《口技》練習(xí)題及參考答案

【第1句】：給劃線的字選擇正確的注音，將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。

1．便有婦人驚覺欠伸（ ）A．jué B．jiào 2．中間力拉崩倒之聲（ ） A．jiān B．jiàn

3．賓客意少舒（ ） A．shǎo B．shāo 4．曳屋許許聲（ ） A．xǔ B．hǔ

5．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（ ）A．jǐ B．jī 6．夫齁聲起（ ） A．hān B．hōu

7．夫叱大兒聲（ ） A．chì B．chī 8．滿坐賓客無(wú)不伸頸（ ） A．jìng A．jǐng

9．曳屋許許聲（ ） A．yè B．zhuài 10．盆器傾側(cè)（ ） A．qǐng B．qīng

答案：【第1句】：A 【第2句】：B 【第3句】：A 【第4句】：B 【第5句】：B 【第6句】：B 【第7句】：A 【第8句】：A 【第9句】：A 【第10句】：B

【第2句】：下邊對(duì)句子劃線中的詞的解釋，正確的，在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的，改正過(guò)來(lái)，寫在括號(hào)內(nèi)。

1．雖（雖然）人有百手 （ ） 2．會(huì)（適逢）賓客大宴（舉行宴會(huì)）（ ）

3．但（但是）聞屏障中撫尺一下 （ ） 4．兩股（大腿）戰(zhàn)戰(zhàn) （ ）

5．不能名（說(shuō)出）其一處 （ ） 6．幾欲先走（行走） （ ）

7．當(dāng)是（這）時(shí)，婦手拍兒聲 （ ） 8．婦撫兒乳（吃奶） （ ）

9．中間（其中）力拉崩倒之聲 （ ） 10．京中有善（擅長(zhǎng)）口技者 （ ）

答案：【第1句】：（ 即使 ） 【第2句】：（ √ ） 【第3句】：（ 只 ） 【第4句】：（ √ ） 【第5句】：（ √ ）

【第6句】：（ 逃跑 ） 【第7句】：（ √ ） 【第8句】：（ 喂奶 ） 【第9句】：（ 夾雜 ） 【第10句】：（ √ ）

【第3句】：根據(jù)課文填空。

【第1句】：《口技》的作者是 朝的 ，這篇文章節(jié)選自 朝 編選的筆記小說(shuō) 。

【第2句】：課文對(duì)聲音的描述可謂惟妙惟肖：

⑴描述一家四口深夜被犬吠驚醒之后，各種聲音有 。

⑵描述突遭大火時(shí)“百千齊作”的聲音有 。

答案：【第1句】：清 林嗣環(huán) 清 漲潮 《虞初新志》 【第2句】：⑴ 婦人驚覺欠伸、夫囈語(yǔ)、小兒啼 、夫醒、婦撫兒乳、兒含乳啼、婦拍而嗚之、大兒初醒、大兒絮絮不止、夫叱大兒 ⑵百千人大呼、百千兒哭、百千犬吠、力拉崩倒之聲、火爆聲、呼呼風(fēng)聲

【第3句】：課文中有三處描寫了聽眾的神情動(dòng)作：

⑴在口技人摹擬四口之家的生活圖景時(shí)，聽眾表現(xiàn)出全神貫注并聽得細(xì)致入微的樣子：

⑵在表演者摹擬一家人醒而復(fù)睡以后的情形時(shí)，聽眾的神情動(dòng)作的變化是：

⑶在表演者摹擬火災(zāi)時(shí)，聽眾“如臨其境”，其表現(xiàn)為：

答案： ⑴ 滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，（以為妙絕）。 ⑵ 賓客意少舒，稍稍正坐。 ⑶ 賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

【第4句】：解釋下列句子中的詞語(yǔ)

⑴滿坐寂然，無(wú)敢嘩者（坐： ） ⑵婦撫兒乳（撫： ） ⑶施八尺屏障（施： ）

⑷眾賓團(tuán)坐（團(tuán)： ） ⑸婦拍而嗚之（嗚： ） ⑹奮袖出臂（奮： ）

⑺兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（股： ；幾： ；走： ） ⑻兒含乳啼（乳： ） ⑼夫叱大兒（叱： ）

