一、每天堅(jiān)持練字的說(shuō)說(shuō)小孩

1、這次賣完下一批能不能買到還不一定，因?yàn)槿毡镜囊咔橐矅?yán)峻了，開始限制出門采購(gòu)了。由于疫情原因管控的地區(qū)，我能想辦法寄的都想辦法，實(shí)在寄不出去的也沒(méi)辦法，大家理解一下哈~

2、營(yíng)造良好的家庭練字氛圍；

3、控筆能力強(qiáng)，就意味著想橫平就橫平，想豎直就豎直，想飄逸就飄逸，想嚴(yán)謹(jǐn)就嚴(yán)謹(jǐn)。

4、有時(shí)生氣了，就摔筆不寫了。后來(lái)想想，她其實(shí)是最想寫好的人，只是她現(xiàn)階段寫不好，自己也沒(méi)有信心寫好，所以就選擇了撂挑子。

5、然而，把這個(gè)故事改寫成學(xué)習(xí)任務(wù)，就常見了。

6、“字無(wú)百日功，只怕一日空。”

7、一個(gè)筆畫練好不等于字能寫好，筆畫在字里變化很多，所以需要在字中練筆畫，單純練筆畫，就不如跟字一起練，孩子也不會(huì)覺得枯燥。說(shuō)實(shí)話，讓我寫一大篇的橫和豎，我也會(huì)審美疲勞，到后面就是消極敷衍了。

8、所以，我叫你練字，你以為僅僅是讓你把字寫好嗎？

9、一所美式幼兒園是這樣建成的！

10、所以這個(gè)寒假反正也出不去，硬筆的小枷鎖也加上吧，好在有榮爸陪他一起。

11、做好以上三點(diǎn)，就足夠了。

12、父子倆去爬山，山又高又陡，爸爸說(shuō)：“我們爬到那個(gè)頂峰吧。”孩子一看：“太高了，那得爬到什么時(shí)候，我可爬不動(dòng)。”爸爸說(shuō)：“看到半山腰那個(gè)小平臺(tái)沒(méi)？我們爬上去看看。”

13、所以文章的最后，我特別想說(shuō)的是，學(xué)寫字跟學(xué)走路是一樣的，年齡不到，怎么都會(huì)不了，即使會(huì)走了，肯定也經(jīng)常摔，走不好的。但是寫字跟走路又有點(diǎn)不一樣。

14、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

15、如果控筆能力不行，就會(huì)出現(xiàn)手抖、筆畫寫不直、下筆沒(méi)輕重、行書不流暢等等。這就很好解釋，為什么初學(xué)寫字的孩子，通常都寫不好一個(gè)橫或者一個(gè)豎，而我姥姥也寫不好阿拉伯?dāng)?shù)字“1”，因?yàn)樗麄兌紱](méi)有g(shù)et到控筆的能力。

16、后來(lái)練懸針豎的時(shí)候，老師讓孩子們畫太陽(yáng)的光，其實(shí)就是在練畫射線，筆尖彈出去拿一下，就是懸針豎的尖尖。

17、然而，家長(zhǎng)大約只看到了故事里所傳遞的一種力量，卻忽略了這種力量的發(fā)源以及終點(diǎn)。

18、除了姿勢(shì)的問(wèn)題之外，初始練字的另一樣內(nèi)容就是堅(jiān)持。

19、寫字這個(gè)事兒，真的逼迫不得。越逼孩子越不愛寫。最近這兩天在教依姐寫26個(gè)英文字母，我就發(fā)現(xiàn)，她經(jīng)常會(huì)把字母寫反，我越是糾正，告訴她正確的筆順，她越是跟你擰著來(lái)。

20、練好一手字需要從小就養(yǎng)成認(rèn)真練字的習(xí)慣，可以這樣鼓勵(lì)孩子：每日完成練字小目標(biāo)就給孩子買一個(gè)他想要的玩具或者做一道他愛吃的菜是可以達(dá)到每天能練字的效果的。還要每天都給孩子灌輸練字的好處，他才能達(dá)到每天都喜歡練字的效果。

