宿敵的美文摘抄

二十年后的今天，我終于可以揚眉吐氣，去見見我的敵人了。

不怕大家笑話，這個人其實是我的父親，雖然他從未像個父親那樣對待過我。

我小心翼翼地開著路虎車，盡量不讓路上的牛糞弄臟自己的新車。想想，當初就是在這里，我憤然離家出走，他竟然毫無挽留之意，后來，是母親半夜搭著別人的拖拉機把我硬拉扯回來。

我不敢說父親毫無感情，但至少他對待我是極不公平的。明明是我的語文課外閱讀書，他硬是要宣布，這本書可供班上所有同學閱讀。結果，當那本書轉了一圈回到我手上時，已經破爛不堪，上面甚至還沾著牛糞。

我認為自己比別的伙伴聰明，這是我的努力所得，但父親卻一次次把我說得一無是處，認為我那點所謂的長處，根本算不上什么——別的'孩子平時都無暇讀書、做作業，只有我因為有個教書的父親，才不需要每天去田地里勞作。

他不以我為榮，即便后來我考上了圣彼得堡大學，他也只是點點頭，說：“去吧，畢業再回來。”我確確實實無法接受，等我畢業那天，他竟然真的要求我回家接他的班。

我狠了心離開，盡管在外面打拼的日子很辛苦，盡管這二十年我基本沒有給父親打過電話，但我發誓，總有一天，自己會成功。當再次回到家鄉時，一定讓這個宿敵低頭，讓他看看到底是回到家鄉教書好，還是去外面的收獲更多。

羊腸小道還是和以前一樣，但之前的那些小伙伴，我卻一個都不認識了。物是人非，我這一出神，卻發現車子陷進了一個大水坑。我略帶興奮地喊：“老鄉，來幫幫忙吧。”可無論我怎么喊，竟然沒有人回應，他們甚至投來鄙夷的目光。

沒有辦法，我只能大聲詢問，能不能幫忙叫一下彼得耶夫老師。彼得耶夫老師就是我的父親，雖然他在我心目中仍是宿敵，但今天我回來了，他其實是我最想見的人。

“什么？你找彼得耶夫老師？”那個村民振臂大呼，“大家快來幫忙，他是來找彼得耶夫老師的。”片刻，我的車子就被他們從深坑里推了出來，幾個小孩已經前去給彼得耶夫老師報信，而我則在村民的指引下，慢慢駛向那熟悉的家門。

成功又如何？那一刻，我覺得自己輸得很慘，這輩子再也贏不回來了。但愿那個宿敵——我的父親——能夠原諒我。

《宿敵》歌詞

引導語：《天龍八部之宿敵》是許嵩演唱的一首歌曲，由許嵩填詞、譜曲，蔡庭貴編曲。這首歌是網絡游戲《天龍八部3》的游戲主題曲。接下來是小編為你帶來《宿敵》歌詞，歡迎閱讀！

