又到農(nóng)忙時(shí)節(jié)散文隨筆

今天回農(nóng)村，正趕上插秧時(shí)節(jié)。各家各戶的田地已經(jīng)被耙勻、整平、筑高田埂，只等放水插秧了。只是水還遲遲沒來，大概今年天旱，用水緊張。母親說，“我們隊(duì)一些人在機(jī)站旁扒豁口，水快來了”。

我們家有一塊6分的田地正好在父親的魚池旁邊，父親用水泵抽了水，母親早晨三點(diǎn)多就起床燒飯，六點(diǎn)多秧苗就拔好了。我回來母親正要去插秧。對(duì)于水田，我有幾年沒有下去了。往年這個(gè)季節(jié)不是在學(xué)校教書，就是在外地上學(xué)?？墒窃谛睦飳?duì)農(nóng)村土地總有一種親切感，尤其在城鎮(zhèn)不斷擴(kuò)大，我們家的土地面臨被征用的.關(guān)頭，更是戀戀不舍。童年許多往事就在這方土地上像放電影般呈現(xiàn)。我、小侄女還有母親三個(gè)人插幾分地，其實(shí)一個(gè)人兩三趟也就完了。可是許久沒干過活，插完兩趟胸口就很悶、小腿也打軟了。回家喝了一瓶飲料，才恢復(fù)過來?；氐教锢铮赣H已經(jīng)快插完了。心里很是羞愧。母親把我辛勤培育出來，不是在形式上使我脫離了農(nóng)門，而是身體上實(shí)實(shí)在在擔(dān)當(dāng)不起那份沉重了。母親已經(jīng)62歲了，母親還要在那里耕作。

今天太陽很毒，最高氣溫36°，到得晚上我臉上曬得紅痕還未消散。母親看我實(shí)在不能曬太陽，就說，“明天你燒鍋吧，不要下地，我慢慢栽?！蔽也荒苷f什么，我能做的也就是燒點(diǎn)雞啊、肉啊可口飯菜給父母加加餐。同時(shí)也在默默想著土地還是被開發(fā)征用掉吧。就像父親說的，小麥畝產(chǎn)600斤已經(jīng)不錯(cuò)了，水稻900多斤，一畝地一年賣個(gè)2000來塊錢，去掉農(nóng)藥化肥種子，撐死了掙個(gè)1000塊錢。農(nóng)民是有飯吃了，到處都在搞建設(shè)，農(nóng)閑時(shí)在工地上干工活，拎水泥，一天也是80塊了，但是他們掙的都是血汗錢啊。

母親說那兩天三點(diǎn)多就起來了，因?yàn)楣医o田地放水就那兩天，過了那幾天，就沒水了，父母年齡大，手腳慢，只能用時(shí)間彌補(bǔ)行動(dòng)。年輕人學(xué)習(xí)要爭朝夕，農(nóng)民的搶收搶種，也是這個(gè)道理。寫到這才發(fā)現(xiàn)眼角什么時(shí)候涌出的淚水。

又到銀杏葉黃時(shí)散文隨筆

看庭前花開花落，望天空云卷云舒，昨夜一驚秋風(fēng)起，去留無意滿地黃。

晨起推窗，頓感涼風(fēng)襲來，望遠(yuǎn)處，早已是飄落秋葉鋪滿地。與時(shí)光相約，來到公園步行道晨跑，說是跑，不如說散步罷了，也沒什么新奇之處。秋，總是在不經(jīng)意中慢慢到來，走得還是很快，有時(shí)候只在于一夜之間的事。不是么，昨日一整天還是夏的樣子，短衣薄褲，陽光下汗水直流，沒有什么預(yù)兆，只一夜的工夫，變成如此的冰冷，仿是換了個(gè)天地似的。往日的大地本是濕漉漉的冒著熱氣，今天卻是涼涼的。我抖了抖身子，行走在人行道上。公園此時(shí)的人行道，倒不如說運(yùn)動(dòng)跑道吧，來來去去的，喘著大氣的人們，有幾個(gè)年長一點(diǎn)的稍慢些，年輕的那些，精神十足，爭先恐后地奔跑著。雖是降溫涼意肆襲，晨跑的年輕人還是短衣短褲，尤其是一些女孩子，穿一身極短的運(yùn)動(dòng)衣，看上去全身上下都顯出一種健康的美，不免讓人喜歡，不由自主地多看上幾眼的。