二、孩子每天堅(jiān)持練字的說(shuō)說(shuō)

1、要有方法的練字，講究速度快，字還寫得好，臨帖就算每天堅(jiān)持也沒(méi)效果，最好學(xué)習(xí)一下練字方法，脫稿練習(xí)，買個(gè)好的教材練練，系統(tǒng)練字有效果一點(diǎn)。學(xué)習(xí)練字就去專門的機(jī)構(gòu)看看，神筆練字課堂不錯(cuò)

2、我們?cè)僬f(shuō)當(dāng)下，練字對(duì)目前的你有哪些幫助。

3、當(dāng)然挺好的。本來(lái)寫字對(duì)孩子而言，最實(shí)際的意義就是：提高考試、應(yīng)聘中的卷面分和書面材料中的形象分的體現(xiàn)。而一些長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義包括：能夠在未來(lái)工作中增加籌碼。經(jīng)常練字可以培養(yǎng)孩子的耐心和專注度，也可以大大加深孩子對(duì)生字生詞的默寫認(rèn)識(shí)能力以及相應(yīng)的閱讀理解能力。有時(shí)候看到很多網(wǎng)上的小學(xué)生們的奇葩試卷答案，他們的字也是寫得“差強(qiáng)人意”。而一手好字可以讓看的人賞心悅目，一手不好的字，哪怕看到的人與你素未謀面，也會(huì)產(chǎn)生很差的第一印象。

4、父母是孩子的榜樣，我相信這是人盡皆知的事情，還是他本身的能力就是模仿，而她每天接觸最多的人就是父母，父母是什么樣的人，孩子幾乎也會(huì)成為什么樣的人，如果父母想讓孩子培養(yǎng)練習(xí)寫字的好習(xí)慣，最好的方法就是父母當(dāng)著孩子的面，每天花一點(diǎn)時(shí)間去練習(xí)寫字，久而久之孩子就會(huì)模仿父母的行為。

5、每天堅(jiān)持練字。俗話說(shuō)：字如其人。雖遠(yuǎn)離千里，亦能見字如面。

6、要如何走出誤區(qū)，讓孩子真正地學(xué)會(huì)堅(jiān)持？

7、雖說(shuō)什么時(shí)候開始練字都不晚，但是呢有一說(shuō)三四年級(jí)之后，學(xué)習(xí)就緊迫了，如果沒(méi)有在一二年級(jí)養(yǎng)成良好的練字習(xí)慣的話，孩子是很難堅(jiān)持長(zhǎng)期的練字的，哪怕只是擠出十幾二十分鐘時(shí)間，都不可能。有那個(gè)時(shí)間，孩子還想玩一會(huì)兒呢不是嗎？

8、今年跟以往不同，疫情導(dǎo)致了很多地區(qū)的興趣班都停課了，所以各種線上課程就開始火爆起來(lái)。你可能會(huì)問(wèn)，網(wǎng)上哪些寫字的課程怎么樣呢？

9、柳衛(wèi)娟送你一副O(jiān)H卡牌，來(lái)探索心靈秘密花園

10、●依照孩子的天性，提高孩子寫字興趣。家長(zhǎng)充分去引導(dǎo)孩子對(duì)寫字產(chǎn)生興趣，興趣有了，寫好字就不難了。可以采用一些新穎的畫圖方式，把孩子們不規(guī)范的字比喻成一些奇形怪狀的動(dòng)物，這樣孩子就會(huì)記住自己的錯(cuò)誤。

11、他的軟筆老師看到我就會(huì)說(shuō)：“這孩子小小年紀(jì)，進(jìn)步神速啊。”只有我知道，因?yàn)樗刻熘形绶艑W(xué)回來(lái)吃完飯都會(huì)練字。

12、●多和學(xué)校老師溝通，讓老師在書寫規(guī)范這方面上多與孩子強(qiáng)調(diào)和督促。在家庭作業(yè)這方面上科學(xué)的布置，是在孩子能夠承受的范圍內(nèi)。因?yàn)楫?dāng)家庭作業(yè)任務(wù)過(guò)重，超過(guò)孩子的承受范圍內(nèi)，他們就會(huì)把這當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)和累贅，僅僅當(dāng)做任務(wù)去對(duì)待。

