初中語文課外閱讀訓練題

初中語文課外閱讀訓練題1

書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”寂寞時，它會給我們以安慰;有疑難時，它會給我們解答;遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量;迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。

【第1句】：文中有不少成語，如：五彩繽紛、愛不釋手、良師益友等，你能再寫出你所熟悉的成語十條嗎?

___________________________________________________________________________________________________

【第2句】：短文中有這么一句名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”你能再寫出五條關于讀書方面的名言或諺語嗎?

①_____________________________

②_____________________________

③_____________________________

④_____________________________

⑤_____________________________

【第3句】：用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。

第一層：___________________________

第二層：___________________________

【第4句】：為什么說“書是我們的良師益友”?

_________________________________________________________________________

初中語文課外閱讀訓練題2

〔甲〕只有經受各種考驗，才能獲得真正的榮譽。每個人的。生道路不同，所面臨的`各種考驗也不同，□□具有頑強意志的。□能為實現自身的追求而經受住前進途中的風風雨雨、艱難險阻。猶如一塊原鋼必須經過千錘百煉才能成材，榮譽是伴隨著艱難的探索歷程來到強者的身邊的。音樂巨人貝多芬在面臨著雙耳失去聽力——這最悲慘的考驗時間 . 他發出了“我要扼住命運的咽喉，它體想使我屈服”的怒吼，與命運作頑強的抗爭，終于飲譽世界。英國的海倫·凱勒集盲、聾、啞于一身，但她自強不息，頂住了來自生活上、學習中的各種考驗，被譽為“與拿破侖齊名的偉人”……諸如此類，不勝枚舉。探究他們之所以能夠獲得榮譽的原因，正是由于他們所經受的是百倍于他人的難以想像的考驗。由此可見，不經過煉獄的洗禮，焉能成為圣人？

［乙〕在獲得榮譽之后必須接受考驗。榮譽本身也是一種考驗，一種比艱難困苦更大的考驗。因為伴隨著榮譽而來的往往是鮮花與贊美、金錢與桂冠等，而這些是能誘使一些人背棄初衷，走上邪路的。□□有了堅定的信念，執著的追求，□能。視榮譽，不躺在已有的成績上，不懈進取。“鐳的母親”女科學家居里夫人把皇家學會授予她的金質獎章給自己的女兒玩，她說這：“我要讓孩子知道，榮譽就像玩具一樣，決不能因為獲得了榮譽，就停止了對科學的探索。”她正是這樣對待榮譽，才能孜孜不倦地探求，兩次摘取了諾貝爾獎的桂冠。讓我們再來看看獲得榮譽后的江郎吧：江郎年輕時，才思敏捷，妙筆生花，頗得榮譽。可是他在這盛譽之下，不覺飄飄然起來，晚年“終日歡娛不 復留意于文筆”，終于落到了“江郎才盡”的地步。由此，我們不難看出，面對榮譽，只有不斷進取，從“零”開始，才能更上一層樓。

【第21句】： 在［甲］、［乙〕文段中的二處空格里填上相同的一組關聯詞語，恰當的應是哪一項？（）

A. 只有……才…… B. 只要……就…… C. 無論……都……

【第22句】： 根據下列備選答案作答。

A. 只有經受各種考驗，才能獲得真正的榮譽。

B. 不經過煉獄的洗禮，焉能成為圣火。

C. 在獲得榮譽之后必須接受考驗。

D. 面對榮譽，只有不斷進取，從“零”開始，才能更上一層樓。

答：［甲〕文段的論點是（）；〔乙）文段的論點是（）。

【第23句】： 在論證方法的使用上，〔甲〕、〔乙〕文段都同樣運用了一論證；所不同的是 [ 甲〕文段還運用了 __ 、 __ 論證的方法，〔乙］文段則同時運用了 __ 、 __ 論證的方法。

【第24句】： 【甲］、［乙〕文段都相同的運用了下列哪一種論證結構？（）

A “總論－－分論：’Ｂ“分論一總論式”