⑽一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備（一時(shí)： ；妙： ；畢： ） ⑾賓客意少舒，稍稍正坐（意： ；少： ；舒： ；稍稍： ） ⑿會(huì)賓客大宴（會(huì)： ；宴： ） ⒀雖人有百手（雖： ）

⒁不能指其一端（指： ；一端： ） ⒂群響畢絕（畢： ；絕： ）

⒃于是賓客無(wú)不變色離席（于是： ） ⒄中間力拉崩倒之聲（間： ）

答案：⑴ 坐，通“座”，座位 ⑵ 撫：撫摸，安慰 ⑶ 施：設(shè)置，安放 ⑷ 團(tuán)：圍繞 ⑸ 嗚：哼唱 ⑹奮：揚(yáng)起 ⑺股：大腿 ；幾：幾乎 ；走：逃跑 ⑻ 乳：乳頭 ⑼叱：指責(zé) ⑽ 一時(shí)：同時(shí) ；妙：妙處；畢：全，都 ⑾ 意：心情；少：稍微；舒：伸展，松弛；稍稍：漸漸 ⑿ 會(huì)：適逢，正趕上 ；宴：舉行宴會(huì) ⒀ 雖：即使 ⒁指：指明 ；一端：一種 ⒂ 畢：全，都 ；絕：消失 ⒃ 于是：在這時(shí) ⒄間：夾雜

【第5句】：文中總領(lǐng)全文，集中表現(xiàn)口技表演者技藝精湛的一個(gè)詞是 。

答案：善。

【第6句】：下列各組詞義相同的一組是（ ）

A、指：手有百指 不能指其一端 Ｂ、善：京中有善口技者 擇其善者而從之

Ｃ、畢：眾妙畢備 群響畢絕 Ｄ、坐：滿坐寂然 口技人坐屏障中

答案：Ｃ

【第7句】：下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

Ａ、本文描寫一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。

Ｂ、本文既可以當(dāng)作場(chǎng)景描寫的記敘文來(lái)讀，也可以作為摹寫口技特色的說(shuō)明文來(lái)讀。

Ｃ、聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。

Ｄ、文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡(jiǎn)單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。

答案：Ｃ，屬于側(cè)面描寫。

【第8句】：從文中找出相應(yīng)的時(shí)間詞語(yǔ)：

表示突然發(fā)生： 忽，忽然 表示同時(shí)發(fā)生：一時(shí)

表示相繼發(fā)生： 繼而 表示在特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生：是時(shí)

表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生：少頃，未幾，俄而

答案：表示突然發(fā)生： 忽，忽然 表示同時(shí)發(fā)生：一時(shí) 表示相繼發(fā)生： 繼而

表示在特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生：是時(shí) 表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生：少頃，未幾，俄而

【第4句】：閱讀課文全文，完成練習(xí)。

【第1句】：表演者摹擬深夜中一戶四口由睡到醒，又由醒復(fù)睡，繼而失火群亂的情景，讀來(lái)如臨其境，如聞其聲。全文從三個(gè)方面突出表演者技藝高超： 、 、 。

答案：道具的簡(jiǎn)單；聽眾的反應(yīng)；對(duì)表演的描繪。

【第2句】：注音。 中間（ ） 曳（ ）屋

答案： jiàn yè

【第3句】：與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）

Ａ、心情舒暢 Ｂ、動(dòng)作舒緩 Ｃ、舒筋活血

答案：Ａ

【第4句】：與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（ ）

Ａ、莫可名狀 Ｂ、至理名言 Ｃ、有名無(wú)實(shí)

答案：Ａ

【第4句】：對(duì)“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”一句理解恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．所有能夠模仿的，這里都有。 B．凡是別處有的，這里沒有什么不具備的。