13、希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭礁嗟娜耍@樣的干貨文雖然枯燥，但是它很有用。你們還有什么困惑的，也可以留言告訴我，能解答的一定知無(wú)不言。

14、家長(zhǎng)要求孩子堅(jiān)持做某件事，常常是因?yàn)橛X得這件事情對(duì)孩子有某項(xiàng)好處，比如練字會(huì)對(duì)孩子有好處，字寫得好終歸不是壞事；比如練琴、舞蹈對(duì)孩子有好處，可以陶冶情操，有一技之長(zhǎng)，能拿得出手；比如參加體育鍛煉對(duì)孩子有好處，身體是革命的本錢……

15、●橫搭型：兒童寫字緩慢、寫字太用力、容易疲倦。

16、經(jīng)常練字的人心摹手寫，這樣也大大加深了孩子對(duì)生字生詞的默寫認(rèn)識(shí)能力，相應(yīng)，閱讀理解能力也會(huì)提高。而且孩子字寫得好，就會(huì)經(jīng)常得到周圍人的夸獎(jiǎng)，會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子寫一手好字,受益終生。

17、都應(yīng)該感恩爸爸媽媽的付出和關(guān)愛！

18、淡泊名利好比清茶一杯練字要靜心正身，務(wù)實(shí)為民好比功積如山德載千秋。

19、中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)認(rèn)證品牌

20、練字工具的正確選用，不同學(xué)習(xí)階段的人對(duì)鋼筆和字帖的選用有一定的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)初中適合練習(xí)楷體，大一點(diǎn)的時(shí)候?yàn)榧涌鞎鴮懰俣瓤梢月?lián)系行楷或行書，練字鋼筆的選用知識(shí)也是要了解的，不一定要貴的、好看的，但一定要最適合自己的，用的順手、出水順暢即可。

三、孩子練好字的說(shuō)說(shuō)

1、殊不知，這人為的堅(jiān)持除了破壞孩子學(xué)習(xí)的興趣之外，鮮有益處。

2、幫助孩子愛上學(xué)習(xí)、養(yǎng)成好習(xí)慣

3、網(wǎng)站網(wǎng)址：www.zgglz.com

4、●嚴(yán)格規(guī)范孩子的書寫習(xí)慣，從孩子的拿筆姿勢(shì)，以及坐姿，都必須嚴(yán)格要求，當(dāng)孩子的書寫有了進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)牟捎帽頁(yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)加油，努力進(jìn)步；同樣的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子書寫不規(guī)范的時(shí)候，也要采取一些懲罰的方式，來(lái)讓孩子知道寫字的重要性。

5、這個(gè)能力沒(méi)有別的辦法，只能靠練。

6、●孩子的耳朵有開關(guān)嗎？為啥我跟他說(shuō)話他都裝聽不見？

7、起碼說(shuō)明他能夠堅(jiān)持做一件事。學(xué)練字本身就是一件凝神靜氣、修身養(yǎng)性的事，堅(jiān)持練下去，在一定程度上會(huì)影響孩子的氣質(zhì)與性格。而且，如果一個(gè)孩子能夠端端正正坐在書桌前練上一倆小時(shí)，而不是去玩的話，就說(shuō)明這個(gè)孩子本身就很不凡了。因?yàn)楝F(xiàn)在能堅(jiān)持做一件事的人太少。而且也說(shuō)明他有足夠的專注力，以后在上課的時(shí)候，也不會(huì)輕易走神，寫作業(yè)等等包括任何事他都能專心地去做。總結(jié)一句話：如果一個(gè)孩子能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持練字，那么我認(rèn)為他就具備了做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的潛質(zhì)。最后，我想說(shuō)的是，字寫的好，在以后的學(xué)習(xí)生活中，是有很大益處的。因?yàn)樵诿恳粓?chǎng)大型考試中，書面分都是有占一定比例的。而且，書面做得好，給老師留下的印象也好。

8、頭痛欲裂，唯有吃冰欺凌寫書法得以緩解既滿足了嘴又靜了心。

9、高考批卷老師也都說(shuō)字好第一印象就好！可以說(shuō)凡是字寫得好的學(xué)生極少成績(jī)不好的!

