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詩經靜女重點句子篇一

作者：西周-春秋，詩經

：

靜女

佚名〔先秦〕

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

【注釋】

①靜女其姝(shū):靜，嫻雅安詳。靜女，端莊貌美的女 子，淑女。馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》:“靜當讀靖，謂善女，猶云淑女、碩女也。”姝，美好。②俟(si):等待。③城隅:城墻角上作為屏障的女墻。或指城根偏僻空曠處。④愛:“菱(ài)”的假借字，隱蔽，躲藏之意。⑤搔(sāo):用手指甲輕刮。⑥踟(chí)躕(chú):徘徊不定。⑦孌(luán):美好。⑧貽(yí):贈。⑨彤管:有多種解釋。一說為古代女史用以記事的桿身漆朱的筆，指女子文墨之事。一說指漢代尚書丞、尚書郎每月所賜的一雙赤管大筆，后用為在朝任官之典。一說指畫筆。在這里，有人認為是紅管的筆，也有人認為是一種植物，初生時或者才發芽不久時呈紅色，不僅顏色鮮亮，有的還可吃。還有人認為可能是指涂了紅顏色的管狀樂器等。四有煒(wei):有，形容詞詞頭。煒，光明。?說(yuè)懌(vi)女(rū)美:說懌，喜悅。女，汝，你，指形管。?自牧歸(kui)荑(t):牧，野外。歸，借作“饋”，贈。荑，白茅。茅之始生也。舊時多用來比喻女子柔嫩潔白的手，故借指女子的手，象征婚。

?洵美且異:洵，實在，誠然。異，特殊，特別。?匪:通“非”，不是。

：

jìng nǚ

yì míng 〔xiān qín 〕

jìng nǚ qí shū ，sì wǒ yú chéng yú 。ài ér bú jiàn ，sāo shǒu chí chú 。

jìng nǚ qí luán ，yí wǒ tóng guǎn 。tóng guǎn yǒu wěi ，shuō yì nǚ měi 。

zì mù guī yí ，xún měi qiě yì 。fěi nǚ zhī wéi měi ，měi rén zhī yí 。

相關翻譯

《靜女》是一首出自《詩經·國風·邶風》的愛情詩，描寫了青年男女的幽期密約。其以第一人稱的口吻，通過回憶戀人約會的情景，運用各種表現手法，表達出靜女與男子之間的一種大膽而熱烈、美好而甜蜜、純樸而真摯的愛情，反映古代廣大人民對自由婚姻和美好、幸福的愛情生活的追求與向往。

第一章是現實場景。那位嫻雅又美麗的姑娘，與小伙子約好在城墻角偏僻處相見，眼看約會的時間臨近，他早早趕到約會地點，那心上人卻沒能按時出現，急不可耐的他四處張望，心神不定，抓耳撓腮，一籌莫展。是忘記了約好的地點?忘記了約好的時間?還是故意藏起來，躲著不見?“愛而不見，搔首踟躕”八個字，動作描寫，極簡的筆觸，展現了豐富的人物的內在心理，塑造出一位戀慕至深、如癡如醉的有情人形象。

第二、第三兩章，是回憶場景。主人公回憶那嫻雅且美麗的淑女，贈送自己形管和柔荑。那彤管，光鮮紅艷，就像心中美麗的她。不只是小伙子有情意，姑娘用形管做定情物，儼然一對癡心戀人。那柔荑，鮮嫩嬌美，更重要的是，是她親自采摘，物微而意深，而英草本有婚媾之意。兩人之間的癡戀不只在容顏與禮物，更在于這背后深情的精神的依戀。

寫法點評：

重章迭唱的手法第二章首句“靜女其孌”與第一章首句“靜女其姝”僅一字不同，次句頭兩字“貽我”與“俟我”結構也相似。但由于這兩章的后兩句語言結構與意義均無相近之處，且第一章還有五字句，這種重章疊句的重復趨向便被扼制，形式更加靈活。2.語言的簡練質樸寫動作之簡，“搔首踟躕”;寫饋贈之事，“貽我彤管”;寫柔荑之美,“洵美且異”。寥寥幾句，寫盡人物心理，凸顯男主人公和女子的形象。【章法點評】

