關于愛因斯坦的名言名句

【第1句】：我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。

【第2句】：喚起獨創性的表現與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。

【第3句】：人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

【第4句】：在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

【第5句】：想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。

【第6句】：推動你的事業，個要讓你的事業推動你。

【第7句】：誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

【第8句】：用一個大圓圈所學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。

【第9句】：對于一個為了發現一丁點兒真理而奮斗終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。

【第10句】：等你們六十歲的時候，你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。

【第11句】：只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。

【第12句】：在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！

【第13句】：探索真理比占有真理更為可貴。

【第14句】：耐心和恒心總會得到報酬的。

【第15句】：因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。

【第16句】：我絕對相信，在這個世界上，財富絕不能使人類進步。

【第17句】：學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

【第18句】：寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。

【第19句】：在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信任的。

【第20句】：學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的人。

【第21句】：雄心壯志或單純的責任感不會產生任何真正有價值的東西，只有對于人類和對于客觀事物的熱愛與獻身精神，才能產生真正有價值的東西。

【第22句】：沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

【第23句】：成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少說空話。

【第24句】：知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發現與觀察到的事實兩者的比較中得出。

【第25句】：人生卷不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

【第26句】：沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。

【第27句】：只有為別人而活的生命才是值得的。

【第28句】：科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。

【第29句】：有不少人，他們不追求那些物質的東西，他們追求理想和真。

【第30句】：由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。

【第31句】：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。

【第32句】：愛是比責任感更好的老師。

【第33句】：求學猶植樹，春天開花朵，秋天結果實。

【第34句】：一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

【第35句】：不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。

【第36句】：真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的熱心。

【第37句】：科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。

【第38句】：學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

【第39句】：真正的.快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的興奮。

【第40句】：人們努力追求的庸欲的目標——財產、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。

【第41句】：決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益，去學習。

【第42句】：啟發我并永遠使我充滿生活樂趣的理想是真、善、美。

【第43句】：一個對社會的價值，首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。

【第44句】：認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。

【第45句】：我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。

【第46句】：我從不想未來，它來得太快。

【第47句】：對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。

【第48句】：我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

【第49句】：交際卷凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。

【第50句】：在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。

【第51句】：世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。

【第52句】：不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

【第53句】：對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

【第54句】：人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。

【第55句】：生命會給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時候講得清楚。

【第56句】：我沒有什么特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。

【第57句】：每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

【第58句】：在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

【第59句】：一個人的價值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

【第60句】：推動你的事業，不要讓你的事業推動你。

【第61句】：你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。

【第62句】：莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個理由，所以他的許多作品均是永恒的。

【第63句】：我們所能經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。

【第64句】：沒有犧牲，也就決不可能有真正的進步。

【第65句】：科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

【第66句】：我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

【第67句】：學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

【第68句】：人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類活動的世界就會更加具有吸引力。

【第69句】：興趣是最好的老師。

【第70句】：提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。

【第71句】：為了使每個人都能表白他的觀點而無不利的后果，在全體人民中，必須有一種寬容的精神。

【第72句】：我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。

【第73句】：思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。

【第74句】：要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創造個人，社會的向上發展就不可想象。

【第75句】：簡單淳樸的生活，無論在身體上，還是精神上，對每個人都是有益的。

【第76句】：一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。

【第77句】：一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。

【第78句】：光用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。

【第79句】：我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。

【第80句】：追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。

【第81句】：用一個大圓圈代表我學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界空白的接觸而也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。

【第82句】：照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

【第83句】：凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。

【第84句】：通向人類真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路。

【第85句】：把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。