10、不斷糾正直至孩子養(yǎng)成良好的坐姿和握筆習(xí)慣；

11、人能寫字，字能顯人；

12、“覺得太難了，就放棄了。”

13、但凡一個(gè)人能夠堅(jiān)持做某一件事幾十年，甚至一生，必有其契機(jī)或理由，把這件事當(dāng)成自己的責(zé)任或是使命，或是熱愛這件事，那么堅(jiān)持做這件事并不見得那么痛苦。

14、而到了大班，孩子開始接觸寫漢字之后，別著急上難度，讓孩子寫一堆堆的字，先從畫線條和筆畫開始練，然后練一些簡(jiǎn)單的字就可以了，磨刀不誤砍柴工。

15、孩子在小的時(shí)候就喜歡看動(dòng)畫片和玩玩具，根本不想做作業(yè)，更別說(shuō)寫字了，所以家長(zhǎng)就要借著他們喜歡玩這些娛樂(lè)工具的性質(zhì)，限制他們玩的時(shí)間，讓他們投入到練字的環(huán)節(jié)中，然后再獎(jiǎng)勵(lì)他們喜歡的東西。剛開始的時(shí)候肯定是很困難的，但是我相信時(shí)間久了就能把孩子養(yǎng)成練字的這一個(gè)習(xí)慣給憋過(guò)來(lái)的，所以堅(jiān)持就是勝利。

16、字寫得好，給人一種腹有詩(shī)書氣自華的認(rèn)知，更加吸引志同道合的朋友，通過(guò)練字，還能廣結(jié)好友，知己遍布，在人際交往中，無(wú)往而不利，更容易贏得人們的好感。

17、主要是硬筆，鉛筆中性筆鋼筆都有。我在那練過(guò)，報(bào)班后就會(huì)直接給發(fā)配套的教材和鋼筆以及練習(xí)本的，效果挺好的，練完不但字寫的好了，而且速度也不慢。

18、端正自己的坐姿并規(guī)范自己的握筆方式，這兩項(xiàng)非常重要，也是我將他們放在第一位的原因，錯(cuò)誤的坐姿和不規(guī)范的握筆方式不僅對(duì)漢字的書寫有不好的影響，也會(huì)造成近視、駝背等很多的后遺癥。

19、一旦你離開了凹槽帖自己寫的時(shí)候，就會(huì)不自覺地用力寫，因?yàn)闆](méi)有凹槽給你“引導(dǎo)”方向，字就很更容易跑偏了。

20、比如說(shuō)這種凹槽型字帖，就不要買。

四、孩子練字堅(jiān)持下去的勵(lì)志句子

1、開始練字了慢慢來(lái)，比較快每天認(rèn)真寫一頁(yè)。

2、●俗話說(shuō)：“人生聰明寫字始”。寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，從小培養(yǎng)好孩子書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。

3、因?yàn)樽呗肥巧婕寄埽挥灭B(yǎng)成良好的習(xí)慣，每天都會(huì)走路，所以自然而然練的多，走的就越來(lái)越好。而寫字不同，你不堅(jiān)持練，好像也不會(huì)妨礙你的生活，所以它更考驗(yàn)父母的耐心和引導(dǎo)。

4、練字自然要買字帖，但是呢，給小朋友的字帖也是有講究的，字帖買不好，很可能還會(huì)適得其反。

5、常常有家長(zhǎng)感慨自己的孩子不能堅(jiān)持，比如說(shuō)“計(jì)劃也是他參與制訂的，剛開始還挺好的，慢慢地就堅(jiān)持不了了”。