1.重章迭唱的手法

第二章首句“靜女其孌”與第一章首句“靜女其姝”僅一字不同，次句頭兩字“貽我”與“俟我”結構也相似。但由于這兩章的后兩句語言結構與意義均無相近之處，且第一章還有五字句，這種重章疊句的重復趨向便被扼制，形式更加靈活。

2.語言的簡練質樸

寫動作之簡，“搔首踟躕”;寫饋贈之事，“貽我彤管”;寫柔荑之美,“洵美且異”。寥寥幾句，寫盡人物心理，凸顯男主人公和女子的形象。

《靜女》描寫的是男子的等待。陽光四溢,萬物生長;植物茂盛,花朵綻放;鳥雀歌唱,盤旋飛翔。就是在這樣的良辰美景之中,男子徘徊徜徉,卻沒有心思來觀賞傾聽,眼下四處張望,之前他急急如星火來到與心上人定下的約會地方,生怕自己遲到。心愛的姑娘在哪兒?怎么看不見?而始終遲遲不見的靜女,給了人以想象的空間,她應該是心地善良而單純的,還應該是聰明伶俐的。

“自牧歸荑,洵美且異。”“非汝之美,美人之貽。”并不是因為白茅草離奇,它只是一根嫩嫩的草,令男子如此珍愛的原因在于它是姑娘親手采摘,送給自己的物品。物微而意深,一如后世南朝宋陸凱《贈范曄》的“江南無所有,聊贈一枝春”,重的是感情。

元代有一首《寄生草·相思》的曲子也表達了女孩子對遲到的男子的埋怨:“有幾句知心話,本待要訴與他。對神前剪下青絲發,背爺娘暗約在湖山下,冷清清濕透凌波襪,恰相逢和我意兒差,不刺,你不來時還我香羅帕!”意思就是說本想告訴你幾句我的真心話,我還對著神像剪下頭發,以表明心意,背著爹娘來湖邊和你約會,誰知道讓我等你等得鞋襪都濕透了,還沒有見人來,快點把我送你的香羅帕還給我吧!這與《靜女》中的某些情節有著異曲同工之妙。

相關賞析

“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。”曹操的這首《短歌行》的前兩句便是從《子衿》中得到的靈感，不過曹操雄才大略，“新瓶盛陳酒”改了主旨，換了意境，借“子衿”抒發自己渴求資人的心情。而《子衿》譜寫的則是一曲熱戀中的姑娘對情人的思念和等候情人來相會的戀歌

"青青子衿，悠悠我心。”讀起來朗朗上口，美麗動人。"子衿”的意思是“你的衣領”，最早指女子對心上人的愛稱。后來指對知識分子、文人賢士的雅稱。這句話的意思是說，難以忘記的是你那青色的衣領，那樣整潔干凈、它牽動著我悠悠的心。自從上次別離已有許久，你的樣子和農著我還依稀記得。

"縱我不往，子寧不嗣音?”從第一章可以看出，不知什么原因讓兩人失去了聯系。女子對這個不來看望她的男子滿腹抱怨。面她沒有去看他。卻是出于女子的矜持和羞怯。在女子自己看來是情有可原的。

“青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來?"忘不了那青色的佩帶，現在不知它是否還緊貼在你的身旁。上次離開這兒的時候，佩帶還是那樣的整潔干凈。即使我沒有去看你，你怎么就不知主動來

看我?女人是口是心非的`動物，嘴上不說，心里卻是刻骨的想念

這一章大致是對上章的重復，以反復遞進、層層深入的寫法，將長相思之苦，提升至極。從上段的“子衿”和本段的“子佩”都可以看出女子的心上人是個有身份有地位的年輕人,縱不是官宦子弟也絕不是普通的百姓人家。

“挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。”想你的心情抑制不住。你不來，我又不能過去找你。我就每天登上高高的城樓向遠方眺望，希望能看見你的身影。一天見不到你的身影，就如同隔了三個月那么長。這一段寥寥幾筆就生動形象地刻畫出了女主人公焦急難耐的心情。她等不了男子來看她，那對于她來說簡直是無盡的煎熬，于是她吃力地爬上城門兩邊的觀樓，不時地向遠處眺望。結尾的一句“一日不見，如三月兮”更是成了男女之間表達相思之情的千古絕唱。熱戀中的情人無不希望朝夕廝守，分離對他們即是極大的痛苦，所謂“樂哉新相知，憂哉生別離”，即使是短暫的分別，在他或她的感覺中也似乎很漫長，以至于難以忍耐。