C．凡在這時(shí)一切應(yīng)該有的聲音，沒有什么不具備的。 D．凡是應(yīng)該有的，這里都有。

答案：C

【第5句】：對(duì)“中間力拉崩倒之聲”一句理解正確的是（ ）

A． 中間有人用力拉屋架，發(fā)出崩倒的聲音。B．中間有人用力推拉，發(fā)出房倒的聲音。

C．其中夾雜有劈里拍拉房屋倒塌的聲音。 D．其中夾雜著崩倒的聲音。

答案：C

【第6句】：課文第四段對(duì)聲音的描寫的特點(diǎn)是（ ）

Ａ、聲音由小到大 Ｂ、聲音由遠(yuǎn)到近

Ｃ、聲音由內(nèi)到外 Ｄ、聲音由單一到混合

答案：Ｄ

【第7句】：將課文第四段劃分層次，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

答案：……不能名其一處也。‖于是賓客無(wú)不變色離席…… 第一層寫口技人摹仿深巷起火、救火的聲音。第二層寫賓客聽摹仿時(shí)驚嚇的種種表現(xiàn)。

【第8句】：本文運(yùn)用了正確描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。寫口技人的表演內(nèi)容，屬于________描寫；而賓客們的表情動(dòng)作，屬 ______描寫。賓客們“幾欲選走”情形，烘托了口技藝人的__________。

答案：正面；側(cè)面；技藝的高超

【第9句】：翻譯下列句子：

⑴一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。

⑵滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

⑶賓客意少舒，稍稍正坐。

⑷俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。

⑸人有百口，口有百舌，不能名其一處

⑹于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

【第10句】：按要求摘出原句：

對(duì)聲音作概括說(shuō)明的句子：

答案：凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

文中議論的句子：

答案：雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

【第12句】：作者在課文第二段中是怎樣表現(xiàn)口技之“善”的`？

答案：既有正面描寫各種聲音，又有側(cè)面描寫賓客為表演所陶醉、折服的神態(tài)，這樣共同表現(xiàn)其表演之“善”。

【第13句】：結(jié)合全文來(lái)看，文中前后兩次清楚地交代了極簡(jiǎn)單的道具，從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上來(lái)看這有何作用？

答案：內(nèi)容上：文章開頭和結(jié)尾都交代了道具，強(qiáng)調(diào)表演者工具的簡(jiǎn)單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。

結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)，起落分明，文章戛然而止，煞得干脆有力。

附《口技》全文翻譯：

京城里有個(gè)擅長(zhǎng)口技的人。一天正趕上有一家大擺酒席，宴請(qǐng)賓客，在客廳的東北角，安放了一座八尺高的圍幕，表演口技的藝人坐在圍幕里面，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。客人們一起圍坐在圍幕前面。過(guò)了一會(huì)兒，只聽到圍幕里面醒木一拍，全場(chǎng)安靜下來(lái)，沒有敢大聲說(shuō)話的。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到深巷里的狗叫聲，就有一個(gè)婦人被驚醒，打著呵欠，伸著懶腰，她的丈夫說(shuō)著夢(mèng)話。一會(huì)兒，小孩子也醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒了。婦人拍著孩子喂奶，小孩含著奶頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面輕聲哼著哄他睡覺。又有一個(gè)大孩子醒了，嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。在這個(gè)時(shí)候，婦人用手拍孩子的聲音，嘴里哄孩子的哼哼聲，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來(lái)的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時(shí)都發(fā)出來(lái)，各種聲音都表演得維妙維肖。全場(chǎng)的客人沒有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，斜瞇著眼睛，微笑著，暗暗地贊嘆，認(rèn)為表演得好極了。

沒有過(guò)多久，丈夫打鼾的聲音響起來(lái)了，婦人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。隱隱約約地聽到有老鼠悉悉索索的聲音，盆子等器具傾斜打翻的聲音，婦人在睡夢(mèng)里的咳嗽聲。客人們聽到這里，心情稍微放松了些，漸漸把身子坐正了一些。

忽然有一個(gè)人大聲呼叫：“起火啦”，丈夫起來(lái)大聲呼叫，婦人也起來(lái)大聲呼叫。兩個(gè)小孩子一齊哭了起來(lái)。一會(huì)兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響了起來(lái)；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個(gè)人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來(lái)；即使一個(gè)人有上百?gòu)堊欤繌堊炖镉猩习贄l舌頭，也不能說(shuō)出其中的一個(gè)地方來(lái)啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。

忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去圍幕一看里面，一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。

口技練習(xí)題

（甲）京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺二下，滿堂寂然，無(wú)敢嘩者。

——林嗣環(huán)《口技》

（乙）明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

——魏學(xué)咿《核舟記》

1．填空。

甲、乙兩個(gè)文段都選自清代人______編選的筆記小說(shuō)《______》。甲文段以“______”字為核心，突出了民間藝人口技表演的高超；乙文段圍繞“______”一詞，表現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)微雕技藝的精湛。

