蠻荒偏僻的黃梅縣，竟然率先辦起了一所洋學堂。來此地考察的提督學政，究竟是怎么想的？
　　
　　清末，清朝政府已經意識到西洋科學的重要性，于是決定開辦洋學堂，學生不再單一地學習四書五經，也要學習一些科學知識。
　　
　　一時間，申請辦學者眾，湖北黃梅縣也在申請之列。
　　
　　但經費有限，能教科學知識的教員也有限，開辦洋學堂的事并不能一時間全面鋪開，所以朝廷派員到各申報地進行考察。
　　
　　來到黃梅縣考察的是一位提督學政，叫李華章。
　　
　　這李大人一到黃梅，恰巧遇到當地兩大姓氏的人械斗，他當即就對這地方沒了好印象，覺得這地方鄉人粗鄙野蠻，民風太過剽悍，這樣的地方老式私塾都沒辦好，禮義廉恥都沒學會，還開辦什么洋學堂？所以他下去考察時，也不談開辦洋學堂的事，只是請老百姓講當地的傳聞逸事，狐鬼怪志。
　　
　　這天，他在當地官員的陪同下，到一個小山村走訪，又是像平時一樣，召集百姓到跟前來，讓他們講故事?？梢粋€剛開了口，他就擺起了手，聽過，第二個才開了個頭，他也揮手叫人下去，也聽過。讓大伙兒挨個兒試了個遍，沒一個人的故事是他沒聽過的，他只覺索然無味，便打算離開。
　　
　　剛起身，走過來一個小男孩，七八歲的模樣，粗衣爛裳。這小孩倒也識禮數，見了面就打拱作揖，說：“李大人，我給你講個故事吧，保證是你沒聽過的。”
　　
　　一個鄉野小孩，乳臭未干，也會講故事？
　　
　　李華章來了興趣，便復坐下，說：“你開個頭我聽聽。”
　　
　　小孩像模像樣地說道：“樹林里有四只動物交上了朋友，他們分別是兔子、松鼠、蛇和烏龜。他們在一起生活一起玩耍，很快樂。”
　　
　　有點意思，李大人的興趣上來了——
　　
　　這四只動物在一起相處得很融洽，但有一件事卻讓它們煩惱，那就是它們都沒有名字，相互不知道該怎么稱呼對方，所以它們想像人類一樣取個名字。可是，他們都不識字呀，怎么取名字？
　　
　　后來還是兔子想到了主意，兔子說：“山那邊有個學堂，我們到學堂里去，學堂里的先生不正在教學生讀書嘛，我們聽到什么字，就以什么字作為我們的姓名，怎么樣？”
　　
　　大家一致認為這是個好主意。于是一起動身，往山那邊的學堂去了。
　　
　　兔子跑得快，沒過多久就翻過山嶺，趕到了山那邊的學堂，先生正在教學生讀《百家姓》，先生念“趙錢孫李”，學生也跟著念“趙錢孫李”。兔子在窗外聽見了，樂了：“趙錢孫李，好，這就是自己的名字了，四個字呢，氣派。”
　　
　　松鼠速度也不慢，它第二個趕到學堂，先生仍在教學生念《百家姓》，它趕到時正聽到一句“孔曹嚴華”，松鼠也很滿意，自己就叫“孔曹嚴華”了。
　　
　　蛇的速度不及兔子和松鼠，等他扭啊扭啊，好不容易趕到學堂時，已經快下課了，不過，他還是聽到了一句，先生正在念“白水杜章”，這用來當名字也不錯。
　　
　　三個動物都有了自己的名字，他們便在學堂的窗外一起等烏龜。當烏龜慢慢爬到學堂門口時，已是暮色四合，學堂里人去屋空。烏龜一聽說已經放學了，便傷心地哭了起來。
　　
　　大家畢竟是好朋友，看到烏龜哭得傷心，大家都于心不忍，兔子便提議：“這樣吧，我們每個人都有個四個字的名字，反正四個字也太多了，我們就每個人讓一個字給烏龜吧，這樣好不好？”
　　
　　大家都說好。于是兔子說：“那么我們就各將最后一個字送給烏龜吧。我以前叫趙錢孫李，現在就叫趙錢孫了。”松鼠大氣地說：“行，我以前叫孔曹嚴華，那我現在叫孔曹嚴了。”蛇說：“我以前叫白水杜章，那我現在只能叫白水杜了，章字就給你了。”
　　
　　烏龜感激地沖大家直點頭，說：“謝謝大家，我現在終于也有自己的名字了，我烏龜就叫李華章了。”
　　
　　李華章本來聽得津津有味，直到小孩最后一句話出口，他才醒過神來，不由勃然大怒，一拍桌子叫起來：“好你個乳臭小子，居然敢變著法兒罵本官，該當何罪！”
　　
　　那小孩倒不慌不忙，說：“我講得不對嗎？烏龜雖慢，但好歹一天之內也爬到了學堂里。李大人來這兒已經半月了，我們連學堂的影子都沒見到，豈不是比烏龜還慢？”
　　
　　這句話噎得李大人作聲不得，想一想，人家一個小孩子，童言無忌，自己能治人家什么罪？倒是這么小小年紀，已熟讀《百家姓》，還能急智地編出這么個故事來，可見這孩子聰穎了得，若真有學堂教他，指不定日后能成人才。
　　
　　李華章也是讀書之人，有惜才之心，當下哈哈大笑起來，說：“好，你這故事講得好。行，本大人也不當烏龜了，現在就奏請給你們辦學堂。”
　　
　　就這樣，黃梅雖是蠻荒偏僻之地，卻率先辦起了一所洋學堂。