從科學時間概念的角度衡量，三個月怎能與一日等同呢?這當然是悖理的，然而從抒情的角度看，這卻是合理的藝術夸張，合理在熱戀中情人對時間的心理體驗，一日之別，在他或她的心理上便似是三個月那么長，這種對自然時間的心理錯覺，真實地映照出他們如膠似漆、難分難舍的戀情。這一不符合常理的“心理時間”由于融進了他們無以復加的戀情，所以看似癡語瘋話，卻能巧妙地傳達離人心曲，喚起不同時代讀者的情感共鳴。此詩章法之妙歷來被學者稱頌。全詩只有三章，每章四句，每句四言，區區四十九字便將女子的思念之情刻畫得淋漓盡致。這全依賴于作者對心理描寫的挖掘。

從全詩來看，從開篇對心上人衣服的描寫到埋怨男子沒來看她，都是主人公一系列心理活動的表現，第三章的“挑兮達兮，在城闕兮”更是表現了女子焦灼的心情。結尾一處的“一日不見，如三月兮”運用了夸張的修辭手法，形象而生動地突出了女子對心上人的思念之情。此后心理描寫在文學作品中占了很大一部分比重。

在《詩·王風·采葛》中也有類似的語句“彼采葛兮,一日不見,如三月兮。彼采蕭兮，一日不見如三秋兮。彼采艾兮,一日不見,如三歲兮”。”一日不見,如隔三秋”從此以后便成了表達思念的妙語,雖有夸張，但唯美動人，千百年來為人們所傳唱不衰。

詩經《詩經》是我國古代最早的一部詩歌總集，反映了西周初年至春秋中葉約500年間的社會面貌。《詩經》共311篇，因此在先秦時期又名《詩》或《詩三百》。西漢時被尊為儒家的經典，始稱《詩經》，并沿用至今。《詩經》在內容上分為《風》《雅》《頌》三部分。《風》是周代各地的歌謠;《雅》是周人的正聲雅樂，又分《小雅》和《大雅，《頌》是周王廷和貴族宗廟祭祀的樂歌，又分為《周頌》《魯頌》和《商頌》。《詩經》的內容豐富多彩，其中有先祖創業的頌歌，祭祀神鬼的樂章;也有貴族之間的宴飲交往，勞逸不均的怨憤;更有反映勞動、打獵，以及大量戀愛、婚姻、社會習俗方面的動人篇章，可以說是一部百科全書。

詩經靜女重點句子篇二

原文：

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

《靜女》選自《詩經·邶風》。邶風，是邶國(今河南淇縣以北至湯陰縣一帶)境內流行于民間的一首歌謠。它作于衛宣公時代。對于這首詩的題義說法歷來不一，“—說：這是譏刺衛宣公好色，偷娶子婦。—說：是淫奔期會的詩。”(《詩經譯注》卷二，第3l頁，中國書店版)這兩種解釋看來都不可取，前者實為牽強附會，后者實為封建思想之偏見。客觀看待全詩內容，它確實是—首充滿著濃郁鄉土氣息的、反映農村青年男女戀愛約會的好詩，內容健康向上，感情樸實真摯。描寫了一個青年男子對情人的愛戀之情，頌揚了靜女可貴的性格特征。它既是一首難得的敘事情詩，又是一則別具風格的愛情小品，值得人們品讀尋思。

《靜女》是以—個男青年的口吻，傾訴他赴情人約會的情景，詩中刻畫了他見到女子前后的不同心情，表現了他們甜蜜美好的愛情生活。

全詩三章，每章四句，內容依章分層，從約會、贈物、回憶三個方面抒寫，逐層深入，層層透出靜女的聰明善良、天真活潑的美好性格，句句表現出青年男子對靜女的愛戀之情，字字流露出小伙子沉浸在無比幸福、滿足的熱戀之中。