公園的一角，一大片銀杏林，不少銀杏結(jié)了密密麻麻的果子，那就是餐桌上的白果。銀杏壽命極長，有活化石的美譽(yù)。前幾日，看到那樹葉只是少量的黃色，掛滿樹枝，顯是一道風(fēng)景，飽受了一夜的秋風(fēng)，所剩無幾了，那些未被吹落的果子在寒風(fēng)中擺動(dòng)著，給人一種凄涼的感覺。

我是直奔這銀杏去的。

銀杏黃時(shí)，算得上是誰見誰喜歡的。走在人行道上，常會(huì)感覺飄落一片葉子，接著又是一片，不緊不慢，悠閑的樣子，在半空中舞動(dòng)幾下，翻轉(zhuǎn)著飄落到地面，不少時(shí)候，會(huì)是悄無聲息地飄落在肩上。銀杏葉黃，總是不甘寂寞的，飄落沉寂的只是那么一會(huì)兒，隨著秋風(fēng)，隨著路人的腳步，快要落地的瞬間，又會(huì)借著風(fēng)兒，起來翻幾個(gè)跟斗，與行人來一下親密的接觸，才是甘心落到地上，回歸自己的去處。秋日的早晨，公園還來不及打掃，灰色的路面上，襯著金黃，或是金紅，或是淡紅，還有些斑駁色彩不同的落葉，整個(gè)路面就好像一幅寫意畫，隨意又隨性，雖有些零亂，卻從來不失大自然獨(dú)特的美感。

大凡愛好文字的人，總是喜歡靜靜的，也許是可以有更多的時(shí)間思考，打一個(gè)腹稿，下筆就會(huì)有貨。此刻，看著這情景，思緒亦是隨著飄落的銀杏葉，在空中低幽而釋放開來。南方溫暖的氣候，秋日落木蕭條下的景況已不多見，那些看來是弱弱的柳葉，也往往在寒冬時(shí)節(jié)仍高高地掛在樹上，神氣地在樹上擺弄一下自己的威嚴(yán)。如此專一遵循秋風(fēng)落葉的，要算是銀杏了。

不知是何時(shí)而始，南方城市里的公園總是會(huì)種植一些銀杏樹，高高的，瘦瘦的，大多是別處移過來的。如此看來，銀杏葉黃，慢慢成了這城市秋色的信使了。銀杏葉的黃，很潔凈的金黃，會(huì)給人沉醉其中的驚艷，那黃色，常常是招惹得讓你心跳，按捺不住癢癢的心情，想著熱戀擁吻的炫目，單是這銀杏，足可以成就秋色精致的美。

總會(huì)在這樣的季節(jié)，等著下班的鈴聲，滿懷著期盼，滿懷著欣喜，直奔這樣一處靜地，只為聆聽銀杏葉飄落的聲音。

南方的秋色總是慢吞吞地到來，銀杏葉也是迎著優(yōu)哉游哉的節(jié)奏，在行人關(guān)注的目光下悄然變化起來。先是葉緣處有一丁點(diǎn)兒的淡黃，葉脈外是亮麗的明黃，靠近葉柄處仍是重重的綠色，而在葉子的最外緣，窄窄的一圈老黃，鑲了一道金色的裙邊，看上去極富有層次感的，這樣的葉子，看上去還是很鮮活的。

銀杏葉開始淺淺的、淡淡的黃色顯得有些嬌嫩，猶抱琵琶半遮面，然后，秋色總是越來越深，銀杏的綠色也是無奈地悄然褪去，一片片的黃色，瀟灑地?fù)]動(dòng)著素筆，信手涂雅在葉子的每一處，直至葉柄葉梗都成了黃色，肆意流淌在行人的眼前，一陣風(fēng)過，厚厚地鋪滿大地，在陽光的照射下分外耀眼，分外絢麗。

