范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)周記300字 教師節(jié)周記篇一

這三枝花都是睡蓮，是我昨天晚上和媽媽挑了好長時(shí)間才選好的，花店里有很多花，每一種花都有不同的意義。睡蓮的花苞就像是我們，水是無窮無盡的知識(shí)，而老師就像是莖，我們是離不開知識(shí)的，就像是睡蓮是離不開水一樣，老師和莖一樣，源源不斷地把知識(shí)傳輸給我們，讓我們生機(jī)勃勃。我仔細(xì)挑了好幾株好看的花，讓老板好好地包裝起來。一想到老師看到花的情形，一股幸福的感覺就的涌上心頭。

到了學(xué)校，就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)手里捧著花，手上拎著禮物袋，急匆匆地往班里走，時(shí)不時(shí)還聞一聞手中的花。臉上都洋溢著一種讓每個(gè)人都感到舒服的表情————-那就是幸福。

在樓梯口上樓時(shí)，時(shí)不時(shí)看到一兩個(gè)手捧鮮花、盆景的同學(xué)向樓下跑。一不小心撞到了人，急忙說聲“對(duì)不起”，便向樓梯口的右手邊的門進(jìn)去了，我知道，那是語文老師的辦公室，宋老師也在那里辦公。不知道過一會(huì)兒我會(huì)不會(huì)有和那幾個(gè)同學(xué)一樣的表現(xiàn)呢？

到了班上，剛放下書包，板凳還沒坐熱呢，就急忙忙和胥辰辰和卞金暄給老師送禮去了。因?yàn)橹芾蠋煹霓k公室就在教室的旁邊，所以我們先給周老師送。這是最讓我們感到幸福的事了。辦公室彌漫著陣陣花香。“周老師，教師節(jié)快樂！”，“謝謝，謝謝你們啊”，“周老師，這個(gè)是蘆薈，可以……”“……”同學(xué)們爭先恐后的介紹自己的花，周老師笑了，我們也笑了，這個(gè)場面多么溫馨，幸福啊！

等我們送完了周老師的禮物，也送了蘇老師的禮物之后，我們剛回到班上，宋老師也來了。大家相互對(duì)視一番后，不少同學(xué)紛紛站起來，給宋老師送花，送禮物，巧克力……宋老師不停的說謝謝，幸福的笑容在宋老師臉上綻放。大家的禮物送的差不多了。周老師正好也來了宋老師和周老師非常高興，周老師說下周二要給我們帶進(jìn)口糖吃，宋老師更是當(dāng)場從禮物當(dāng)中拿出一袋巧克力，給我們一人一個(gè)，最后還有幾位同學(xué)沒有拿到，宋老師就從準(zhǔn)備給他女兒的巧克力中拿了八顆。大家都舍不得吃，但我知道，那一定會(huì)是讓人陶醉其中的幸福的味道。

這個(gè)教師節(jié)里，涌動(dòng)著各樣的幸福……

教師節(jié)周記300字 教師節(jié)周記篇二

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

教師節(jié)周記300字 教師節(jié)周記篇三

九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了!

今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個(gè)簡簡樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來的，為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。

我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢!

老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來，有時(shí)連自己的睡覺時(shí)間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。

在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課，我的成績就漸漸上升了。

我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個(gè)人。

老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。

教師節(jié)周記300字 教師節(jié)周記篇四

在我們成長的過程中，你一定會(huì)遇到一個(gè)這樣的人，她能夠一眼洞察你的潛力，永遠(yuǎn)祝福你新的嘗試。在你失落時(shí)，讓你看到失望；在你得意時(shí)，為你敲響警鐘，讓你不偏離軌道……這個(gè)人就是老師。—題記

