關于教書育人的經典名言警句

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到名言警句吧，多看多背一些名言警句可以豐富知識水平，提高自己的文學修養。那么都有哪些類型的名言警句呢？下面是小編收集整理的關于教書育人的經典名言警句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教書育人的經典名言警句1

【第1句】：“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

【第2句】：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”——陶行知

【第3句】：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”——陶行知

【第4句】：“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知

【第5句】：“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”——陶行知

【第6句】：“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。”——陶行知

【第7句】：“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

【第8句】：“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”——愛因斯坦

【第9句】：“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”——愛因斯坦

【第10句】：“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”——愛因斯坦

【第11句】：我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

【第12句】：幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

【第13句】：我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

【第14句】：欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

【第15句】：捧著一顆心，不帶半根草去。

【第16句】：教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第17句】：享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

【第18句】：教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

【第19句】：要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

【第20句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第21句】：谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

【第22句】：嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

【第23句】：用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

【第24句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第25句】：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

【第26句】：用愛心啟迪孩子的心靈，用激—情點燃孩子的智慧。

【第27句】：教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

【第28句】：慈父+慈母=教師。

【第29句】：教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第30句】：生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

【第31句】：在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

【第32句】：怎樣的老師造就了怎樣的學生。

【第33句】：面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

【第34句】：教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

【第35句】：能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

【第36句】：教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

【第37句】：和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

【第38句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第39句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第40句】：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

【第41句】：培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

【第42句】：博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

【第43句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

【第44句】：習于智長，優與心成。

【第45句】：給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

【第46句】：教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

【第47句】：一切為了孩子，為了一切孩子。

【第48句】：圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

【第49句】：教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

【第50句】：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

【第51句】：一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

【第52句】：教師，黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

【第53句】：人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈？？希望之燈；一扇長開的窗？？接納之窗。

【第54句】：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

【第55句】：教育加贊賞等于教育的平方。

【第56句】：課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地？眾里尋他千百度？。

【第57句】：用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

【第58句】：教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

【第59句】：沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第60句】：親其師，信其道，惡其師，疏其道。

【第61句】：我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

【第62句】：每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

【第63句】：付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

【第64句】：嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

【第65句】：桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

【第66句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第67句】：誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

【第68句】：慈父+慈母=教師

【第69句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

【第70句】：教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

【第71句】：道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

【第72句】：為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

【第73句】：做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

【第74句】：在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

【第75句】：教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

【第76句】：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

【第77句】：教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

【第78句】：教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

【第79句】：我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

【第80句】：每一個學生都是好學生。

【第81句】：教育的.過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

【第82句】：教育貴在一個？及？字，重在一個？小？字，即使天天從小事抓起。

【第83句】：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

【第84句】：師德是一面鏡子。

【第85句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第86句】：太陽下最光輝的職業是教師。

【第87句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

【第88句】：投入心靈才能聞到生命的醇香！

【第89句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第90句】：一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　教書育人的經典名言警句2

【第1句】：把一切知識教給一切人。

【第2句】：語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

【第3句】：教師就是要敬業愛生。

【第4句】：揚黃牛精神，做平凡工作。

【第5句】：天荒地老，教師的童心不泯。

【第6句】：心靈的溝通勝于知識傳遞。

【第7句】：不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

【第8句】：尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

【第9句】：要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

【第10句】：昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！

【第11句】：人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

【第12句】：師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

【第13句】：堅持啟發式，避免注入式。

【第14句】：千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

【第15句】：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

【第16句】：教著，感受著；走著，快樂著！

【第17句】：愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

【第18句】：愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

【第19句】：教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

【第20句】：教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

【第21句】：想讓生命輝煌，就別浪費青春。

【第22句】：尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第23句】：師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

【第24句】：教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

【第25句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

【第26句】：讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

【第27句】：良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

【第28句】：教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

【第29句】：教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

【第30句】：教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

【第31句】：外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

【第32句】：當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

【第33句】：老老實實做人，踏踏實實工作。

【第34句】：把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

【第35句】：將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

【第36句】：一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

【第37句】：在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

【第38句】：在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

【第39句】：用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

【第40句】：我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

教書育人名言警句參考

教書育人名言警句

【第1句】：教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

【第2句】：教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

【第3句】：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

【第4句】：師德是一面鏡子。

【第5句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第6句】：太陽下最光輝的職業是教師。

【第7句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

【第8句】：投入心靈才能聞到生命的醇香！

【第9句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第10句】：一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

