關于描寫國寶的名言語句

●古稱國之寶，谷米與賢才（唐·白居易）

●國之寶器，其在得賢（北史）

●才之用，國之棟梁也（宋·王安石）

●歸國寶，水若獻賢而進士（墨子）

●天之生才也甚難，人主得才也亦甚難（宋·葉適）

●千金何足貴，一士固難求（元·逑賢）

●一個國家里有才華的人，如同礦藏里的`黃金（美國）

●人材，干部是世界上所有寶貴的資本中最寶貴最有決定意義的資本（斯大林）

●精者，身之寶也（明·王文祿）

●勤為無價之寶，慎為護身之符

●所貴惟賢，所寶惟谷（漢·張衡）

●不貪為寶

●珠藏澤自媚，玉韞山含輝，此涵養之重要（明·薛萱）

●珠瑩則塵不能附，性明而情欲不能染也（南北朝·劉晝）

●珠玉無脛而自至者，以人好之也，況賢者之有足乎（漢·孔融）

●隋侯之珠，國之玉也；然用之彈，曾不如泥丸（漢·劉向）

●賢才，國之寶也（明史紀事本末）

描寫國寶的名言佳句

●古稱國之寶，谷米與賢才（唐·白居易）

●國之寶器，其在得賢（北史）

●才之用，國之棟梁也（宋·王安石）

●歸國寶，水若獻賢而進士（墨子）

●天之生才也甚難，人主得才也亦甚難（宋·葉適）

●千金何足貴，一士固難求（元·逑賢）

●一個國家里有才華的人，如同礦藏里的黃金（美國）

●人材，干部是世界上所有寶貴的.資本中最寶貴最有決定意義的資本（斯大林）

●精者，身之寶也（明·王文祿）

●勤為無價之寶，慎為護身之符

●所貴惟賢，所寶惟谷（漢·張衡）

●不貪為寶

●珠藏澤自媚，玉韞山含輝，此涵養之重要（明·薛萱）

●珠瑩則塵不能附，性明而情欲不能染也（南北朝·劉晝）

●珠玉無脛而自至者，以人好之也，況賢者之有足乎（漢·孔融）

●隋侯之珠，國之玉也；然用之彈，曾不如泥丸（漢·劉向）

●賢才，國之寶也（明史紀事本末）

關于描寫老師的名言語句

【第1句】：您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

【第2句】：老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！

【第3句】：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

【第4句】：您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

【第5句】：教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第6句】：在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

【第7句】：沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

【第8句】：太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

【第9句】：有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？

【第10句】：您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

【第11句】：對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

【第12句】：辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。

【第13句】：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

【第14句】：啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

【第15句】：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

【第16句】：有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

【第17句】：我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

【第18句】：是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

【第19句】：燃燒自己，照亮別人。

【第20句】：即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

【第21句】：一日為師，終身為父。

【第22句】：用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！

【第23句】：教誨如春風，師恩似海深！

【第24句】：教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

【第25句】：老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

【第26句】：您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

【第27句】：老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

【第28句】：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

【第29句】：十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

【第30句】：老老實實做人，認認真真教書。

【第31句】：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

【第32句】：語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

【第33句】：和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

【第34句】：隨風潛入夜，潤物細無聲。

【第35句】：愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

【第36句】：能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

【第37句】：教書育人，功德無量。

【第38句】：片言之賜，皆我師也。

【第39句】：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

【第40句】：好筍出好竹，好師出好徒。

【第41句】：教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

【第42句】：今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

【第43句】：人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

【第44句】：每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

【第45句】：人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

【第46句】：谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

【第47句】：教誨如春風，師恩似海深。

【第48句】：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。

【第49句】：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

【第50句】：堅持啟發式，避免注入式。

【第51句】：海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

【第52句】：教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

【第53句】：您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。

【第54句】：老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

【第55句】：以德感人，為人師表。

【第56句】：螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

【第57句】：踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

【第58句】：十年樹木，百年樹人。

【第59句】：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

【第60句】：您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

【第61句】：園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。

【第62句】：無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

【第63句】：慈父+慈母=教師。

【第64句】：人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

【第65句】：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。

【第66句】：為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

【第67句】：太陽底下最光輝的職業。

【第68句】：是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

【第69句】：一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

【第70句】：飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

【第71句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

【第72句】：鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

【第73句】：身為世范，為人師表。

【第74句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第75句】：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的'名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

