上世紀80年代初，我在一個小地方讀初中。我很崇拜的一個老師說，到了21世紀，知識就會大爆炸。
　　
　　當時，我對這個說法，很不理解。放鞭炮我見過，但知識爆炸是什么樣子？知識怎么會爆炸？為什么要等到21世紀才爆炸呢？
　　
　　后來，我學了幾何級數。就像細胞分裂，1變2，2變4，4變8，8變16……這就是呈幾何級數增長。但是知識爆炸，還是無法想象。
　　
　　上了互聯網，對信息高速公路有了感覺。新東西噴薄而出，稍微不注意，就被甩到后面，落伍了，面目全非，不認識路了，怕被淘汰，這是不是就算知識爆炸呢？
　　
　　物理學上的爆炸是急速式的、立體式的，“轟”的一聲巨響，瞬間產生強大的氣流沖擊波。就新知識快速把人向后推而言，真的猶如爆炸。
　　
　　知識爆炸這個說法，比知識浪潮還要厲害。我驚奇于老師那么早就提出了這個概念，他是怎么想到的呢？遙想當年，緩慢的生活，緩慢的知識，一個政策許多年不變是常有的事，是改革開放讓歷史的車輪轉得更快了。
　　
　　看到今天的孩子上學用兩個書包，就知道知識是更豐富了。一個肩背，一個手提。爺爺奶奶看著心疼，就去買帶滾輪的書包。書太多太厚太重了，可別把孫孫的個子壓矮了。兒媳為孩子報了那么多的補習班，孫孫連星期天也撈不著休息。
　　
　　老人們急了，說：不對頭呀，當年你們條件那么不好，也沒見這么補啊。不照樣把大學考上了嗎？現在社會都進步了，怎么讀書更苦了呢？
　　
　　爸爸媽媽你們不懂，就別瞎攪和了行不？競爭多么激烈，人家都從胎教抓起了，您過去聽說過學區房嗎？知識都爆炸了，不抓不行了。好成績是苦出來的，也是用錢砸出來的，大家都這么干，我們不弄就吃虧了呀。
　　
　　問學校老師，回答是：今非昔比。現在的小學生，上知天文下曉地理的大有人在，不然怎么叫科學小博士呢？小學提前學初中內容，初中提前學高中內容，誰跑在前面，誰就在競爭中取勝，機會只屬于少數人。
　　
　　他們說的，都有道理。一家就有一棵獨苗，誰敢不重視教育？只不過，人的生長發育也是有規律的。相同的知識在不同的年齡理解吸收會不一樣。古人講的拔苗助長并不只是一個笑話。
　　
　　童年天真無邪，是最為快樂的時光。要是童年的天真無邪被剝奪，那就只能等退休后看成不成老頑童了。人生的任務，在中間是最重的。知識爆炸了，人類也更忙了。