第一次登上舞臺抒情散文

歲月匆匆而過，悄悄回首，我已走進小學生活近五年了，念起往事，不生唏噓。那人生道路上的無數個第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而有熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺表演的經歷就一直使我不能忘懷。

那是我在五歲第一次上臺時，在上臺前，我的`心忐忑不安，總是無法調整出好的情緒。開始表演了，強烈的鎂光燈直射下來，就像一雙犀利的眼睛，盯著我喘不過氣來。我就更緊張了。當我看到臺下這么多人的目光聚集在我的身上，原來就擔心的我一下子忘了自己的歌詞，傻呆呆的站在幕布旁。那一剎那，我聽到的音樂就像奔馳的野馬，嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進了我的內心深處。好在這時，老師在幕布旁不斷地鼓勵我，小聲地說：“你一定能行！”我深深的吸了一口氣，很快鎮靜下來。我微笑著自信地走上了舞臺。

一上臺，那音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如正午的暖陽，我的歌聲如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，暖暖的，流進心田。最后，我在觀眾們的掌聲中退了場。

事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充滿自信，就有成功的希望。自信是飛向藍天的翅膀，是航行的船槳。在任何時候，自信都會助你一臂之力，助你到達成功的彼岸。

我愛創造第一次，因為每個第一次，它教會了我成功的秘笈：充滿自信，挑戰自信、迎接未來！

王安石變法登上歷史的舞臺

熙寧元年(1068年)，新即位的宋神宗問王安石：“當今治國之道，當以何為先?”王安石答：“以宋神宗擇術為始。”熙寧二年，宋神宗問王安石： “不知卿所施設，以何為先?”王安石答：“變風俗，立法度，方今所急也。凡欲美風俗，在長君子，消小人，以禮義廉恥由君子出故也……”熙寧二年(1069 年)二月，王安石開始推行新法，采取一系列改革措施。翰林學士范鎮認為實行“青苗法”是變富人之多取而少取之，然“少取與多取，猶五十步與百步”，七八月間范純仁上書皇上，公開指責安石“掊克財利”，舍“堯舜知人安民之道”，御史中丞呂誨上書劾王安石巧詐，說他：“置諸宰輔，天下必受其禍”。

一次宋神宗和文彥博討論變法之事，神宗說：“更張法制，于士大夫誠多不悅，然與百姓何所不便?”文彥博說：“為與士大夫治天下，非與百姓治天下。”第二年，司馬光給王安石寫了三封長信——《與(王)介甫書》責難王安石“財利不以委三司而自治之，更立制置三司條例司”，“又置提舉常平廣惠倉使者”，“今介甫為政，盡變更祖宗舊法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毀滅之，棄者取之，矻矻焉窮日力，繼之以夜不得息。……”，“今介甫為政，首建制置條例司，大講財利之事，又命薛向行均輸法于江，淮，欲盡奪商賈之利，又分遣使者散青苗錢于天下而收其息，使人愁痛，你子不相見，兄弟妻子離散。……”，“或所見小異，微言新令之便者，介甫輒艴然加怒，或詬罵 以辱之，或言于上而逐之，不待其辭之畢也。明主寬容如此，而介甫拒諫乃爾，無乃不足于恕乎!” ;列舉實施新法“侵官”、“生事”、“征利”、“拒諫”、“致怨”等弊端，要求王安石廢棄新法，恢復舊制。王安石則寫了〈答司馬諫議書〉回復：“如君實責我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣，如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。”后來兩人完全絕裂，司馬光跟皇帝辭職，隱居洛陽專心撰寫《資治通鑒》。

