兒童動物猜謎語 幼兒園小班語言活動教案《猜謎語》
通過本次幼兒園小班語言活動教案《猜謎語》帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí):通過猜謎語、念謎語活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握猜謎語的方法,提高幼兒的分析能力,培養(yǎng)幼兒猜謎語的興趣。這是本次活動的主要內(nèi)容兒童動物猜謎語,歡迎關(guān)注幼師OK網(wǎng),希望本篇教案對您有幫助!
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小班語言活動教案《猜謎語》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,教會幼兒根據(jù)謎語謎面描述的事物的特點(diǎn)猜出謎底,通過猜謎語、念謎語,培養(yǎng)幼兒對猜謎語的興趣,快來看看幼兒園小班語言活動《猜謎語》教案吧。
活動目標(biāo)
1、通過猜謎語、念謎語,培養(yǎng)幼兒對猜謎語的興趣。
2、教會幼兒根據(jù)謎語謎面描述的事物的特點(diǎn)猜出謎底。
3、提高幼兒分析、判斷能力。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)語言要貼近生活,使幼兒能分析出語言所描述的特征。
活動準(zhǔn)備
圖片【茶壺、木馬】
活動過程
一、導(dǎo)入
我在日常生活中,都知道許多謎語,誰能說一個(gè)謎語,讓大家猜一猜,【生說一說,老師和學(xué)生們猜謎底】這節(jié)我們來學(xué)習(xí)兩個(gè)謎語,大家來共同猜一猜。
二、新課
1、師朗讀謎面
(1)、讓幼兒將自己想出來的謎底悄悄地告訴給老師,對沒有猜出的幼兒,教師要給予適當(dāng)?shù)奶嵝?strong>兒童動物猜謎語,不要急于肯定個(gè)別幼兒的答案兒童動物猜謎語,盡量調(diào)動全班幼兒都參與思考。
(2)、教師根據(jù)情況進(jìn)行啟發(fā)性提問,要求幼兒將謎面中的每一句話與謎底對照分析,讓幼兒熟悉猜謎語的方法。
(3)、請猜對的幼兒公布謎底------茶壺
(4)、集體朗讀謎語
2、以同樣的方法讓幼兒猜另一個(gè)謎語,幼兒猜中后加以分析,本環(huán)節(jié)為了提高幼兒而分析能力,培養(yǎng)猜謎語的興趣。
三、活動延伸
把自己學(xué)會的謎語講給父母聽,讓他們猜一猜;在讓父母給自己說幾個(gè)謎語,練習(xí)猜一猜。
四、活動總結(jié)
小百科:謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語,也可引申為蘊(yùn)含奧秘的事物。 謎語源自中國古代民間,歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。它是中國古代勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。
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