關(guān)于祝福的經(jīng)典名人名言

第1條 賢妻和健康是一個男子最寶貴的財富。

第2條 生活若剝?nèi)チ死硐搿粝搿⒒孟耄巧阒皇且欢芽占茏印?/p>

第3條 智慧之于靈魂猶如健康之于身體。

第4條 你一定要相信奇跡，戰(zhàn)勝癌癥的例子數(shù)不勝數(shù)，積極心態(tài)會助你驅(qū)趕病魔！

第5條 真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

第6條 身體健康，起居有節(jié)，能延年益壽。

第7條 態(tài)度積極，樂觀主動，是一切治療的開始。

第8條 人欲勞于形，百病不能成。

第9條 沒有健康，便沒有生活上真正的快樂。

第10條 暴眩為風(fēng)火與痰，漸眩為上虛氣陷。

第11條 有規(guī)律的生活原是健康與長壽的秘訣。

第12條 忽略健康的人，就是等于在與自己的.生命開玩笑。

第13條 健康是一個人最大的本錢，千萬不要為了金錢而丟掉本錢。沒有本錢也就沒有金錢。

第14條 人若軟弱就是自己的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。

第15條 有健康的身體，才有健康的精神。

第16條 樂易者常壽長，憂險者常夭折。

第17條 約一縷清風(fēng)，求上天保佑你健康、快樂！愿你快樂的生活。

第18條 為健康舉杯實際上就是為病魔舉杯。

第19條 盲人是產(chǎn)幸的人，不幸的人也是盲人，因為前者誰也看不見，后者誰也不去看。

第20條 一個人只要肯努力，就沒有不成功的事情。一定要信任自己啊，加油。

第21條 沒關(guān)系的，一切都會好起來！身體健康祝福語。

第22條 如果一個人沒有夢想，無異于死掉。

第23條 沒有健康，生活就不成為生活，人也就雖生猶死。

第24條 我用所有的喜悅，為你祈禱，愿你在這一年里平安、快樂。

第25條 只要有信心，人永遠(yuǎn)不會挫敗。相信，你也會這樣的。

第26條 夜深了！無數(shù)的星辰亮起，在天空寫下你的名字，當(dāng)流星劃過時，就能將我的思念與祝福傳送你！

第27條 當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。

第28條 運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。

關(guān)于幸福的經(jīng)典名人名言

關(guān)于幸福的經(jīng)典名人名言一

【第1句】：幸福就像香水，灑給別人也一定會感染自己。

【第2句】：真誠地幫助別人達到目標(biāo)，自已的事業(yè)永遠(yuǎn)處于旺季。

【第3句】：這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。

【第4句】：一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。

【第5句】：世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

【第6句】：期望和記憶不斷促使咱們延長，擴大自我，這在咱們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬鴺O大的作用。

【第7句】：如果可恨的挫折使你嘗到苦果，兄弟姐妹，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。

【第8句】：失戀是初秋的果實，不成熟就采摘，品嘗到得是酸楚和苦澀。

【第9句】：當(dāng)失敗不可避免時，失敗也是偉大的。

【第10句】：讓工作盡可能的多樣，可以預(yù)防怠惰情況產(chǎn)生。

關(guān)于幸福的經(jīng)典名人名言二

【第1句】：平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

【第2句】：最不會利用時間的人，最會抱怨時間不夠。

【第3句】：這個世界上任何奇跡的產(chǎn)生都是經(jīng)過千辛萬苦的努力而得的，首先承認(rèn)自己的平凡，然后用千百倍的努力來彌補平凡。

【第4句】：試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規(guī)律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。

【第5句】：成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力。

【第6句】：失敗緣于忽視細(xì)處，成功始于重視小事。

【第7句】：自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的.主要原因。

【第8句】：無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強；無論你覺得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。

【第9句】：人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。

【第10句】：成功就是把復(fù)雜的問題簡單化，然后狠狠去做。

【第11句】：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

【第12句】：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

【第13句】：盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

【第14句】：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

【第15句】：有志不在年高，無志空活百歲。

【第16句】：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

【第17句】：窮且益堅，不墜青云之志。

【第18句】：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

【第19句】：男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。

【第20句】：勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。

【第21句】：冰凍三尺，非一日之寒。

【第22句】：聰明出于勤奮，天才在于積累。

【第23句】：勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。

【第24句】：失敗乃成功之母。

【第25句】：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

關(guān)于保健的經(jīng)典名人名言

●健康的身體乃是靈魂的客廳，有病的身體則是靈魂的禁閉室。

——培根

●身體的美，若不與聰明才智相結(jié)合，是某種動物性的東西。

——德謨克利特

●身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。

——約翰·格雷

●長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

——斯賓塞

●身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智就不能使身體吃虧。

——斯賓塞

●健康是對于自己的`義務(wù)，也是對于社會的義務(wù)。

——富蘭克林

●身體對創(chuàng)造力至少有極大的影響。過去有過一個時期，在德國人們常把天才想象為一個矮小瘦弱的駝子。但是我寧愿看到一個身體健壯的天才。

——歌德

●身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不會培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧。