秋季有如此美妙的銀杏葉，以至于情有獨(dú)鐘，源于一個(gè)很偶然的`機(jī)會(huì)。那是前些年的一個(gè)秋日，陽光高照，雖是深秋，卻是夏日的一般，與妻兒來到遠(yuǎn)離城市的一處山莊，車剛停下，就見得漫山遍野，全是金黃一片。詢問山莊老板，才知是銀杏樹。老板說，這里是一個(gè)銀杏樹的培育基地。這才知道，那些高立在公園里的銀杏樹，最少也有20年以上的樹齡，不少是從這里遷徙而去的。那一日，本是去朋友處，聊天吃飯而已，才知遇見了如此美妙的風(fēng)景，可謂是秋色可餐。站在莊園外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，那山間，夕陽之下，晚霞之中，銀杏金黃金黃的，亮亮地發(fā)著光，閃著彩，明目，絢麗，直閃閃地進(jìn)入胸懷，撞擊心靈。這完全能讓自己怦然而動(dòng)，完全能讓自己心花怒放的，無法控制那么一種愛戀，想得最多的就是近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，與之擁抱，親吻。

于是，銀杏進(jìn)入了心坎，裝入了心底，一直保存著。

秋日，停下匆匆前行的腳步，靜靜地站在銀杏樹下，望著一片片飄落的金黃，何嘗不是一種享受呢，享受靜靜的秋，享受輕輕的風(fēng)，享受淡淡的景。

走在銀杏樹下，一片金黃的銀杏葉悄然而下，一個(gè)輕盈的轉(zhuǎn)身，一個(gè)騰空的躍起，輕輕飄飄于肩上，滑落于舒張著的手心里，親昵，撫摸，溫存。思緒為之放開，接著，又是一片，緊跟著又是一片，當(dāng)手心里捧著金黃的時(shí)候，心湖即時(shí)漾蕩開去，許多時(shí)候?yàn)橹怼Ｏ胫?，許是上天給的福，許是上天解了我的心，隨了我的意，

每一次停留在那樣的銀杏樹下，總是會(huì)忘記時(shí)空，忘記別處的世界，只牽掛著這樣一片銀杏。想著，把一切擱置一邊，讓心靈在此小憩，靜靜的。忙碌的人生，許多時(shí)候是應(yīng)該停一停的。在那樣的一片銀杏樹下，每一天會(huì)是一種向往，一直到銀杏樹上不見一片葉子，一直到樹下的葉子也被寒風(fēng)橫掃干凈。那怕是這樣，還是可以期盼下一季的秋之銀杏葉，在下一個(gè)季節(jié)，在同一片銀杏樹下，來一場(chǎng)持久的不變的熱戀。

幾年過去了，每當(dāng)銀杏葉黃時(shí)，心總被它們牽絆著，在夕陽之下，披著一身晚霞，駐足在銀杏樹下，從這一棵轉(zhuǎn)到那一棵，又回眸到另一棵，享受著這燦爛之中的靜謐，捻一份安逸和幸福。

銀杏樹下，那些靜的，那些動(dòng)的，總是會(huì)讓人心動(dòng)。一對(duì)老夫妻攙扶著喃喃細(xì)語，慢慢步行，執(zhí)子之手，與子偕老，于此演繹;一對(duì)小夫妻牽著調(diào)皮的兒子，笑聲不斷，其樂融融;一對(duì)戀人相依相擁，相隨相守，甜甜的笑容，暖暖的擁抱，心底的花兒在此釋放;青春年少的學(xué)生總是輕巧跳躍，相互追逐，青春的夢(mèng)想在此張揚(yáng);可愛極致的小女孩，撿起一片片銀杏葉，在那綠色的芳草地上拼湊出她們心中的美好;而我，常常是捧著一本書，坐落樹下小石椅上，翻幾頁書，看看路上的行人，和他們相視一笑，享受心無設(shè)防的交流。這里的一切，都是那樣的和諧，天，地，人，總是相融在一起，美景下的人生，知足乎。