【第76句】：園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

【第77句】：老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

【第78句】：老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

【第79句】：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

【第80句】：您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

【第81句】：教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

【第82句】：我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

【第83句】：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

【第84句】：三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。

【第85句】：在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

【第86句】：想讓生命輝煌，就別浪費青春。

【第87句】：尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第88句】：一切過去了的都會變成親切的懷念，老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……

【第89句】：想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

【第90句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第91句】：我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

【第92句】：老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

【第93句】：您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

【第94句】：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

【第95句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第96句】：教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

描寫關于國寶熊貓的作文

導語：熊貓是世界上珍貴的動物。下面是小編整理的一些關于熊貓的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：大熊貓

在我心里我最喜歡的動物是大熊貓，他們胖嘟嘟的，穿著黑皮大衣令人，讓人一看就喜歡。

大熊貓棲息于長江上游各山系的高山深谷，為東南季風的迎風面，氣候溫涼潮濕，其濕度常在80%以上，故它們是一種喜濕性動物。它們活動的區域多在坳溝、山腹洼地、河谷階地等，一般在20°以下的緩坡地形。這些地方土質肥厚，森林茂盛，箭竹生長良好，構成為一個氣溫相對較為穩定、隱蔽條件良好、食物資源和水源都很豐富的優良食物基地。居住于海拔2400~3500米的高山竹林中。其生活環境濕度很大，溫差也比較大。大熊貓

迄今為止，全世界200多個國家和地區幾乎瀕臨絕跡的大熊貓，只有在我國的四川、陜西、甘肅部份地區的深山老林中才能找到它們的身影。目前全世界的大熊貓總數僅1000只以下，而且數量在不斷減少。根據科學統計有78%的雌性大熊貓不孕，有90%的雄性大熊貓不育，這就給大熊貓的繁殖帶來了許多困難。

大熊貓主食竹子，也嗜愛飲水，大多數大熊貓的家園都設在溪澗流水附近，就近便能暢飲清泉。大熊貓每天至少飲水一次，有的地方雖然食物很豐富，缺了水，也難以找到大熊貓的身影。到了冬季，當高山流水被冰凍結以後，有的大熊貓也可能因為留戀自己家園的隱蔽條件和食物基地而不惜長途跋涉，沿溝而下，到谷中去飲水，然後返回家園。大熊貓取水總是求近舍遠，日復一日地走出一條明顯的飲水路徑。它們到了溪邊，以舔吸的方式飲水，若溪水結薄冰或被砂礫填沒，則用前掌將冰擊碎或用爪挖一個大約25x20米的`淺坑舔飲。大熊貓以竹類為主要食物，而竹類卻難以消化、吸收。由此，使大熊貓的能量攝入受到極大的限制，它的一切活動都必須考慮到盡量多地攝入能量，盡量少地消耗能量。

大熊貓性情溫順，一般不主動攻擊人或其它動物。當大熊貓聽到異常響聲時，常常是立即逃避，當逃不掉時，就會像深閨的淑女一般，用前掌蒙面，把頭低下，深深地埋在兩個前掌中間，并把背脊高高地拱起來。大熊貓的這種姿式，是一種害怕或生氣的表現，但它們不主動出擊，但是產仔當媽媽的大熊貓，為了下一代的生命安全，卻一改過去的溫順脾氣，戒備心很重，不允許任何動物(包括人)接近它那神圣不可侵犯的小寶貝。