C. “總論一分論一總論”式

【第25句】： 如果將〔甲〕、［乙］文段連起來，然后加上一個共同的題目，最恰當的應是哪一項？（）

A. 談榮譽 B. 榮譽和考驗 C. 說考驗 D. 千錘百煉方成材

答案： （八） 21 A 【第22句】： A 、 C 【第23句】： 舉例 比喻 對比 【第24句】： C 【第25句】： B

初中語文課外閱讀綜合訓練題及答案

〔甲〕只有經受各種考驗，才能獲得真正的榮譽。每個人的。生道路不同，所面臨的各種考驗也不同，□□具有頑強意志的。□能為實現自身的追求而經受住前進途中的風風雨雨、艱難險阻。猶如一塊原鋼必須經過千錘百煉才能成材，榮譽是伴隨著艱難的探索歷程來到強者的身邊的。音樂巨人貝多芬在面臨著雙耳失去聽力——這最悲慘的考驗時間 . 他發出了“我要扼住命運的咽喉，它體想使我屈服”的怒吼，與命運作頑強的抗爭，終于飲譽世界。英國的海倫·凱勒集盲、聾、啞于一身，但她自強不息，頂住了來自生活上、學習中的各種考驗，被譽為“與拿破侖齊名的偉人”……諸如此類，不勝枚舉。探究他們之所以能夠獲得榮譽的原因，正是由于他們所經受的是百倍于他人的難以想像的'考驗。由此可見，不經過煉獄的洗禮，焉能成為圣人？

［乙〕在獲得榮譽之后必須接受考驗。榮譽本身也是一種考驗，一種比艱難困苦更大的考驗。因為伴隨著榮譽而來的往往是鮮花與贊美、金錢與桂冠等，而這些是能誘使一些人背棄初衷，走上邪路的。□□有了堅定的信念，執著的追求，□能。視榮譽，不躺在已有的成績上，不懈進取。“鐳的母親”女科學家居里夫人把皇家學會授予她的金質獎章給自己的女兒玩，她說這：“我要讓孩子知道，榮譽就像玩具一樣，決不能因為獲得了榮譽，就停止了對科學的探索。”她正是這樣對待榮譽，才能孜孜不倦地探求，兩次摘取了諾貝爾獎的桂冠。讓我們再來看看獲得榮譽后的江郎吧：江郎年輕時，才思敏捷，妙筆生花，頗得榮譽。可是他在這盛譽之下，不覺飄飄然起來，晚年“終日歡娛不 復留意于文筆”，終于落到了“江郎才盡”的地步。由此，我們不難看出，面對榮譽，只有不斷進取，從“零”開始，才能更上一層樓。

【第21句】： 在［甲］、［乙〕文段中的二處空格里填上相同的一組關聯詞語，恰當的應是哪一項？（）

A. 只有……才…… B. 只要……就…… C. 無論……都……

【第22句】： 根據下列備選答案作答。

A. 只有經受各種考驗，才能獲得真正的榮譽。

B. 不經過煉獄的洗禮，焉能成為圣火。

C. 在獲得榮譽之后必須接受考驗。

D. 面對榮譽，只有不斷進取，從“零”開始，才能更上一層樓。

答：［甲〕文段的論點是（）；〔乙）文段的論點是（）。

【第23句】： 在論證方法的使用上，〔甲〕、〔乙〕文段都同樣運用了一論證；所不同的是 [ 甲〕文段還運用了 __ 、 __ 論證的方法，〔乙］文段則同時運用了 __ 、 __ 論證的方法。

【第24句】： 【甲］、［乙〕文段都相同的運用了下列哪一種論證結構？（）

A “總論－－分論：’Ｂ“分論一總論式”

