《孤獨(dú)之旅》習(xí)題的答案

【第1句】：給下列加點(diǎn)字注音

撅斷(jue ) 軒敞( xuan ) 雍容華貴(yong )

【第2句】：將“忽然”“居然”“茫然”“突然”“顯然”填寫在橫線上。

①但它竟然在一天早上， 一落千丈，跌落到了另一番境地里。

②仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來(lái)，他也會(huì)像他的兒子一樣 地對(duì)前方感到 和恐懼，從而也會(huì)打消離開(kāi)油麻地的主意。

③當(dāng)杜小康回頭一看，已經(jīng)不見(jiàn)油麻地時(shí)，他 對(duì)父親說(shuō)：“我不去放鴨了，我要上岸回家……”

④父親 也是有所慌張的。

【第3句】：閱讀下文完成相關(guān)題目

①那天，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。

【第1句】： 第①段中4個(gè)加點(diǎn)的“黑”字，哪些是實(shí)指，哪些是虛指？作者這樣肆意渲染，有什么作用？_______________________________________________________________

【第2句】：為什么說(shuō)父子倆最大的敵人是孤獨(dú)？他們是如何戰(zhàn)勝這一敵人的？

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【第3句】：“杜小康注定了要在這里接受磨難”，他都受了什么磨難？

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【第4句】：找到那十幾只鴨子后，杜小康哭了，但并不是悲哀，為什么呢？

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【第5句】：風(fēng)雨過(guò)后的“天空比任何一個(gè)夜晚都www.要明亮”，杜小康為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢？

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【第6句】：文中說(shuō)“鴨們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了真正的鴨子。”品味一下加粗詞語(yǔ)的含義。

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7．找出第②段中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了杜小康什么樣的性格特征。

8．第④段寫杜小康突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，你能結(jié)合課文其他內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)杜小康為什么長(zhǎng)大了？

9．理解句子“他哭了起來(lái)，但并不是悲哀，他說(shuō)不明白自己為什么想哭”的含義。

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10．小說(shuō)結(jié)尾寫道：“杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……”這是一種什么描寫？如果把這節(jié)文字刪掉有什么不好？

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11(1)在離家牧鴨的生活中，他的心理活動(dòng)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展而完成“孤獨(dú)之旅”的?答：感到茫然 感到害怕 緩解恐慌 依然恐慌 孤獨(dú)逼近 面對(duì)孤獨(dú) 不再恐慌

(2)請(qǐng)找出文中體現(xiàn)“孤獨(dú)”的詞句，并體會(huì)其表達(dá)效果。

(3)文題“孤獨(dú)之旅”，對(duì)杜小康這樣的孩子來(lái)說(shuō)，“孤獨(dú)”的含義是什么?

12品味語(yǔ)句

(1)“蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊”：寫出蘆蕩的廣袤，“綠色的浪潮”不僅可見(jiàn)其色，更可見(jiàn)其動(dòng)感與生機(jī)，將景物寫活了。

(2)“蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船”：蘆蕩愈幽深繁茂愈反襯出小船的孤小，杜小康那種“永遠(yuǎn)逃不走的感覺(jué)”才愈為真切。

(3)寫暴風(fēng)雨一段“一早上。天就陰沉下來(lái)。……千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲”：寫景如在眼前，讓人仿佛身臨其境，將暴風(fēng)雨的狂暴之勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。

(4)“鴨群在船前形成一個(gè)倒置的扇面形”一段。寫景狀物準(zhǔn)確、細(xì)致，描寫周到入微。

(5)“杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。”少年杜小康戰(zhàn)勝孤獨(dú)，適應(yīng)了環(huán)境。并在維系著家庭生計(jì)系于一身的鴨群面臨滅頂之災(zāi)時(shí)，不顧艱險(xiǎn)疲憊，不惜受傷流血，找回了鴨群，顯示了一個(gè)小小男子漢的力量、毅力與責(zé)任感，他長(zhǎng)大成熟、堅(jiān)強(qiáng)了。他意識(shí)到了這一點(diǎn)，內(nèi)心翻涌著波濤，這是喜悅的淚。欣慰的淚，領(lǐng)會(huì)了成長(zhǎng)真諦的淚。

(6)“鴨們也長(zhǎng)大了”一段，描寫生動(dòng)、形象，映襯出主人公成長(zhǎng)歷程，具有超出語(yǔ)言層面的隱喻意義。

13文中的自然環(huán)境描寫很出色，為人物成長(zhǎng)提供了廣闊的背景。請(qǐng)找出幾處，體會(huì)這樣的描寫對(duì)表現(xiàn)杜小康成長(zhǎng)的重要作用。____________________________________________________________________

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14 小說(shuō)主人公是杜小康，但作者以較大的篇幅來(lái)寫他父親和鴨子的用意是什么?

