　汪：全國消防宣傳日是 （ B ）

　　A.1月19日 B.11月9日 C.9月11日

　　許：家中經常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（ A ）。

　　A.摩絲 B.餐洗劑 C.洗發水

　　高：單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應該注意（ C ）。

　　A.濕度 B.溫度 C.通風

　　汪：據統計，火災中死亡的人有80%以上屬于（ B ）。

　　A.被火直接燒死 B.煙氣窒息致死 C.跳樓或驚嚇致死

　　許：消防車和消火栓的顏色是（ C ）。

　　A.白色 B.黃色 C.紅色

　　汪：到床底、閣樓找東西時，應用（ A ）照明。

　　A.手電筒 B.油燈 C.蠟燭

　　許：當遇到火災時，要迅速向（ C ）逃生。

　　A.著火相反的方向 B.人員多的方向 C.安全出口的方向

　　高：火災初起階段是撲救火災（ B ）的階段。

　　A.最不利 B.最有利 C.較不利

　　汪：在相對封閉的房間里發生火災時（ A ）。

　　A、不能隨便開啟門窗 B、只能開窗 C、只能開門

　　許："隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山",是哪位國家領導人對消防工作的題詞（ C ）？

　　A、李鵬 B、朱镕基 C、江澤民

　　高：被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（C）

　　A、在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫 B、白天可揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒 C、大聲哭泣

　　王：同學們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍

　　珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛士。

　　那樣我們的生命會更快樂，更幸福，更美好！本次的班會到此結束，謝謝大家！祝同學們學習進步……

　　班會主持詞 篇2

　　一、班會背景

　　我在做轉化后進小群體的工作時發現我們班級中的B同學穿著時尚，紅T恤上衣，小暗格子長褲，雪白球鞋，一個耳朵上有兩個耳洞，紅色白色耳釘輪換著戴。一番感慨后，再看其他的同學一些日常生活中儀表儀容也不規范：有的同學服裝不整齊，內衣比外衣長；有的同學上衣拉鏈不拉好，敞胸露懷；還有的外衣上畫有不健康的圖畫。有的同學的發型不合格，頭發偏長，還用啫喱水，頭發根根豎立，像獅子頭；還有的同學鬢角特意留長一些，時不時的用手捋一下；還有的同學戴首鉓，染指甲、這些事里有著許多與文明不合拍的東西。現在縣局大力倡導生態德育，我想抓住這個時機，開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會，以引起同學們尤其是后進小群體的內心的震動，逐步提出合理的嚴格要求，使之心悅誠服。

　　二、活動目的

　　針對個別同學一些日常生活中儀表儀容不符合《中學生日常行為規范》的現象，決定召開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會，通過主題班會的召開，進一步規范個別同學的服飾打扮，使同學們對文明禮儀樹立正確的認識。

　　三、活動準備

　　1、組織學生圍繞這次班會主題搜集本班同學遵守或者違反《中學生日常行為規范》的正反面材料

　　2、選取有代表性的材料指導學生編寫故事、編排成小品。

　　四、班會紀實

　　主持人甲：各位同學，“儀表儀容”教育主題班會現在開始

　　主持人乙：文明，始終是我們校園發展的主流。上學期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署，配合學校政教處，在班級深入開展了展文明新儀，講文明新語，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活動，相信大家對文明禮儀的重要性有了更深的了解。

　　主持人甲：可是，現在冬去春來，天氣轉暖，班中個別同學的衣著打扮很不規范，個別同學一些日常生活中儀表儀容不符合《中學生日常行為規范》的現象，或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。 主持人乙：下面請看“情景再現”

　　1、五個同學以小品的形式表演了男生留長發、怪發、染發，女生涂指甲、戴耳環、戴腕飾、穿耳洞的不文明現象；

　　2、另外五個同學穿上課前準備的不文明衣服，模仿時裝模特走起了臺步，諷刺了那些不規范的中學生著裝。

　　（臺下的大部分同學笑成一團，B同學很尷尬，想鼓掌又放下手，還裝作若無其事的捏捏鼻子向周圍看一看，俏皮的伸著舌頭縮著脖子笑一笑）

　　3、B同學的同桌朗讀：扎耳洞的由來

　　（有個別同學聽說最初和買牲口有關時都偷笑起來，B同學認真地說：別笑！這是真的，是我專門在老師的電腦上查的，不信，問問班主任？同學們笑得更響了）

　　主持人甲：謝謝B同學對班會的支持，掌聲鼓勵！

　　主持人乙：下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明服飾和不文明穿著，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。

　　學生活動：參與討論，踴躍發言。

　　班主任發言：中學生正處于人生發展的黃金時期，中學生應該規范儀容儀表！希望同學們自覺對照櫥窗中張貼的中學生儀表儀容要求，明確《中學生日常行為規范》的規定和我校的具體要求，從自身的穿著做起，做一個講文明、守禮儀的好公民、好學生。另外，希望我們班委會、團支部以“儀表儀容”教育為主題，自擬題目，出一期黑板報，團支書作好記錄。

