新湖小學讀書節活動方案

【第1句】：活動目的：

“書是人類進步的階梯”。在萬物生長的春天，開展“讀書節”活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進全體師生暢游書海，享受閱讀快樂；浸潤書香，豐厚生命底蘊。

【第2句】：活動主題：暢游書海享受閱讀快樂浸潤書香豐厚生命底蘊

【第3句】：活動時間：20XX年4月9日————5月30日

【第4句】：參與對象：新湖小學全體師生

【第5句】：活動安排：

（一）發動階段（4月9日—4月13日）

【第1句】：啟動儀式：舉行讀書節開幕式，向全校發出倡議。（4月9日）

【第2句】：給每位老師下發借書卡，以班為單位到閱覽室借閱圖書。（4月11日）

【第3句】：各班完善班級圖書角的建設；做好環境布置，營造班級濃郁的書香氛圍。（4月13日檢查）

（二）實施階段（4月16日—5月30日）

重點開展七項活動：

【第1句】：“師生共讀一本書”活動（4月9日————5月20日）【負責人：各班語文老師】

針對學生年段學齡特征，語文教師到學校閱覽室選擇喜歡的作品進行師生共同閱讀。

開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級讀書會，5月每年級推選一節班級讀書會進行展示，上交一份讀后感。

【第2句】：“讀書卡片制作比賽”（4月7日———4月11日）【負責人：各班美術老師、語文老師】

征集讀書名言，制作精美書簽；閱讀經典名著，制作推薦書卡。

活動要求：各班自行組織學生進行小書簽（1—3年級）、好書推薦卡制作比賽（4———6年級），指導學生把讀書名言、格言警句、好書推薦內容等制作成漂亮的書簽、卡片，激發學生的讀書熱情。語文老師布置，美術老師指導設計圖案，推薦部分優秀書簽（每班10份）于4月月11日之前上交教導處，統一進行評比展示。

【第3句】：“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽（4月20日）【負責人：z】

書寫內容：學生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段（具體內容年級會統一）

參賽對象：一~六年級整班參賽

參賽評委：z

【第4句】：詩文誦讀表演大賽（5月11日）【負責人：z】

參賽要求：四至六年級各班精選美文或詩文集體表演朗誦，每班至少40人參加，表演形式靈活多樣，展示班級詩文誦讀成果。

參賽評委：語文備課組長、學生代表

【第5句】：課本劇表演大賽（5月17日、18日）【負責人：z】

參賽要求：1———3年級各班從經典課文或經典童話故事中選擇一個排成課本劇，要求服裝道具準備充分，學生語言動作表演到位，故事情節表演生動形象。

參賽評委：z

【第6句】：紅領巾圖書漂流活動（5月22日）

為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，讓學生手中的好書真正流動起來，我們將在校內操場舉辦3———5年級圖書漂流活動，每班布置1－3個書籍“門市”，給書店取一個好聽的名字，設計圖書海報，由學生自己自主談價砍價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）。

【第7句】：一~六年級現場作文比賽（5月27日）【負責人：z】

參賽要求：現場命題作文，時間為60分鐘，以年級為單位評獎項。

參賽評委：語文備課組長

（三）評比階段（5月底）

【第1句】：七項活動分別設個人單項的【第1句】：【第2句】：三等獎，并將根據班級文化創設、活動開展情況及學生參賽情況評選出本屆讀書節的“書香班級”。

【第2句】：評選校“誦讀之星”“讀書之星”“書香家庭”。

【第6句】：活動意見：

【第1句】：紅領巾廣播及時報道信息，營造良好氛圍。

【第2句】：教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

【第3句】：語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班可以在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的'各類班級讀書活動。提倡老師以“大聲讀”、“導讀課”、“欣賞課”、“班級讀書會”等多種形式給學生的課外閱讀以一定的指導，利用語文課認真上好“讀書指導課”，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。

【第4句】：要讓學生的讀書習慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節”活動的平臺，動員家庭參與到讀書活動中來，給學生良好的讀書環境。

讀書節活動方案

導語：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。接下來小編整理了讀書節活動方案，文章希望大家喜歡！

　　讀書節活動方案

根據幼兒園制定讀書節的方案，特制定小二班第三屆讀書節方案，具體活動方案如下：

【第1句】：活動目的：

【第1句】：借助讀書日開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍

【第2句】：滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量

【第3句】：促進教師讀書活動的開展，提升人文素養

【第2句】：活動過程：

（一）宣傳階段(4月10日—12日）

【第1句】：以飛信和班級qq群向家長下發活動方案及倡議書

【第2句】：制定班級的具體活動方案并傳至郵箱

【第3句】：以飛信和班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳

（二）實施階段重點活動:

