桂枝香王安石

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗。 彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔，豪華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。

注釋

(1)登臨送目：登山臨水，舉目望遠。

(2)故國：舊時的都城，指金陵。

(3)千里澄江似練：形容長江像一匹長長的白絹。語出謝眺《晚登三山還望京邑》：“余霞散成綺，澄江靜如練。”澄江，清澈的長江。練，白色的絹。

(4)如簇：這里指群峰好像叢聚在一起。簇，叢聚。

(5)去棹(zhào)：往來的船只。棹，劃船的一種工具，形似槳，也可引申為船。

(6) 星河鷺(lù)起：白鷺從水中沙洲上飛起。長江中有白鷺洲(在今南京水西門外)。星河，銀河，這里指長江。

(7) 畫圖難足：用圖畫也難以完美地表現它。

(8) 豪華競逐：(六朝的達官貴人)爭著過豪華的生活。競逐：競相仿效追逐。

(9)門外樓頭：指南朝陳亡國慘劇。語出杜牧《臺城曲》：“門外韓擒虎，樓頭張麗華。”韓擒虎是隋朝開國大將，他已帶兵來到金陵朱雀門(南門)外，陳后主尚與他的寵妃張麗華于結綺閣上尋歡作樂。

(10) 悲恨相續：指亡國悲劇連續發生。

(11) 憑高：登高。這是說作者登上高處遠望。

(12) 漫嗟榮辱：空嘆什么榮耀恥辱。這是作者的感嘆。

(13)六朝：指三國吳、東晉、南朝宋、齊、梁、陳六個朝代。它們都建都金陵。

(14) 商女：歌女。

(15)《后庭》遺曲：指歌曲《玉樹后庭花》，傳為陳后主所作。杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，后人認為是亡國之音。

翻譯

登上高樓憑欄極目，金陵的景象正是一派晚秋，天氣剛剛開始索肅。千里奔流的長江澄沏得好象一條白鏈，青翠的山峰俊偉峭拔猶如一束束的箭簇。江上的小船張滿了帆迅疾駛向夕陽里，岸旁迎著西風飄/拂的是抖擻的酒旗斜出直矗。彩色繽紛的畫船出沒在云煙稀淡，江中洲上的白鷺時而停歇時而飛起，這清麗的景色就是用最美的圖畫也難把它畫足。

回想往昔，奢華淫逸的生活無休止地互相競逐，感嘆“門外韓擒虎，樓頭張麗華”的亡國悲恨接連相續。千古以來憑欄遙望，映入眼簾的.景色就是如此，可不要感慨歷史上的得失榮辱。六朝的風云變化全都消逝隨著流水，只有那郊外的寒冷煙霧和衰萎的野草還凝聚著一片蒼綠。直到如今的商女，還不知亡國的悲恨，時時放聲歌唱《后庭》遺曲。

賞析

此詞抒發金陵懷古人之情，為作者別創一格、非同凡響的杰作，大約寫于作者再次罷相、出知江寧府之時。詞中流露出王安石失意無聊之時頤情自然風光的情懷。

全詞開門見山，寫作者南朝古都金陵勝地，于一個深秋的傍晚，臨江攬勝，憑高吊古。他雖以登高望遠為主題，卻是以故國晚秋為眼目。“正”、“初”、“肅”三個字逐步將其主旨點醒。

以下兩句，借六朝謝家名句“解道‘澄江凈如練’，令人長憶謝玄暉”之意，點化如同已出。即一個“似練”，一個“如簇”，形勝已赫然而出。然后專寫江色，縱目一望，只見斜陽映照之下，數不清的帆風檣影，交錯于閃閃江波之上。細看凝眸處，卻又見西風緊處，那酒肆青旗高高挑起，因風飄拂。帆檣為廣景，酒旗為細景，而詞人之意以風物為導引，而以人事為著落。一個“背”字，一個“矗”字，用得極妙，把個江邊景致寫得栩栩如生，似有生命其中。