　　主持人甲：剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發言和班主任老師的肺腑之言，相信同學們也從中得到不少啟發。

　　主持人乙：相信同學們已經立志要做一個講文明、守禮儀的好公民、好學生。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！（略）

　　主持人甲、乙：讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開！

　　班會主持詞 篇3

　　一、李老師宣布活動開始。（主持人一起上臺，兩人行隊禮）

　　（合）：尊敬的老師，敬愛的家長，親愛的同學們，大家下午好！

　　（翦）：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

　　（果）：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明守公德的好學子。

　　（翦）：李果你知道什么是社會公德嗎？

　　（果）：知道。簡單點說社會公德就是公民在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則。

　　（翦）：是的，社會公德就是我們生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則。那我問下同學們社會公德包括哪些內容呢？

　　（果）：有哪位同學知道，請舉手。

　　(請舉手的同學回答，如果回答不完整可請兩到三位同學分別回答。)

　　（翦）：非常正確，社會公德的基本內容是：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。

　　（果）：在生活中，我們經常看到哪些不文明的行為呢？請知道的同學舉手。

　　（每人請四位舉手的同學回答）（亂拋垃圾倒污水，隨地吐痰擤鼻涕，大聲喧嘩、

　　干擾他人，踐踏花草，罵街，闖紅燈，擠公車，搶座位，桌面墻面，亂涂亂畫，

　　積水開快車，亂開遠光燈，亂停亂放，公共場合抽煙……）

　　（翦）：通過大家的列舉，相信大家已經明確了，哪些是屬于不文明行為。

　　（果）：同學們你在心里是否自問過“我有公德心嗎？”我們青園學子，都是品行優良的孩子，但是近期，校園內卻出現了一些不講公德的現象，我們一起來看一組圖片：

　　（播放不文明行為圖片）

　　（翦）：通過觀看這組圖片，大家有什么感想？請舉手回答。

　　（果）：是的，細心觀察還會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是。

　　（翦）：有的同學為求近路而不惜踐踏草坪。

　　（果）：有的同學踢球時不小心打碎了教室的門窗。

　　（翦）：有的同學在玩鬧時弄壞了校園里的桌椅、欄桿和垃圾桶。

　　（果）：在課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉。

　　（翦）：這一切都是一個人是否具有公德心的體現。

　　(果）：同學們，你們有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。

　　（翦）：他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

　　（果）：社會公德還體現在人與人交往之中，一聲謝謝，等于一次情感的交流，一句對不起，能化解劍拔駑張的沖突。

　　（翦）：以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也都很友善。

　　（果）：下面我們再一起來看一段視頻

　　整潔的青園小學（視頻）

　　（翦）：觀看了這段視頻，大家又有什么感想呢？請大家談談自己的感想。

　　（每人請兩位舉手的同學回答）

　　（果）：讓我們一起做一名明禮誠信、遵守公德的小學生，那校園將成為我們成長的美麗花園。

　　（翦）：同學們，做一個有公德的人是現代社會對人的基本要求，讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺的行為。

　　（果）：文明禮貌，重在表現，良好習慣，重在平時，社會公德，重在你我。

　　（翦）：讓我們從現在做起，從身邊每一件小事做起，用實際行動去做一個講公德的人，讓公德心住進你我心里。

　　（果）：相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！全體起立！跟我們一起宣誓。

　　翦（果）：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起。”

　　（果）：謝謝大家，請坐下。

　　（翦）：只要我們全體同學共同努力，一定能營造出一個更加整潔寧靜有序，健康奮進的青園小學。

　　（果）：現在請我們敬愛的李老師為這次班會做總結。

　　（翦）：謝謝李老師！通過這次班會，相信我們每個人對社會公德都有重新的認識。

　　（果）：現在請大家做做你手中的“小學生社會公德調查問卷”，并對照自己平時的所做所為想想哪些地方需要改進呢!

　　（翦）：三（ ）班“讓公德心住進你我心里”主題班會到此結束！

　　（合）謝謝大家！（兩人同時鞠躬，走下講臺。）

　　班會主持詞 篇4

　　主持人：

　　1：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。

　　2：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。

　　1：企業家成功是因為他相信自已的產品是最好的。

　　2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的'。

　　1：農民自信，守望著滿園的碩果。

　　2：科學家自信，讓一顆顆衛星環繞地球。

　　1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。

　　2：因此，我們需要自信，讓自信成為習慣。

　　合：初一七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會正式開始。

　　（第一個環節）周千芊負責

　　主持人：在學習生活中，你是否碰到過這樣的情況：考試成績不如意，認為自己很笨，比如：指向李兆智，（李兆智做出很沮喪的表現，說：我怎么這么笨？是不是弱智兒童？我是不是應該離開肇中？55555哭）

　　主持人：考場上，你是否會因為看到別人都已經翻卷，答題快，緊張得冒汗；像這樣：指向李兆智，（李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀）

　　主持人：在課堂上回答老師的問題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向李兆智，（李兆智做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀）