注：日常讀書與主題活動相結合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動：

第一周：(4月15日—19日）

【第1句】：班級活動：整理并美化圖書角，迎接園內組織的圖書角環境創設比賽

【第2句】：幼兒活動：利用晨間區域活動，每位幼兒完成一幅寫繪作品，然后幼兒講述，家長記錄。

【第3句】：家長需配合：再次通過飛信和班級qq群的形式，讓家長根據班級活動方案，為幼兒添新書，帶幼兒參觀書店等

【第4句】：教師活動：確定自己的閱讀書目，

【第5句】：更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”

第二周：（4月22日—26日）

【第1句】：班級活動：讀書日家長幼兒簽名活動

【第2句】：幼兒活動：排練《我們愛讀書》合唱表演，迎接幼兒園組織的比賽活動

【第3句】：家長工作：征集親子讀書感悟、照片等

【第4句】：教師活動：上傳至郵箱一份讀書體會

【第5句】：更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”

第三周：（4月29——5月5日）

【第1句】：幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的繪本故事大王參加園內組織的繪本故事大王比賽。

【第2句】：教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備

【第3句】：班級活動：美化創設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。

【第4句】：更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”

【第3句】：總結階段：

【第1句】：讀書節成果展

【第2句】：進行讀書活動總結

【第3句】：評選書香寶寶

　　讀書節活動方案

【第1句】：活動目的：

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是全世界的營養品。“知識改變命運，閱讀點亮人生”。多讀書，可以增長知識，富有智慧；多讀書，可以知書達禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展，繼續圍繞“營造夢想、書香校園” 這一讀書活動，為了深入推動我校讀書活動的開展， 促進全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學校決定本學期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節活動。

【第2句】：活動目標：

【第1句】：通過閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養低段學生良好的閱讀興趣。

【第2句】：通過了解《名人故事》中經典故事的情節和名人們的成長經歷，總結成功秘訣，讓中段學生粗步領略名人風采，樹立自己學習的榜樣。

【第3句】：通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學習的榜樣，寫出自己真實、深刻的讀后感受，樹立自信，激發內驅力，勤奮讀書，凈化心靈。

【第4句】：通過過關考級，提高學生對必背古詩詞的理解和掌握程度。

【第3句】：指導重點：

激發閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。

【第4句】：活動口號：

“品讀經典，點亮人生”

【第5句】：活動組織：

本屆讀書節活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

【第6句】：活動時間：

20**年9月1日——20**年12月30日

【第7句】：活動對象：

全校師生

【第8句】：活動安排：

第一階段：活動準備、啟動

（時間安排：20**年9月1日——20**年9月10日）

【第1句】：全校師生每人訂購一套《名人故事》和《小學生必背古詩詞80首》。

【第2句】：布置讀書時間為：每周【第2句】：【第3句】：五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共兩個月時間）

【第3句】：布置高、中、低段的.具體讀書要求：

低段：

【第1句】：至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個故事和十二個故事。 （具體安排全體班主任會議上公布）

【第2句】：能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前10首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每兩周一次考級，一次補考。）

中段：

【第1句】：閱讀《名人故事》整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關故事中的主人公們的一些重大事件。

【第2句】：能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前16首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

高段：

【第1句】：閱讀《名人故事》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法，寫名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。

【第2句】：能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

（時間安排：20**年9月11日——20**年11月11日）

【第1句】：安排負責《名人故事》導讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學生上好課外閱讀指導課。

【第2句】：各班級營造良好的班級讀書環境氛圍，開展各級各類閱讀《名人故事》活動。

【第3句】：各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

第三階段：讀書成果展示（時間安排：20**年11月5日——20日）

【第1句】：低段：“配樂詩詞朗誦”比賽（具體詳見比賽方案）

地點：科學實驗室 時間：十一月第三周

【第2句】：中段：“閱讀大挑戰”（具體詳見比賽方案）

地點：大禮堂 時間：十一月第四周

【第3句】：高段：寫一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見比賽方案）

地點：大禮堂 時間：十二月第二周

【第4句】：考級時間安排：

低段：考級時間：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）

補考時間：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）

中段：考級時間：從第八周開始，每周周四

補考時間：從第八周開始，每周周五

高段：考試時間：從第八周開始，每周周四

補考時間：從第八周開始，每周周五

第四階段：活動總結

對本屆校園讀書節的各項活動所取得的成績進行匯總，并獎勵表揚。

地點：后操場 時間：一月第二周

【第9句】：活動要求：

【第1句】：思想重視，認識統一；

【第2句】：面向全體，積極開展；

【第3句】：精心組織，務求實效；

【第4句】：及時總結，不斷提高。

以上為我校第三屆校園讀書節活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的展示， 確保本屆讀書節活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

