盤點教師最喜歡的教育名言

【第1句】：少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深也。——張潮

【第2句】：與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。——于漪

【第3句】：教育的最高目標就是激發學生的主動性，培養學生的獨立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的。——第斯多惠

【第4句】：欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。——毛澤東

【第5句】：每關閉一所學校，就得多造一座監獄。——馬克·吐溫

【第6句】：再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。——第斯多惠

【第7句】：一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師。——葉瀾

【第8句】：辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。——永井道雄

【第9句】：教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。——威廉·葉芝

【第10句】：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

【第11句】：吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

【第12句】：我學習中等，按學校的標準，我算不上是個好學生。不過后來我發現，能忘掉在學校學習的東西，剩下的才是教育。——愛因斯坦

【第13句】：想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。——吳非

【第14句】：學然后知不足，教然后知困。——《禮記·學記》

【第15句】：教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。——葉圣陶

【第16句】：教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知

【第17句】：如果為了提高學生的考試成績而不擇手段，大搞題海戰術，讓學生死記硬背，這會除輸掉我們的下一代。——邁克爾·蓋森

【第18句】：讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

【第19句】：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的'源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。——愛因斯坦

【第20句】：教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。——陶行知

【第21句】：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

【第22句】：教育的目的是培養人的個性。——赫伯特·斯賓塞

【第23句】：須知參差多態，乃為幸福本源。——羅素

【第24句】：先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜得學生。——陶行知

【第25句】：播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——威廉·薩克雷

【第26句】：捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

【第27句】：教育的目的，并非制造學者、專家、尋找工作的人，而是培養完整的男男女女，使他們從恐懼之中解脫出來；因為唯有在這樣的人之中，才有持久的和平。——克里希那穆提

【第28句】：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

【第29句】：我們所需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。——卡夫卡

【第30句】：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由地生活，從自由地生活中得到真正的教育。——陶行知

【第31句】：我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

【第32句】：興趣才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。——愛因斯坦

【第33句】：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子()

【第34句】：愿每個孩子都成為一個善良、豐富、高貴的人。——周國平

【第35句】：教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。——卡爾·雅斯貝斯

【第36句】：學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦

【第37句】：太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。——夸美紐斯

【第38句】：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。——陶行知

【第39句】：教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。——約翰·杜威

【第40句】：不憤不啟，不悱不發；舉一隅不以三隅反，則不復也。——孔子

【第41句】：記住你的管教的目的：應該是養成一個能夠自治的人，而不是一個要讓別人來管理的人。——赫伯特·斯賓塞

【第42句】：真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自于教師的自身認同和自身完整。——帕克·帕爾默

【第43句】：我認為教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。——約翰·杜威

【第44句】：使學校適合兒童，而不是使兒童適合學校。——亞歷山大·尼爾