　　主持人：如果在學習生活中，在你身上，曾經發生過這些情況，那么，說明，你的自信心受到了挫折。沒有自信，就沒有堅定的方向，失去了戰勝困難的力量。下面讓我們來聽兩個小故事，感受一下自信的力量。有請陳捷和葉云杰同學。

　　（第二個環節）小小故事會

　　分別由陳捷和葉云杰講故事。

　　主持人總結：感謝兩位同學的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿了正能量，他們成功的基礎是他們具有堅定的自信心，我們也應該堅信：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。下面請欣賞小品《誰是自信者？》掌聲有請翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。

　　（第三個環節）小品《誰是自信者》（兩個主持人都上場，互相配合，分好工）

　　小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。

　　（小品完后）主持人：你覺得剛才欣賞的小品中，誰才是真正的自信者？（讓同學回答）

　　主持人：同學們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示了三種人：自卑的人——輕視自己，看不到自己的能力；自負的人——高估自己，看不起別人；自信的人：實事求是地看待自己和他人。通過剛才的表演，我們看到自卑和自負是你成功的絆腳石，只有正確認識自己的人，才能達到光輝的頂點。

　　主持人：不過啊，沒有天生的自信，只有不斷培養的信心。自信并不平白無故地附在一個人的身上，首先要有真才實學。接下來讓我們進入班會課最驚心動魄的環節——自信PK賽。拿出你的實力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機會到了，你Hold得住嗎？

　　主持人：（介紹比賽規則的時候，語速可以稍快）下面介紹PK賽的規則——1）下面的題目涉及數、英、語、政、史、地、生等科目的內容，還有模仿表情、猜箱子、說繞口令等活動。一題10分；2）幻燈片放出題目后，就可以開始搶答；題目放出15秒之內無人作答的，轉下一題；3）最先舉手的同學獲得搶答權，注意：獲得搶答權之后，不能在15秒內準確作答或答錯的，倒扣10分。在同學們得到搶答權后，我們在幻燈片上將會有15秒倒計時的顯示。4）獲得搶答權的同學答錯后，失去搶答機會，其他同學可以繼續搶答。

　　主持人：把你小宇宙打開吧！請相信，你的能量超乎你的想象！Comeon!baby,let’sgo!

　　請主持人把答案看清楚，不然到時候不知道同學答得對不對。

　　（第四個環節）互幫互助（鄭羽釗負責）

　　主持人：通過剛才的自信PK賽，我相信同學們都明白了這么一個道理：自信需要勇氣和實力。在高效課堂中，老師經常強調我們要合作探究，敢疑善思，接下來我們進入互幫互助環節：請同學們提出自己在學習、生活中有關自信的疑問，比如：考場慌亂該怎么辦？然后由其他同學幫你解答疑問，我們的目的是要促進全班同學一起進步。

　　（這個環節要注意對幫助他人解答疑問的同學給以一定的鼓勵和肯定）

　　主持人：同學們剛才提出了一些關于自信的問題，我看其實都可以歸結為一個問題，就是在日常生活中，如果培養自己的自信心？這個地方我想跟同學們分享一下拿破侖·希爾提出的練習自信的方法：1.挑前面的位子坐，因為成功本身就是很顯眼的；2.練習正視別人，也就是專注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。3.走路的時候，抬頭挺胸走快一點，你就會感到自信心在向你招手；4.練習當眾發言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑時，你會覺得美好的日子又來了。（講這五點時，主持人最好能身先示范，就比如講第三點時，做出抬頭挺胸的樣子；當眾發言可以舉積極自薦成為班會課主持人的例子。）

　　（第五個環節）活動：我的自信宣言

　　主持人：剛才講了那么多，相信同學們對培養自己的自信心都有了自己的想法，那么，現在就讓我們把我們的想法發表出來吧，讓我們進入“我的自信宣言”活動環節。活動規則：1.四人小組合作編出自信宣言；2.時間：3分鐘。3.四人小組的同學一起大聲喊出來！4.下課后貼到班級的留言板上。

　　（三分鐘之后，請個別四人小組起來發言，可以請關詩敏和莫穎鈺他們所在的四人小組）

　　（第六個環節）班主任講話

　　主持人：剛才他們都發表了自己激昂慷慨的宣言，現在讓我們聽聽班主任是怎么說的。

　　班主任：此刻，我非常的感動，你們的主題班會開得非常好，使我也充滿了自信，覺得咱們班的同學特別團結，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會屬于你我。我相信同學們都會用有美好的未來。讓我們一起大聲唱出《我相信》。

　　（我講完話后，我自己宣布唱歌。）

　　結束語：（請在歌曲差不多唱完，音樂還沒完就開始說。）

　　主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線沖擊。

　　主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；可以改變惡劣的現狀，使我們充滿激情的去笑對困難，過關斬將，實現理想。

　　主持人合：愿同學們自信相伴，精彩隨行。初一七班主題班會到此結束，謝謝大家。

　　班會主持詞 篇5

　　活動目的:

　　1、通過班隊活動，使學生樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

　　2、通過班會活動，使學生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。

　　3、通過活動，使學生掌握一些節水的方法。

　　活動準備：

　　1、以小組為單位，排演與節水相關的小品

　　2、嚴重缺水地區的圖片

　　3、有關節約用水的錄象

　　活動過程

　　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。

　　男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。

　　女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

　　男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。

　　合：育英小學198班：節約水資源主題班會《水，生命之源》現在開始。

　　男：首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節目——聽快板猜謎語表演者；李正 彭一珂

　　女；從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢？

　　男；下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者（ ）

　　女：他們講述的真好，因為有了水，地球才有了生命。

　　男：因為有了水，我們的 生活才充滿了陽光。

　　合：請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優美的歌曲 演唱者是（ ）

　　男：燕子飛了，還有來的時候。

　　女：楊柳枯了，還有青的時候。．．．．．．．

　　男： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。

　　女：那么，你知道水對生命的作用嗎？

　　男： 下面請同學們討論：“水對生命的作用”

　　活動二：同學們分組討論：“水對生命的作用”

　　女：那個小組來回答一下討論結果。

　　女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。

　　男：它是構成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。

　　女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，大多都是因為長時間缺水。

　　合：同學們，讓我們行動起來，為了我們的明天，節約用水。

　　男：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者（ ）

　　女：因為她，大地才有春華秋實，五谷豐登，和諧美滿。

　　男：不錯，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機。

　　女：接下來，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊（ ）

　　男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學缺乏節水意識，浪費水的現象時有發生。

　　女：水源有限

　　男：水源短缺。

　　女：生命告急。

　　男：水，已向生命拉響了警鐘。

　　合：同學們，讓我們行動起來，從我做起，節約用水

　　女；請大家來說說：“節水小竅門

　　（竅門一：一水多用：

　　竅門二：利用節水用具，如，節水馬桶，節水龍頭．．．．．．．

　　竅門三：水的循環使用；

　　竅門四：改進用水設施：

　　竅門五：利用海水凈化）

　　男：其實，我們身邊還有許多浪費水資源的現象，比如，開著水龍頭，干別的事情……

　　女：對，這樣的現象還真不少。下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。

　　（啞劇表演者： ）

　　男：同學們，看了這個啞劇，你有何感受？

　　女：請看小品：《感受》表演者（ ）

　　男：是啊，淡水資源是有限的！

　　女：對！為了我們，為了子孫，

　　合：珍惜水，保護水，讓水造福人類。

　　男：下面我們8個小組來個比賽。設計珍惜水資源的公益廣告用語，準備展示。

　　女：請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語

　　（請看——……這是我們小組設計的廣告語，希望大家喜歡）貼黑板上。請全班同學喜歡那條就畫朵小花）

　　男：請看——比賽結果是。。請獲獎小組上臺來領取獎品

　　女；還要請獲獎小組來表演個節目。（小組合唱）

　　男：同學們，下面的節目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說下表演要求。（ ）

　　女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大，

　　男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、

　　女：是我們的笑臉默默為他祝福。

　　合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類充滿了健康。

　　女：歡快的笑聲中，我們的班會也接近了尾聲。有請實習陳老師來給班會做總結。

　　（通過這次班會，使我們深刻的認識到：水，是生命之源， 節約用水，要從我做起。希望同學們，能化說為做，化思想為行動，養成良好的行為習慣，用實際行動節約每一滴水。）

　　男：水，生命的載體

　　女：水，生命的希望

　　合：同學們，讓我們行動起來，為了未來，保護地球，節約水資源！班會到此結束！

　　班會主持詞 篇6

　　合：老師同學們大家下午好！環保主題班會現在開始

　　甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。你們知道什么是低碳生活嗎？

　　乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

　　甲：到了二十世紀末，地球的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

　　乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

　　甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護我們的地球，保護我們的家園。

　　合：為了呵護我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環保。

　　乙：我們大家要了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

　　甲：了解大自然，做環保小衛士。

　　合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

　　乙：保護我們的地球，保護我們的家園，是需要每個人的努力的。

　　甲：小品《消滅白色污染》

　　合：環保，從身邊小事做起

　　乙：環境保護對我們來說并不是一個新問題，政府也早提出了明確的治理目標。作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起

　　甲：當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠隨手關上呢？

　　乙：當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？

　　甲：當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢？……

　　乙：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！~同學們你們知道哪些環保小竅門呢？

　　甲：有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺。看起來很平常，但能夠像這位老同志那樣，長年自覺堅持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實不容易。這不但要有堅定的環保信念，還需要有良好的習慣。

　　乙：無可置疑，環境意識與人們的受教育程度密切相關。

　　表演：

　　甲；我們應該用實際行動來保護環境，美化我們的校園，美化我們的家鄉，使我們家鄉的天更藍，山更綠，水更清。

　　甲：現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣？獲勝者還會得到獎品哦！ 乙：同學們，相信你們已經了解了不少知識。現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。