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閱讀題答案：

1．前面三個(gè)“黑”字都是實(shí)指，后一個(gè)“黑”字是慮指，作者肆意渲染暴風(fēng)雨的可怕，目的是借這樣惡劣的環(huán)境來(lái)表達(dá)主人公在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的主旨。

2．父子二人離開(kāi)了村莊，離開(kāi)了人群，失去了與人的交往，而且兩個(gè)人之間的交流也越來(lái)越單調(diào)，在這樣的生活環(huán)境中，人在精神上會(huì)感到痛苦與折www.磨。明白了既然無(wú)法回避，于是坦然地面對(duì)，坦然地忍耐。3．孤獨(dú)的磨難，惡劣的自然環(huán)境的磨難。4．是委屈的哭，因?yàn)檫@樣艱辛的生活本不應(yīng)該由他這樣幼小的心靈和身體來(lái)承擔(dān)；又是激動(dòng)的哭，因?yàn)樗麘?zhàn)勝了這樣的磨難，感到自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。5．找回了走失的鴨子，意識(shí)到了自己的成長(zhǎng)，為自己的舉動(dòng)而興奮，內(nèi)心不再悲哀難過(guò)，所以有這樣的感覺(jué)。6．在本文中鴨子是杜小康的一個(gè)客觀對(duì)應(yīng)物，伴隨著鴨子的成長(zhǎng)，杜小康也真正長(zhǎng)大了，意識(shí)到了成長(zhǎng)的責(zé)任。

7．這段寫暴風(fēng)雨中杜小康不顧雷雨、不顧蘆葦葉割破臉、不顧蘆葦茬兒戳存腳，只顧追趕鴨子，這些描寫讓讀者感受到小說(shuō)中的主人公在這的環(huán)境里成長(zhǎng)了。

8．杜小康失學(xué)了，和父親到這荒無(wú)人煙的地方放鴨，要戰(zhàn)勝很多東西，要忍受生活的艱苦，對(duì)親人的思念，對(duì)讀書生活的渴望，尤其是要戰(zhàn)勝孤獨(dú)，杜小康終于能夠戰(zhàn)勝這一切，因此他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了

9．其實(shí)他的哭是委屈的哭，是激動(dòng)的哭。因?yàn)檫@樣艱辛的生活本不應(yīng)該由他這樣幼小的身體和心靈承擔(dān)；他承受了這樣的“磨難”，“覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”，所以激動(dòng)得哭。10．這是細(xì)節(jié)描寫。不能刪去。它既照應(yīng)了上文杜小康風(fēng)雨中尋鴨“蘆葦舊茬兒戳破了他的腳”“他感到腳鉆心地疼痛”的情節(jié)；同時(shí)再現(xiàn)了杜小康的堅(jiān)強(qiáng)、成長(zhǎng)與收獲。那帶血的父親的腳印，那帶血的群鴨的羽毛，含義深刻，余味無(wú)窮，讓讀者讀后沉思良久。

11．(1)心理活動(dòng)的發(fā)展：①想上學(xué)(我不去放鴨了，我要上岸回家……)。②現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)?……前方是未知的。③他害怕了……眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。④最大的敵人……它就是孤獨(dú)。⑤開(kāi)始想家，并且日甚一日地變得迫切……哇哇大哭起來(lái)……⑥在心里清楚了這一點(diǎn)：他們已根本不可能回避孤獨(dú)了……不再忽然地恐慌起來(lái)。⑦杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。”說(shuō)完．就又走了。⑧他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。⑨望著異鄉(xiāng)的天空……但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。⑩驚喜地發(fā)現(xiàn)鴨下蛋了。杜小康在放鴨的生活中，經(jīng)歷了出發(fā)時(shí)的茫然、恐懼，到達(dá)蘆蕩時(shí)的害怕、膽怯，安頓之后的感到孤獨(dú)，時(shí)間久了的不再忽然地恐慌，那天雨后天晴的突然地長(zhǎng)大了、堅(jiān)強(qiáng)了，走過(guò)了“孤獨(dú)之旅”。

(2)如“陌生的天空和陌生的水面”從未見(jiàn)過(guò)的面孔。“沒(méi)有其他聲音，天地又如此空曠” “寂寞”“已無(wú)一戶人家”“唯一的炊煙”“想聽(tīng)到聲音，牛叫或者狗吠。然而，這不可能”“最大的'敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)”“一連十多天遇不到一個(gè)人”“言語(yǔ)被大量地省略了”“這種省略，只能進(jìn)一步強(qiáng)化似乎滿世界都注滿了的孤獨(dú)”“他們已根本不可能回避孤獨(dú)了”——離鄉(xiāng)背井的孤獨(dú)、別離母親與伙伴的孤獨(dú)、空曠浩茫環(huán)境的孤獨(dú)、單調(diào)乏味生活的孤獨(dú)，對(duì)于已遭受家道中落、生活境遇產(chǎn)生大反差打擊的小小少年杜小康而言，隨父放鴨生活中還要承受這種種孤獨(dú)無(wú)異于雪上加霜。他內(nèi)心的苦痛、迷惘與掙扎，在文中表現(xiàn)得淋漓盡致。