《宿敵》歌詞

　　會在何處見到你

　　莫非前塵已注定

　　飛過時空的距離

　　卻囿于刀劍光影

　　三月春花漸次醒

　　迢迢年華誰老去

　　是劫是緣隨我心

　　除了你萬敵不侵

　　當恩怨各一半 我怎么圈攬

　　看燈籠血紅染 尋仇已太晚

　　月下門童喟嘆 昨夜太平長安

　　當天上星河轉 我命已定盤

　　待絕筆墨痕干 宿敵已來犯

　　我借你的孤單 今生恐怕難還

　　纏繞孤島的雪雨

　　飄飄灑灑誰來停

　　摘取一顆海上星

　　陪我終夜不孤寂

　　靈柩長埋深谷底

　　沒有永遠的秘密

　　染指江湖結悲局

　　無人逃得過宿命

　　當恩怨各一半 我怎么圈攬

　　看燈籠血紅染 尋仇已太晚

　　月下門童喟嘆 昨夜太平長安

　　當天上星河轉 我命已定盤

　　待絕筆墨痕干 宿敵已來犯

　　我借你的孤單 今生恐怕難還

　　當恩怨各一半 我怎么圈攬

　　看燈籠血紅染 尋仇已太晚

　　月下門童喟嘆 昨夜太平長安

　　當天上星河轉 我命已定盤

　　待絕筆墨痕干 宿敵已來犯

　　我借你的孤單 今生恐怕難還

賞析

金庸小說《天龍八部》里最讓人痛惜的人物，就是阿朱。

阿朱的世界就是恩怨各一半。她對父親段正淳，一半是親人重逢感激生育之恩，一半卻又怨他是摯愛的殺父仇人。對喬峰呢，阿朱一半支持他報仇，這是相知之恩；一半又不想要喬峰與自己父親為敵，但她卻無法勸阻，這是無奈之怨。一半是至親，一半是摯愛，阿朱處于這種恩怨各半的困境，兩難選擇。

阿朱最后選擇犧牲自己，她救了父親一命，真相得以大白。但她卻負了喬峰，讓他孤單終生。

如果說相遇是緣，那么相愛就是命。早在前塵就注定了的，就是宿命。首句含蓄地點明主題，委婉朦朧。

從前世到今生，只有愛可以穿越時空。囿（yòu），是拘泥，束縛的意思。一句“刀劍光影”，說明主人公身在江湖，心不由己，無法擺脫命運的安排。

三月，正值初春時節，各種花兒漸漸開放。花開為“醒”，是擬人的手法。春花開放，比喻美人初見。因此本詞的'主人公是男性。“迢迢”喻遙遠、漫長，但年華本是短暫的，為何是“迢迢”？在沒有遇到她之前，年華是漫長的，但在遇到她后，誰會甘心老去？

所有的事是劫難還是緣分都在“我”的掌握之中，但唯獨對你，“我”沒法選擇，只有義無反顧的愛。她為何在“我”的眼中萬敵不侵？因為“我”已愛上她，會一生一世保護她，這就是“我”沒法選擇的選擇。

詞的上闋寫的是相遇的安排，下闋卻是寫內心的苦悶。一個“孤”字，表明兩人已經有了隔閡。“雪雨”，又冷又濕。“纏擾”，久而不散。用惡劣的天氣來表達心緒的不安。為何不安？誰可以讓“我”安靜下來呢？

男主人公希望摘星來陪，說明兩人的隔閡已經達到了極致，究竟發生了什么事“我”整夜無眠？

就算棺材長年埋藏在深深的谷底，其中的秘密也終會被人發現。男主人公略帶埋怨的語氣，似乎已發現了女主角的什么秘密，但那是什么呢？

江湖中的恩怨情仇，注定結局是悲慘的，沒有人能躲過宿命。男主人公似乎已經下定了決心，那又是什么決定呢？

男主人公也遇到了《天龍八部》里阿朱的困境，一半是恩，一半是怨。“圈”和“攬”都是圍住的意思，引申為抉擇、取舍。當面對相愛的人，一半是恩情，一半是仇怨時，“我”該怎么抉擇？

“燈籠血紅染“非常有意境。紅色的燈籠，說明是喜事，即成親大喜。結合上文，得知是“我”與她新婚花燭之夜。燈籠“血紅”，意指紅色的燈籠上沾了鮮血，說明當夜發生了兇光。“我”看見燈籠上的血跡，想尋找仇人，但已經太晚，仇人早已消失不見。

“昨夜”，說明“我”是天亮才回來的。新婚之夜“我”不辭而別，或許正是因為“我”發現她要殺“我”的秘密，而“我”尚在抉擇。天亮后“我”下定決心回來，看見燈籠上的血跡，仇人早已消失不見。問昨晚守夜的門童發生了什么事，他卻說昨夜太平無事，長相安樂。

“喟嘆”，指因感慨而嘆氣。門童為何感慨？還要嘆氣？昨夜發生了血光，如此大事他為何要瞞“我”不提？那或許是因為他知道仇人就是“我”剛成親的妻子，他感慨的是恩怨無常，嘆氣的是“我”的處境。

