文藝美學(xué)基本理論·景觀美學(xué)

生活美學(xué)中的一個(gè)下屬分支學(xué)科，它交叉從屬于自然美學(xué)下面的環(huán)境美學(xué)，是環(huán)境美學(xué)的一個(gè)組成部分和下屬分支學(xué)科。它研究天然景觀、人工景觀(園林景觀與建筑景觀)如何適應(yīng)與培養(yǎng)人們審美趣味，滿(mǎn)足人們審美要求。

景觀美學(xué)又是地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)與美學(xué)交叉的一門(mén)新型邊緣學(xué)科。它需要地質(zhì)學(xué)的一定基礎(chǔ)知識(shí)，幫助人們認(rèn)識(shí)多種自然風(fēng)光千奇百怪的成因與特色，以便按照美的規(guī)律進(jìn)行開(kāi)發(fā)和建設(shè)符合其自身特點(diǎn)的各種風(fēng)光區(qū)，并提高對(duì)這些景觀的審美能力。

黃山的奇，泰山的雄，峨眉的秀，夔門(mén)的險(xiǎn)，青城的幽，桂林山峰拔地而起，西湖山水?huà)趁拈_(kāi)闊，都有各自的地質(zhì)、地理成因。泰山、黃山都是被成組斷層分割而隆起的斷塊山區(qū)。它們?cè)趶?qiáng)烈的地殼變動(dòng)中，由于斷層發(fā)育突出而具有顯著的雄偉、險(xiǎn)峻、奇特的地貌，形成了這些山嶺有各自特色的美。因?yàn)樗鼈兎先藗兊膶徝酪螅员蝗藗冇^賞不已，千載不衰。

不同的自然地帶的特殊結(jié)構(gòu)，使各個(gè)地域的美有不同特色。例如，云南的石林，是巖溶地貌中的喀斯特典型形態(tài)，它在距今約二億七千萬(wàn)年前的深海里形成。因?yàn)榈貧ぷ兓５茁∑穑@露出一大片雄偉壯麗的怪石奇峰，象無(wú)邊的原始森林一樣。廈門(mén)的鼓浪嶼。處于地殼升降往復(fù)運(yùn)動(dòng)的海岸線(xiàn)上。這里的奇峰異石、峭壁陡巖，由于花崗巖風(fēng)化和海水侵蝕而成。它依海環(huán)江，菽莊花園的巨大高聳的怪石與云南石林“阿詩(shī)瑪”的形象，又有顯著不同的美。

現(xiàn)代化的城市，需要建筑街心花園，分散于各居民區(qū)的小型公園，與現(xiàn)代化的高層建筑等配合成系統(tǒng)景觀，讓人們漫步于城市中，看到“多音部”的建筑街道、色彩、形態(tài)、情調(diào)、氣氛、節(jié)奏、韻味，都是多樣化和諧統(tǒng)一的景觀，產(chǎn)生賞心悅目，心曠神怡的美感，猶如聽(tīng)一首宏偉又柔美的交響樂(lè)。

隨著旅游事業(yè)的發(fā)展，要充分利用與遵循各個(gè)地域景觀自身不同的地形、地貌、地質(zhì)、水文、氣候、歷史、文化、交通、政治經(jīng)濟(jì)等條件，用現(xiàn)代美學(xué)觀，設(shè)計(jì)與加工建設(shè)有不同特色的人工景觀。例如，利用原有山水，建造新型園林，在水庫(kù)四周建造游覽區(qū)，安排景觀點(diǎn)、休息點(diǎn)與服務(wù)點(diǎn)，選擇它們的最佳間距，配成系統(tǒng)工程，讓游覽行程中的山坡地形、路面構(gòu)造、建筑設(shè)施，以及景觀內(nèi)容，都組成系統(tǒng)整體，使游覽者生理與心理上得到最佳享受，得到美的薰陶和鼓舞，更加積極愉快地勞動(dòng)和工作，把世界改造得更加美好。

人應(yīng)該生存、學(xué)習(xí)、工作、交往、娛樂(lè)在優(yōu)美的景觀之中，應(yīng)該將湖光、山色、花草、樹(shù)木、奇石、流水、瀑布等自然風(fēng)光，優(yōu)美的人工建筑(亭臺(tái)、樓閣、廟宇、高塔、紀(jì)念碑、街心花園、林蔭地帶、各種風(fēng)格的房屋等)，體現(xiàn)民族特色和文化藝術(shù)傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)(詩(shī)詞、歌賦、對(duì)聯(lián)、匾額、題字、雕塑、壁畫(huà)、裝飾等)結(jié)合起來(lái)，引借天然景觀，充實(shí)和豐富人文景觀，布置人文景觀，襯托和點(diǎn)綴天然景觀，組成豐富多采、千姿百態(tài)的有機(jī)整體，豐富和美化人的生活世界，提高和培養(yǎng)審美情操，有助于社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。

在景觀建設(shè)中，應(yīng)將現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)審美情趣高度結(jié)合，將時(shí)代精神與各民族地區(qū)審美傳統(tǒng)結(jié)合，適應(yīng)和引導(dǎo)人們生理、心理意識(shí)向更高的審美境界發(fā)展，突出景觀審美的直接性、廣闊的空間性、流動(dòng)的時(shí)間性，使人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中受到柔美、壯麗等多彩景觀的熏陶，怡情養(yǎng)性，在情景交融的優(yōu)美意境中，體會(huì)人生的哲理、世界的奧妙和韻味無(wú)窮的生活樂(lè)趣，培養(yǎng)優(yōu)美崇高的精神境界。