原標(biāo)題：【名人故事】中外名人成長(zhǎng)錄--季羨林（連載篇）

季羨林抄書(shū)

如果讀書(shū)也能算是一個(gè)嗜好的話，我的唯一嗜好就是讀書(shū)。人必須讀書(shū)，才能繼承和發(fā)揚(yáng)前人的智慧。人類之所以能進(jìn)步，靠的就是能讀書(shū)又能寫(xiě)書(shū)的本領(lǐng)。

——季羨林

讀書(shū)的益處

01

— benefit —

20世紀(jì)50年代，季羨林曾在北京大學(xué)講授語(yǔ)言學(xué)。一天，一個(gè)學(xué)生來(lái)同他借一本語(yǔ)言學(xué)方面的書(shū)籍。季羨林一下子犯了難，學(xué)生要借的這本書(shū)是極其珍貴的孤本古籍，如果在翻閱的時(shí)候稍有污損，都將是不可估量的損失。但面對(duì)學(xué)生渴求的目光，季羨林又不忍心拒絕，便對(duì)他說(shuō)：“你過(guò)一個(gè)禮拜后再過(guò)來(lái)取，行嗎？”學(xué)生歡歡喜喜地走了。

讀書(shū)的態(tài)度

02

— attitude —

一個(gè)禮拜后，學(xué)生如約來(lái)到季羨林的辦公室。當(dāng)他接過(guò)季羨林遞過(guò)來(lái)的書(shū)時(shí)，感到非常意外，這根本不是一本書(shū)，而是一疊厚達(dá)兒百頁(yè)的裝訂得整整齊齊的信紙，上面密密麻麻寫(xiě)滿了蠅頭小楷。季羨林歉疚地笑道：很對(duì)不起！我沒(méi)能將原本借給你，是因?yàn)樵咎滟F了，我打算以后將他捐給國(guó)家現(xiàn)在這本書(shū)我概不外借，我怕萬(wàn)一被人損壞，以后對(duì)國(guó)家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。今天給你的是我的手抄本，盡管著起來(lái)有些麻煩，但基本上一字不錯(cuò)、一字不落，是可以一用的。

學(xué)生一聽(tīng)，異常震驚，連連向季羨林鞠躬致謝。對(duì)于一本十幾萬(wàn)字的書(shū)籍，要將它完完整整地抄錄下來(lái)，要有多大的耐心、該有多大的工作量啊！整整一個(gè)星期，季羨林日夜伏案，才完成了抄錄任務(wù)。

其實(shí)，當(dāng)初學(xué)生來(lái)借書(shū)的時(shí)候，季羨林完全可以向他說(shuō)清實(shí)情，當(dāng)場(chǎng)婉言拒絕，學(xué)生也是一定能夠理解的。但季羨林卻以這樣一種出人意料的方式滿足了學(xué)生的要求，實(shí)在令人感動(dòng)、感嘆！季羨林在學(xué)術(shù)上堪稱一代大師，同樣在做人處世方面也是令人崇敬的一世楷模。

好書(shū)推薦

03

— recommend —

世界讀書(shū)日

April 23rd

點(diǎn)評(píng)：

對(duì)每一個(gè)求知者的尊重，也是對(duì)知識(shí)的尊重，大師亦如此，何況我們普通人。

▌來(lái)源：趙雨林主編《中外名人成長(zhǎng)錄》。本號(hào)只做公益性分享。如涉及版權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系刪除。

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