李清照有詞曰：“試問卷簾人，卻道海棠依舊。”在此處便是相似的意境。卷簾人或許不懂主人的心境，但“喟嘆”一詞卻將一個門童的思想刻畫得更加有意境和韻味。

“天上星河轉”同樣出自李清照的詞。當天空中銀河不斷轉動，星移斗轉，“我”的宿命也已經注定。古代常以星象測命運，將星辰喻棋步，“定盤”就是指棋局勝負已決，喻命運結局已定。

“我”寫下絕筆，原來是決心一死，不再反抗和逃避。用“墨痕”而不是“墨跡”，意在表達內心的傷痕痛楚。當墨跡干的時候，她已經來殺“我”了。不說“她”，而稱“宿敵”，意為宿命注定的敵人，表明這是“我”從未后悔過的愛情。“來犯”指以征服或虜掠為目的的侵犯，表達了“我”對命運不公的控訴。

結尾是“我”內心的自言自語，表達一種相守不得的歉疚。“我”曾許諾陪她一生一世，今日一死，她余下的孤單日子當作是“我”借的，今生還不了，那就來世再還。“我”似乎已必死不可，就算她不忍心動手，“我”也必將自行了斷。是什么宿命非要這般嘲弄兩個有情人呢？

《天龍八部》里是女性阿朱的視角，而在《宿敵》里卻是男主的視角。同樣的“恩怨各一半”，在宿命的安排下，兩個人相愛卻又相殺，成了宿世的仇敵。《天龍八部》里的阿朱選擇了死亡，在《宿敵》里，男主人公也依然選擇了成全對方。

《宿敵》閱讀答案

“我”的宿敵是誰?為什么是宿敵?下面小編給大家帶來《宿敵》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

宿敵

把自己的父親稱為宿敵，總以為父親不夠愛自己，一心想要戰勝父親，當“我”揚眉吐氣地回到家鄉時，因為車子陷進大水坑而徹底地改變了我的看法：父親才是真正的贏家，我輸得好慘。閱讀本文，關注重要詞句在文章的含義和作用，更要結合全文來理解文章的主旨。

(1)二十年后的今天，我終于可以揚眉吐氣，去見見我的敵人。這個人是我的父親，雖然他從未像個父親那樣對待過我。

(2)我小心翼翼地開著路虎，盡量不讓路上的牛糞弄臟自己的新車。想想，當初就是在這里，我憤然離家出走，他竟然毫無挽留之意，后來，是母親半夜搭著別人的拖拉機跑到縣城把我硬拉扯回來。

(3)我不敢說父親有沒有感情，但至少他對待我是極不公平的。明明是我的語文課外讀物，他硬是要宣布，這本書供班上所有同學閱讀。結果，當那本書轉了一圈回到我手上時，已經破爛不堪，上面甚至還沾著牛糞。

(4)我相信，自己是比別的'伙伴聰明，這是我的努力所得，但父親一次次把我說得一無是處，認為我那點所謂的長處，根本算不上什么——別的孩子平時都無暇讀書、做作業，只有我因為有個教書的父親，才不需要每天去田地里勞作。

(5)他不以我為榮，即便后來我考上大學，他也只是點點頭，說：“去吧，畢業再回來。”我確確實實無法接受，等我畢業那天，他竟然真的要求我回家，接他的班。

(6)我是狠了心離開的，盡管在外面打拼的日子很辛苦，盡管這二十年基本沒有給父親打過電話，但我發誓，總有一天，自己會成功。當我再次回到家鄉時，一定讓這個生命的宿敵低頭，讓他看看到底是回到家里教書好，還是去外面的收獲多。

(7)羊腸小道還是以前的羊腸小道，但之前的那些小伙伴，我卻一個都不認識了。物是人非，這一出神，卻發現車子陷進了一個大水坑。我略帶興奮地喊：“老鄉，來幫幫忙吧。”這個世界變化真的很快，無論我怎么喊，鄉親們只是投來鄙夷的眼光。