寫景至此，全是白描，下面有所變化。“彩舟”、“星河”兩句一聯，頓增明麗之色。然而詞拍已到上片歇處，故而筆亦就此斂住，以“畫圖難足”一句，抒贊美嗟賞之懷，頗有大家風范。“彩舟云淡”，寫日落之江天：“星河鷺起”，狀夕夜之洲渚。

下片另換一幅筆墨，感嘆六朝皆以荒淫而相繼亡覆的史實。寫的是悲恨榮辱，空貽后人憑吊之資;往事無痕，唯見秋草凄碧，觸目驚心而已。“門外樓頭”，用杜牧《臺城曲》句加以點染，亦簡凈有力。

詞至結語，更為奇妙，詞人寫道：時至今日，六朝已遠，但其遺曲，往往猶似可聞。此處用典。“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》!”此唐賢小杜于“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”時所吟之名句，詞人復加運用，便覺尺幅千里，饒有有余不盡之情致，而嗟嘆之意，千古彌永。

桂枝香王安石答案

《桂枝香》

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹斜陽里，背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高，對此漫嗟榮辱。六朝舊事如流水，但寒煙、衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。

【注釋】①故國：指金陵(今南京市)。②初肅：開始出現肅殺之氣。③練：白綢。④簇：聚集、簇擁。⑤酒旗：又稱酒簾。酒店前掛的作為標志的布簾。⑥星河：此處指長江。

【第1句】：下面對詞的內容理解不正確的一項是( )(2分)

A.上片描繪金陵山河的清麗景色，氣象宏闊;下片對六朝統治者競逐繁花，亡國覆轍相蹈的可悲歷史發出浩嘆。

B.上片最后一句描寫了游艇畫船映襯著白云藍天，一群白鷺在洲渚騰空而起的壯美景象。

C.“六朝舊事如流水，但寒煙、衰草凝綠”寫六朝舊事隨著流水逝去了，眼前只剩下幾縷寒煙籠罩著的毫無生機的衰草，流露出作者對自己華發早生，壯志未酬的悲嘆。

D.詞末作者化用杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩意，借古諷今，表達了他對北宋社會現實的不滿，透露出居安思危的憂患意識。

【第2句】：下面對詞的賞析不正確的一項是( )(2分)

A.詞的.開頭三句是泛寫，寥寥數語即交代清楚時令、地點、天氣，并把全詞置于一個憑欄遠眺的角度，一片秋色肅殺的氣氛之中，氣勢已是不凡。

B.“千里澄江似練”寫水，“翠峰如簇”寫山，從總體上寫金陵的山川形勢，更給全詞描繪出一個廣闊的背景。“征帆”二句是在此背景之下對景物的具體描寫。

C.此詞景物有虛有實，色彩有濃有淡，遠近交錯，虛實結合，風格雄渾，用典貼切自然。

D.此詞借花言志, 抓住桂花不開在春天卻放于秋節這個特點,想落天外,寫出此花一片高潔心志,滿腔似火熱忱，實為詞人自慨平生，孤高自許。

閱讀答案：

【第7句】：C 【第8句】：D

桂枝香詩王安石

引導語：宋英宗治平四年(1067年)，王安石第一次任江寧知府，寫有不少詠史吊古之作，《桂枝香·金陵懷古》這首詞可能作于當時。下文是原文賞析與閱讀練習題答案，歡迎大家閱讀學習。

　　桂枝香·金陵懷古

朝代：宋代

作者：王安石

原文：

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。(歸帆 一作：征帆)