(3)可以概括為兩點(diǎn)：①杜小康因?yàn)榧业乐新洌坏貌皇W(xué)。離開(kāi)同學(xué)、學(xué)校，對(duì)一個(gè)少年來(lái)說(shuō)，是無(wú)比痛苦和寂寞的。失去一起長(zhǎng)大的伙伴，也就等于失去成長(zhǎng)道路上的朋友、依靠。不僅如此，離開(kāi)小伙伴．也等于失去了充滿童真童趣的生活。

杜小康隨父親去放鴨，離開(kāi)了村莊、人群，等于失去了人文環(huán)境。失去了人與人之間的交往，也就失去了感情、文化以及物質(zhì)之間的交流，在精神上會(huì)感到痛苦，甚至是一種折磨。 放鴨生活中，父子之間一種看似默契的“省略”，其實(shí)是一種空虛、貧乏生活的表現(xiàn)。

②杜小康和父親離家去放鴨，來(lái)到“陌生的天空和陌生的水面”，感到一種恐懼。這樣的恐懼表現(xiàn)在兩方面：一是對(duì)自然環(huán)境的恐懼。“蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺(jué)”“眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯”。大自然的空闊與未知，對(duì)一個(gè)幼小的心靈具有強(qiáng)大的壓迫力，由此帶來(lái)的心理上的“恐慌”讓杜小康“遲遲不能入睡”；二是對(duì)前途的恐懼，去放鴨的路上，杜小康想的是：還要走多遠(yuǎn)?前方是什么樣子?這不僅是對(duì)放鴨而言，更代表了他對(duì)前途的迷茫和無(wú)奈。

13． (1)有關(guān)鴨群的描寫。鴨群向蘆蕩行進(jìn)，偶爾“朝著這片天空叫上幾聲”，烘托出杜小康無(wú)比寂寞的心情；晚上鴨群“將主人的小船團(tuán)團(tuán)圍住”。時(shí)常看看主人是否在船上才安心睡覺(jué)。鴨子的恐懼感襯托出杜小康的恐慌，可以說(shuō)鴨子是杜小康成長(zhǎng)的借助。

(2)有關(guān)蘆蕩的描寫。蘆蕩“如綠色的浪潮直www.涌到天邊”，無(wú)邊無(wú)際，給人以極大的心理壓力。讓杜小康“害怕”“膽怯”。當(dāng)杜小康習(xí)慣了孤獨(dú)的生活，“再面對(duì)這浩浩蕩蕩的蘆葦”，就不再“恐慌”了。恐懼只是心理的折射。蘆蕩見(jiàn)證了人物心理變化的過(guò)程。

(3)有關(guān)風(fēng)雨的描寫。蘆蕩的暴風(fēng)雨是極其可怕的,“雷聲”“如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)”，“暴風(fēng)雨”“歇斯底里”“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”。暴風(fēng)雨沖垮了鴨欄。驚散了鴨群。杜小康表現(xiàn)了成人般的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，在暴風(fēng)雨中搏斗。暴風(fēng)雨給了他一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

14． 寫父親和鴨子，對(duì)完成杜小康這個(gè)形象的塑造有不可或缺的襯托作用。如：寫父親拼命趕鴨子，“不肯給它們一點(diǎn)覓食或嬉鬧的可能。仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來(lái)，他也會(huì)像他的兒子一樣突然地對(duì)前方感到茫然和恐懼，從而也會(huì)打消離開(kāi)油麻地的主意”“父親顯然也是有所慌張的。但他在兒子面前，必須顯得鎮(zhèn)靜”。寫鴨群“十分乖巧”“它們把嘴插在翅膀里，一副睡覺(jué)絕不讓主人操心的樣子”。作為成年人，經(jīng)歷了生活滄桑的父親對(duì)前途未來(lái)都深感茫然和恐懼，何況小小少年杜小康?作為低等動(dòng)物的鴨子，離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，尚且感覺(jué)孤獨(dú)害怕，何況是作為人的杜小康?因此對(duì)這二者的描寫，使得杜小康的孤獨(dú)感受顯得更為真切，能幫助我們更好地理解小主人公的內(nèi)心世界。

《孤獨(dú)之旅》習(xí)題及答案

閱讀下面的文段，完成后面的練習(xí)。

①那天，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。

②杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中，倉(cāng)皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的.蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。

③雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(zhǎng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么地明亮。

①杜小康順手樞了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起桑桑和許多曲麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。