而我很慶幸在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就遇到了這樣的一個(gè)人。

還記得第一次領(lǐng)讀，那篇課文我在家反復(fù)讀了很多遍，以至于達(dá)到熟背。可當(dāng)我自己都不知道是怎樣走上講臺(tái)，只知道從臺(tái)下到臺(tái)上我好像經(jīng)歷了兩萬五千里長征一樣的漫長。好不容易挪到講臺(tái)上。我沒有勇氣看一眼教室里的同學(xué)。原本很安靜的教室里，有竊竊私語聲，有低低嗤笑聲……而這一切就像一根根鋒利的針，刺疼著我的耳膜，我心里開始有點(diǎn)恨我們的老師，總覺得老師是故意的，明知道我不行，還讓我站在這里，純粹是讓我丟人。

我已記不清，我是怎樣很困難把那篇課文給啃吧下來的，只記得同學(xué)們的哄笑聲，那笑聲如今想起，還猶如在耳邊。而我們的老師，并沒有因?yàn)槲业氖☆I(lǐng)讀而換人，反而就像更是鐵了心似的讓我領(lǐng)讀到底，那一段時(shí)間，我最恐懼的就是每天早上的晨頌時(shí)間。

一天，兩天……

一星期，兩星期……

我的自尊心不允許我這樣下去，老師您故意害我丟人，但我偏不，心里想到這。我也就下定了決心，當(dāng)我再次走上講臺(tái)的時(shí)候，也許是和老師賭氣，那天我的聲音格外的大，一篇課文很聲情并茂流利的領(lǐng)讀下來，教室里響起了雷鳴般的掌聲，而帶頭鼓掌的正是我們的李老師。

接下來的日子，我也就像換了一個(gè)人似的，活潑起來，課堂上積極舉手回答老師的問題，課下和同學(xué)們嬉戲，打成一片。我參加學(xué)校里舉辦的各種講演大賽，甚至還參加電視臺(tái)主持人大賽。做我們校園七彩樹的播音員。

最讓我難忘的是，我第一次參加演講比賽，盡管我在班上領(lǐng)讀的很好，可是讓我站在全校的師生面前演講，我是萬萬不敢想的。可就這樣，您又一次把握推上了舞臺(tái)上。并告訴我，老師相信你，你可以。

是的，我可以的。

我重復(fù)著您對(duì)我的信任，不負(fù)您的期望，我獲得了全校演講比賽第一名。我手捧獎(jiǎng)狀，臺(tái)下的您向我豎起了大拇指，另一只手悄悄的摸著眼角。老師，我愛您！我心中第一次這樣對(duì)您說。

老師相信你，你可以的。

是呀！也就是您的一句話，才有了今天的我。

老師與學(xué)生的愛，叫做師生情。這是人世間最神圣無私的情，一句溫暖的話語，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，一句嚴(yán)厲的批評(píng)。使我們感受到濃濃的師生情。而老師的一句話，一個(gè)眼神，可能改變一個(gè)學(xué)生的一生。

一年級(jí)的時(shí)候，我們不寫作文，但老師要求我們每次寫完生字后，必須加寫一句話。我還清楚的記得，又一次我寫了這樣的一句話。“早晨的太陽害羞的躲在云的后面，只露出半邊臉，像一位害羞待嫁的新娘。”就因?yàn)檫@句話，您表揚(yáng)了我，讓我這可虛榮的心得到了莫大的鼓舞，我從此開始了一句話，變成兩句話，變成一段話……您有說：藝琳你很有寫作的天賦，要想寫出好文章，一定要多讀書！也就是因?yàn)槟倪@句話，我從此喜歡上了讀書。并一發(fā)不可收拾。

雖然你不教我已經(jīng)三年了，但您卻一直關(guān)注著我，關(guān)注我的成績，關(guān)注我的博客。而我也正是因?yàn)槟年P(guān)注努力著，我不想讓您失望，我想成為您永遠(yuǎn)的驕傲。

老師相信你，你可以的。

老師放心吧，我會(huì)繼續(xù)帶著您的期望和信任一路前行，并越走越好。

9月10日教師節(jié)，這也是我在小學(xué)最后的一個(gè)教師節(jié)。李老師縱使有再多的話語也道不盡我對(duì)老師的感恩，也說不盡我對(duì)老師的愛，那么就讓我們深情的說出：

老師，謝謝您，您辛苦了！

老師，我愛您！