念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。

注釋

登臨送目：登山臨水，舉目望遠。

故國：舊時的都城，指金陵。

千里澄江似練：形容長江像一匹長長的白絹。語出謝眺《晚登三山還望京邑》：“余霞散成綺，澄江靜如練。”澄江，清澈的長江。練，白色的絹。

如簇：這里指群峰好像叢聚在一起。簇，叢聚。

去棹(zhào)：往來的船只。棹，劃船的一種工具，形似槳，也可引申為船。

星河鷺(lù)起：白鷺從水中沙洲上飛起。長江中有白鷺洲(在今南京水西門外)。星河，銀河，這里指長江。

畫圖難足：用圖畫也難以完美地表現它。

豪華競逐：(六朝的達官貴人)爭著過豪華的生活。競逐：競相仿效追逐。

門外樓頭：指南朝陳亡國慘劇。語出杜牧《臺城曲》：“門外韓擒虎，樓頭張麗華。”韓擒虎是隋朝開國大將，他已帶兵來到金陵朱雀門(南門)外，陳后主尚與他的寵妃張麗華于結綺閣上尋歡作樂。

悲恨相續：指亡國悲劇連續發生。

憑高：登高。這是說作者登上高處遠望。

漫嗟榮辱：空嘆什么榮耀恥辱。這是作者的感嘆。

六朝：指三國吳、東晉、南朝宋、齊、梁、陳六個朝代。它們都建都金陵。

商女：歌女。

《后庭》遺曲：指歌曲《玉樹后庭花》，傳為陳后主所作。杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，后人認為是亡國之音。

譯文

登上高樓憑欄極目，金陵的景象正是一派晚秋，天氣剛剛開始索肅。千里奔流的長江澄沏得好像一條白練，青翠的山峰俊偉峭拔猶如一束束的箭簇。江上的小船張滿了帆迅疾駛向夕陽里，岸旁迎著西風飄/拂的是抖擻的酒旗斜出直矗。彩色繽紛的畫船出沒在云煙稀淡，江中洲上的白鷺時而停歇時而飛起，這清麗的景色就是用最美的圖畫也難把它畫足。

回想往昔，奢華淫逸的生活無休止地互相競逐，感嘆“門外韓擒虎，樓頭張麗華”的亡國悲恨接連相續。千古以來憑欄遙望，映入眼簾的景色就是如此，可不要感慨歷史上的得失榮辱。六朝的風云變化全都消逝隨著流水，只有那郊外的寒冷煙霧和衰萎的野草還凝聚著一片蒼綠。直到如今的商女，還不知亡國的悲恨，時時放聲歌唱《后庭》遺曲。

創作背景

宋英宗治平四年(1067年)，王安石第一次任江寧知府，寫有不少詠史吊古之作，這首詞可能作于當時。

還有一種說法是，此詞大約作于王安石第二次被罷相、出知江寧府的時候，時間在宋神宗熙寧九年(1076年)之后。

賞析

這是一首金陵懷古之詞。上片寫金陵之景，下片寫懷古之情。一開頭，用“登臨送目”四字領起，表明以下所寫為登高所見。映入眼簾的是晚秋季節特有的白練般清澈的江水和連錦不斷翠綠的山峰。船帆飄動，酒旗迎風，云掩彩舟，白鷺騰空。這圖畫難述其美的江天景色使詩人極為贊賞也極為陶醉，同時也引起他深深的思考。換頭之后寫懷古：在金陵建都的六朝帝王，爭奇斗勝地窮奢極欲，演出一幕幕觸目驚心的亡國悲劇。千百年來，人們只是枉自嗟嘆六朝的興亡故事。但空嘆興亡，又有何益?詩人在這里表現了政治家深邃的思想和雄偉的氣概。不僅批判了六朝亡國之君的荒淫誤國，也批判了吊古者的空嘆興亡。六朝的往事都隨水逝去，空余寒煙芳草。可悲的是，有些人如商女一般，不顧國家興亡，還沉溺于享樂，吟唱著《后庭花》這樣的亡國之曲。作為政治家的王安石反對“謾嗟”六朝興廢，在北宋這積貧積弱的現實面前，要汲取歷史教訓，從政治上進行改革，免致奢華靡費導致國力衰竭，重蹈六朝覆轍。

