姑娘我真的覺(jué)得你是個(gè)異類的心情隨筆

姑娘，雖然我接下來(lái)要說(shuō)的話你可能會(huì)不愛(ài)聽(tīng)，  但是我還是想說(shuō)：姑娘，有時(shí)候我真的覺(jué)得你是個(gè)異類。

異類，毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)貶義詞。

它不是與眾不同，不代表著其他人對(duì)你的欣賞與贊美；

它是格格不入，代表著你和這個(gè)世界的格格不入。

你總是把所有事情都做到盡心盡力，

生怕自己偶爾偷個(gè)懶，就落后別人一大截。

于是你總是把費(fèi)勁心力地把所有事盡可能做到最好，

然后卻又在外人面前表現(xiàn)出一副不費(fèi)摧毀之力的樣子。

當(dāng)其他人羨慕著說(shuō)：你怎么能把所有事情都處理的這么好呢。

然而，只有你自己才知道，

半夜熬著不睡做第二天要用的資料是什么滋味；

只有你自己才知道，早上六點(diǎn)趁著所以人還沒(méi)醒來(lái)，

自己把要演講的內(nèi)容背了一遍又一遍是什么感受。

你總是要花上比別人多一倍的時(shí)間才能安心，

你總是要把每一個(gè)細(xì)節(jié)在腦子里想上好幾遍。

有的時(shí)候，你會(huì)恨世界的不公平，

那么多的人出生就擁有了那些，你必須拼盡全力才能得到的東西。

他們?cè)谀愕纳罾飦?lái)來(lái)去去，你看著他們活得那么瀟灑，

可是他們不是你，他們的生活不是你的生活，

他們的未來(lái)也不會(huì)是你的未來(lái)。

因?yàn)槟闵钌畹刂涝谶@世界上沒(méi)有誰(shuí)可以倚靠，

沒(méi)有人會(huì)在你無(wú)助的時(shí)候給你一個(gè)擁抱，

沒(méi)有人會(huì)在你覺(jué)得冷的時(shí)候握住你的手。

因?yàn)槟闱迩宄刂酪钕氯ィ仨氋M(fèi)勁心力。

只有你才是你生活的全部，只有你才能給你自己想要的未來(lái)，

只有你自己才能給自己一個(gè)交代。

姑娘，我有時(shí)候真的覺(jué)得你是個(gè)異類。

在這樣一個(gè)該談戀愛(ài)的年紀(jì)里，卻總是畏畏懼懼，

把自己關(guān)在只有自己的房間里，你到底是在怕什么呢，

已經(jīng)到了不敢相信天長(zhǎng)地久的年齡了嗎？

不敢隨隨便便地說(shuō)喜歡或是愛(ài)，

生怕沒(méi)有能力背負(fù)起那樣的'責(zé)任，

即時(shí)在這樣一個(gè)隨便愛(ài)的時(shí)代，

即時(shí)在這樣一個(gè)快餐式的愛(ài)情早已泛濫的社會(huì)。

你總說(shuō)總會(huì)有那么一個(gè)人出現(xiàn)，他懂你，你也懂他。

可是，時(shí)間的力量有時(shí)候卻讓你那么害怕，

你甚至開(kāi)始懷疑起自己一直以來(lái)的深信不疑。

姑娘，有的時(shí)候我覺(jué)得你是個(gè)異類。

身邊的人分分合合都已經(jīng)成了那么普通的事，

你卻一直堅(jiān)持著把愛(ài)當(dāng)作最神圣的東西，

不敢隨隨便便嘗試，就怕自己不小心傷了別人。

可是，你知道的，我卻愛(ài)死了你這個(gè)異類。

在這個(gè)酒醉金迷的時(shí)代，當(dāng)愛(ài)情已經(jīng)廉價(jià)出售的時(shí)代，

當(dāng)你的努力和付出似乎是微不足大的時(shí)代。

謝謝你一直這么努力，謝謝你一步步地走到了今天。

即使有過(guò)困惑和彷徨，即使有時(shí)候也覺(jué)得很孤單很受傷。