第一章，描寫約會情景，表現靜女性格。開頭“靜女其姝，俟我于城隅”，概括了姑娘的美。一個“靜”字，點出她文靜大方的內在氣質：一個“姝”字，點出她漂亮的外貌：“城隅”，既點出幽僻合適的約會地點，又透露出姑娘大膽心細、聰明過人的心智。“愛而不見，搔首踟躕”兩句，是約會過程中最精彩動人的情節。—個“愛”(通“”，隱藏之意)字，用得極有神韻，寫出了姑娘調皮逗樂的情景。她本來比小伙子來得早，但卻躲藏在—邊，偷偷地觀察來赴約的小伙子有何表現；小伙子按時到達約會地點，遲遲看不見心上人，急得抓耳搔頭，直在原處打轉轉兒。此時這復雜而焦慮的心情可以想象，使得約會的情節跌宕起伏，氣氛既活潑愉快，又幽默風趣，頗帶戲劇色彩。此時姑娘天真活潑、聰明調皮的特征也因此而得以豐富和補充。流露出小伙子對姑娘的無限深情。

第二章，寫相見時贈物，借贊贈物，含蓄地抒發對靜女的愛戀之情。這一個“說”(悅)字，內涵豐富，在熱戀的情人看來，對方贈送的任何東西都是美的，所以“彤管”也遠遠超越了它自身固有的價值，顏色變得分外艷，光彩也分外暖人心，那么，“女美”兩字也就—語雙關了。這完全是人在審美過程中的移情作用所致，流露出小伙子對姑娘的一片癡情。

第三章，回憶兩人初戀時的情景和心情。“自牧歸荑，洵美且異”兩句，點出他與姑娘初戀的經過，前句敘事，后句談心情。一個“自”字，點明他兩人的戀愛始于那一次她從郊外放牧回來時，她送給他放牧時采摘的白茅草，當時心有靈犀一點通的他，立刻悟出這不是—根普通的白茅草，而是信物，是姑娘送給他的一片愛心。因而這茅草的價值得到升華，變得是那樣的美麗而別致。“匪女之為美，美人之貽”兩句，談感慨，發議論：歸根結底，不是白茅草美，而是贈茅草的人美。這直抒胸臆的一筆，不僅巧妙地點題，而且有力地突出了他愛姑娘的主旨。這—章總共17個字，就用了三個“美”字，不但不嫌重復累贅，反倒使感情的濃度和深度得到增強，達到紆曲回環的藝術效果，進一步深化了女子多情、純真和坦率的性格特征。從聯想中也流露出男青年對姑娘早有愛戀的深情。

綜觀全詩，不假比興，敷陳其事，情節曲折有致，風格含蓄蘊藉，語言明快簡潔，寫人狀物惟妙惟肖，感情發展頗有層次，襯托出鮮明突出的人物個性，充分地體現出民間情歌的藝術特點。全文篇幅雖短，容量卻大，令人驚嘆于作者

高度凝煉的藝術筆法，具有頗高的美學價值。

詩經靜女重點句子篇三

靜女其姝①，俟我于城隅②。

愛而不見③，搔首踟躕④。

靜女其孌，貽我彤管⑤。

彤管有煒⑥，說懌女美⑦。

自牧歸荑⑧，洵美且異⑨。

匪女之為美，美人之貽。

①靜:閑雅貞潔。姝（shu):美好的樣子。②城隅:城角。③ 愛:同“薆”，隱藏。④踟躕（chichu）:心思不定,徘徊不前。 ⑤彤管：指紅管草。貽：贈。⑥煒：紅色的光彩。⑦說懌（yueyi): 喜悅。⑧牧:曠野，野外。歸：贈送。荑：勺藥，一種香草，男女 相贈表示結下恩情。⑨洵：信，實在。異：奇特，別致。

姑娘溫柔又靜雅，約我城角去幽會。

有意隱藏不露面，徘徊不前急撓頭。

姑娘漂亮又靜雅，送我一束紅管草。

紅管草色光燦燦，更愛姑娘比草美。

送我野外香勺藥，勺藥美麗又奇異。

不是勺藥本身美，寶貴只因美人贈。

大概這是我們迄今為止讀到的最純真的情歌之一。少男少女相約幽會，開個天真無邪的玩笑，獻上一束真情的野花，把個少年不識愁滋味的天真爛漫勾畫得栩栩如生。青春年少。充滿活力，生氣勃勃，這本身就是一種不可言喻、動人心魄的美。兩心相許，兩情相會，相看不厭，物因人美，愛人及物，天空真一片純凈透明碧藍如洗。