　　合：今天我們學到了也看到了許多知識和有關于環保的種種事例，保護環境，人人有責！爭做環保小衛士主題班會到此結束，謝謝大家！

　　班會主持詞 篇7

　　甲：友誼是生活的一種體驗，他像人生輝煌，使生命燦爛。

　　乙：在我們痛苦時，友誼是我們的親人，是撫慰我們心靈的春風。

　　丙：在我們幸福時，友誼是我們臉上盛開的笑云，是我們面前醇香的美酒。

　　丁：我們可以拋棄虛名，也可以鄙視金錢，但我們不能沒有友誼。

　　合：敬愛的老班，親愛的同學們，大家下午好，今天我們的班會主題是“明天過后——依然是朋友！”

　　合：迎著春風，迎著朝陽，我們像藍天飛翔的一只只快樂的小鳥。

　　A：我們的生活充滿鮮花。

　　B：我們的生活充滿陽光。

　　合：讓我們和鮮花、陽光一起成長。

　　A：我們有幸來到實小一起生活、學習，在實小的懷抱里，我們茁壯成長。

　　B：同學們，你們看，這些可愛的笑臉是誰？

　　C：那就是303班這個快樂大家庭的兄弟姐妹們。

　　D：還有我們最敬愛的老師。

　　A：303這個家讓我們感到溫馨，讓我們感到快樂。

　　B：303這個家是我們的力量，是我們生活的動力。

　　C：303是愛的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個中心地。

　　D：戴老師悉心地照顧我們。

　　A：老師帶我們去翱翔知識的海洋。

　　B：看，小伙伴們在操場上快樂地玩耍。

　　C：我們在快樂地閱讀。

　　D：早讀課上，我們書聲朗朗。

　　合：這個中心地不僅是我們溫馨的家，也是我們快樂的班級，在這快樂的班級里我們快樂，我們成長。

　　合：“303班我快樂，我成長”主題班會現在開始，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們爸爸媽媽的到來。

　　A：可愛的我們是祖國的希望。

　　B：聰明的我們是清晨初升的太陽。

　　C：祖國要發展，還需要我們來打扮。

　　D：一個學期的生活點點滴滴在心頭。

　　合：現在就讓叔叔阿姨與大家共同分享我們成長帶來的快樂！

　　（一）你學會了什么？在成長的過程中有哪些快樂？

　　（同學們輪流說一說你在羅村實驗小學學會了什么？有什么快樂要與大家一同分享。）

　　（二）文明禮儀表演

　　A：在303班這個大家庭里，我們每走一步，就成長一點，每成長一點，就快樂無比。

　　B：對啊！自從我們學校開展文明禮儀之星評選活動以來，我們班就涌現出一大批講文明、講禮貌的禮儀之星。其中表現最突出的禮儀之星有：

　　C：下面請欣賞《小青蛙的故事》，

　　D：掌聲有請！

　　表演《小青蛙的故事》4人

　　A：他們表演的節目可真精彩！

　　B：是啊！同學們，看了這個故事，你有什么想說的呢？

　　（同學們各抒己見）

　　C：叫同學起來說。某同學，請你說。

　　D：叫同學起來說。某同學，請你說。

　　（三）小書迷匯報會

　　A：書是人類進步的階梯！

　　B：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

　　C：與好書為友，與好書為伴。

　　D：下面，掌聲有請我們班的小書迷出來，向大家匯報一下他們這學期都讀哪些書？

　　（小書迷出場）

　　書迷1：這學期，我們讀了《xxx》、《xxxx》、《xxxx》、還讀了《xxxx》。我們知道了許多以前不知道的知識，現在，我們想考一下大家，世界上最……

　　書迷2：這學期，我看了《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》、還看了《xxxx》。我們也想出幾字謎讓大家猜一猜，好嗎？

　　三人行，必有我師。

　　兩個人坐在木頭上。

　　書迷3：這學期我看了《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》、還看了《xxxx》。下面，我想給大家