本詞以壯麗的山河為背景，歷述古今盛衰之感，立意高遠，筆力峭勁，體氣剛健，豪氣逼人。多處化用前人詩句，不著痕跡，顯示了作者深厚的功底。

此詞抒發金陵懷古人之情，為作者別創一格、非同凡響的杰作，大約寫于作者再次罷相、出知江寧府之時。詞中流露出王安石失意無聊之時移情自然風光的情懷。

全詞開門見山，寫作者南朝古都金陵勝地，于一個深秋的傍晚，臨江攬勝，憑高吊古。他雖以登高望遠為主題，卻是以故國晚秋為眼目。“正”、“初”、“肅”三個字逐步將其主旨點醒。

以下兩句，借六朝謝家名句“解道‘澄江凈如練’，令人長憶謝玄暉”之意，點化如同已出。即一個“似練”，一個“如簇”，形勝已赫然而出。然后專寫江色，縱目一望，只見斜陽映照之下，數不清的帆風檣影，交錯于閃閃江波之上。細看凝眸處，卻又見西風緊處，那酒肆青旗高高挑起，因風飄拂。帆檣為廣景，酒旗為細景，而詞人之意以風物為導引，而以人事為著落。一個“背”字，一個“矗”字，用得極妙，把個江邊景致寫得栩栩如生，似有生命其中。

寫景至此，全是白描，下面有所變化。“彩舟”、“星河”兩句一聯，頓增明麗之色。然而詞拍已到上片歇處，故而筆亦就此斂住，以“畫圖難足”一句，抒贊美嗟賞之懷，頗有大家風范。“彩舟云淡”，寫日落之江天：“星河鷺起”，狀夕夜之洲渚。

下片另換一幅筆墨，感嘆六朝皆以荒淫而相繼亡覆的史實。寫的是悲恨榮辱，空貽后人憑吊之資;往事無痕，唯見秋草凄碧，觸目驚心而已。“門外樓頭”，用杜牧《臺城曲》句加以點染，亦簡凈有力。

詞至結語，更為奇妙，詞人寫道：時至今日，六朝已遠，但其遺曲，往往猶似可聞。此處用典。“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》!”此唐賢小杜于“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”時所吟之名句，詞人復加運用，便覺尺幅千里，饒有有余不盡之情致，而嗟嘆之意，千古彌永。

　　《桂枝香/王安石》閱讀答案

【閱讀訓練】：

一：

⑴請聯系全詞主旨闡述最后一句“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲”的深刻含義。 ⑵綜合分析《桂枝香•金陵懷古》《念奴嬌•赤壁懷古》《永遇樂•京口北固亭懷古》三首懷古詞作，請簡要概括懷古題材詞的一般特點。 (不超過100字)

【第3句】：試用自己的語言描繪“千里澄江似練，翠峰如簇”句中的景色。(2分)

【第4句】：詞的上片在寫景上有何特點?(2分)

【第5句】：作者在詩的末兩句寫到“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲” 有何用意?(2分)

二：

(1)“登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅”一句在全詞中有什么作用?(3分)

(2)“千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹斜陽里，背西風，酒旗斜矗”實寫登臨所見，請簡要說明在寫法上有何特點?(3分)

(3)這首詞采用借古諷今的手法，表達了作者什么樣的思想感情?(4分)

三：

【第1句】：“登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅”給了我們哪些信息?

【第2句】：作者看到了哪些景象?請用口語把其中的景象表述一番。用了什么寫作手法?

【第3句】：作者看到這些景象，想到了什么?

【第4句】：往昔六朝統治者競逐繁華，作者舉了個例子，舉的什么例子?統治者的奢靡生活給他們帶來了怎樣的后果?

【第5句】：后人以之為借鑒了沒有呢?