從這當中，我們可以見出一個基本的審美原則：單純的就是美好的，純潔的就是珍貴的。德國藝術史家溫克爾曼曾經贊嘆古希臘藝術的魁力在于“高貴的單純，靜穆的偉大”。馬克恩也說,希臘藝術的魅力在于它是人類童年時期的產物，而童年一去不復返，因而也是永恒的。

少男少女的純真愛情亦如是。它雖然沒有成年人愛情的堅貞和厚重，沒有中老年愛情歷經滄桑之后的洗練與深沉，卻以單純、天真、無邪而永恒。它同苦難一樣，也是我們人生體驗中的寶貴財富。當我們人老珠黃、垂垂老矣之時，再來重新咀嚼青春年少的滋味，定會砰然心動，神魂飛揚。

情無價，青春同樣無價，青春年少時的純情不僅無價，也是唯一和永恒的。

詩經靜女重點句子篇四

靜女其姝⑴，俟我於城隅⑵。愛而不見⑶，搔首踟躕⑷。

靜女其孌⑸，貽我彤管⑹。彤管有煒⑺，說懌女美⑻。

自牧歸荑⑼，洵美且異⑽。匪女之為美⑾，美人之貽⑿。

⑴靜女：貞靜嫻雅之女。馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》：“靜當讀靖，謂善女，猶云淑女、碩女也。”姝（shū）：美好。

⑵俟，等待，此處指約好地方等待。城隅：城角隱蔽處。

⑶愛：“薆”的假借字。隱蔽，躲藏。

⑷踟躇（chí chú）：徘徊不定。

⑸孌（luán）：面目姣好。

⑹貽（yí），贈。彤管：不詳何物。一說紅管的筆，一說和荑應是一物。有的植物初生時或者才發芽不久時呈紅色，不僅顏色鮮亮，有的還可吃。如是此意，就與下文的“荑”同類。但是也可能是指涂了紅顏色的管狀樂器等。

⑺有：形容詞詞頭。煒（wěi）：盛明貌。

⑻說懌（yuè yì）：喜悅。女：汝，你。

⑼牧：野外。歸：借作“饋”，贈。荑（tí）：白茅，茅之始生也。象征婚媾。

⑽洵美且異：確實美得特別。洵：實在，誠然。異：特殊。

⑾匪：非。

⑿貽：贈與。

嫻靜姑娘真漂亮，約我等在城角旁。視線遮蔽看不見，搔頭徘徊心緊張。

嫻靜姑娘真嬌艷，送我新筆紅筆管。鮮紅筆管有光彩，愛她姑娘好容顏。

遠自郊野贈柔荑，誠然美好又珍異。不是荑草長得美，美人相贈厚情意。

《靜女》一詩，向來為選家所注目。現代學者一般都認為此詩寫的是男女青年的幽期密約，也就是說，它是一首愛情詩。而舊時的各家之說，則多有曲解，未得其真旨。最早《毛詩序》云：“《靜女》，刺時也。衛君無道，夫人無德。”鄭箋釋云：“以君及夫人無道德，故陳靜女遺我以彤管之法。德如是，可以易之，為人君之配。”而《易林》有“季姬踟躕，結衿待時；終日至暮，百兩不來”、“季姬踟躕，望我城隅；終日至暮，不見齊侯，居室無憂”、“躑躅踟躕，撫心搔首；五晝四夜，睹我齊侯”之句，則反映齊詩之說，王先謙《詩三家義集疏》遂謂“此媵俟迎而嫡作詩也”。所說拘牽于禮教，皆不免附會。宋人解詩，能破除舊說，歐陽修《詩本義》以為“此乃述衛風俗男女淫奔之詩”，朱熹《詩集傳》也以為“此淫奔期會之詩”，他們的說法已經接近本義，但指男女正常的愛情活動為“淫奔”，仍是頭巾氣十足，與漢儒解詩言及婦女便標榜“后妃之德”同一弊端。

詩是從男子一方來寫的，但通過他對戀人外貌的贊美，對她待自己情義之深的宣揚，也可見出未直接在詩中出現的那位女子的人物形象，甚至不妨說她的形象在男子的第一人稱敘述中顯得更為鮮明。而這又反過來使讀者對小伙子的癡情加深了印象。