1．這四段選文各屬于什么描寫？（a．動(dòng)作描寫b．環(huán)境描寫c．語(yǔ)言描寫d．心理描寫）

①____②____③_____④______

2．第①段中4個(gè)加點(diǎn)的“黑”字，哪些是實(shí)指，哪些是虛指？作者這樣肆意渲染，有什么作用？

3．找出第②段中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了杜小康什么樣的性格特征。

4．第④段寫杜小康突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，你能結(jié)合課文其他內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)杜小康為什么長(zhǎng)大了？

參考答案：

1．①b②a③b④d

2．前面三個(gè)“黑”字都是實(shí)指，后一個(gè)“黑”字是慮指，作者肆意渲染暴風(fēng)雨的可怕，目的是借這樣惡劣的環(huán)境來(lái)表達(dá)主人公在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的主旨。

3．這段寫暴風(fēng)雨中杜小康不顧雷雨、不顧蘆葦葉割破臉、不顧蘆葦茬兒戳存腳，只顧追趕鴨子，這些描寫讓讀者感受到小說(shuō)中的主人公在這的環(huán)境里成長(zhǎng)了。

4．杜小康失學(xué)了，和父親到這荒無(wú)人煙的地方放鴨，要戰(zhàn)勝很多東西，要忍受生活的艱苦，對(duì)親人的思念，對(duì)讀書生活的渴望，尤其是要戰(zhàn)勝孤獨(dú)，杜小康終于能夠戰(zhàn)勝這一切，因此他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。

《孤獨(dú)之旅》習(xí)題附答案

【第1句】：基礎(chǔ)鞏固

【第1句】：下列加粗字詞注音有誤的一項(xiàng)是( )。

A、跌(diē)落 雍(yōng) 撩(liáo)逗 狗吠(fèi)

B、萬(wàn)重(chóng)山 蹲(dūn) 摻(can)雜 聚(jù)集

C、扎(zā)成把 給予(jǐ yǔ) 稠(chóu)密 摳(kōu)

D、旋(xuàn)風(fēng) 回應(yīng)(yìng) 肥碩(shuò) 白嫩(nèn)

【第2句】：下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。

A、油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落了到另一翻境地里，杜家的獨(dú)生子杜小康失學(xué)了，只好跟著父親去放鴨。

B、他對(duì)杜小康帶了哭腔的請(qǐng)求，置知不理，只是不停地?fù)沃瑢Ⅷ喿右粋€(gè)勁趕向前方。

C、前行是純脆的。

D、熟悉的樹(shù)木、村莊、橋梁都在不停地后退，成了杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。

【第3句】：選出運(yùn)用了比喻修辭的一項(xiàng)( )。

A、當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了——這是他出門以來(lái)第一回真正感到害怕。

B、雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。

C、它們把嘴插在翅膀里，一副睡覺(jué)絕不讓主人操心的樣子。

D、暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

【第4句】：下列句子空格處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

① 父親——也是有所慌張的。

② 當(dāng)他們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，——已經(jīng)是一大片了。

③ 仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來(lái)，他也會(huì)像他的兒子一樣——地對(duì)前方感到茫然和恐懼，從而也會(huì)打消離開(kāi)油麻地的主意。

④ 鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，他們才——覺(jué)得自己成了無(wú)家的漂游者了。

A、居然 突然 忽然 顯然 B、顯然 居然 忽然 突然

C、顯然 居然 突然 忽然 D、忽然 居然 突然 顯然

【第2句】：能力演練

閱讀下文，回答問(wèn)題：

劃羊皮筏的人

佚名

爺爺從河邊的那片梢林里回到坡下的窩棚里時(shí)，虻子已經(jīng)煙熏火燎地將飯做好了，煮老南瓜的香味隔老遠(yuǎn)就能聞得著。虻子見(jiàn)爺爺回來(lái)，便麻利地給爺爺擺上了筷子。

天陰得很。爺爺自言自語(yǔ)地嘟囔，擂腰捶腿，還狠咳嗽了幾聲。之后便朝地鋪上軟軟地躺下去，先不抓筷子，先摸煙袋，眼睛望著灶火說(shuō)：對(duì)岸有人叫筏子，叫得急惶

虻子朝窩棚外頭瞧了瞧，傍晚的天空黃渾渾、黑蒙蒙的，天空中飄浮著一股濕漉漉的土腥氣和河腥氣：要起大風(fēng)了呢!