2．解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。

①會(huì)賓客大宴 會(huì)：__________________________

②罔不因勢(shì)象形 罔：________________________

3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。

_______________________________________________

②嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

_______________________________________________

4．甲文段除對(duì)民間藝人進(jìn)行直接描寫外，還運(yùn)用了側(cè)面烘托的'手法，請(qǐng)找出文段中側(cè)面描寫的句子。

_______________________________________________

參考答案：

1．張潮 虞初新志 善 奇巧

2．①恰逢

②沒有

3．①全場(chǎng)安靜下來(lái)，沒有一個(gè)敢大聲喧嘩的。

②曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇東坡乘船游赤壁。

4．一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

《口技》練習(xí)題及參考答案

【第1句】：給劃線的字選擇正確的注音，將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。

1．便有婦人驚覺欠伸（ ）A．jué B．jiào 2．中間力拉崩倒之聲（ ） A．jiān B．jiàn

3．賓客意少舒（ ） A．shǎo B．shāo 4．曳屋許許聲（ ） A．xǔ B．hǔ

5．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（ ）A．jǐ B．jī 6．夫齁聲起（ ） A．hān B．hōu

7．夫叱大兒聲（ ） A．chì B．chī 8．滿坐賓客無(wú)不伸頸（ ） A．jìng A．jǐng

9．曳屋許許聲（ ） A．yè B．zhuài 10．盆器傾側(cè)（ ） A．qǐng B．qīng

答案：【第1句】：A 【第2句】：B 【第3句】：A 【第4句】：B 【第5句】：B 【第6句】：B 【第7句】：A 【第8句】：A 【第9句】：A 【第10句】：B

【第2句】：下邊對(duì)句子劃線中的詞的解釋，正確的，在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的，改正過(guò)來(lái)，寫在括號(hào)內(nèi)。

1．雖（雖然）人有百手 （ ） 2．會(huì)（適逢）賓客大宴（舉行宴會(huì)）（ ）

3．但（但是）聞屏障中撫尺一下 （ ） 4．兩股（大腿）戰(zhàn)戰(zhàn) （ ）

5．不能名（說(shuō)出）其一處 （ ） 6．幾欲先走（行走） （ ）

7．當(dāng)是（這）時(shí)，婦手拍兒聲 （ ） 8．婦撫兒乳（吃奶） （ ）

9．中間（其中）力拉崩倒之聲 （ ） 10．京中有善（擅長(zhǎng)）口技者 （ ）

答案：【第1句】：（ 即使 ） 【第2句】：（ √ ） 【第3句】：（ 只 ） 【第4句】：（ √ ） 【第5句】：（ √ ）

【第6句】：（ 逃跑 ） 【第7句】：（ √ ） 【第8句】：（ 喂奶 ） 【第9句】：（ 夾雜 ） 【第10句】：（ √ ）

【第3句】：根據(jù)課文填空。

【第1句】：《口技》的作者是 朝的 ，這篇文章節(jié)選自 朝 編選的筆記小說(shuō) 。

【第2句】：課文對(duì)聲音的描述可謂惟妙惟肖：

⑴描述一家四口深夜被犬吠驚醒之后，各種聲音有 。

⑵描述突遭大火時(shí)“百千齊作”的聲音有 。

答案：【第1句】：清 林嗣環(huán) 清 漲潮 《虞初新志》 【第2句】：⑴ 婦人驚覺欠伸、夫囈語(yǔ)、小兒啼 、夫醒、婦撫兒乳、兒含乳啼、婦拍而嗚之、大兒初醒、大兒絮絮不止、夫叱大兒 ⑵百千人大呼、百千兒哭、百千犬吠、力拉崩倒之聲、火爆聲、呼呼風(fēng)聲

【第3句】：課文中有三處描寫了聽眾的神情動(dòng)作：

⑴在口技人摹擬四口之家的生活圖景時(shí)，聽眾表現(xiàn)出全神貫注并聽得細(xì)致入微的樣子：

⑵在表演者摹擬一家人醒而復(fù)睡以后的情形時(shí)，聽眾的神情動(dòng)作的變化是：

⑶在表演者摹擬火災(zāi)時(shí)，聽眾“如臨其境”，其表現(xiàn)為：

答案： ⑴ 滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，（以為妙絕）。 ⑵ 賓客意少舒，稍稍正坐。 ⑶ 賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