秋日，天空特別藍(lán)，燦爛的陽光讓人暖暖的;銀杏，葉子特別黃，風(fēng)姿的綽約讓人美美的。

又到清明雨上時(shí)傷感散文隨筆

清明的雨，下個(gè)不停。

雨不算大，絲絲的滑落人間，透過陰霾的天空，似乎可以看到那金色的陽光在云間流淌。撐一把油紙傘，漫步走在湖邊，青嫩的草葉，嫣紅的花影，這似在夢(mèng)里見過，是往事回首，還是前世浮現(xiàn)。

人間最美不過四月，那是春的高潮，夏的轉(zhuǎn)續(xù)，花草樹木經(jīng)歷了寒冬，從初春的嫩芽，到春末的蔥郁，這是一種傲然的`新生，萬物都已蘇醒，悄悄地等待著生命中最燦爛的綻放。辛勞了一個(gè)春天的人們也都走出家門，踏著青草，嗅著花香，游賞著春光，祭奠著那些逝去先人，也許還有那些逝去的歲月，逝去的愛情，逝去的人生。

走過岸堤，遠(yuǎn)處的小橋在荷葉中漂浮，那叢叢樹蔭中，坐落著一排排亭臺(tái)和一座座樓閣?？吹竭@些如詩如畫般的景色，心中本應(yīng)該高興才是，但卻是一陣陣凄涼寒意，因?yàn)槲矣植蛔杂X的來到了你的身旁。

墓前焚一炷青香，一段哀思，一番傾訴，想起了蘇軾，那些過往的美好，在心間旋繞，“不思量，自難忘。”面對(duì)這蔥郁的樹下，翠嫩的草中，那埋葬香影的落花之處，淚不自覺的潸然垂下，“千里孤墳，無處話凄涼”，害怕你一個(gè)人孤單，便習(xí)慣的做在地上，對(duì)你吐盡著相思情，訴說著懷惦意。

忽然又回到了從前，那年的四月，也下著細(xì)雨，你撐著紙傘，走在青石板的小橋上，烏絲系肩，素袂飄飄，彷如一朵青蓮盛開在湖水之濱，婀娜搖曳，風(fēng)中娉婷。我站在岸堤的長廊里，展起宣紙，本想用手中的筆涂印下這秀麗的湖光山色，卻不自覺的將你也印在畫中。

相愛的時(shí)光再長也嫌短暫，雖很簡單，或也清貧，但卻處處洋溢溫暖。我作畫，你幫我研磨，你畫眉，我為你梳妝，愛情就是這樣的平凡。歲月匆匆的過去，步履越漸蹣跚，青絲換成白發(fā)，烏眸蒙上綢紗，顏容布滿褶皺，溫暖卻是依舊。我們依然依偎著，朝看煙花繞春水，暮視山嵐?jié)O唱晚。

離別或許只是一瞬，生死卻是一世的相隔，幢幢跳動(dòng)的燈火，凄涼透寒的夜晚，你靠在我的胸前，身體漸漸冰冷，輕輕睜開眼看著我，嘴角微翕，卻無力呢喃，最終化為一個(gè)欠意的笑容，垂下疲憊的身軀。我知道你的心意，你想說：“相愛一生已是足夠，但留一人孤處于世卻是不忍，不舍得離開，卻不能不離開，望君珍重。”

我搖晃著你，撕裂的叫喚，但你卻再也沒有睜開眼來，我把你緊緊抱在懷里，想用溫暖的懷抱來捂熱你冷卻的心，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來世上還有用盡生命都無能為力的無可奈何。淚水早已止不住，那是愛的傾瀉，是對(duì)生死別離的抗訴。

死亡并不可怕，怕的只是你走了我還在世上。一個(gè)人相思，一個(gè)人愁苦，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人歇息。悲悲戚戚自然冷冷清清，那些繾眷已成往日，那些顰笑都是惘然。正如白居易的那句：“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。”