詩的第一章是即時的場景：有一位閑雅而又美麗的姑娘，與小伙子約好在城墻角落會面，他早早趕到約會地點，急不可耐地張望著，卻被樹木房舍之類東西擋住了視線，于是只能抓耳撓腮，一籌莫展，徘徊原地。“愛而不見，搔首踟躕”雖描寫的是人物外在的動作，卻極具特征性，很好地刻劃了人物的內在心理，栩栩如生地塑造出一位戀慕至深、如癡如醉的有情人形象。

第二、第三兩章，從辭意的遞進來看，應當是那位癡情的小伙子在城隅等候他的心上人時的回憶，也就是說，“貽我彤管”、“自牧歸荑”之事是倒敘的。在章與章的聯系上，第二章首句“靜女其孌”與第一章首句“靜女其姝”僅一字不同，次句頭兩字“貽我”與“俟我”結構也相似，因此兩章多少有一種重章疊句的趨向，有一定的勻稱感，但由于這兩章的后兩句語言結構與意義均無相近之處，且第一章還有五字句，這種重章疊句的趨向便被扼制，使之成為一種佯似。這樣的結構代表了《詩經》中一種介于整齊的重章疊句體與互無重復的分章體之間的特殊類型，似乎反映出合樂歌詞由簡單到復雜的過渡歷程。

讀詩的第二、第三兩章，讀者會發出會心的微笑，對詩人的“寫形寫神之妙”（陳震《讀詩識小錄》）有進一步的感受。照理說，彤管比荑草要貴重，但男主人公對受贈的彤管只是說了句“彤管有煒”，欣賞的是它鮮艷的色澤，而對受贈的普通荑草卻由衷地大贊“洵美且異”，欣賞的不是其外觀而別有所感。原來，荑草是她跋涉遠處郊野親手采來的，物微而意深，一如后世南朝宋陸凱《贈范曄》詩之“江南無所有，聊贈一枝春”，重的是情感的寄托、表達，不妨說已成為一個具有能指優勢的特殊符號。接受彤管，想到的是戀人紅潤的面容，那種“說（悅）懌”只是對外在美的欣賞；而接受荑草，感受到普通的小草也“洵美且異”，則是對她所傳送的那種有著特定內容的異乎尋常的真情的深切體驗，那已經超越了對外表的迷戀而進入了追求內心世界的諧合的高層次的愛情境界。而初生的柔荑將會長成茂盛的草叢，也含有愛情將更加發展的象征意義。

第三章結尾“匪女之為美，美人之貽”兩句對戀人贈物的“愛屋及烏”式的反應，可視為一種內心獨白，既是第二章詩義的遞進，也與第一章以“愛而不見，搔首踟躕”的典型動作刻劃人物的戀愛心理可以首尾呼應，別具真率純樸之美。

詩經靜女重點句子篇五

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

姑娘溫柔又靜雅，約我城角去幽會。有意隱藏不露面，徘徊不前急撓頭。

姑娘漂亮又靜雅，送我一束紅管草。紅管草色光燦燦，更愛姑娘比草美。

送我野外香勺藥，勺藥美麗又奇異。不是勺藥本身美，寶貴只因美人贈。

《詩經》里這一篇僅用短短幾句對話，便把情人相戲的情景淋漓盡致地展現在我們面前。除了以女性口吻來寫的以外，以男性口吻來寫的詩也很能體現女性在戀愛中開愛的情趣。

如《邶風·靜女》這首詩便以男子的口吻寫幽期密約的樂趣。男女青年的幽期密約。一說刺衛宣公納媳。

客觀看待全詩內容，它確實是—首充滿著濃郁鄉土氣息的、反映農村青年男女戀愛約會的好詩，內容健康向上，感情樸實真摯。描寫了一個青年男子對情人的愛戀之情，頌揚了靜女可貴的性格特征。它既是一首難得的敘事情詩，又是一則別具風格的愛情小品，值得人們品讀尋思。

縱觀全詩，不假比興，敷陳其事，情節曲折有致，風格含蓄蘊藉，語言明快簡潔，寫人狀物惟妙惟肖，感情發展頗有層次，襯托出鮮明突出的人物個性，充分地體現出民間情歌的藝術特點。全文篇幅雖短，容量卻大，令人驚嘆于作者高度凝煉的藝術筆法，具有頗高的美學價值。