講一個故事，名字叫《烏鴉兄弟》

　　A：看來，好的書籍真是最貴重的珍寶。

　　B：對，讓我們一起來多讀好書，這樣我們才會知道更多的課外知識。

　　（四）小詩人背誦詩歌

　　C：我們班除了涌現出很多小書迷之外，還出現了一批的小詩人呢？你們看！

　　D：掌聲有請我們的小詩人出場。

　　（小詩人出場）

　　A：我們班的同學真是多才多藝啊！

　　B：是啊，我越來越喜歡我們班的同學了。

　　（五）葫蘆絲表演

　　C：下面我們繼續來欣賞葫蘆絲表演，

　　D：掌聲有請！（葫蘆絲表演）

　　A：進入三年級后，我們的英語水平越來越高了，不信，我們全班一起唱首英文歌給你們聽。

　　B：還有呢，你看這些英語小標兵可厲害了，他們還會用英語來講故事呢？

　　請欣賞——小鴨子找媽媽。

　　C：太棒了！同學們真了不起！

　　D：叔叔阿姨們，你們說是不是啊？

　　（六）詩歌朗誦——《感恩的心》

　　A：我們能夠來到這么優越的環境讀書，首先要感謝我們的爸爸媽媽，感謝爸爸媽媽對我們的養育之恩，感謝爸爸媽媽對我們無私的愛。

　　全班齊說：親愛的爸爸媽媽，謝謝你們！

　　B：我們能夠快樂地在知識的海洋里翱翔，也要感謝我們的老師，是你們教給了我們做人的道理和學到了很多以前沒學過的知識。

　　全班齊說：敬愛的老師，謝謝你們！

　　C：有人說——善良的本質就是有一顆感恩的心；

　　D：有人說——一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。

　　下面，請欣賞詩歌朗誦——《擁有一顆感恩的心》，掌聲有請！

　　（欣賞詩歌朗誦）

　　（七）向父母獻愛心卡。（播《感恩的心》）

　　（八）班主任總結

　　今天同學們表現得非常棒，老師看到你們一天比一天進步，在進步中成長，在快樂中成長，為你們感到高興。《我成長，我快樂》主題班會開得非常成功，老師祝賀你們！也希望同學們以后永遠都是快快樂樂地生活和學習，最后祝大家身體健康！工作順利！家庭幸福！謝謝！

　　班會主持詞 篇8

親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　上學期我們大家都看過了著名導演張藝謀導演的感人電影《一個都不能少》，今晚我們班的班會主題和這部電影同名——一個都不能少。

　　本次班會有三個環節，依次是簽名

——制作家譜、美文欣賞、大合唱。

　　正所謂“有緣千里來相會，無緣對面不相識”，我們有緣相識在七年級八班這個大家庭里。我們班的每一位學生都是八班的成員，作為八班這個大家庭的一員我們每一位學生都要在這張“八班家譜”上寫下自己的名字，共同制作我們八班的家譜。好現在我們開始簽名

——制作家譜。

　　……

　　我們每一位學生都在“八班家譜”上簽上了自己的名字了，我們班的“家譜”制作完畢。現在我向大家展示一下我們的“家譜”。

　　大家都看了我們班的“家譜”，都是大家庭的一員，同學之間就像兄弟姐妹一樣。那么，同學之間應該怎么相處呢？

　　下面有請王青朝同學為我們朗讀《團結友愛，互幫互助》。

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　　通過王青朝同學朗讀的《團結友愛，互幫互助》，我們知道了同學之間應該團結，應該友愛，應該互相幫助。下面我們有請劉健非同學為我們朗讀《團結友愛，共同進步》。