前塵往事恍如一夢(mèng)，夢(mèng)醒來，湖光山水依舊，卻已不見那伊人楚楚步于橋上，翩翩向我而來，心中一遍惻然，淚又黯然縱橫。便又想起句詩來：“直到相思了無益，未仿惆悵是輕狂”，吟罷自覺可笑，便接作一首：“本是棲枝同林鳥，怎奈生死隔陰陽。誰道相思了無益，巫山依舊云茫茫?！?/p>

四月的天，溫暖陽光中帶著陰雨綿綿，那是愁郁憂思，那是離別苦憾，那雨是那些有情人的追思的眼淚，是懷往的心傷。想起當(dāng)年你問我能伴你多久，我說永遠(yuǎn)那么久，可是永遠(yuǎn)究竟有多久呢？那么遙遠(yuǎn)，那么悠長，得有多少的相思，多少的凄愁，多少的寸斷肝腸。漸漸的明白了，永遠(yuǎn)不需要多遠(yuǎn)，只要能相互陪伴就已足夠。若你還問我能伴你多久，我會(huì)告訴你，葬你身旁夠不夠。

又到清明雨上時(shí)，天涯咫尺隔手持。

孤墳怎掩清愁苦，濁淚恐難寄相思。

又到秋天,又到收獲季散文

又到秋天，天空變得高遠(yuǎn)了，云，一朵朵悠閑地飄著，開始一季詩意的旅行；大地變得曠邈了，桂，一株株?duì)N燦地開著，散發(fā)怡人的香味兒。又到收獲季，又一所綠色學(xué)校，在江南大地上結(jié)出累累碩果……

呂墅，這個(gè)古運(yùn)河畔不知名的村莊，因?yàn)橛辛艘凰鶎W(xué)校，而讓外地人艷羨，引本地人自豪！

走進(jìn)校園，只見潔白的教學(xué)樓的立面上“崇文、正德、厚生、尚武”的校訓(xùn)，在和煦的秋陽下，分外耀眼；傳統(tǒng)文化的厚重，與現(xiàn)代文明的多彩，在這里實(shí)現(xiàn)了有機(jī)的融合。崇文，就是尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)，讓書香浸潤心靈，用知識(shí)啟迪心智，積極探索，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)人文精神與科學(xué)精神的高度統(tǒng)一；正德，就是端正品行，遵守道德，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范行為，實(shí)現(xiàn)立德樹人；厚生，就是一切以人文本，尊重、關(guān)愛、厚待一切生命，對(duì)自然具有博大的關(guān)懷；尚武，就是傳承中華武術(shù)，弘揚(yáng)“尚武精神”，培育學(xué)生熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)。

呂墅小學(xué)不僅重視學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，更注意弘揚(yáng)人與自然和諧相處的生態(tài)價(jià)值觀。他們集全校財(cái)力投資150萬元建設(shè)的“農(nóng)趣園”，如今已經(jīng)成了學(xué)生與自然接觸的場(chǎng)所，成為孩子們環(huán)境教育的實(shí)驗(yàn)基地。

呂墅小學(xué)的農(nóng)趣園于2024年9月正式掛牌成立。它以一條觀光長廊為中軸線，東部為農(nóng)作物種植體驗(yàn)區(qū)，西部為果樹栽培及成長林。觀光長廊是一條36米長，【第4句】：5米寬的水泥路，路的上方構(gòu)筑了一副【第3句】：5米高的植物藤架。藤架兩側(cè)種植了許多兼具觀賞和食用的藤類植物，有常青藤、紫藤、葡萄藤等等。陽春三月，春暖花開，這里萬紫千紅，鳥語花香，成了師生踏青、賞春的好去處。

東部農(nóng)作物種植區(qū)又被劃分為南、北、中三個(gè)部分。南片是四塊責(zé)任田，分別由各班成立的種植小組負(fù)責(zé)，種植了青菜、菠菜、蘿卜、花菜、西紅柿等果蔬。孩子們?cè)谶@里播種、澆水、施肥、除蟲、除草、收獲、分享。在這里，你可以見到他們忙碌的身影，汗珠在他們的額頭上閃爍，碩果在他們的汗水中孕育。