【參考答案】

一：

⑴意在說明北宋一些人并未吸取南朝滅亡的教訓，仍不思進取，安于現狀，仍在粉飾太平，尋歡作樂。

⑵①懷古實為傷今②多將當時的國勢身世寫入③上闋多為寫景起興，下闋多為抒情議論④多用典，借歷史人物事件諷喻當今⑤風格多為雄渾豪放悲壯⑥往往有英雄相惜之意。

【第3句】：千里奔流的長江澄沏得好象一條白鏈，青翠的山峰俊偉峭拔猶如一束束的箭簇。

【第4句】：“似”“如”二字運用比喻的手法，“彩舟”、“星河”，色彩對比鮮明;“云淡”、“鷺起”，動靜相生。全片由遠而近，描繪了一幅肅爽的金陵晚秋圖景。

【第5句】：作者借用杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩意，指出六朝亡國的教訓已被人們忘記了。這結尾的.三句借古諷今，寓意深刻。

二：

(1)①“登臨送目”領起上片寫景{②“故國”點題(或“扣題”)，為下片的懷古伏筆;⑧“晚秋”點明登臨季節，“天氣初肅”為寫景抒懷奠定基調。(3分，一點1分)

(2)①運用了比喻、擬人(“如簇”是好似爭相聚集在一起之意，應屬擬人手法)、借代等修辭手法;②遠近結合(或“由遠而近”);③動靜結合(或“靜中有動”);④注意描畫景物的色彩。(3分，答出一點得1分，得滿3分為止。)

(3)①悲嘆六朝統治集團奢侈荒淫導致覆亡的歷史：②批評人們忘記六朝亡國的教訓(千古以來，人們登高憑吊，不過是空發興亡的感慨;商女至今猶唱《后庭》遺曲);③流露了對北宋王朝不能勵精圖治的不滿情緒。(4分，一點2分，得滿4分為止。)

三：

1：答：地點—故國，季節—晚秋，氣候—初肅。“登臨送目”領起上片內容。

2：答：作者看到了澄澈的長江、蒼翠的山峰、來來往往的船只、殘陽、斜插著的酒旗、彩舟、白鷺。登上金陵城頭，遠遠望去，六朝故都正值深秋，天高氣爽。千里長江水色澄澈，遠遠望去，像一匹展開的白絹，碧綠的山峰像箭鏃一樣挺拔。殘陽夕照中，江中船只來來往往;江岸邊酒肆的酒簾背負秋風斜插著。淡云藍天之下，畫船游動，洲上白鷺紛紛起舞，仿佛在銀河上飛翔，這美麗的景致，用圖畫也難以完美地表現它。作者用了動靜結合和用典的寫作手法。

3：答：作者想到了從前六朝統治者競逐繁華的生活，“念”字將作者的思緒從現在拉到了過去，從寫景轉到了議論和抒情。

4:答：作者舉了陳后主和寵妃張麗華的例子，他們的奢靡生活，使得國家滅亡，而且亡國的悲恨還在不斷繼續著。

5:答：沒有，“千古憑高對此，漫嗟榮辱”，千百年來文人騷客面對金陵山川，他們只是徒然嘆息榮辱興廢，但沒有站到應有的高度去反思，沒有想到從中吸取歷史教訓。而且現實中“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲”，“至今”和“時時”兩個詞說明了到現在為止，這種競逐繁華的生活依然沒有改變，統治者仍舊沉浸在表面的歌舞升平中而不去警惕繁華背后的危機(教師點撥，從這里看得出來，王安石沒有像其他文人登臨懷古一樣，只是客觀地慨嘆興亡，而是有鮮明的現實針對性，用政治家的銳利眼光，總結六朝相繼滅亡的歷史教訓，直斥現實朝政的積弊，鮮明地表達了自己的政見。吸取歷史的教訓，避免重蹈覆轍。這不是一般文人的見解，而是政治家的見解。這也說明了這首詞立意高遠)。

王安石 桂枝香 課件

《桂枝香·金陵懷古》是宋代文學家王安石的詞作，上闋描繪金陵壯麗景色，下闋轉入懷古，揭露六朝統治階級“繁華竟逐”的腐朽生活，對六朝興亡發出意味深長的感嘆。登高望遠、睹物抒懷，是中國古代文人慣用且喜用的方式。

