2015.3.10挑兵點將 挑兵點將 挑兵點將 第一關 牛刀小試 第二關：咬文嚼字 第二關 咬文嚼字 第二關：咬文嚼字 謎底：日謎底：杏 謎底：帥 謎底：白 第四關：激流勇進第四關：最后沖刺 表演一：打一五字俗語 表演二：打一四字成語 每組派兩名同學上臺結成“搭檔”進行“比劃動作猜成語”活動， 比劃者可以用肢體語言來表現(xiàn)，也可 用語言提示，但不能出現(xiàn)與所猜成語 有相同的字的現(xiàn)象。限時2分鐘兒童謎語大會，看 哪一隊猜中的成語多。底下同 學不能提示，違規(guī)答題者無效。 第四最后沖刺 之“幸運好搭檔” 返回返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 目瞪口呆 返回 大步流星 返回 抓耳撓腮 返回 昂首挺胸 返回 愁眉苦臉 返回 目不轉睛 返回 手舞足蹈 返回 手不釋卷 精彩回放 拿筆記錄下來今天的活動吧 ）的謎語大會好題大家擬 1、《妙趣橫生的謎語大會》 2、《我猜，我快樂》 3、《開心一刻》 4、《緊張刺激的謎語大會》 5、《精彩的游戲》 提綱我會列 開頭：游戲前 （環(huán)境、心情） 中間：游戲中 （寫：同學們表現(xiàn)、XX、我） 詳略得當 點面結合 結尾：游戲后 （感受） 內心獨白 從以上4個字謎中，不管猜不猜得出，寫下心 里想的，看誰寫得具體。

（每組推選一位同學展 示，最高30分） 九十九打一個字？我怎么感覺自己“老虎吃天——無 從下手”呀。像“一字十八口”那樣拼搭，上面“九”， 中間“十”，下面“九”，那不成怪胎了嗎？要不，橫著 拼，“九”加“十”加“九”，沒見過這字呀。可惜沒帶 《康熙字典》，或許上面有這個怪字。九、十、九，加在 一起，二十八，“十”和‘八’，剛說過兒童謎語大會，一個“木”。 “二”、“木”，兩根木頭，“林”？太棒了，可是，誰 能替我證明，“九十九”等于“二十八”呢？ “面”描寫： 謎語大會中的氣氛，同學們的各種反應...... 聽,老師開始出謎了,"九十九。打一字"教室立 刻變得鴉雀無聲,同學們陷入沉思...... 什么意思?我們都疑惑不解,像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地議 論著。 隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的謎語大會結束了，但同學們議論 紛紛，似乎已沉浸在漢字帶給我們的歡樂中了！ “點”的描寫： 選取個別人物進行細致刻畫（語言、動作、神態(tài)、語言） XX來到講臺前，搖晃著小腦袋，故作神秘地...... xx這下泄氣了,垂頭喪氣地坐到了座位上。 自己的心理活動描寫 這下可吧我難住了兒童謎語大會，我左思右想也想 不出到底是什么字？ 我一楞，沒想到這么快他就猜出來了， 不愧是“猜字王”啊。

我得意地想：哈哈，猜不出來吧。 我觀察，我快樂 游戲開始了，教室里 精彩分享人有了知識，就會具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平， 培養(yǎng)文學情趣； 通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。 有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操， 給我們巨大的精神力量， 鼓舞我們前進。

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