姑娘，我知道的，外人看起來(lái)得輕而易舉，

你卻要花上好幾倍的時(shí)間和努力。

姑娘，我愛(ài)死了你這個(gè)異類，請(qǐng)你繼續(xù)得努力下去

想念一種覺(jué)得心情隨筆

就算真的想你了，也不能和你說(shuō)！

天氣真的很冷，很冷、、、

看書(shū)很累，很累、、

打個(gè)電話給你，想知道你在忙什么、、、、

接通的那刻

聽(tīng)著你說(shuō)：喂

我沒(méi)出聲，就是想你了，可是，沒(méi)有說(shuō)出口、、

你繼續(xù)著：喂，喂，喂、、、

于是兩個(gè)人都忍不住笑了

很多時(shí)候，那種感覺(jué)，不需要語(yǔ)言

就是會(huì)心的聽(tīng)到彼此的笑聲就好了

我以為

我以為你也是這種感覺(jué)

可是啊

原來(lái)

僅僅是我自己而已

現(xiàn)在呢

再也聽(tīng)不到你QQ的音樂(lè)了

就算你找我了

那熟悉的聲音也不見(jiàn)了

在我聽(tīng)歌時(shí)，再也不能敏銳的'知道你找我了

那熟悉的聲音不見(jiàn)了，不見(jiàn)了

我再也聽(tīng)不到了，聽(tīng)不到了、、、、

你說(shuō)：經(jīng)歷了那么多，最后卻又回到原點(diǎn)了

我說(shuō)：回不到了，回不到原點(diǎn)了

因?yàn)榘l(fā)生的這些事情，快樂(lè)的，悲傷的、、、

我無(wú)法當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)

這些感覺(jué)是那么的真實(shí)，我欺騙不了自己

我真的很齷齪呢的心情隨筆

呵呵，是吧，我也感覺(jué)自己挺齷齪呢，你去濟(jì)南之后，我每天都是掰著手指過(guò)日子，算著你走了多少多少天，離星期六還有多少天（因?yàn)樾瞧诹橙撕芸赡軙?huì)回來(lái)），星期六，我是不回家的，在外面吃飯的我總以一種期盼的心情盼望你能突然會(huì)出現(xiàn)在我的面前，可是，等我吃完飯，你不會(huì)出現(xiàn)，想去給你打電話，卻害怕你在忙，害怕能打擾到你，忍住了想你的心情，失望的回到教室。

在教室里我將自己埋在題海之中，是為了讓自己盡量不去想你，寫(xiě)寫(xiě)算算的我累了，便會(huì)將目光轉(zhuǎn)到窗子外面，我多希望那時(shí)候的你正在默默地看著我呢，有好多次，自己的眼前出現(xiàn)了你，可是揉揉眼睛——那是假的。

習(xí)慣了每天隱身只等某人的在線，可是又最害怕某人在線不會(huì)理我，害怕了那個(gè)不是本人。

每天，在心里默念你的名字，不能說(shuō)出來(lái)的苦只能埋在心里，淚憋在心里。為了盡量的掩飾自己，我微笑。可是，誰(shuí)能看到我微笑的.背后是一顆被思念傷的千瘡百孔的心呢？

看到你的文案在更新，你不知道，我是有多么高興。可是不敢去評(píng)論，因?yàn)槟愫苌俳o我回復(fù)的。于是，我習(xí)慣了，看你的空間，從來(lái)不去留言。

……

慢慢的，我習(xí)慣了沒(méi)有你的一切一切，我習(xí)慣了每天思念你。習(xí)慣了一切一切。同時(shí)，自己也變得沒(méi)心沒(méi)肺。

現(xiàn)在，連著三天，你都出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，醒來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)，那是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的幸福感也沒(méi)有了。