　　……

　　通過劉健非同學朗讀的《團結友愛，共同進步》，我們知道了我們同學之間不僅應該團結友愛，還應該共同學習、共同進步。

　　上面兩位同學都提到了團結，那么團結是什么呢？團結就是力量。現在我們合唱《團結就是力量》這首歌，感受團結的力量。

　　……

　　伴著團結就是力量的旋律我們此次班會到此結束！

　　班會主持詞 篇9

　　姚：親愛的小伙伴們，我們再次在那里相遇。

　　王：首先，熱烈歡迎大家

的到來，其次，感激大家對此次班會的大力支持，還要感激大家的進取捧場。

　　姚：哎，對，大家今晚有錢捧個錢場，有人的捧個人場，最重要的是，要有拍紅的手掌。

　　王：此刻，我宣布，今日的班會正式開始。

　　姚：xx，我看你好像有話對我說，是吧。

　　王：是啊，你明白嗎？我可喜歡看舞蹈了。

　　姚：哦。原先是這樣啊，那我就送你一場舞蹈怎樣樣。

　　王：好啊。

　　姚：下頭請大家欣賞由xx等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。

　　姚：xx，咱們今日班會主題是啥？

　　王：當然是說說你的心里話嘛，黑板上寫著的啊。

　　姚：看見了，咱兄弟xx可有心里話要說說啊。

　　王：哦，明白啦，他要給未來來那個人說說嘛。有請陳亮，帶來一首《你》掌聲有請。

　　王：說說你在生活中最擔心的是啥唄。

　　姚：沒有安全感啊，上了大街看見警察打百姓，去了車站看見小偷成一片。

　　王：停，你的擔心很有道理啊，此刻這社會啊，像啥小偷已經成為了公害了。

　　姚：就是啊，此刻小偷都有公司啦，說句心里話，怎樣得讓大家的注意咯。

　　王：那咱就看看，xx、xx怎樣樣給我們上一課吧，請大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》

　　姚：此刻的人啊，沒事就喜歡吼兩句，啥雞毛蒜皮啊等等的，說句心里話，這些有必要么？此刻的人性啊！

　　王：就是啊，看看那個愛占便宜的xx來了。

　　姚：走走我們走吧

　　王：哎哎哎干啥呢你得報幕啊

　　姚：你不是幫我報了么？干哈呢？

　　王：那我們就看看映像中的另一個xx

　　姚：xx啊，給你說個事，我覺得苗族姑娘比較溫柔賢惠。

　　王：是啊，他們能歌善舞啊。

　　姚：就是啊，這不，我們班的苗族姑娘就給大家

帶來了一首好聽的歌曲，訴說那些在內心深處的啃啃故事

　　王：哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛

　　姚：xx，你說說你心中的幸福吧

　　王：我認為幸福很簡單啊，平平淡淡，相親相愛就是幸福啊

　　姚：對的，我也是這樣認為的，可是，有人不是這樣認為的啊

　　王：是誰啊，

　　姚：哎，就別問啦，親身去體驗體驗吧。看看，咱們《我心中的幸福》。

　　姚：此刻懂了啥是幸福了吧

　　王：明白啦。

　　姚：對啦，聽說我們xx寢室想要給大家

唱一首好聽的歌曲，對吧。

　　王：是的，姑娘們，上來了，我們為大家

帶來一首《我想大聲告訴你》

　　今日的班會，時間過得可真快啊。我們相聚一堂，歡聲一片，你們的笑就是我的追求，你們的掌聲就是給我們的鼓勵，此次班會中有不足地地方還望大家

略微指點。今日的班會就此結束了。多謝大家的觀看，我們下期再見。

　　班會主持詞 篇10

　　播放歌曲《水手》。

　　主持人(男)：尊敬的老師們!

　　主持人(女)：親愛的同學們!

　　主持人(合)：大家好!

　　主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“夢想”主題班會的序幕。

　　主持人(女)：同學們，今天我們來談一談關于夢想。夢想是個誘人的字眼。

　　主持人(男)：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

　　主(女)：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

　　持人(男)：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;

　　主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

　　1.1.1主持人(男)：福爾摩斯也曾說過：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——夢想。那么，什么是夢想?

　　1.1.2合：夢想即是人們在夢里所大膽的想象，不一定會實現，但只是一個美好的期望。有夢想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動力!夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

　　1.1.3

　　主持人(男)：每個人都有一個夢想，下面請同學們說說你們的夢想是什么。

　　主持人(女)：有了夢想就有了希望，請欣賞《希望》。

　　主持人(女)：同學們，你認為你該為實現夢想做什么?

　　主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?

　　主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己夢想的實現而努力;

　　主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的夢想和前途與祖國的命運和前途結合起來,我們應該從現在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華;

　　主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來。(如果沒有抄再放一遍)

　　主持人(男)：對，下面請同學們說一說這首歌給你們什么提示?

　　主持人(女)：歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的夢想。

　　主持人(合)：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

　　主持人(男)：那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢?

　　主持人(女)：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。

　　(如有人回答，就說：同學們的發言是認真的，是對夢想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，夢想是一定可以實現的。)

　　主持人(女)：我們在不同年齡有不同的夢想，每個人都有一個最初的夢想，同學們夢想有近期高遠之分，還可以分為職業夢想、道德夢想、人生夢想。現在最迫切的夢想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末夢想了吧。

　　主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

　　主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

　　主持人(男)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇

。

　　主持人(合)：命運靠自己主宰，人生由自己把握。

　　主持人(合)：臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致!

　　班會主持詞 篇11

　　AB：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！（敬隊禮）

　　A：通過漫長炎熱的暑假，大家再一次回到自己熟悉的校園

　　B：見到可親可敬的老師，見到可愛的同學們

　　A：大家有說有笑的談論著暑假趣聞，聊著新學期學校的變化

　　B：好的開端是成功的一半

　　A：既然是新一學期的開始，何不就把它當成另一場賽跑的起點？

　　B：雪萊曾說過：過去屬于死神，未來屬于你自己

　　A：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計劃

　　B：使自己有新的發揮，這樣生活才不會平淡無聊

　　A：下面我宣布x年級x班，《新學期新夢想》主題班會現在開始

　　班會主持詞 篇12

　　（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，二（七）中隊：“讓文明禮儀之花處處盛開”主題隊會正式開始。