【第4句】：解釋下列句子中的詞語(yǔ)

⑴滿坐寂然，無(wú)敢嘩者（坐： ） ⑵婦撫兒乳（撫： ） ⑶施八尺屏障（施： ）

⑷眾賓團(tuán)坐（團(tuán)： ） ⑸婦拍而嗚之（嗚： ） ⑹奮袖出臂（奮： ）

⑺兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（股： ；幾： ；走： ） ⑻兒含乳啼（乳： ） ⑼夫叱大兒（叱： ）

⑽一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備（一時(shí)： ；妙： ；畢： ） ⑾賓客意少舒，稍稍正坐（意： ；少： ；舒： ；稍稍： ） ⑿會(huì)賓客大宴（會(huì)： ；宴： ） ⒀雖人有百手（雖： ）

⒁不能指其一端（指： ；一端： ） ⒂群響畢絕（畢： ；絕： ）

⒃于是賓客無(wú)不變色離席（于是： ） ⒄中間力拉崩倒之聲（間： ）

答案：⑴ 坐，通“座”，座位 ⑵ 撫：撫摸，安慰 ⑶ 施：設(shè)置，安放 ⑷ 團(tuán)：圍繞 ⑸ 嗚：哼唱 ⑹奮：揚(yáng)起 ⑺股：大腿 ；幾：幾乎 ；走：逃跑 ⑻ 乳：乳頭 ⑼叱：指責(zé) ⑽ 一時(shí)：同時(shí) ；妙：妙處；畢：全，都 ⑾ 意：心情；少：稍微；舒：伸展，松弛；稍稍：漸漸 ⑿ 會(huì)：適逢，正趕上 ；宴：舉行宴會(huì) ⒀ 雖：即使 ⒁指：指明 ；一端：一種 ⒂ 畢：全，都 ；絕：消失 ⒃ 于是：在這時(shí) ⒄間：夾雜

【第5句】：文中總領(lǐng)全文，集中表現(xiàn)口技表演者技藝精湛的一個(gè)詞是 。

答案：善。

【第6句】：下列各組詞義相同的一組是（ ）

A、指：手有百指 不能指其一端 Ｂ、善：京中有善口技者 擇其善者而從之

Ｃ、畢：眾妙畢備 群響畢絕 Ｄ、坐：滿坐寂然 口技人坐屏障中

答案：Ｃ

【第7句】：下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

Ａ、本文描寫一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。

Ｂ、本文既可以當(dāng)作場(chǎng)景描寫的記敘文來(lái)讀，也可以作為摹寫口技特色的說(shuō)明文來(lái)讀。

Ｃ、聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。

Ｄ、文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡(jiǎn)單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。

答案：Ｃ，屬于側(cè)面描寫。

【第8句】：從文中找出相應(yīng)的時(shí)間詞語(yǔ)：

表示突然發(fā)生： 忽，忽然 表示同時(shí)發(fā)生：一時(shí)

表示相繼發(fā)生： 繼而 表示在特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生：是時(shí)

表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生：少頃，未幾，俄而

答案：表示突然發(fā)生： 忽，忽然 表示同時(shí)發(fā)生：一時(shí) 表示相繼發(fā)生： 繼而

表示在特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生：是時(shí) 表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生：少頃，未幾，俄而

【第4句】：閱讀課文全文，完成練習(xí)。

【第1句】：表演者摹擬深夜中一戶四口由睡到醒，又由醒復(fù)睡，繼而失火群亂的情景，讀來(lái)如臨其境，如聞其聲。全文從三個(gè)方面突出表演者技藝高超： 、 、 。

答案：道具的簡(jiǎn)單；聽眾的反應(yīng)；對(duì)表演的描繪。

【第2句】：注音。 中間（ ） 曳（ ）屋

答案： jiàn yè

【第3句】：與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）

Ａ、心情舒暢 Ｂ、動(dòng)作舒緩 Ｃ、舒筋活血

答案：Ａ

【第4句】：與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（ ）

Ａ、莫可名狀 Ｂ、至理名言 Ｃ、有名無(wú)實(shí)