北片為公共區(qū)域，用以種植桑樹、桃樹，樹與樹之間的空白處還可以種植油菜、蠶豆、向日葵、南瓜、紅薯等兼觀賞性和食用性為一體的農(nóng)作物。每到春天，粉紅的桃花，金黃的油菜花，淡紫色的蠶豆花……競相開放，花兒散發(fā)出迷人的香味，不僅把蝴蝶、蜜蜂引來了，也把這里的學(xué)生引來，他們的笑臉就如花兒一樣燦爛。種植最多的是桑葉，到了春天，很多班級(jí)的孩子在這里采桑養(yǎng)蠶，每一條蠶蠕動(dòng)的是未來的希望。

農(nóng)作物種植區(qū)的中間還有一口池塘。池塘中植物多樣性豐富，分別種植了茭白、睡蓮、茨菇等等。池塘上游是一圈木柵欄，圍著雨水收集池，水池中種上再力花、荷花、菖蒲、菱角。每到夏季，池塘便熱鬧起來，蓮花盛開，芡實(shí)茂盛，鯉魚打挺，蛙聲一片。

觀光廊道西側(cè)是一片成長林，由學(xué)校統(tǒng)一管理。造型設(shè)計(jì)為中間一個(gè)六邊形，周圍六個(gè)四邊形。西面沿圍墻種植一條寬約3米的竹林，像一道帷幔將農(nóng)趣園隱在綠色叢中。中間的六邊形和東、南、西側(cè)的五個(gè)四邊形分別種植桃樹、梨樹、橘子樹、櫻桃樹、無花果、柿子樹、棗樹等果樹。夏秋兩季是果實(shí)豐收的季節(jié)，看著桃、梨、橘子掛在枝頭，沉甸甸的，孩子們心頭充滿了豐收的喜悅。

北側(cè)的四邊形為班級(jí)植樹區(qū)，供各班開展植樹活動(dòng)。樹與樹之間的空地種植了薰衣草、苜蓿之類的低矮觀賞植物，使其成為一片片小型的花海，與果樹形成高低錯(cuò)落、交相輝映的立體效果。這里種植的鼠尾草、苜蓿、波斯菊、大麗花、小麗花等，各種花兒競相開放，姹紫嫣紅，美不勝收。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余就來這兒，一邊欣賞美麗的花朵，一邊呼吸芬芳的空氣，親近自然，感受自然的美好。

農(nóng)趣園與教學(xué)區(qū)由一堵圍墻隔開。東邊墻壁上寫著植物的各種分類方法以及常見農(nóng)具的用途；櫥窗里還展示了學(xué)生平時(shí)在農(nóng)趣園活動(dòng)的照片。最東部是一間小木屋，擺放孩子們?nèi)粘Ｊ褂玫霓r(nóng)具。西邊墻壁上寫著一首二十四節(jié)氣時(shí)令長詩，還有老師和同學(xué)一起繪制的.春、夏、秋、冬四季圖景。這些美麗的圖畫凝聚了師生的心血，也飽含同學(xué)們對(duì)農(nóng)趣園一年四季美景的向往和熱愛。

“少年智則中國智，少年富則中國富，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。”綠色環(huán)保理念的普及，生態(tài)文化知識(shí)的積累都要從孩子抓起，從小做起。呂墅小學(xué)在生態(tài)文明示范學(xué)校創(chuàng)建過程中，不僅注重學(xué)生良好環(huán)境行為的培養(yǎng)，還通過農(nóng)趣園的開辟，呈現(xiàn)出“有香有色、有花有果”生態(tài)景象，營造的是綠色、簡約、低碳、文明的校園生活。

江南的秋天是高遠(yuǎn)的天，在這蔚藍(lán)的天空下，呂墅小學(xué)正以金桂盛開的姿態(tài)，把綠色學(xué)校的芳香飄向社會(huì)的每個(gè)角落，縈繞在每一個(gè)人的心頭……