【第11句】：我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

【第12句】：幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

【第13句】：我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

【第14句】：欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

【第15句】：捧著一顆心，不帶半根草去。

【第16句】：教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第17句】：享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

【第18句】：教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

【第19句】：要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

【第20句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第21句】：谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

【第22句】：嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

【第23句】：用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

【第24句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第25句】：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

【第26句】：用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。

【第27句】：教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

【第28句】：慈父+慈母=教師。

【第29句】：教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第30句】：生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

【第31句】：在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

【第32句】：怎樣的老師造就了怎樣的學生。

【第33句】：面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

【第34句】：教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

【第35句】：能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

【第36句】：教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

【第37句】：和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

【第38句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第39句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第40句】：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

【第41句】：培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

【第42句】：博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

【第43句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

【第44句】：習于智長，優與心成。

【第45句】：給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

【第46句】：教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

【第47句】：一切為了孩子，為了一切孩子。

【第48句】：圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

【第49句】：教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

【第50句】：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

【第51句】：一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

【第52句】：教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

【第53句】：人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

【第54句】：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

【第55句】：教育加贊賞等于教育的平方。

【第56句】：課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

【第57句】：用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

【第58句】：教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

【第59句】：沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第60句】：親其師，信其道，惡其師，疏其道。

【第61句】：我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

【第62句】：每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

【第63句】：付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

【第64句】：嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

【第65句】：桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

【第66句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第67句】：誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

【第68句】：慈父+慈母=教師

【第69句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

【第70句】：教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

【第71句】：道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

【第72句】：為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

【第73句】：做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

【第74句】：在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

【第75句】：“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

【第76句】：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

【第77句】：教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

【第78句】：教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

【第79句】：我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

【第80句】：每一個學生都是好學生。

【第81句】：把一切知識教給一切人。

【第82句】：語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的'重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

【第83句】：教師就是要敬業愛生。

【第84句】：揚黃牛精神，做平凡工作。

【第85句】：天荒地老，教師的童心不泯。

【第86句】：心靈的溝通勝于知識傳遞。

【第87句】：不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

【第88句】：尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

【第89句】：要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

【第90句】：昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！

【第91句】：人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

【第92句】：師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

【第93句】：堅持啟發式，避免注入式。

【第94句】：千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

【第95句】：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

【第96句】：教著，感受著；走著，快樂著！

【第97句】：愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

【第98句】：愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

【第99句】：教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

100、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

10【第1句】：想讓生命輝煌，就別浪費青春。

10【第2句】：尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

10【第3句】：師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

10【第4句】：教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

10【第5句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

10【第6句】：讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

10【第7句】：良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

10【第8句】：教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

10【第9句】：教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

1【第10句】：教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

1【第11句】：外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

1【第12句】：當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

1【第13句】：老老實實做人，踏踏實實工作。

1【第14句】：把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

1【第15句】：將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

1【第16句】：一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

1【第17句】：在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。()

1【第18句】：在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

1【第19句】：用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

1【第20句】：我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

1【第21句】：我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的！

1【第22句】：每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

1【第23句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

1【第24句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

關于勤的經典名言警句

人生在勤，不索何獲。

業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

聰明出于勤奮，天才在于積累。

好學而不勤問非真好學者。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

勤勞一日，可得一夜安眠。勤勞一生，可得幸福長眠。

形成天才的決定因素應該是勤奮。

人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。

靈感不過是頑強的勞動而獲得的'獎賞。

貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕。一日曝十日寒。

成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。

不經歷風雨，怎能見彩虹。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。

關于工作的經典名言警句

【第1句】：最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。

【第2句】：推銷產品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。

【第3句】：以誠感人者，人亦誠而應。

【第4句】：堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

【第5句】：旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

【第6句】：沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

【第7句】：你的`臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產。

【第8句】：忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

【第9句】：世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

【第10句】：沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。