作者： 曹靖華

【原文】：

古今來，有多少詩人用自己的名句，對花縱情詠嘆呢!

蘇東坡甚至——

只恐夜深花睡去，

故燒銀燭照紅妝。

惜花如此，豈獨東坡為然哉?

可是當年啊，誠如魯迅先生所說：“花開花落兩由之。”花開也罷，花謝也罷，全無所知，我對花只有麻木之感。

一九四九年，春進了北京城。

從此，年年歲歲，勞作之余，我在庭院里，居然也有心栽花花盛開了。

從此，每當勞作歸來，跨進門坎，頓覺春色滿院，花香襲人，神清氣爽，困頓盡消。

花，它那芬芳艷麗的色香與充沛的活力，令須發霜白的人，聞雞起舞，不知老之將至；令青少年倍感朝氣蓬勃，生力無窮。

花，它給人帶來喜悅，令人在勞作之后，得到更好的休息。這喜悅和休息，是新的戰斗前的必要休整。

花，它使人在勞作之后，更好地消除疲困，養精蓄銳，準備用這磅礴的新鮮活力，迎接下一場的勞作和戰斗……

花，是可貴可愛的。

然而，最可貴可愛的，是人類的寶花——新生代。

可是，當年啊，在國民黨反動派統治的黑暗歲月里，那最可貴可愛的寶花，卻幾乎全被大群虎狼踐踏了。魯迅先生有鑒于此，大聲疾呼：“救救孩子!”

魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這樣分明、強烈的階級愛憎，是多么感人啊，當年正是黑浪滾滾，洶涌而來。有毒的書刊，正象魯迅先生所說，如同“黃河決口似的向孩子們滾過去”，眼看一批批最可貴可愛的花朵，盡被黑浪卷去。魯迅先生縱身上前，“肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去。”

魯迅先生，這是在黨和毛主席的偉大精神鼓舞下的大無畏的“護花人”。

魯迅先生當年在國民黨反動派的“圍剿”中，在舉世未有的殘酷的險境中，總在關切著花的成長；總在松土除草，引水施肥，細心護理，即便在石縫中吧，也要使新的生機能夠滋長、繁榮；總在忘我地用自己的心血來灌溉、培育這人間最壯麗的花朵——新生代。他曾熱情地呼吁：“我們應當造出大群的新的戰士。”

啊，勇敢、機智、凌厲無前的新生代喲，滿懷熱情和美好理想，在偉大毛澤東思想指引下，向共產主義目標高飛遠翔吧!

啊，劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、……黨和毛主席親手撫育的，共產主義甘霖灌溉出來的新生代，這些寶花，天地間還有什么花朵能同他們爭妍呢?!

啊，這人類最珍貴，最壯麗的寶花喲，即便把它移植到冰雪嚴封了億萬年的南北極，移植到南北極的冰山的頂峰，他們也將凜然聳立，迎風怒放，絢爛莊嚴，并世無兩啊!這樣的寶花，將放出萬道金光，與日月爭明，令半年常夜的南北極，成為永晝不夜的光明世界!

我們的偉大領袖毛主席，對新生代寄托了多么熱切的期望啊!他說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興望時期，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”

啊!勇敢、機智、凌厲無前的新生代喲!從大興安嶺茫茫的林海，到西雙版納蔥翠的蔗田，從六月飛雪的祁連山巔，到四季繁花的南海之濱，到處都是新生代的足跡。他們都正按毛主席所繪制的藍圖，滿懷情豪地在改天換地呢!

啊!偉大領袖毛主席所親手撫育的，共產主義甘霖所灌溉的新生代喲!這是人類的未來，是人類的希望，是人間最珍貴、最壯麗的寶花。天地間還有什么花朵能和他們爭妍呢!

啊!這人間最珍貴、最壯麗的寶花啊，在偉大領袖毛主席的陽光普照下，在黨的春風化雨中，迎風怒放，為祖國增添無限春色吧!

一九六一年三月二十日

【作者簡介】：

曹靖華(1897——1987)，原名曹聯亞，河南省盧氏縣人。現代著名文學翻譯家、散文家。早年加入過“未名社”。譯著有《三姊妹》、《鐵流》、《死敵》，著有散文集《花》、《飛花集》、《春城飛花》等。

【鑒賞】：

《花》是一篇清麗、雋永的抒情散文。

作者詠物抒懷，以花的可貴可愛烘托出“人類的寶花——新生代”的珍貴、壯麗。善于從惜花、育花、護花的不同角度；過去、現在、將來的不同時代著筆，由花及人，借花喻人，進行了熱情地謳歌。文章由蘇東坡的詩句，表現出古人的惜花，相比之下，作者自己以前對花“只有麻木之感”。隨后，作者寫出態度的轉變，1949年解放后，作者開始養花，并對花的作用予以贊美。作者并不光為了贊美花的“可貴可愛”，而是借花喻人，贊美人類的寶花——新生代。贊美他們“勇敢、機智、凌厲無前”的品格，而且他們滿懷熱情和美好理想，在毛澤東思想的指引下，在祖國各地，進行社會主義建設，他們“滿懷豪情地改天換地”。作者懷著真摯、深厚的感情，贊美這新生代是“人類的未來，是人類的希望，是人間最珍貴、最壯麗的寶花”。并且，反復強調“天地間還有什么花朵能和他們爭妍呢!”作者在贊美新生代的同時，也對在黨和毛主席的偉大精神鼓舞下的大無畏的“護花人”魯迅等人進行了贊美，他們用自己的心血來灌溉、培育這人間最壯麗的花朵，贊美他們關心培養青年成長的崇高品質。作者以平實的筆法，直抒胸臆，頌揚了黨和毛主席哺育的、共產主義甘霖所灌溉的新一代，并對他們的未來寄以熱切的希望。

文章比較突出的特點是大量地、成功地運用排比、反復等修辭手法，反復吟詠，如“這是一類最珍貴、最壯麗的寶花”等句，不僅使文章充滿詩意，而且表達出強烈的感情。