邶：（bèi）周朝諸侯國名，在今河南省湯陰東南。

靜：嫻雅安詳。

姝：（shū）美好。

俟：（sì）等待。

城隅：城角。

愛而不見：愛，通"薆"(ài)，隱藏；見，出現 。

踟躕：（chíchú）徘徊不定。

孌：（luán）美好。

貽：（yí）贈送。

彤管：古代女史用以記事的桿身漆朱的筆；一說指樂器，一說指紅色管狀的初生之物。

有煒：形容紅潤美麗；“有”為形容詞的詞頭，不是“有無”的“有”。

說懌：說，通“悅 ”；懌，喜愛。

女：通“汝”，指“荑”。

牧：野外。

歸：通“饋”，贈。

荑：（tí）本義為茅草的嫩芽，引申之為草木嫩芽。象征婚媾。

洵：實在，誠然。

匪：通“非”。意為不、不是。

1．下面對此詩賞析錯誤的一項是（ ）

a．此詩以第一人稱“我”——男青年寫與戀人約會的情景。

b．全詩共三章，第一章重在寫心理，第二章重在寫場景。

c．第一章寫青年之約，第二章寫青年之戀，第三章寫青年之誠。

d．作者由靜女而彤管，由荑而靜女之情，把人、物、情巧妙地融合起來，表現了男女青年熱烈而淳樸的戀情。

2．下列譯文有誤的一句是（ ）

a．靜女其姝——嫻靜的少女真美麗。

b．俟我于城隅——在城的角樓等待我。

c．愛而不見——她那般可愛，怎不讓我瞧見。

d．搔首踟躕——我撓著頭，四下徘徊。

3．《邶風·靜女》中的人物，不見其人，不聞其聲，但能給人以美感，是什么原因?

4.請簡要概括這首詩的思想感情

1．b

2．c

3．全詩采用側面描寫手法。首先用“搔首踟躕”的動作襯托人物，接下去以“物”襯人，又句句滲透抒發主人公美的感受，給讀者留下了想象的審美空間。

4.詩歌通過由靜女而彤管，由荑而靜女之美的描寫，把人、物、情巧妙地融合起來，刻畫出兩個生動活潑的人物：男青年對戀情的熱烈而純樸，女青年的美麗活潑多情。從而表現出對美好純潔戀情的贊美。

14．對這首詩詞句的理解，不正確的一項是(c)

a．題目“靜女”，是指文靜美麗的姑娘。

b.“愛而不見”的意思是說故意藏起來不出現，逗小伙子著急。

c.“說懌女美”的意思是指彤管的美麗映襯得姑娘你更美。

d.“自牧歸荑，洵美且異”這兩句稱贊姑娘送給他的荑草實在美得出奇。

15.選出對《靜女》內容理解有誤的一項是(d)

a.《靜女》是一首賦體詩，它運用"直陳其事"的手法，采用三章連唱的形式來敘寫故事，感情回環往復，內容富于變化，充分體現了民族的特色。

b.本詩以生動的語言，風趣的細節，表現了一對男女青年熱戀中的情趣，人物神形畢現，呼之欲出。

c.“說懌女美”、“匪女之為美”這兩句借物抒情，意涉雙關，表面上男青年是在贊美姑娘饋贈給他的信物，實則表達了他對姑娘摯愛之情。

d.“自牧歸荑，洵美且異”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特點，象征愛情的真誠和純美。

16.對這首詩的賞析，不恰當的一項是(c)

a.這首詩基調歡快而富有情趣，敘寫了一對青年男女約會的過程。

b.“愛而不見，搔首踟躕”這個細節惟妙惟肖地描繪了小伙子當時那種焦灼不安的情態。

c.無論是贈彤管，還是贈荑草，都發生在同一天，可見這對青年男女的戀情已到極致。

d.這首詩除了細節描寫外，還運用了雙關手法，因而生動活潑．富有情趣。

17.下面對此詩賞析錯誤的一項是(c)

a.此詩采取男子的視角、追憶的口吻，寫戀人的約會的情景。

b.本詩講究“空白”藝術的運用，達到言簡意豐，言有盡而意無窮的藝術效果。

c.本詩運用了生動形象的比喻，人物形象刻畫的栩栩如生。

d.作者由靜女而彤管，由荑而靜女之情，把人、物、情巧妙地融合起來，表現了男女青年熱烈的純樸的戀情。