6、還有那種詩(shī)歌的、名人名言的字帖，也不需要買，控筆練好了，會(huì)寫的字越來(lái)愈多之后，再開始臨大段的文字會(huì)更好。

7、培養(yǎng)孩子的專注力和耐心

8、隨著近年來(lái)大語(yǔ)文對(duì)卷面書寫上的要求越來(lái)越高，越來(lái)越多的媽媽也意識(shí)到了從小培養(yǎng)孩子寫一手好字的重要性，它會(huì)變成孩子在考試賽場(chǎng)上的軟實(shí)力。字寫的好很可能比樂(lè)器、體育之類的特長(zhǎng)更有助于加分。

9、金峰練字課程體系：金峰練字是北京五天書法培訓(xùn)有限公司為首的專家團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)十年研發(fā)的，全新的硬筆書法培訓(xùn)課程體系，該體系大膽創(chuàng)新，運(yùn)用全新教學(xué)模式，倡導(dǎo)全新教學(xué)理念。運(yùn)用四大練字秘籍，通過(guò)四步訓(xùn)練，全面解決寫字當(dāng)中存在的“姿勢(shì)不對(duì)、寫得難看、寫得慢、寫得累、寫得亂，練后沒(méi)效果”等現(xiàn)象!具有省時(shí)、省力、速效、實(shí)用的特點(diǎn)!金峰練字原理：一大核心：以規(guī)范漢字為核心。兩大原理：字根原理，結(jié)構(gòu)對(duì)比原理。三大基礎(chǔ)：美學(xué)基礎(chǔ)、力學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)。

10、所以要練習(xí)控筆，一定要在普通的平坦的紙上面寫。只有字在一般的紙上寫，你寫成啥樣才就是啥樣，大腦不會(huì)傻乎乎地一股子蜜汁自信，字才會(huì)慢慢地不跑偏。

11、沒(méi)有進(jìn)步時(shí)會(huì)感覺難、累。

12、●拳頭型：執(zhí)筆時(shí)好像握著一個(gè)拳頭一樣。

13、以前覺得寫書法不算什么才藝，也沒(méi)什么難，學(xué)了之后，看到自己寫的字真丑，練字真難。

14、兒童常見的八種的錯(cuò)誤執(zhí)筆手勢(shì)

15、每天練字都要感嘆一遍龐中華的字怎么這么好看！

16、現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始讓孩子學(xué)各種技能，包括練字畫畫等。當(dāng)然，很多孩子在學(xué)一段時(shí)間各種才藝后，取得了很好的效果。但是，對(duì)于很多小孩子而言，堅(jiān)持去學(xué)一門技能是很困難的。因此，我們?cè)撊绾巫屝『⒆訉W(xué)會(huì)堅(jiān)持呢？

17、在我看來(lái)，大班一年的硬筆書法經(jīng)歷，對(duì)他后來(lái)的軟筆書法有很大幫助，對(duì)于運(yùn)筆和對(duì)字的理解肯定是有助益，但在我看來(lái)更重要的好處是堅(jiān)持練毛筆字這項(xiàng)習(xí)慣不用養(yǎng)成，他自己就有自覺性了。

18、寫書法時(shí)，感覺書法家神清氣爽，王羲之附身了！

19、七位小朋友書寫同一首詩(shī)

20、書法的海洋很遼闊，我想繼續(xù)暢游下去探索更多更美的風(fēng)景。

五、孩子每天練字

1、可以這么和孩子說(shuō)：孩子，你每天如果能完成一個(gè)練字小目標(biāo)，媽媽就給你買一個(gè)你喜歡的東西作為補(bǔ)償怎么樣，周末還帶你去游樂(lè)園陪你玩，就只要每天寫一篇字帖就好了，練字對(duì)自己以后也是有很大的幫助的，你現(xiàn)在還小，等你長(zhǎng)大你就知道練字的好處了，聽媽媽的話哦。孩子，你看你同學(xué)的字寫得好好看呀，你的字能比別人寫得更好嗎？要不要每天跟媽媽一起練字，讓我們趕上別的同學(xué)好不好？我家的孩子肯定比別家的還要棒呢！肯定能超過(guò)同學(xué)的。