嗯。爺爺木木地應(yīng)了一聲，又忍不住咳了幾聲，咳得彎了腰，騰出手來(lái)，又自己捶背。

您又犯病了吧?爺爺!虻子更擔(dān)心了。

嗯，是有些不活泛，老了的人了我得再撐一趟去，對(duì)岸叫得急惶，八成是有急事哩。

那就我去!虻子霍地立起來(lái)。他身子骨瘦些，但展拓;個(gè)子也不小，差點(diǎn)兒能夠頂住窩棚頂。他十四歲了，已經(jīng)跟爺爺撐了兩年的筏子，只是從沒(méi)單獨(dú)一個(gè)人劃過(guò)，爺爺不讓。

你?爺爺似乎壓根兒也沒(méi)往他身上想，因而表情很古怪，顯然不大信任，行么?敢么?

虻子的自尊心被刺疼了，他挑戰(zhàn)地瞅著爺爺，黑眸不閃。爺爺卻只顧勾了頭抽煙

我就去呀!虻子發(fā)狠地說(shuō)著，一只腳已邁出窩棚。

等等!爺爺叫住了他，說(shuō)道，看準(zhǔn)水頭壓浪走莫慌去吧。

羊皮筏子就立在河灘上，那是扎在一個(gè)框架上的幾只充足了氣的整羊皮，并不重，虻予能扛動(dòng)，不等幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在他臉上，風(fēng)也刮過(guò)來(lái)了。筏子剛剛放下水，天空的烏云便像①的奔過(guò)來(lái)了。河水渾得發(fā)黑，浪聲喧囂得駭人。虻子緊緊抓住長(zhǎng)篙，渾身在興奮地顫抖，也是緊張的戰(zhàn)果。鋸齒形的浪將筏子一下予就推走了。他只覺(jué)渾濁的浪沫迷住了眼，卻顧不得抹一把。心里只記著爺爺?shù)亩摚嚎礈?zhǔn)水頭，壓浪走前面，一個(gè)巨大的黑影越來(lái)越近，似鳧在浪上的②，那是將軍石。河水在那兒沖起③的旋渦，騰起一丈來(lái)高的灰霧。筏子④朝那礁石沖擊，仿佛整個(gè)世界的毀滅就在這一瞬間!他將整個(gè)生命都聚集于手中的長(zhǎng)篙上，猛力一撐——羊皮筏子幾乎擦著礁石飛飄而過(guò)，如⑤

虻子把筏子拖上岸，他才覺(jué)得雙手已舉不起篙了。但是，岸上卻不見(jiàn)一個(gè)人影。

喂——他喊，聲音在顫抖，誰(shuí)要過(guò)河呀——!

沒(méi)有回聲。再喊，卻見(jiàn)從河邊的葦叢里濕淋淋地鉆出一個(gè)人來(lái)聲大笑——是爺爺。

【第5句】：小說(shuō)中爺爺為什么有讓虻子獨(dú)自撐筏過(guò)河的想法?(16字內(nèi))

【第6句】：小說(shuō)在故事開(kāi)端寫了爺爺回窩棚時(shí)，先不抓筷子，先摸煙袋，后又寫他對(duì)虻子激將時(shí)表情很古怪。這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用?(35字內(nèi))

【第7句】：從下列各選項(xiàng)中，選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎钊嗽闹械目湛蛱帯?在括號(hào)中只填字母)

A、巨鼎似 B、黑馬似 C、箭一般 D、一只拋出的梭 E、一只巨獸

① ( ) ② ( ) ③ ( )

④ ( ) ⑤ ( )

【第8句】：該小說(shuō)以出人意料的結(jié)尾取勝，體現(xiàn)了作者奇妙的構(gòu)思。仔細(xì)閱讀結(jié)尾部分，簡(jiǎn)答下列問(wèn)題：

⑴ 爺爺為什么也要過(guò)河?

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⑵ 爺爺過(guò)河為何不細(xì)寫?(20字內(nèi))

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【第9句】：小說(shuō)有兩處集中描寫了當(dāng)時(shí)的天氣(環(huán)境)，請(qǐng)找出來(lái)。這兩段天氣的描寫在小說(shuō)中起什么作用?下面分析不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )。

A、為小說(shuō)渲染氣氛，營(yíng)造一個(gè)典型的環(huán)境。

B、烘托出虻子的機(jī)智勇敢的性格。

C、反襯虻子不顧天氣的惡劣，急人所急的可貴品質(zhì)。

D、暗示爺爺要鍛煉考驗(yàn)虻子的大膽而又良苦的用心。

E、環(huán)境惡劣，突出了爺爺水性好，撐筏水平高。

【第3句】：拓展延伸

閱讀下文，回答問(wèn)題：

青春無(wú)美衣

飄飄

⑴走下樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)外婆正孤孤單單地站在蕭瑟的秋風(fēng)中，白發(fā)和落葉一起飛揚(yáng)。在空曠的操場(chǎng)上，她瘦弱的身影顯得那么的無(wú)助與蒼老，我心一酸，眼淚掉了下來(lái)。

⑵外婆是來(lái)給我送生活費(fèi)的，還給我買了一條牛仔背帶褲。這么大的姑娘，也該打扮打扮了，我看別的女孩子都穿，也給你買了一條。不算貴，五十塊錢。外婆的眼里流淌著慈愛(ài)的笑意。

⑶背帶褲是我向往已久的，但捧著它時(shí)心里卻是沉沉的。五十塊錢!那是外婆拾多少垃圾倒多少個(gè)馬桶才湊齊的?