(8)沒有辦法，我只能大聲詢問，能不能幫忙叫謝老師過來。謝老師就是我的父親，雖然他在我心目中仍是宿敵，但今天回來了，其實，他是我最想見的人。

(9)“什么?你找彼得耶夫老師”那個村民揚臂大呼，“大家快來幫忙，他是來找彼得耶夫老師的。”不過片刻，他們就把我的車子從深坑里推了出來，幾個小孩已經前去找彼得耶夫老師報信，而我則在村民的指引下，慢慢駛向那熟悉的家門。

(10)成功又如何?那一刻，我覺得自己輸得很慘，這輩子再也贏不回來了。但愿那個宿敵，那個父親，能夠原諒我。

(文/〔俄〕謝爾蓋?彼得耶)

【第1句】：第一段中 “我終于可以揚眉吐氣去見見我的敵人”了，加點詞“揚眉吐氣”在這里是什么意思?

【第2句】：第7段“羊腸小道還是以前的羊腸小道”，這句話在文中有什么作用?

【第3句】：文中彼得耶夫老師一直沒有出場，卻給讀者留下了深刻的印象，文章采用了 描寫的手法，揭示了父親是一個 ， ， 的人。

【第4句】：在車子陷進大水坑里“我”說出要找彼得耶夫老師的前后，鄉親們的態度發生了怎樣的變化，這說明了什么?

【第5句】：最后一段，“我”終于認識到“自己輸得很慘，這輩子再也贏不回來了，”如果你是文中的“我”，請你向父親真誠地道歉并請求他原諒。(80左右)

參考答案

【第1句】：揚眉：揚起眉頭;吐氣：吐出怨氣。形容擺脫了長期受壓狀態后高興痛快的樣子。這里是我戰勝父親以后那非常愉悅得意的心情。

【第2句】：①為下文“我”一出神，車子陷進大水坑埋下伏筆;②推動了后面“我”請鄉親們幫忙推車的情節的發展;③抒發了“我”成功以后那種有點得意和回到家鄉物是人非的感慨之情;④為后文我領悟到自己的錯誤，得到人生的感悟奠定基礎。(答出三點即可)

【第3句】：側面描寫;關心學生，熱愛教育事業，嚴格要求兒子，非常受村民們的愛戴等。

【第4句】：之前無論我怎么喊，鄉親們只是投來鄙夷的眼光，根本沒有人會過來幫忙;后面“我”請人幫忙叫彼得耶夫老師過來，而鄉親們立即過來幫忙，不過片刻，就把車子從深坑里推了出來，幾個小孩已經前去彼得耶夫謝老師報信。這說明了彼得耶夫老師在村民中有極高的威信，深得人們愛戴。

【第5句】：父親，請原諒我，我錯了。回來的路上我揚眉吐氣，自認為成功，甚至狂妄地想讓您低頭;但當車子陷進大水坑后，我終于明白我除了錢什么都沒有，而您卻贏得了鄉親們的尊敬和愛戴，您才是真正的贏家

宿敵作文300字

第一次聽見這首歌，是來自于一個同學的哼唱。這位同學唱歌并不好聽，嗓音沙啞甚至還有一點小小的跑調。但就是這首歌，深深的吸引了我。

《宿敵》講的'應該是一個愛情故事，聽到這里，你可能又不耐煩了。因為現在的流行歌曲大多流于俗套，只是新鮮一小陣，以后卻再也不想聽。可是〈〈宿敵〉〉完全不是這樣的，當音樂將這幅水墨畫卷鋪展開，你會看到作者的才氣一點點浸透出來。這是一種回歸自然的美，不華麗卻透著清新，不唯美卻帶著絲縷可愛。這不正是在繁華疲憊表皮下的人們所正在尋找的嗎？歌詞和旋律結合在一起，每一遍聽感覺都不一樣，每一遍想，感受都大不同。

《宿敵》講述的故事更美，既然上天已注定，那我選擇愛上你——我的宿命，既然前塵已選定，那我決定俯首稱臣對你——我的宿敵。時光穿越千年，刀光劍影，稱霸天下，除你無敵。即使輾轉千年，再次見到你，還是如此命中注定。

當合上書本，熟悉歌聲又在耳畔回蕩“會在何處見到你，莫非前塵已注定，飛過時空的距離，卻囿于刀劍光影——”