我考試了，沒(méi)有你的祝福，我只能自己祝福自己。年末了，我知道你快回來(lái)了，你什么時(shí)候會(huì)回來(lái)呢？

寒假，我打算去補(bǔ)課，專門(mén)挑的離你家最近的，自己真的很齷齪呢。

我想，盡管我選的是最近的，你也不會(huì)去看我的吧，自己的心早已長(zhǎng)滿思念的亂草，面對(duì)你，我或許會(huì)不適應(yīng)了呢！

想象一下，現(xiàn)在的你，一定會(huì)甜甜的睡著覺(jué)呢！

呵呵，我真的有點(diǎn)齷齪！

覺(jué)得與以為論文

【摘要】現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“覺(jué)得”和“以為”是一組近義詞，有相似的用法，但也存在很大的差異。留學(xué)生在使用這一組詞時(shí)，更會(huì)產(chǎn)生偏誤，本文主要從語(yǔ)義角度將“覺(jué)得”和“以為”進(jìn)行分類并比較分析二者的異同。

【關(guān)鍵詞】覺(jué)得；以為；語(yǔ)義

“覺(jué)得”與“感覺(jué)”，“認(rèn)為”與“以為”這兩組詞在很多情況下，是可以替換的。外國(guó)留學(xué)生在學(xué)習(xí)這兩組詞時(shí)，卻容易將它們誤用。目前，已經(jīng)有不少文章針對(duì)這一類的偏誤，專門(mén)分析了“認(rèn)為”與“以為”，“覺(jué)得”與“感覺(jué)”的異同（孟建安1997）、（李艷2004）、（代元東2009）。我們發(fā)現(xiàn)，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，留學(xué)生不只是在“認(rèn)為”和“以為”，“覺(jué)得”和“感覺(jué)”兩組詞內(nèi)部發(fā)生誤用。請(qǐng)看下一例：（一位外國(guó)留學(xué)生在教室外碰到另一位同學(xué)，很驚奇地大喊）

我覺(jué)得你回國(guó)了！原來(lái)還在中國(guó)！

不難看出，這句話其實(shí)要表達(dá)的意思應(yīng)該是：

我以為你回國(guó)了，原來(lái)你還在中國(guó)！

可見(jiàn)，“以為”和“覺(jué)得”之間也會(huì)發(fā)生誤用，一些留學(xué)生，主要是歐美留學(xué)生，把“以為”與“覺(jué)得”與英文“think”一詞完全對(duì)應(yīng)，以為二者之間可以替換，那么產(chǎn)生偏誤就不可避免了。于是，探討“以為”和“覺(jué)得”之間的異同，也變得十分必要了。

“覺(jué)得”與“以為”具有相似的性質(zhì)：形式上，它們都是雙音節(jié)動(dòng)詞；語(yǔ)義上，都是心理動(dòng)詞，能表示“有某種看法、意見(jiàn)”；句法功能上，都能帶動(dòng)詞、形容詞、小句做賓語(yǔ)。但是二者之間還存在很多差異，這些差異使得它們?cè)谑褂眠^(guò)程中不能同等替換。本文擬在對(duì)語(yǔ)料進(jìn)行分析歸納的基礎(chǔ)上從語(yǔ)義角度對(duì)二者進(jìn)行比較。

【第1句】：“覺(jué)得”與“以為”的語(yǔ)義分類

【第1句】：覺(jué)得

（1）用來(lái)描摹人的心理感受，主觀色彩比較強(qiáng)。例如：

他忽然覺(jué)得身上有些癢起來(lái)了。

這里把它稱為“覺(jué)得1”。

（2）用來(lái)表達(dá)某種意見(jiàn)或看法。與“認(rèn)為”相近，語(yǔ)氣較輕，寫(xiě)作“覺(jué)得2”