⑷很小我就能夠管得住自己，抵擋小伙伴身上那一件件漂亮衣裳的誘惑，因?yàn)槲抑雷约菏呛蛣e人不一樣的。我很小就沒(méi)了爸爸媽媽，年邁的外婆獨(dú)自一人負(fù)擔(dān)我的學(xué)習(xí)和生活已是萬(wàn)分艱難。

⑸十六七歲的女孩，潛意識(shí)里總渴望著別人的注目，而我總是失望總是被人忽略被人冷落，只因我身上永遠(yuǎn)是外婆縫制的土里土氣穿也穿不完的灰色的與藏青色的衣服。

⑹永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那天班里要排一個(gè)短劇參加學(xué)校里的匯演，高中的學(xué)生對(duì)這種演出已不感興趣，沒(méi)人愿意參加。教師在講臺(tái)上為難著，我站起來(lái)說(shuō)：我可以演。當(dāng)時(shí)班里爆發(fā)出的哄笑聲，是如何地刺痛了我的心;也不能忘記，有一次和幾個(gè)同學(xué)參加區(qū)里的歌詠比賽，訓(xùn)練時(shí)那位以貌取人的老師把我晾在一邊不教，一會(huì)兒派我去買冷飲，一會(huì)兒叫我去端涼水給他們幾個(gè)擦臉，把我像個(gè)傭人一樣支使來(lái)支使去，我感到十分難看與憤怒。

⑺是的，我不漂亮，我沒(méi)錢買美麗的衣服，買洗發(fā)精護(hù)膚膏。無(wú)論是盛夏或是隆冬，我必須利用每個(gè)假日蹬著三輪車給雜貨店送貨以貼補(bǔ)家用。所以我的頭發(fā)很黃，皮膚很黑，手指很粗，走路不文雅。可是，可是你們?yōu)槭裁床豢纯次业男哪?我照樣擁有美麗而熠熠生輝的心靈!

⑻那次歌詠比賽我獲得了惟一的一等獎(jiǎng)，我在如潮的掌聲中接過(guò)光燦燦的獎(jiǎng)杯，面對(duì)那位老師驚訝的神色，我在心里一字一頓地重復(fù)著簡(jiǎn)·愛(ài)的話，淚若泉涌——

⑼你以為我貧窮、卑微、不美、瘦小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了

⑽逆鏡，可以使人沉淪，也可以使人奮起，感謝我倔強(qiáng)的不服輸?shù)膫€(gè)性，它使我在別人看不起我的時(shí)候沒(méi)有自輕，反而因此而奮起。我把自己假想成一個(gè)銳不可當(dāng)?shù)挠率浚驹谌松@個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)上，高舉利劍大聲呼喊：讓所有的、所有的磨難都來(lái)吧!讓我來(lái)征服你們!

⑾我的成績(jī)一直是優(yōu)異的，我的文章發(fā)表在校內(nèi)外的刊物上，我參加市里的中學(xué)生辯論賽獲得最佳辯論員的桂冠，評(píng)委們給我的稱號(hào)是笑面虎，以至對(duì)方辯手說(shuō)：我一看見(jiàn)她就害怕。在學(xué)校的慶功會(huì)上，校長(zhǎng)拍著我的肩，對(duì)著話筒說(shuō)：你是我們學(xué)校的驕傲!

⑿面對(duì)無(wú)數(shù)雙熱情贊賞的眼睛，我的心平靜如水——是的，這就是現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人可以憑自己容貌和家境讓人羨慕，而當(dāng)你無(wú)法擁有這一切的時(shí)候，你只能憑自己的努力贏得別人的尊重，否則，你就會(huì)永遠(yuǎn)被人看不起!

⒀每個(gè)人都是愛(ài)美的，我也不例外。無(wú)數(shù)次的夜里，夢(mèng)見(jiàn)清晨起床，驚喜萬(wàn)分地發(fā)現(xiàn)被子上蒙著一件亮晶晶的白紗裙，夢(mèng)醒后那種巨大的失望，是一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)，我被網(wǎng)在里面很久爬不出來(lái)。