一.教學目標

【第1句】：了解作者“吊古傷今”的寫作手法

【第2句】：體會作者蘊含于詞中的深沉感情

【第3句】：背誦整首詞

二.教學難點

體會作者蘊含于詞中的深沉感情

三.教學準備

【第1句】：幻燈片(自制)

【第2句】：錄音機

四.課時安排

1課時

五.教學過程

【第1句】：導入

同學們，我國悠長的歷史給我們帶來了無數的輝煌，同時也給我們留下了無數的傷痛。而我們的前輩先哲們面對這波瀾壯闊的歷史畫卷時，都以自己獨特的方式進行了思索和詠嘆。為我們留下了許多詠懷古跡的不朽篇章。如左思的《詠史》、李白的《越中覽古》、杜甫的《詠懷古跡》、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》等等等等。而其中又以蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》最為有名。我為大家朗誦一遍。(放音樂和《念奴嬌·赤壁懷古》的幻燈片)

師問：“這首詞給你們的第一印象是什么?”

生答：“雄壯、豪放、有氣勢!”師說：“的確，這是蘇軾官貶黃州時，面對滔滔江水，聯系自己的仕途遭遇，所產生的人生體驗。也是蘇軾豪放詞的代表作。今天，我們要學習的也是一首氣勢雄壯的懷古之作，它是與蘇軾同時代的另一位大文豪王安石的作品，在這首詞中作者要告訴我們怎樣的人生體驗呢?現在，就讓我們一同走進王安石的內心世界。(板書標題)

【第2句】：互動交流(上片)

師說：“請大家翻到文學作品選讀的68頁。”

師說：“我們先一起把整首詞讀一遍，注意語速不要太快!”

師講：“通過預習提示的介紹，我們知道這首詞是王安石晚年的作品，也就是王安石被二次罷相之后，退居金陵時所寫。當時，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其實在繁華的背后確是隱藏著種種的危機。這首詞正是在這種情形之下，作者登金陵有感而作的!首先，我們一起來看詞的上片。

師問：“詞的上片主要寫什么?”

生答：“寫景。”

師問：“寫作者在哪看到的景色?”

生答：“是作者登高遠眺所看到的景色。”

師問：“那作者登高遠眺的時間和環境怎樣?詞中有告訴嗎?”生答：“晚秋(深秋)、天氣蕭索。”

師問：“作者登高遠眺看到了哪些景物呢?”(板書)

生答：“長江(橙江似練)、翠峰、船只(征帆去悼)、殘陽、酒旗(酒家)、彩舟、星河(長江)、白鷺。”(板書)

師說：“作者通過對這些意象的描繪，為我們展示了一幅秀麗的山河圖。我們一塊將上片的美景再重溫一遍。不要看書，請試著根據黑板上的圖示背誦。”

師問：“在如此的美景中，你們有其他的感覺嗎?”

生答：“似乎有冷清的'感覺”

師講：“沒錯，在這一幅秀麗的圖畫中，隱隱有著冷落、蕭條的感覺。‘晚秋、殘陽、西風’自古中國文人都有悲秋的習慣。如“秋風蕭瑟天氣涼”、“倚窗愁對秋空”、“蕭索清秋珠淚墜”等詩句都是悲秋之作。在這首詞中‘晚秋、殘陽、西風’給我們描繪了一幅夕陽西下，斷腸人在天涯的場景。而我們的作者王安石真的是斷腸之人嗎?讓我們接著看詞的下片。

【第3句】：互動交流(下片)

師問：“下片以念往昔總起，首先作者為我們列舉了一個典故：是當敵國大將已攻到宮門之外，陳后主還在醉生夢死，與寵妃們尋歡作樂。陳后主不過是一個典型例子，因荒淫而亡國者又何止陳后主一人!這種”悲恨相繼“的亡國悲劇連續發生的原因是什么?”