答案：Ａ

【第4句】：對(duì)“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”一句理解恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．所有能夠模仿的，這里都有。 B．凡是別處有的，這里沒有什么不具備的。

C．凡在這時(shí)一切應(yīng)該有的聲音，沒有什么不具備的。 D．凡是應(yīng)該有的，這里都有。

答案：C

【第5句】：對(duì)“中間力拉崩倒之聲”一句理解正確的是（ ）

A． 中間有人用力拉屋架，發(fā)出崩倒的聲音。B．中間有人用力推拉，發(fā)出房倒的聲音。

C．其中夾雜有劈里拍拉房屋倒塌的聲音。 D．其中夾雜著崩倒的聲音。

答案：C

【第6句】：課文第四段對(duì)聲音的描寫的特點(diǎn)是（ ）

Ａ、聲音由小到大 Ｂ、聲音由遠(yuǎn)到近

Ｃ、聲音由內(nèi)到外 Ｄ、聲音由單一到混合

答案：Ｄ

【第7句】：將課文第四段劃分層次，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

答案：……不能名其一處也。‖于是賓客無(wú)不變色離席…… 第一層寫口技人摹仿深巷起火、救火的聲音。第二層寫賓客聽摹仿時(shí)驚嚇的種種表現(xiàn)。

【第8句】：本文運(yùn)用了正確描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。寫口技人的表演內(nèi)容，屬于________描寫；而賓客們的表情動(dòng)作，屬 ______描寫。賓客們“幾欲選走”情形，烘托了口技藝人的__________。

答案：正面；側(cè)面；技藝的高超

【第9句】：翻譯下列句子：

⑴一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。

⑵滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

⑶賓客意少舒，稍稍正坐。

⑷俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。

⑸人有百口，口有百舌，不能名其一處

⑹于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

【第10句】：按要求摘出原句：

對(duì)聲音作概括說(shuō)明的句子：

答案：凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

文中議論的句子：

答案：雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

【第12句】：作者在課文第二段中是怎樣表現(xiàn)口技之“善”的`？

答案：既有正面描寫各種聲音，又有側(cè)面描寫賓客為表演所陶醉、折服的神態(tài)，這樣共同表現(xiàn)其表演之“善”。

【第13句】：結(jié)合全文來(lái)看，文中前后兩次清楚地交代了極簡(jiǎn)單的道具，從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上來(lái)看這有何作用？

答案：內(nèi)容上：文章開頭和結(jié)尾都交代了道具，強(qiáng)調(diào)表演者工具的簡(jiǎn)單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。

結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)，起落分明，文章戛然而止，煞得干脆有力。

附《口技》全文翻譯：

京城里有個(gè)擅長(zhǎng)口技的人。一天正趕上有一家大擺酒席，宴請(qǐng)賓客，在客廳的東北角，安放了一座八尺高的圍幕，表演口技的藝人坐在圍幕里面，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。客人們一起圍坐在圍幕前面。過(guò)了一會(huì)兒，只聽到圍幕里面醒木一拍，全場(chǎng)安靜下來(lái)，沒有敢大聲說(shuō)話的。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到深巷里的狗叫聲，就有一個(gè)婦人被驚醒，打著呵欠，伸著懶腰，她的丈夫說(shuō)著夢(mèng)話。一會(huì)兒，小孩子也醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒了。婦人拍著孩子喂奶，小孩含著奶頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面輕聲哼著哄他睡覺。又有一個(gè)大孩子醒了，嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。在這個(gè)時(shí)候，婦人用手拍孩子的聲音，嘴里哄孩子的哼哼聲，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來(lái)的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時(shí)都發(fā)出來(lái)，各種聲音都表演得維妙維肖。全場(chǎng)的客人沒有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，斜瞇著眼睛，微笑著，暗暗地贊嘆，認(rèn)為表演得好極了。

沒有過(guò)多久，丈夫打鼾的聲音響起來(lái)了，婦人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。隱隱約約地聽到有老鼠悉悉索索的聲音，盆子等器具傾斜打翻的聲音，婦人在睡夢(mèng)里的咳嗽聲。客人們聽到這里，心情稍微放松了些，漸漸把身子坐正了一些。