⒁拿到最多的一次稿費(fèi)是一百元，捏著那筆巨款，我告訴自己要買一件最漂亮的衣服。穿梭在五彩繽紛的服裝一條街，面對(duì)那么多美麗的衣服，幻想著每一件穿在自己身上的樣子，我的心突突地跳著。而就在那時(shí)，在烈烈的陽(yáng)光下，我看見(jiàn)我的外婆，拎著一只塑料袋，正弓著腰跪在地上，吃力地掏著陰溝里一個(gè)礦泉水瓶，汗水，順著她臉上的縱橫的溝渠流下來(lái)，滿頭的白發(fā)，在陽(yáng)光的'輝映下，亮得令我心酸。淚水，一下子涌到我的眼眶里。我飛快地轉(zhuǎn)身，買了一個(gè)大冰淇淋，遞到外婆面前。外婆開(kāi)心地嗔怪著說(shuō)：這得花多少錢啊?孩子，外婆不吃，你吃吧。我說(shuō)：我們還是一起吃吧。于是一人一口，在路人的側(cè)目中，舔出了笑聲和溫情。那一瞬間我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是多么的幸福，我擁有再多的錢也買不來(lái)的真情，我是精神上的百萬(wàn)富翁。

⒂人生沒(méi)有絕對(duì)的事。我在失去的同時(shí)也得到了，而且得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的要多。命運(yùn)一直是這么厚愛(ài)我，還有什么好埋怨的呢?

⒃我把那條背帶褲賣給了宿舍里的一位女同學(xué)，并用這錢買了那本我向往已久的《文化苦旅》，剩下的給外婆買了雙保暖鞋——因?yàn)橐坏蕉焱馄诺哪_就會(huì)裂口子。

⒄青春無(wú)關(guān)衣，我并不遺憾。漂亮的衣服可以把女孩子們裝扮成一朵花，而我曲折的經(jīng)歷賦予我堅(jiān)韌、純樸、勤奮的品質(zhì)，會(huì)使我成為一棵松樹(shù)。花總有凋謝的時(shí)候，而松樹(shù)卻可以長(zhǎng)青。

【第10句】：怎樣理解外婆的眼里流淌著慈愛(ài)的笑意和捧著它時(shí)心里卻是沉沉的?

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【第11句】：第⑹段為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)不能忘記?為什么會(huì)使我感到刺痛了我的心我感到十分難堪與憤怒?

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【第12句】：第⑻自然節(jié)中面對(duì)那位老師驚訝的神色，我為什么要在心里一字一頓地重復(fù)著簡(jiǎn)·愛(ài)的話?

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【第13句】：逆境，可以使人沉淪，也可以使人奮起，初中語(yǔ)文教材中陳述逆境，也可以使人奮起的事例還有哪些?歌詠比賽獲獎(jiǎng)時(shí)淚若泉涌，獲辯論賽最佳辯論員時(shí)心平靜如水，心態(tài)為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化?

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【第14句】：怎樣理解命運(yùn)一直是這么厚愛(ài)我?《文化苦旅》的作者是誰(shuí)?我向往這本書有什么特別的含義嗎?花和松樹(shù)有什么區(qū)別?

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【第4句】：語(yǔ)言運(yùn)用

每個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷不同，陽(yáng)光中成長(zhǎng)，風(fēng)雨中成長(zhǎng)，掌聲中成長(zhǎng)，孤獨(dú)中成長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的故事，寫一下自己成長(zhǎng)中你認(rèn)為最重要的一件事或記憶最深刻的一件事。

【第5句】：輕松驛站

浩如煙海的中國(guó)文化，俠文化是比較奇異的一支。

最早關(guān)于俠的記載見(jiàn)于《韓非子·五蠹》：儒以文亂法，俠以武犯禁。司馬遷《史記》中的《游俠列傳》說(shuō)：今游俠，其行雖不軌于正義，然其言必信，其行必果。

俠道的發(fā)展更多體現(xiàn)在了小說(shuō)上。從有俠義小說(shuō)到現(xiàn)在，能使之完善并使武俠小說(shuō)發(fā)揚(yáng)光大的則是一代宗師——金庸。而真正看到誰(shuí)是俠，不是陳家洛，不是郭靖，不是喬峰，而是《鹿鼎記》中以天下蒼生的安定生活為做事的第一原則的韋爵爺韋小寶。

【參考答案】

【第1句】：B

【第2句】：D

【第3句】：A

【第4句】：C

【第5句】：虻子已14歲，已跟爺爺撐了兩年筏。

【第6句】：表現(xiàn)爺爺要考驗(yàn)虻子的內(nèi)心思想活動(dòng)，起了暗示、鋪墊結(jié)局的作用。

【第7句】：① B ② E ③ A ④ C ⑤ D

【第8句】：⑴ 暗中保護(hù)，防止意外;

⑵ 突出虻子的智勇。

【第9句】：C、E(C項(xiàng)中反襯是不當(dāng)?shù)模底蛹比怂币膊皇侵鲃?dòng)的。正項(xiàng)突出了爺爺也是不恰當(dāng)?shù)摹?