C. “總論一分論一總論”式

【第25句】： 如果將〔甲〕、［乙］文段連起來，然后加上一個共同的題目，最恰當的應是哪一項？（）

A. 談榮譽 B. 榮譽和考驗 C. 說考驗 D. 千錘百煉方成材

答案： （八） 21 A 【第22句】： A 、 C 【第23句】： 舉例 比喻 對比 【第24句】： C 【第25句】： B

關于初中語文的仿句訓練題

初中語文仿句訓練題

【第1句】：時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。

答案：春天，留住了就是秋實，留不住就是幻夢。

【第2句】：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有__一顆星的夜空，是沒有一扇窗的房子。

【第3句】：人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；

人生如一首詩，應該多一些熱烈，少一些愁苦。

人生如一幅畫，應該多一些亮麗，少一些灰暗。

【第4句】：模仿下面的句子，以歷史與時間為本體，寫一個句子。

歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤。

仿寫：歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符

【第5句】：青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，藍得溫柔恬雅。

西子湖的綠，綠得幽深，綠得瀟灑，綠得充滿活力

【第6句】：按照前半句的形式，用比喻句續寫句子。

游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像鳥兒離開了天空，就像猴子離開了森林。

【第7句】：按照前半句形式，發揮想象仿寫句子

童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是一支歌，朝氣蓬勃，優美動聽（激越豪壯，催人奮進）。

【第8句】：按照前半句的形式續寫句子，（注意句式及修辭）

繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步

【第9句】：按照前半句形式，發揮想象仿寫句子。

綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；

白色是天真，純潔無暇；藍色是寧靜，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠無聲；紫色是神秘，深邃悠遠）（要求填寫至少兩個句子）

【第10句】：仿照例句寫比喻句

各種各樣的魚在水中游動著，金色的，紅色的，紫色的，有的張著嘴，有的仰著頭，有的擺著尾巴。例句：它們不是魚群，而是會移動的珊瑚礁。

它們不是魚群，而是會噴射的火焰山、

它們不是魚群，而是會閃光的`水母群、

它們不是魚群，而是會升降的潛水艇

【第11句】：在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。

友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風_________________

【第12句】：仿照下列句式，再寫出兩個你對友誼理解的語句

友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮。

①友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖。

②友誼是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田；友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。

【第13句】：仿照前面的句子續寫一個句子，與畫線的兩句構成連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一盞明燈，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鮮花，就散發一陣清香

【第14句】：生活就是一塊調色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；社會就是一個大課堂，它讓我們領略到其中的甜酸苦辣。

【第15句】：仿照下面兩句的格式，再寫出三個關于書的比喻句

書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

①書是良藥，能醫治愚昧之癥②書是乳汁，哺育人們成長③書是伴侶，伴我們度過美好人生

【第16句】：請在下面的橫線上，緊接上下文再寫兩個句子。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同

人的一生像金，要剛正，人格須挺立：①人的一生像木，要充實，內涵須深刻（或：人的一生像木，要正直，立場須堅定）；②人的一生像火，要耀眼，事業須旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，體力須充沛；人的一生像火，要熱情，態度須誠摯；人的一生像火，要燃燒，性格須熱情。人的一生像土，要本色，作風須樸實。

【第17句】：仿照下面的句式，以時間開頭寫句子（不超過60個字）

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。

【第18句】：仿照下邊四個句子，請順著思路再寫兩句

以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，以先進的榜樣激勵人，以光榮的傳統教育人（以偉大的思想啟迪人）等。

【第19句】：以愛心為陳述對象，仿照下面句式續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸的人受到震憾；愛心是一座亮在黑暗中的燈塔，使迷失方向的航船找到港灣。

【第20句】：仿照上句，結合課文，將對偶句補充完整

兵陽樓上范仲淹作文寄情，醉翁亭下歐陽修醉翁亭下借景抒懷。

初中語文課外閱讀題答案與解析

之

【—課外閱讀題之東欄梨花】，《東欄梨花》，看似很平淡，好像人人都寫得出這樣的詩，但古今以來卻只有這一首寫梨花的詩篇，傳誦千古，至今仍膾炙人口。

東欄梨花

宋·蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。

惆悵東欄一枝雪，人生看得幾清明？

【第11句】：這首詩的`【第1句】：二句寫出了梨花哪些特點？（2分）

答：

12．第【第3句】：四句流露出了作者怎樣的思想感情？（2分）

答：

參考答案：

【第11句】：（2分）寫出了梨花顏色雪白（淡白）、花開繁茂（滿城）的特點。

【第12句】：（2分）流露了作者內心的惆悵，感嘆人生短促、美景易逝的思想感情。

總結：《東欄梨花》為北宋詩人蘇軾所做七言絕句。這首詩抒發了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情；也抒發了詩人淡看人生，從失意中得到解脫的思想感情，讓人們感受到了“人生苦短”，引人深思。