讀書節系列活動方案

【第1句】：活動宗旨和目標

（一）活動宗旨：通過讀書活動，優化橫瀝文化環境，構建學習型社會、學習型社區、學習型園區、學習型家庭，促進素質和諧發展。通過舉辦讀書節，營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。

（二）活動目標：一是樹立和打造“讀書節”這一公眾文化品牌，展示城市文化形象和文化品味；二是以圖書館為主陣地開展讀書節活動，充分展示圖書館作為信息集散地和市民終身教育基地的作用；三是策劃豐富多彩的活動，引領廣大市民踴躍參與讀書學習；四是建立鼓勵學習的激勵機制和學習型組織的創建機制，激發廣大市民的學習熱情；五是匯聚社會各方力量，形成合力，整合資源，優化市民讀書環境。

【第2句】：活動主題

陽光閱讀 快樂閱讀

【第3句】：活動時間

201x年4月－10月

【第4句】：組織機構

（一）成立201x年橫瀝鎮第五屆讀書節工作領導小組（下稱“領導小組”），負責讀書節活動的統籌、組織、協調等工作。

成員名單如下：

總顧問：譚全安 鎮委書記

楊永存 鎮委副書記、鎮長

組 長：葉可陽 鎮委副書記

副組長：謝建玲 鎮委委員、鎮婦聯主席

李志軍 鎮委委員

何善通 鎮委委員

成 員：黃麗紅 總工會主席、司法所所長

余魯贛 宣教辦主任

香曉棠 文廣中心主任

香鳳珍 婦聯副主席

張建業 團委書記

丁旭恒 財政分局副局長

香兆洪 公安分局副局長

羅裔濤 文教辦主任

（二）成立領導小組辦公室

工作領導小組辦公室設在宣教辦，負責整個讀書節期間的日常工作。

主 任：何善通 鎮委委員

副主任：余魯贛 宣教辦主任

香曉棠 文廣中心主任

成 員：吳炳晟 宣教辦

葉秀蘭 團委

毛雅芳 圖書館

李日興 《橫瀝》編輯部

香焯斌 宣教辦

黃麗霞 宣教辦

賴 強 文教辦

鄧廣榮 文教辦

趙 燕 婦聯

宣教辦聯系電話：83722890 聯系人：黃麗霞

圖書館聯系電話：83732780 聯系人：毛雅芳

【第5句】：主要活動及責任分工

（一）2012橫瀝鎮第五屆讀書節開幕式

向全鎮發出讀書節活動倡議書，布置讀書節宣傳工作和活動安排。

時間：2012年4月3日

地點：政府大會堂

責任單位：宣教辦、文廣中心、團委、文教辦

與會人員：市文廣新局、東莞圖書館領導，鎮有關領導，讀書節工作領導小組有關單位人員，政府全體干部職工，各公辦、民辦中小學校長、主任、老師及學生代表，各幼兒園園長及老師，各單位、各村(社區)宣傳委員，各村(社區)婦聯主任、工聯會主席，各企業工會主席。

（二）“【第4句】：23世界讀書日”

兒童故事大王比賽

以“我講書中的故事”為主題，倡導“家長引導、孩子閱讀、精彩講述、快樂成長”的理念，讓小朋友通過講故事這種有趣的活動形式，在愉悅的環境中熱愛閱讀，從小養成良好的閱讀習慣。

比賽時間：2012年4月22日下午

比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：文教辦、文廣中心、婦聯

（三）“【第4句】：23世界讀書日”中華名詩詞文集體朗誦大賽

為響應“【第4句】：23世界讀書日”，舉辦第二屆中華名詩詞文集體朗誦大賽，以提高學生讀書的熱情，培養他們良好的思想品德和文學藝術素養，努力營造良好的傳統文化氛圍。