忽然有一個(gè)人大聲呼叫：“起火啦”，丈夫起來(lái)大聲呼叫，婦人也起來(lái)大聲呼叫。兩個(gè)小孩子一齊哭了起來(lái)。一會(huì)兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響了起來(lái)；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個(gè)人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來(lái)；即使一個(gè)人有上百?gòu)堊欤繌堊炖镉猩习贄l舌頭，也不能說(shuō)出其中的一個(gè)地方來(lái)啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。

忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去圍幕一看里面，一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。

關(guān)于口技的課后練習(xí)題

【第1句】：熟讀課文，根據(jù)提示，畫出并體會(huì)文中描摹音響的語(yǔ)句。

【第1句】：表現(xiàn)深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過(guò)程。

①由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi)，由小而大，由分而合。

②由大而小，由密而疏，微聞?dòng)嗦暋?/p>

【第2句】：表現(xiàn)從失火到救火的情形。

①響聲大作，由少而多。

②百千齊作，應(yīng)有盡有。

設(shè)題目的是使學(xué)生熟悉課文的主體部分，揣摩文中的音響描寫，了解這場(chǎng)口技表演的藝術(shù)構(gòu)思，感受口技藝人的高超技藝。要注意引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心體會(huì)文中描摹音響的語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景，并合理地補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)，發(fā)揮學(xué)生的想像力，培養(yǎng)學(xué)生的感受力。

口技是一種運(yùn)用口部發(fā)音技巧來(lái)模仿各種聲音的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。本文根據(jù)口技的特點(diǎn)，生動(dòng)逼真地描摹口技藝人所表演的音響，把讀者帶入這些音響所表現(xiàn)的特定生活情景之中。文中描寫這場(chǎng)口技表演，不僅有條不紊，而且奇妙紛雜，波瀾起伏，把一位口技表演者的技藝之“善”，惟妙惟肖、淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。

“遙聞深巷中犬吠……眾妙畢備”，寫聲音由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi)，由小而大，由分而合，生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)四口之家在深夜由睡而醒的情形。其中“遙聞深巷中犬吠……絮絮不止”，寫深夜的寂靜氛圍以及一家四口陸續(xù)醒來(lái)后的各種聲音;“當(dāng)是時(shí)……眾妙畢備”以排比的句式，急促的語(yǔ)勢(shì)，合寫五種聲音，猶如一部大合唱，使人感到一家四口在靜夜的喧鬧氣氛。

“夫聲起……婦夢(mèng)中咳嗽”，寫聲音由大而小，由密而疏，微聞?dòng)嗦暎憩F(xiàn)了一家人由醒復(fù)睡的情形。“聲起”，寫丈夫由醒到睡;“漸拍漸止”，寫出拍兒聲由大到小的變化，給人一種輕慢的聲感，說(shuō)明婦人和小兒正慢慢入睡;“微聞”的“微”字，表示聲音很弱。老鼠作作索索聲，盆器傾側(cè)聲，婦人夢(mèng)中咳嗽聲，都很輕微，襯托了深夜寂靜的氛圍。

“忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”，寫響聲大作，由少而多;“中間力拉崩倒之聲……不能名其一處也”，寫聲音百千齊作，應(yīng)有盡有。逼真地表現(xiàn)了發(fā)生在這個(gè)家庭附近的一場(chǎng)大火災(zāi)的情形。先用三個(gè)“……大呼”、一個(gè)“……齊哭”，繼之以三個(gè)“百千……”，又加之以“……百千齊作”“又夾百千……”等句，寫發(fā)現(xiàn)火情、火勢(shì)漫延和人們救火的情景;“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”，以及兩組相同的句式“雖人有百手……不能名其一處也”，總寫火場(chǎng)的聲音之多之雜。極力渲染火場(chǎng)的緊張氣氛，使人感到火情的緊急，火勢(shì)的猛烈，救火人的.慌亂，猶如置身于救火現(xiàn)場(chǎng)。

【第2句】：聯(lián)系課文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

【第1句】：文中多次描述聽眾的反應(yīng)，這些描述有什么效果?

【第2句】：文中前后兩次把極簡(jiǎn)單的道具交代得清清楚楚，這對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝有什么作用?