他覺(jué)得一切不合理的事物都應(yīng)該而且能夠迅速得到改進(jìn)。

這里的'“覺(jué)得”可以替換為“認(rèn)為”，語(yǔ)義基本相近。

【第2句】：以為

可以用來(lái)表示說(shuō)話人對(duì)人或事物作出判斷，發(fā)表看法，表明態(tài)度。這里把它稱為“以為1”。例如：

他以為，人的資質(zhì)固然有差別，但主要的還是靠勤奮。

“以為1”可以與“覺(jué)得”替換。它們都表示對(duì)人或事物確定某種看法，作出某種判斷。

此外，“以為”還可以表示說(shuō)話人作出了與事實(shí)不符的主觀論斷。即“以為”一詞，已經(jīng)暗含了“事實(shí)并非如此”這一含義。這里，我們可以稱之為“以為2”。例如：

我以為有人敲門(mén)，其實(shí)不是。

【第2句】：“覺(jué)得”與“以為”用法的比較分析

【第1句】：“覺(jué)得1”與以為

從語(yǔ)義上看，“覺(jué)得1”更強(qiáng)調(diào)的是主觀的感覺(jué)、心理的感受，“以為”表示的則是人對(duì)人或事物的判斷或看法，兩者不能替換。如：

（1）三則干糧已經(jīng)吃完,難免覺(jué)得肚子餓。

（2）他覺(jué)得很累。

（3）你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣？

以上例句中的“覺(jué)得”，如果替換為“以為”都不恰當(dāng)。

【第2句】：“覺(jué)得2”與“以為”

“覺(jué)得2”表示人的主觀意見(jiàn)和看法，與“以為1”相近，但語(yǔ)氣更輕。一般可以替換，意義相近。

（1）我覺(jué)得應(yīng)該去一趟。

（2）但我覺(jué)得這也是環(huán)境造成的。

（3）群眾已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,我們這些領(lǐng)導(dǎo)我覺(jué)得也應(yīng)該文案了。

上面例句中，“覺(jué)得”都可以替換為“以為”，意義基本相同。但語(yǔ)義上，“覺(jué)得”主觀色彩更強(qiáng)，“以為”則表示一種更為堅(jiān)定的判斷。如下例：

這兩天了，大家都覺(jué)得祥子是劉家的走狗，死命的巴結(jié)，任勞任怨的當(dāng)碎催。

如果把“覺(jué)得”換成“以為”，那么“祥子是劉家的走狗”則從一種看法、估量變成一種比較堅(jiān)定的判斷。

另外，“以為2”可以表示說(shuō)話人作出了與事實(shí)不符的主觀論斷。這種論斷具有后續(xù)的“證實(shí)性”。“覺(jué)得”則沒(méi)有這種后續(xù)的證實(shí)性。

我覺(jué)得你回國(guó)了！原來(lái)還在中國(guó)！

可以知道，說(shuō)話人是想說(shuō)明自己作出了“你已經(jīng)回國(guó)了”的判斷，但事態(tài)出乎意料，事實(shí)證明“原來(lái)還在中國(guó)”。而“覺(jué)得”一詞僅能表達(dá)出說(shuō)話人的看法與意見(jiàn)，對(duì)于后續(xù)的事實(shí)與本身看法的違背義，“覺(jué)得”無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)。所以，此處把“覺(jué)得”換成“以為”才是正確的。

通過(guò)以上的分析與比較，可以看出，“覺(jué)得1”與“以為”語(yǔ)義雖然接近，但多數(shù)情況下二者的用法卻不同。“覺(jué)得1”與“以為”是不能替換；“覺(jué)得2”與“以為1”語(yǔ)義接近，可以替換，與“以為2”則不能。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)注意它們之間的異同，在課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)用對(duì)比分析，安排出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)借助母語(yǔ)策略和利用環(huán)境的策略，加強(qiáng)語(yǔ)法的對(duì)比分析。“覺(jué)得1”與“以為”作為一對(duì)心理動(dòng)詞，其區(qū)別特征在各個(gè)層面都會(huì)有所體現(xiàn)，本文只是在語(yǔ)義方面做出了簡(jiǎn)單分析和探討，要想更深入地了解二者之間的差異，還期待更深層次的研究。

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