比賽時間：2012年4月23上午

比賽地點：橫瀝文體中心

責任單位：宣教辦、文教辦、文廣中心

（四）“成長的足跡”企業員工演講比賽

為激勵廣大企業員工在交流與合作中相互學習，共同成長，特舉辦企業員工“成長的足跡”演講比賽。

比賽時間：2012年5月

比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：工會、文廣中心、東莞市作家協會橫瀝分會

（五）橫瀝鎮中學生英語朗誦比賽

通過本次英語朗誦比賽，激發中學生學習英語的興趣，提高英語朗誦水平，增強英語語感和語言表達能力。

比賽時間：2012年7月

比賽地點：橫瀝中學

責任單位：宣教辦、文廣中心、文教辦、橫

瀝中學

（六）系列人文講座

【第1句】：《燦爛的古代詩文和中華民族美德》

時間：2012年6月

地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：宣教辦、文廣中心

【第2句】：《語言藝術與社會和諧》

時間：2012年9月

地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：宣教辦、文廣中心

（七）第五屆讀書節“書香之家”評選

在第五屆讀書節期間開展“書香之家”評選活動，在全鎮范圍內以讀書學習為條件，好中選優，評選出橫瀝鎮2012年“書香之家”。

“十佳書香之家”評選時間：8月上旬－9月上旬

表彰時間：9月上旬

地點：政府大會堂

責任單位：婦聯、文廣中心、文教辦

（八）書簽設計制作比賽

書簽的文字和圖畫內容主題鮮明，書簽形狀不限，以提高作者的閱讀、思維、想象、繪畫、設計等水平，提高自身美感。既可手工制作，也可電腦制作。美工及內容各占總分的50%。

比賽時間：2012年7月上旬－9月上旬

比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：文教辦、文廣中心、《橫瀝》編輯部、團委、

大學生成才促進會

（九）現場作文大賽（學生組）

每間學校（含公辦及民辦學校）通過初賽，選出2－3名選手參加現場作文比賽。

比賽時間：2012年9月上旬

比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：文廣中心、文教辦、東莞市作家協會橫瀝分會

（十）現場書法大賽

以“讀書，讓生活更和諧”為主題，進行現場書法大賽。分少年組和成人組。

時間：2012

年9月

地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：宣教辦、文廣中心、文教辦、團委

（十一）“快樂閱讀 陽光閱讀”主題征文比賽

繼承和發揚“讀萬卷書、行萬里路”的'優良傳統，倡導廣大群眾多讀書，讀好書，讓好書來陶冶情操，增長見識，特舉辦“我與書”讀書征文活動。

比賽時間：2012年9月

比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：宣教辦、文廣中心、東莞作家協會橫瀝分會

（十二）“快樂閱讀 夢想飛揚”讀書沙龍

通過舉辦閱讀沙龍，分享智慧、增長見識，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，共享閱讀給大家帶來的不同感受。