——盧棱

●愉快可以使你對生命的每一跳動，對于生活的每一印象易于感受，不管軀體或精神上的愉快都是如此，可以使身體發(fā)展，身體強健。

——巴甫洛夫

●如果確有神圣的東西存在，那就是人的軀體。

——惠特曼

●體者，載知識之車寓道德之所以也。

——毛澤東

●忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開玩笑。

——陶行知

●沒有什么比健康更快樂的了，雖然他們在生病之前并不曾覺得那是最大的快樂。

——柏拉圖

●健康的身體是靈魂的客廳，病弱的身體是靈魂的監(jiān)獄。

——弗·培根

●有規(guī)律的生活原是健康與長壽的秘訣。

——巴爾扎克

●人類所能犯的最大的錯誤就是拿健康來換取其他身外之物！

——叔本華

●健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志。

——愛默生

●保持健康的唯一辦法是：吃你所不愿吃的東西，喝你所不愛喝的飲料，做你所不想做的事情。

——馬克·吐溫

●健康的人未察覺自己的健康，只有病人才懂得健康。

——卡萊爾

●良好的健康狀況和由之來的愉快的情緒，是幸福的最好資金。

——斯賓塞

●人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎(chǔ)上，才能建立起來。

——歐文

●健康的開始在于知道自己的疾病，在于愿意服醫(yī)生開給他的處方。

——塞萬提斯

●最窮苦的人也不會為了金錢而放棄健康，但是最富有的人為了健康甘心情愿放棄所有的金錢。

——柯爾頓

●第一財富是健康，第二財富是美麗，第三財富是財產(chǎn)。

——柏拉圖

關(guān)于教師的經(jīng)典名人名言

【第1句】：教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶

【第2句】：教師就是要敬業(yè)愛生。

【第3句】：真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

【第4句】：如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的la燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。

【第5句】：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

【第6句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第7句】：我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

【第8句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第9句】：尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

【第10句】：為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

【第11句】：用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

【第12句】：人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

【第13句】：能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

【第14句】：嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

【第15句】：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

【第16句】：以德感人，為人師表。

【第17句】：捧著一顆心，不帶半根草去。

【第18句】：教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

【第19句】：課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

【第20句】：教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

【第21句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第22句】：您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

【第23句】：在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

【第24句】：教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

【第25句】：師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

【第26句】：您像一支燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

【第27句】：教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第28句】：教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

【第29句】：教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

【第30句】：不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

【第31句】：教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

【第32句】：想讓生命輝煌，就別浪費青春。

【第33句】：良好的`師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

【第34句】：一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

【第35句】：堅持啟發(fā)式，避免注入式。

【第36句】：教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

【第37句】：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

【第38句】：您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

【第39句】：一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

【第40句】：愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

【第41句】：教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。——葉圣陶

【第42句】：千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

【第43句】：您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

【第44句】：假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

【第45句】：幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

【第46句】：老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

【第47句】：把一切知識教給一切人。

【第48句】：當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

【第49句】：道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

【第50句】：視責(zé)任為美德。

【第51句】：圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

【第52句】：尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第53句】：心靈的溝通勝于知識傳遞。

【第54句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第55句】：在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

【第56句】：教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

【第57句】：不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

【第58句】：慈父+慈母=教師。

【第59句】：教書育人，功德無量。

【第60句】：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

【第61句】：一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

【第62句】：這無私的奉獻，令人永志不忘。

【第63句】：您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

【第64句】：享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

【第65句】：沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第66句】：太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

【第67句】：經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

【第68句】：“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

【第69句】：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

【第70句】：教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

【第71句】：教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

【第72句】：人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

【第73句】：好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知

【第74句】：愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

【第75句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第76句】：您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

【第77句】：您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

【第78句】：教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

【第79句】：教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

【第80句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

【第81句】：職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

【第82句】：教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

【第83句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

【第84句】：師德是一面鏡子。

【第85句】：在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

【第86句】：教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

【第87句】：教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

【第88句】：天荒地老，教師的童心不泯。

【第89句】：“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

【第90句】：有人把教師比喻成la燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

【第91句】：每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

【第92句】：教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

【第93句】：我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

【第94句】：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

【第95句】：教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

【第96句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

【第97句】：活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知

【第98句】：揚黃牛精神，做平凡工作。

【第99句】：每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。

100、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

10【第1句】：師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

10【第2句】：一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。

10【第3句】：博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

10【第4句】：怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

10【第5句】：只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

10【第6句】：一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

10【第7句】：您像一支燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

10【第8句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

10【第9句】：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

1【第10句】：欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

1【第11句】：親其師，信其道，惡其師，疏其道。

1【第12句】：為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

1【第13句】：教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

1【第14句】：問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。——盧梭

1【第15句】：教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

1【第16句】：習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

1【第17句】：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

1【第18句】：培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

1【第19句】：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。