生答：“是貪戀女色、不理國事”師問：“這只是表面現象，其實作者已于詞中告訴我們了，是那一句?”

生答：“繁華競逐”

師說：“對了，正是這種窮奢極欲、貪圖享樂、不思進取的作法才造成了國破家殘，敗亡相續的后果!”

師問：“有沒有同學愿意起來解釋‘千古憑高，對此漫嗟榮辱’這一句?”

生答：“后世之人登上高處，只會空嘆什么榮耀與恥辱!”

師問：“那后世之人有沒有吸取前車之鑒呢?”

生答：“沒有?”

師問：“何以見得呢?作者有告訴嗎?”

生答：“至今商女，時時猶唱《后庭》遺曲。”

師問：“這是借用了杜牧《泊秦淮》中的‘商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花’這一句，但在此作者為什么還要強調‘至今’和‘時時’這兩個時間副詞?”生答：“杜牧生活的唐末到王安石所生活的宋初如此長的一段時間，但這種繁華競逐的生活依然不變，在這里之所以要強調‘至今’和‘時時’就是為了讓統治者對這種導致六朝覆亡的那種奢靡、荒淫的生活有所改變，讓悲劇不再重演!”

師說：“所以，從這里我們可以看出作者并不希望只是對歷史空空的感嘆，而是要從政治上加以改革。吸取歷史的教訓，避免重蹈覆轍。這不是一般文人的見解，而是政治家的見解!”

師說：“好的，大家對下片已有了一定的理解。我們一起來根據黑板的是的圖示把下片試著背誦一下。”

【第4句】：互動交流(拓展、提高)

師問：“學完了王安石的《桂枝香·金陵懷古》，我們再回頭把蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》聯系起來。這兩首都是懷古之作，都是借景抒發自身的感情，但從人文精神、人生體驗上著眼，二人有沒有差別?大家可與前后左右的同學自由討論，再起來回答。”

師總結說：“兩首詞一比較，我們不難發現蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》只是悲嘆自己華發早生，壯志未酬。這是對于自我人生價值的關照，是道家個體精神的集中體現;而王安石的《桂枝香·金陵懷古》卻是對于國家命運、前途的擔憂，是對社會的關照，這是儒家‘居高位則憂其民，退居江湖則憂其君’的兼濟天下精神的體現。我們說儒家思想和道家思想是中國古代思想的兩大主流，對中國文人，乃至中國社會都產生了深遠的影響。就老師而言，老師認同道家那種對人個體發展的關照。但同時，老師更傾向于儒家那種積極進取、探索和對國家社會的關注的精神。而在今天，于我們在座的各位同學而言，那就要求大家不要只作那種‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’的書呆子，而要在學好本領的同時投更多目光去關注我們社會的發展，關注我們國家的發展。

師說：“由于時間關系，我們的討論暫時就到這兒。在座的同學還話要說的，請將自己的看法形成文章，以隨筆的形式交到老師這兒。讓我們的思想繼續碰撞，產生更多的火花!”

師說：“最后，我們一塊將整首詞背誦一次，注意詞中感情的把握!”

師說：“很好，今天的課就上到這兒，下課!”

六.板書設計桂枝香 金陵懷古

桂枝香·金陵懷古

朝代：宋代

作者：王安石

原文：

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。(歸帆 一作：征帆)

念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。

作者生平

慶歷二年登楊寘榜進士第四名，先后任簽書淮南東路(治所在今江蘇揚州)節度判官公事、鄞縣(今浙江寧波鄞州區)知縣。舒州(今安徽安慶)通判、江南東路(在今江浙一帶)刑獄。治平四年(1067(丁未年))神宗初即位，詔安石知江寧府，旋召為翰林學士。熙寧二年(1069)提為參知政事，從熙寧三年起，兩度任同中書門下平章事，推行新法。熙寧九年罷相后隱居，病逝于江寧(今江蘇南京)鐘山，謚號“文”，故世稱王文公。是唐宋著名八大家之一。