大熊貓是我國珍惜保護動物，大家一定保護動物，不要再讓動物從我們身邊離去。

　　篇二：大熊貓

大熊貓身體胖軟，四肢粗壯，身長約1。5米，肩高60-70厘米左右，體重可達100-180公斤。特別是那一對八字形黑眼圈，猶如戴著一付墨鏡，非常惹人喜愛。

大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，主要分布在我國四川，甘肅，陜西省的個別崇山峻嶺地區，數量十分稀少，屬于國家一類保護動物，被稱為“國寶”。

大熊貓的祖先是食肉動物，現在卻偏愛吃素，主要以吃箭竹為生。一只成年的大熊貓每天要吃20公斤左右的鮮竹。大熊貓性情孤僻，喜歡獨居，晝伏夜出，沒有固定的居住地點，它會隨季節的變化而搬家。

每年的四五月份是大熊貓的繁殖季節，雄雌大熊貓難得同居在一起。雌性大熊貓懷孕4-5個月左右，就急著尋找樹洞或石穴作為“產房”，它每胎產1-2只小熊貓。

大熊貓的家族非常古老。大約在一百萬年前，他們遍布我國的陜西，山西和北京等地區，在云南，四川，浙江，福建，臺灣等省也有他們的蹤跡，現在留下來的數量很少，成為科學家研究生物進化的珍貴的“活化石”。

大熊貓應該叫“大貓熊“。因為，大熊貓不是像貓的熊，而是像熊的貓，大熊貓是貓科動物。

大熊貓不但被世界野生動物協會選為會標，而且還常常擔負“和平大使”的任務，帶著中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎。我愛大熊貓!

　　篇三：國寶，大熊貓

熊貓可是我國的寶貝，它是一種人見人愛的動物。

描寫大熊貓的作文8篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文

它身上的顏色只有黑白兩種，還有兩個黑眼圈，像是帶了一副墨鏡一樣，形態憨態可掬，看起來肥肥胖胖的，可愛極了。

在我國古代的時候，大熊貓就已經是國寶了，大熊貓的名字其實叫貓熊，只是人們習慣的把它叫做熊貓，于是將錯就錯的把它稱作熊貓了。

熊貓是我國瀕危動物，它分布地域狹窄，只在四川，岷山，邛崍山，大小涼山這幾個地區。它們稀少的原因是因為它們分布地域狹窄，繁殖能力低，性情孤僻，獨來獨往，因此它們現在瀕臨滅絕。

大熊貓的體積大，但熊貓仔卻很小，只相當于母體的千分之一。一只大熊貓每天要吃15至20公斤竹子。

　　篇四：大熊貓

大家好!我叫“大熊貓”，并不是我長得大，我小時也叫“大熊貓”，因為“小熊貓”是另外一種動物。我的英文名叫Panda，你們一定不認識我吧，讓我來做個自我介紹吧。

我的形態可奇特了，毛色黑白相間，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披風。身體肥嘟嘟的，走起路來搖搖擺擺，猶如剛學會走路的孩子惹人喜愛!耳朵成半圓形，仿佛一座小山坡長在一張大大的臉上。眼睛黑不溜秋，長著黑眼圈，好像沒睡醒的樣子，又像戴著一副墨鏡，真像一位知識淵博的博士呢!

我出生時可小了，比人的大拇指稍微大一些，還與剛出生的老鼠差不多大。我還是哺乳類動物，我吃的食物非常特殊，主要有竹葉、筍等。我吃東西的樣子也很特別，只見我用力地抓一大把竹子，咬下后放在嘴巴里用牙齒使勁地咀嚼，直到把竹子咽進肚子里。吃完后，還不時的摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡覺了，只見我四腳朝天，與懶羊羊一樣躺下就能睡著。有時睡不著就摸摸肚皮，一會兒便進入了夢鄉，夠Q吧!

現在雌性熊貓不孕率很高，熊貓已經逐漸減少，只有一千只以下，請人們珍惜我們吧!