2、正筆鋒，鍛人格，寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人

3、字是一個(gè)人的另一張名片，是一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的一部分。

4、每天都要堅(jiān)持練字，好羨慕別人的字好看。

5、他好色，好酒，好錢，好爆粗口，好打架！你可能不知道他是誰(shuí)，但知道后一定撲通就跪下了！今天不能不說(shuō)說(shuō)他！

6、總之練字就是要腳踏實(shí)地，不管是在網(wǎng)上跟著老師練，還是線下跟著老師練，或者只是自己自發(fā)練，平臺(tái)其實(shí)并沒(méi)有那么重要，重要的是長(zhǎng)期的思考和堅(jiān)持。

7、對(duì)于那些寫的好的，進(jìn)行夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)，對(duì)于那些寫的不好的，就視而不見。你夸他，他自然會(huì)朝著那個(gè)好的方向去寫。你讓他擦了重寫，80%的情況會(huì)越寫越差。

8、有的時(shí)候，孩子已經(jīng)很厭煩很厭煩某項(xiàng)學(xué)習(xí)了，而家長(zhǎng)因?yàn)橐⒆优囵B(yǎng)“堅(jiān)韌”的品格，再煩也不要輕易放棄，至少最后能有“堅(jiān)持”了那么長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)記錄，于是為了堅(jiān)持而堅(jiān)持著。

9、再者，不要相信什么速成法，寫字是沒(méi)有速成的。網(wǎng)絡(luò)上不乏那種鼓吹幾節(jié)課下來(lái)，孩子的字就突飛猛進(jìn)的提高的案例。但是我得說(shuō)這都是為了吸引初學(xué)者的糖衣炮彈，方法再正確也要一些時(shí)間才能見成效，三五節(jié)課就能看見改變的，那就是忽悠你。

10、如果一個(gè)人能夠?qū)懗鲆皇制恋淖郑敲磳⑹峭怀鏊麄€(gè)人能力的一種方式；是在學(xué)習(xí)或工作中增加了競(jìng)爭(zhēng)的籌碼，也是提高考試、應(yīng)聘中的卷面分和書面材料中的形象分的體現(xiàn)，甚至能受到更多朋友、同學(xué)、同事等的尊重，提高自身地位的一種形式。

11、小孩子正處于好動(dòng)的時(shí)期，而練字又是一個(gè)需要靜下心來(lái)的事情，孩子覺得乏味，自然不會(huì)好好寫，家長(zhǎng)自然也就覺得難了。所以練字不是件簡(jiǎn)單的事兒，還是需要專業(yè)的人來(lái)做，需要專業(yè)系統(tǒng)的課程。我覺得妙習(xí)字還是不錯(cuò)的，是根據(jù)小學(xué)孩子特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，并且專為校外機(jī)構(gòu)打造，老師上手也很容易。

12、四年級(jí)：側(cè)重結(jié)構(gòu)練習(xí)；

13、第父母成為孩子的榜樣。

14、練字是磨洋工的活計(jì)，沒(méi)有速成的捷徑，一旦決定讓孩子練字，就請(qǐng)一定每天堅(jiān)持練，不然就不要練字了。給孩子制造良好的練字氛圍更重要，反正我們的字也沒(méi)有好到哪里去，不如跟孩子一起練，互相激勵(lì)促進(jìn)著來(lái)。

15、還是選擇堅(jiān)持努力突破瓶頸？

16、孩子最初練字，其實(shí)練的就是控筆和筆畫，寫那么多字沒(méi)有用，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字和筆畫來(lái)回寫就足夠了，練控筆基本功才更重要。

17、卻不知這孩子及家長(zhǎng)在背后付出多少。

18、每天堅(jiān)持跑步也是有很好的健身和減肥的效果,另外寶媽要注意平時(shí)的飲食也要多加節(jié)制,不要吃太多高熱量的食物,避免出現(xiàn)反彈的情況

19、覺得太難了，就放棄了。

20、“每天練字什么感覺？”“頭暈眼花手痛不快樂(lè)”。