　　我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。

　　我們乘著和暖的春風，在陽光下把文明的種子護養。

　　讓每一粒種子，播進每一個兒童的心房。

　　播撒文明的種子，讓文明之花處處盛開。

　　節目一：在現實生活中我們應該應該怎么做呢？我們快來聽聽吧！請欣賞男生快板，表演者：汪瀟潼，袁兆坤等

　　節目二：有了文明，我們的生活一定充滿歡樂，請欣賞琵琶獨奏《歡樂的日子》表演者：李川

　　節目三：文明是一種行為，文明是一種意識，我們只有人人講文明，才能讓文明之花處處盛開，請欣賞由馬藝菲，王露萌表演的詩朗誦《文明之花》

　　節目四：文明不僅在你我身邊，它還來到了《風光秀麗的小島》，請欣賞由我們班鄭新宇演唱的英文歌曲《風光秀麗的小島》

　　節目五：中華民族是“禮儀之邦”，向來就有禮讓的傳統，下面請聽故事“孔融讓梨”表演者：原首駿

　　聽完了這個故事，你都想說些什么呢？讓我來問問同學們吧？

　　節目六：讓我們都擁一雙隱形的翅膀，去追求文明與理想，請聽歌曲《隱形的翅膀》演唱者：趙一諾王典子

　　節目七：請聽手風琴獨奏《花兒與少年》表演者：徐澤源

　　節目八：每一個人都需要文明的生活環境，每一朵花都渴望雨露的滋潤，請欣賞由張詩涵帶來的獨唱《花兒與玫瑰》

　　節目九：你聽北風吹來了什么，是不是吹來了有關文明的信息，鋼琴獨奏《北風吹》表演者：王一茁

　　節目十：最后一個節目女生快板，表演者：孫菁月周靜宜等

　　你給別人一個微笑，別人還你一個春天；

　　你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。

　　你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；

　　你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

　　（合）：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　二（七）中隊主題隊會到此結束！

　　謝謝您的光臨！

　　班會主持詞 篇13

　　張：愛是人類最真摯的情感，他打開了一扇扇心靈之窗，透過這扇心靈的窗，我們看到了文明與愚昧的區別，看到了純樸和虛榮的距離。

　　顧：對啊！有緣千里來相會。

　　凌：只有愛才會讓現在的家人團聚。

　　沈：只有愛，才會讓世界更美好。

　　張，顧，凌，沈：xxx年第一學期橋長中學，預初二班《我愛我家》主題班會現在開始。

　　顧：首先開場的是由我們班的生活委員XX朗誦的《金色的童年》。

　　凌：我們已經度過了金色的童年，到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能忘記父母的教誨。接下來請聽由XX同學帶來的口風琴獨奏《世上只有媽媽好》。

　　班會主持詞 篇14

　　主持人A：誠信是我們中華民族的優良傳統和美德，在浩瀚的歷史長河中，傳頌著無數感人的故事。

　　主持人B：誠信是我們做人的根本，大到國家，小到個人，信則立，不信則廢。

　　主持人A：誠信也是人與人溝通的橋梁，是克服冷漠冰川的一劑良藥。

　　主持人B：誠信還是增進情感的潤滑劑，是生活中消除誤會，開啟心靈之門的鑰匙。

　　主持人A：我們的生活有了誠信才更加燦爛，

　　主持人B：我們的人生有了誠信才更加迷人。

　　合：世界因為有了誠信才更加精彩，xx年xx班“做人就要講誠信”主題班會現在開始。

　　主持人A：誠信是偉大高尚的，卻又是平凡普通的，它沒有閃閃發光的金色外套，也沒有嬌嬈的容貌，它是我們日常生活中的點點滴滴。

　　主持人B：是啊，誠信是我們做錯事情時，面對父母和老師嚴厲批評卻仍能主動承認錯誤的勇氣，是我們參加考試時全力以赴卻不作弊的執著，是朋友后的說到做到!

　　主持人A：相信對于誠信每個人都有自己的理解?那么，同學們又是怎樣看待誠信的呢?

　　同學發言

　　主持人A：同學們說的都真好，期中考試馬上就要開始了，我們敢在班主任xx老師

面前鄭重考試不作弊么?

　　同學們：敢

　　主持人B：讓我們以少先隊員的名義鄭重：做人就要講誠信，考試永遠不作弊!(主持人說完，全班同學跟著讀)主持人A：最后，讓我們用心靈呼喚誠信，讓誠信變成清晨窗前的一縷陽光，溫暖我們的心田，融入我們的學習生活!主持人B：讓我們用心靈呼喚誠信，讓誠信成為小鳥的清啼，在我們耳畔吟唱，伴我們茁壯成長!

　　主持人A：感謝同學們的參與，xx年xx班“做人就要講誠信”主題班會到此結束，下面有請班主任xx老師

為我們班會做總結

!

　　班會主持詞 篇15

同學們，大家好：

　　在家中，同學們一定經常會聽爸爸媽媽說：“干什么事，都要注意安全。”當你背著書包上學前，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎?當你走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈，嗎?當你乘坐火車、汽車時，聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關照嗎?走進校門，老師也會經常教育我們同學要注意安全;在工地、路口等危險的地方都看到過“請注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的很重要嗎?是的!關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己!

　　下面我就開學初的安全問題給大家

提幾點具體要求：

　　1、在校期間，參加課內、外活動如：體育課、科學實驗課、參加集體勞動要注意活動安全，學會活動保護技能。

　　2、遵守交通規則，過馬路左右看。學校規定，我們小學的學生未滿12周歲以上一律不得騎車上學。12周歲以上騎車不得載人。

　　3、堅決杜絕買校外流動攤販的不潔食物，不喝生水，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

　　4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹木;注意水電安全，不允許玩火玩電，防止人身傷害;不到公路、山上、池塘、河道、水庫等危險地段及其他如高壓線旁、花炮廠、變電站、炸石場、加油站、液化氣站、建筑施工場等明令禁止的地方追打玩耍、嬉戲、游泳，防止意外事故發生。不進入“三室兩廳”。

　　5、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

　　6、注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，繼續防范流感、甲肝等傳染病傳播。

　　7、不得參加非法宗教、迷信呢、賭博、偷竊等不正當活動。

　　8、遵守小學生守則，遵守小學生日常行為規范，保持校園環境衛生整潔，遵守學校安全紀律。

　　最后，祝愿我們的校園，永遠平安!

　　祝愿我們校園中的每個人永遠平安、快樂!