設(shè)題目的是使學(xué)生了解側(cè)面描寫手法。指導(dǎo)學(xué)生答題不要孤立地講側(cè)面描寫。例如寫表演，除了要寫表演者和表演內(nèi)容，往往還會(huì)自然地寫到欣賞表演的人的反應(yīng)，而后者就是在運(yùn)用側(cè)面描寫。又如開頭和結(jié)尾相照應(yīng)，除了使結(jié)構(gòu)保持完整以外，也具有側(cè)面烘托、表現(xiàn)口技之“善”的作用。

文中三次描述聽眾的反應(yīng)：

一是“滿座賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”。“伸頸”“側(cè)目”說(shuō)明賓客聽得入神，被深深吸引，惟恐有所遺漏;“微笑”，表示賓客對(duì)表演心領(lǐng)神會(huì)，感到滿意;“默嘆”寫出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態(tài)。此時(shí)，聽眾已經(jīng)進(jìn)入口技表演的情景之中而尚能自持。

二是“賓客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”與“伸頸”“側(cè)目”對(duì)照。“稍稍”是“逐漸”“漸漸”的意思，細(xì)致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松弛的漸變過(guò)程。說(shuō)明聽眾隨表演內(nèi)容而變化心態(tài)，已融入口技表演的情景之中而難以自持。

三是“賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。寫賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動(dòng)作，說(shuō)明口技表演達(dá)到以假亂真的絕妙境界，使聽眾仿佛置身于火場(chǎng)，不禁以假為真，完全進(jìn)入口技表演所營(yíng)造的生活情景之中而不能自持。

這三處側(cè)面描寫，層層深入，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫出聽眾的心理變化過(guò)程，表現(xiàn)了這場(chǎng)精彩的演出對(duì)聽眾具有巨大吸引力的表演效果，從而烘托了口技表演者技藝的高超。

【第3句】：解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

這些句子中的加點(diǎn)的詞，大致可分為兩類：一類是古今意義不同的，如“會(huì)”“但”“聞”“少”“稍稍”“雖”“股”“走”;另一類是古今用法不同的，如“宴”“乳”“嗚”“名”，在課文中都用作動(dòng)詞，現(xiàn)在都用作名詞。對(duì)這些容易理解錯(cuò)的詞，應(yīng)提醒學(xué)生注意。

【第1句】：會(huì)賓客大宴……

會(huì)：適逢，正趕上，恰好。宴：舉行宴會(huì)。

【第2句】：但聞屏障中撫尺一下，滿座寂然，無(wú)敢嘩者。

但：只。聞：聽見。

【第3句】：婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。

乳：喂奶嗚：發(fā)出嗚嗚的聲音

【第4句】：賓客意少舒，稍稍正坐。

少：稍微。稍稍：漸漸。

【第5句】：人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

名：說(shuō)出。

【第6句】：于是賓客無(wú)不變色離席，奮臂出袖，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

股：腿。走：跑。

【第4句】：辨析下列表示時(shí)間的詞語(yǔ)，將它們分別填在橫線上。然后以這些詞語(yǔ)為線索，背誦全文。

文言文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)較多，到一定時(shí)間應(yīng)當(dāng)加以整理，這樣才能有效地掌握它們的用法，獲得牢固的記憶。這道題實(shí)際上是給學(xué)生提供一種整理的方式，還可以采用其他的整理方式。

本文為了說(shuō)明聲音發(fā)生的先后，使用了一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，既準(zhǔn)確又變化多端。例如，“少頃”用于聽眾入座到開演之間，除表示時(shí)間不長(zhǎng)外，還有等了一會(huì)兒的意思;“既而”表示承接上一音響之后的短暫時(shí)間;“當(dāng)是時(shí)”表示就在那個(gè)時(shí)間;“一時(shí)”表示同一時(shí)間;“忽”“忽然”都表示意外情況突然發(fā)生的時(shí)間。用詞的變化多樣，說(shuō)明作者善于根據(jù)所反映的事物的特點(diǎn)和文章的需要而選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容。

少頃既而是時(shí)一時(shí)未幾忽俄而忽然

【第1句】：表示突然發(fā)生：忽忽然

【第2句】：表示同時(shí)發(fā)生：一時(shí)

【第3句】：表示相繼發(fā)生：既而

【第4句】：表示在特定的時(shí)間內(nèi)發(fā)生：是時(shí)

【第5句】：表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生：俄而少頃未幾