時間：2012年9月25日

地點：東莞圖書館橫瀝分館

責任單位：宣教辦、文廣中心、東莞作家協會橫瀝分會

（十三）“陽光閱讀”攝影比賽及作品展覽

讓鏡頭對準讀書節感人場面，對準閱讀場面，捕捉讀書畫面，反映書香橫瀝濃郁的讀書氛圍。

評選時間：2012年9月下旬

責任單位：宣教辦、文廣中心、橫瀝鎮攝影家協會

（十四）少年兒童現場繪畫大賽

以“陽光閱讀 快樂閱讀”為主題，開展少年兒童現場繪畫大賽，以提高少兒的閱讀、想象、繪畫水平和審美能力。

比賽時間：2012年10月上旬

比賽地點：文體中心

責任單位：文教辦、文廣中心、《橫瀝》編輯部、團委、

大學生成才促進會

（十五）2012橫瀝第五屆讀書節閉幕式及總結表彰大會

表彰

讀書節系列活動的優勝者、優秀組織者、活動先進集體和活動先進個人。

表彰時間：2012年10月下旬

地點：橫瀝政府大會堂

責任單位：宣教辦、文廣中心、總工會、婦聯、團委

【第6句】：宣傳方式與內容

（一）廣播電視媒體宣傳

【第1句】：制作2012橫瀝第五屆讀書節電視專題片，內容為市民讀書學習或讀書成長等有關片斷，時間為5分鐘，在電視臺黃金時間進行密集式滾動播出。

【第2句】：設立電視報道專欄，內容為讀書節期間的活動花絮、新聞的報道、典型事例及相關人員的采訪，社會效應及反響的報道等。

【第3句】：在黃金時間發布讀書節主要活動的公告、獲獎名單等。

【第4句】：對2012橫瀝第五屆讀書節開幕式和總結表彰大會進行專題報道。

（二）平面媒體宣傳

【第1句】：做好2012橫瀝第五屆讀書節的宣傳工作，發布有關讀書節的工作方案和活動計劃，深入報道舉辦讀書節的重要意義。

【第2句】：對讀書節工作協調小組領導及成員進行專訪，對舉辦本屆讀書節的宗旨與目標、

活動情況等作相關報道，同時對讀書節前期準備、宣傳活動進行相關的采訪。

【第3句】：讀書節活動啟動后，對讀書節開幕式和總結表彰大會作重點報道、對讀書節主要活動階段的各項工作、活動進行持續、深入的跟蹤報道。

【第4句】：刊登讀書節活動的相關啟事、評選表格以及獲獎名單。

（三）橫瀝網站宣傳

開通讀書節網站、發布2012橫瀝第五屆讀書節工作方案、活動安排以及活動開展情況等宣傳、報道。

【第7句】：戶外標語橫幅、背景墻、燈箱及電子廣告牌宣傳

（一）由讀書節工作協調小組辦公室指定相關公司進行讀書節的整體戶外宣傳活動，包括制作戶外標語、橫幅、背景墻、燈箱及電子廣告牌。

（二）整個讀書節活動的戶外宣傳方案要交讀書節工作協調小組通過。

（三）戶外宣傳備選標語：

積極參與2012橫瀝鎮第五屆讀書節

營造書香生活 共建和諧橫瀝

閱讀提升城市品位 求知豐富精彩人生

創新自主學習環境 追求無限知識財富

讀書滋養心靈 博學贏得機會

精讀一本好書 點亮一盞心燈

與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈

讀書，為精神打底；

讀書，為人生奠基

讀書 明理 成長；讀書 品味 創新

書籍點亮人生 書香洋溢橫瀝

【第8句】：2012橫瀝鎮第五屆讀書節活動匯編

總結第五屆讀書節活動，設計及制作匯編內容。

附件：2012橫瀝鎮第五屆讀書節活動日程安排

實小讀書節活動方案

今年是丹麥童話作家安徒生誕辰210周年，為了紀念這位世界童話大師，激發學生對童話的興趣，在他們幼小的心靈播下真善美的種子，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍，策劃并推出童話主題的第五屆讀書節活動，具體安排如下。

【第1句】：活動主題

走進童話放飛童心

【第2句】：活動時間

20xx年10月19日——12月（第八到十六周）

【第3句】：活動目標

【第1句】：通過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創作童話、思考童話，帶領學生走進童話世界，感受童話的魅力。

【第2句】：通過閱讀與表現安徒生作品等形式，表達對安徒生的懷念和敬仰，在學生心靈播下真善美的種子。

【第3句】：通過活動，提高學生文學素養，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍。

【第4句】：活動安排

第一階段：宣傳準備（20xx年【第9句】：10月）

【第1句】：與語文教研組討論，初擬讀書節活動方案，九月底形成定稿。

【第2句】：征集童話主題的標語、人物形象，設計彩旗。設計童話節背景墻，營造氛圍。

【第3句】：舉行校園讀書節啟動儀式。

第二階段：實施階段（20xx年10月至12月）

系列活動一：輕叩童話大門

活動形式：全體總動員，聆聽“輕叩童話大門”講座，激發閱讀童話的'興趣。

（主講：邵微微。資料搜集、整合：邵微微、管映雪、張海容）。

內容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話常識，推薦中外著名童話。介紹簡單的童話創作知識，掌握最基本的創作技能，激發創作興趣。

系列活動二：漫游童話世界

活動年段一年級二年級三年級四年級五年級六年級

活動內容1

故事媽媽進校園

故事媽媽進校園

師生共讀童話故事

師生共讀童話故事

師生共品童話故事

師生共品

童話故事

活動內容2

情境童話拼讀闖關

童話人物繪

童話故事續寫

童話故事創作

品讀童話（讀后感）

品讀童話（讀后感）

系列活動三：再現童話情景

以年級段為單位，每個級段表演一個童話劇。低年級可舉行童話人物化妝舞會、講童話故事，中高年級可以表演一個童話劇或者童話片段。內容可以是安徒生童話，也可以是自己班級改編創作的童話。通過各種表演手段，再現童話情景，使表演者和觀眾加深童話內涵的理解。

系列活動四：校童話作家評比

活動形式：3—6年段學生參加，每班推選3名學生。結合本屆讀書節現場作文成績及作文發表情況，選級段前10名小選手參加復賽，復賽內容為童話知識競賽，最后根據總分推選10名校級童話作家，10名童話作家提名獎。

第三階段：活動總結（20xx年12月）

【第1句】：各年段學生讀書節成果展示。

【第2句】：讀書節閉幕式：優秀童話劇聯演；校級童話作家表彰。