【第10句】：外婆連現(xiàn)代年輕人喜歡穿什么都知道，可見(jiàn)外婆對(duì)外孫女之疼愛(ài)。為外孫女做一點(diǎn)事，老人是高興的。這是外婆的血汗錢換來(lái)的，這是外婆多少個(gè)時(shí)日才掙到的，心是沉的，衣服怎能不是沉沉的。

【第11句】：① 我身上永遠(yuǎn)是外婆縫制的土里土氣穿不完的灰色和藏青色的衣服。

② 感到人格受到侮辱，自尊心受到了傷害。人越是有自卑感的時(shí)候就越在意別人的尊重與否。

【第12句】：簡(jiǎn)·愛(ài)的話恰如其分地表現(xiàn)了我由來(lái)已久的情感，是成功之后對(duì)以往刺痛了心難堪與憤怒的一種宣泄，是一種自我反抗的意識(shí)。

【第13句】：① 《生于憂患，死于安樂(lè)》中的舜、傅說(shuō)、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里溪。

② 前者是初次成功，昔日的委屈與成功的喜悅一起進(jìn)發(fā);后者是取得一些成功之后，對(duì)社會(huì)、對(duì)各種人、對(duì)自己的奮斗目標(biāo)有了一些認(rèn)識(shí)。

【第14句】：① 命運(yùn)是靠自己通過(guò)奮斗來(lái)改變的，不存在別人的恩賜。

② 余秋雨。

③ 自己走的也是一條人生的苦旅。

④ 花有凋謝時(shí)，而松樹(shù)是常青的。

《天職》閱讀練習(xí)題的答案

海爾曼博士是位醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的大夫。他開(kāi)的診所已遠(yuǎn)近聞名，在波蘭的布拉沙市里沒(méi)有人不知道海爾曼和他的診所。

一天夜里，他的診所被一個(gè)小偷給撬開(kāi)，一點(diǎn)現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起來(lái)了。這時(shí)，海爾曼和助手從樓上下來(lái)。助手說(shuō)：“打電話讓警察把他帶走吧！”“不，在我診所的病人不能這樣出去。”海爾曼把小偷抬上手術(shù)臺(tái)，連夜給他做了連肢的手術(shù)，并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好，才把他交給警察。

助手說(shuō)：“他偷了您的財(cái)物，你怎么還如此給他治療呢？”“救死扶傷是醫(yī)生的天職。”小偷自然感激得五體投地，惟在交警察前，他懇求把他放了。他說(shuō)：“海爾曼博士，您不愧是上帝的兒子。我愿再次得到您的拯救，不到那陰森的牢里去領(lǐng)面包……”海爾曼博士?jī)墒忠粩傉f(shuō)：“先生，對(duì)您這個(gè)要求，我這把手術(shù)刀就無(wú)能為力了。”

這年，德國(guó)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布沙拉。一個(gè)蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒(méi)人能給他做這樣的大手術(shù)，便把他花了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一眼就認(rèn)出這是個(gè)最兇殘的德國(guó)刑警隊(duì)警官，在這個(gè)城市里不知道有多少波蘭人喪生在這個(gè)人的槍口下。他心中猛然一震，暗自嘆息，這也是上帝的旨意啊！海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手、刮臉，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開(kāi)那個(gè)蓋世太保的胸膛。他沒(méi)有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在這個(gè)人的心上……

在受審時(shí)，德國(guó)人說(shuō)：“你玷污了你的手術(shù)刀。”“沒(méi)有，他用得其所。”“你忘記了醫(yī)生的'天職。”“沒(méi)有，此時(shí)此刻反法西斯就是最高的天職！”他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽(tīng)到了。

問(wèn)題及答案：

【第1句】：海爾曼醫(yī)生面對(duì)文中的小偷和情敵，他對(duì)“天職”是怎樣理解的？面對(duì)法西斯分子，他對(duì)“天職”又是怎樣理解的？

作為醫(yī)生面對(duì)患者，救死扶傷是應(yīng)盡的職責(zé)，作為戰(zhàn)士面對(duì)法西斯分子，消滅敵人是應(yīng)盡的職責(zé)。

【第2句】：小說(shuō)的前兩個(gè)故事情節(jié)，表現(xiàn)了主人公海爾曼醫(yī)生仁慈、寬容的性格特征，第三個(gè)故事情節(jié)表現(xiàn)了他怎么的性格特征？

勇敢、正義。

【第3句】：海爾曼醫(yī)生給法西斯分子治病時(shí)，為什么要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套？

表明今天的“手術(shù)”與往日不同，表達(dá)出了他視死如歸的決心。

【第4句】：當(dāng)海爾曼醫(yī)生認(rèn)出那名德國(guó)警官時(shí)，他會(huì)怎么想？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

心理描寫只要符合人物的性格和當(dāng)時(shí)的情境即可。