舞臺對聯

對聯要求詞性相同，位置相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的.詞必須在相同的位置上。

上聯：古今唱世事世唱今古

下聯：天地頌人間人頌地天

橫眉：好戲連臺連戲好

上聯：寄情德智體美

下聯：寓教歌舞游玩

橫批：歡度六一

上聯：一代英雄從小看

下聯：滿園花朵向陽開

橫批：立志凌云

上聯：兒童樂園無限好

下聯：祖國花朵別樣紅

橫批：天天向上

上聯：六一兒童慶佳節

下聯：萬千花朵正宜人

橫批：歡度佳節

上聯：撫育校園新花朵

下聯：培植祖國棟梁材

橫批：旭日正升

上聯：綻蕾花樹株株秀

下聯：破土春筍節節高

橫批：向陽花開

上聯：舞演人間百態

下聯：歌唱四海風貌

上聯：村晚年年辦好辦

下聯：年年辦村晚辦好

橫批：好辦辦好

上：恭喜發財賀新春

下：金龍盤旋迎新年

橫批：恭喜發財

上聯：幼苗逢喜雨，百花吐艷

下聯：新樹度春風，萬木爭榮

橫批：欣欣向榮

上聯：藝超地材評書善說東西劇

下聯：技奪天工快板能上南北臺

上聯：習習春風，催放祖國花朵

下聯：絲絲化雨，陶冶童稚心靈

橫批：芳香靈魂

上聯：陽光下，棵棵幼苗長成材

下聯：春風里，朵朵紅花吐芳菲

橫批：新綠飛揚

上聯：株株幼苗，好似靈芝出土

下聯：張張笑臉，有如春花綻蕾

橫批：幸福洋溢

上聯：一園新蕾逢喜雨，百花吐艷

下聯：千頃幼苗沐甘霖，萬木爭榮

橫批：折桂千秋

上聯：欲知世上觀臺上

下聯：不識今人看古人

上聯：有聲畫譜描人物

下聯：無字文章寫古今

上聯：舞臺方寸懸明鏡

下聯：優孟衣冠啟后人

上聯：人生大舞臺

下聯：舞臺小人生

上聯：戲里有千秋盛事盡道封侯拜相得功祿

下聯：劇中無百年恩怨都言才子佳人賜良緣

橫批：戲里春秋

上聯：歌舞歡騰，六一兒童慶佳節

下聯：熏風和煦，萬千花朵正宜人

橫批：演繹幸福

上聯：春到人間，向陽花朵迎風舞

下聯：喜臨新歲，幸福兒童帶笑來

橫批：新綠希望

上聯：歌舞歡騰，六一兒童慶佳節

下聯：熏風和煦，萬千花朵正宜人

橫批：笑在心中

上聯：爭三好，勤奮學習，全面發展德智體

下聯：建四化，鉆研科技，努力攀登高精尖

橫批：志向遠大

上聯：益民二人轉好

下聯：富強千條路行

上聯：豪情激蕩，師生合力建示范高中，體驗成功織錦繡

下聯：妙舞蹁躚，笙磬同音展青春光采，贏來喝彩競風流

上聯：領略文化天地，以生命熱情奏響動人旋律

下聯：超越平凡課堂，用青春活力煥發絢麗彩虹

上聯：仙掌擎明月馬敘富康

下聯：文洞飛祥云吳詠和諧

關于舞臺的好段

【第1句】：愛情，是個華麗的舞臺，不同的演員演繹著不同情節曲折的故事，舞臺留給他們很多的歡笑，甜蜜，同時，也會留給他們很多的淚水，傷痛，舞臺永遠讓他們樂此不疲，舞臺的落幕主要取決于歡笑和淚水能否成正比，我想，我的愛情，我的舞臺會是歡笑大于淚水，不會落幕。

【第2句】：獎勵的`確是目前具有很好獎勵效果的方法之一。可是，為什么我們需要通過別人的激勵來做這個事呢？假如我們自己非常熱愛、喜歡去做，我們還在乎那分獎勵嗎？而這時，我們要的僅僅是一個舞臺，一個讓自己展現的舞臺！

【第3句】：從出生那一刻起，踏入人生的舞臺，到離世，退出人生這場戲。完成了這個人的一次輪回，人生也就這么一出戲，悲喜全在頃刻之間。算不到此刻還在快樂的 我，下一分鐘會遭遇到什么，讓我痛不欲生？怎樣在自己的舞臺上多表演“喜劇”的角色，是不是全在于自己？也許，悲喜全在自己的掌握之中，好好把握，也許就 是“喜”多于“悲”。

【第4句】：人生舞臺上，每個人都必然會卷入五彩繽紛的人間戲劇，扮演不同的角色。有的人常常扮演主角，有的人常常扮演配角，有的人從主角跌落到配角，有的人從 配角上升為主角。著往往不是人自己可以選擇的。但是，不論扮演什么樣的角色，人都不能忘記自己人生的原始起點，都不能迷失自己生命的真我本質。

【第5句】：一進大廳，舞臺的布置就被我吸引住了。舞臺的中間有十層臺階，臺階背后是重疊起來的白色葉子，葉子的左右兩旁是演員從各個入口處進舞臺，地上放著像 折光鏡一樣的東西，照在大廳的各個角落上。大廳鋪著巨幅的紅色地毯，地毯上有一個圓圈，圓圈里是黃色夜光屏顯示的，圓圈好像被捆住似的動也動不了。

【第6句】：演出還沒開場，舞臺前已是人山人海，舞臺周圍被圍得水泄不通。有的人坐在桌子上，有的人站在椅子上，還有的人從人群里擠上舞臺觀看。整個場面好不熱鬧。

【第7句】：人生是一個大舞臺，當我們在舞臺上不停挪步，探尋那個最佳位置時，不可避免的，會時不時跳離自己的舞臺，找不到方向。這時，我們就需要一條鞭子，把我們驅趕回屬于自己的天地。這條鞭子，正是懲罰。

【第8句】：人生就像一場無止盡的舞臺，每個人都在自己的舞臺上盡情地跳啊……演啊……，在這無止盡的舞臺上，上演著一場場喜怒哀樂舞劇

【第9句】： 人生如戲，戲如人生。在人生這個特定的舞臺上，幾乎每個人都帶著面具，盡情的演繹著自己的角色。或喜，或悲，或嗔，或怒。生，旦，凈，末，丑應有盡有；悲 劇，喜劇，鬧劇，雜劇層出不窮。如此這般，日復一日，年復一年，累了，乏了。極想卸下面具或擦去油彩，歇一歇。那么摯誠的朋友無疑是你心靈最好的棲所。