2024年審讀工作流程
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
審讀工作流程篇一
各位代表：
今天上午，我們聽取了×省長代表省政府向省十屆人大二次會議所作的政府工作報告。我個人認為，×省長在政府工作報告中對××年全省經濟建設和社會發展的回顧總結是全面客觀的、實事求是的，××年政府工作的總體思路、預期目標和主要工作任務，主題突出，思路清晰，目標宏偉，措施具體，有很強的實踐性、理論性和針對性，通篇貫穿了“三個代表”重要思想，充分體現了黨的_、十六屆三中全會和中央經濟工作會議精神。
具體地說，我認為有以下幾個特點：
一是緊貼我省實際。報告中指出：要“整合和發揮我省自然資源、科教文化、勞動力資源三大優勢”。我省的實際情況，可以總結為三多：一是礦藏多，二是高校多，三是農村富余勞動力多。要整合和發揮這三大優勢，可以說是抓到了點子上。
二是找到了問題的癥結。報告中說：“要繼續扭住更新觀念、調整結構、轉換機制、優化環境等影響我省發展全局的關健性問題。”我省地處西北內陸，干部群眾思想相對保守，開拓精神不足；產業結構相對單一，調整步伐相對較慢；而且發展環境很不寬松，機關干部服務意識不強，執法人員有法不依、粗暴執法的現象屢禁不止。這些都是影響我省跨越式發展的瓶頸因素，所以采取更加有力的措施，認真解決上述問題顯得尤為重要。
三是把群眾生活、三農問題提到了一個高度。一方面，作為西部內陸欠發達的農業大省，解決好三農問題是建設西部經濟強省、全面實現小康社會的關健。報告用了相當長的篇幅對解決好三農問題進行了強調，從鞏固傳統到發展特色，從壯大龍頭到推進產業化，從提高品質到開拓市場，從轉移富余勞動力到推進農村城鎮化，從深化農村改革到加大支持力度，字的行間里，無不浸透著省政府對解決三農問題的迫切心情。另一方面，就推進就業和再就業、社會保障、災區重建和扶貧開發等各項與群眾生活密切相關的工作進行了扎實的安排和部署，充分體現了省政府貫徹三個代表重要思想、以民為本、為民辦實事的宗旨意識和政治意識。
四是始終體現了求真務實、開拓創新的精神。今年是省政府確定的“基層工作年”，報告強調，要“把狠抓落實作為轉變作風的根本措施”。對既定的工作目標和任務，要“咬定青山不放松，不達目的不罷休，一項一項地推進，一步一步地實施，一件一件地落實”。這些都體現了省政府是確確實實地在集中精力抓建設，一心一意謀發展。另外，在今年的報告中，創新精神貫穿始終。如報告中第一次把加快勞動力轉移、擴大勞務輸出作為一個產業響亮地提出來；第一次把取消農業特產稅改征農業稅，并逐年降低農業稅率作為農村稅費改革的重點；第一次把“不禁止則允許”作為放手發展非公有制經濟的思路；第一次提出加快健全社會信用體系，精心打造“信用××”新形象的觀點。
×是××的東大門，是實施西部開發戰略的前沿陣地，認真扎實地完成報告中提出的各項目標任務，對于加快××的發展具有非常重要的意義。
×年，我們將結合××實際，按照報告中提出的總體思路和主要工作任務，以_理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的_、十六屆三中全會精神，堅持全面、協調、可持續的發展觀，以解放思想為先導，以環境建設為關健，以干部隊伍建設為保證，一手抓經濟發展，一手抓災后重建，突出抓好民有經濟、勞務經濟、城鎮建設、招商引資，加速新型工業化進程，著力調整經濟結構，強化農業基礎地位，發展壯大特色產業，努力增加財政收入和農民收入。加快科技、教育、文化、衛生、體育等社會事業發展，切實做好就業和再就業及社會穩定工作。進一步轉變政府職能，大力發揚“·”抗洪精神，與時俱進，開拓進取，轉變作風，真抓實干，邁出××跨越式發展的新步伐。具體抓好以下幾方面工作：
一是搶抓國家實施西部大開發和積極的財政政策機遇，繼續開展項目建設年活動，在基礎設施、生態環境和產業項目、特別是渭河流域綜合治理等方面掀起新的建設高潮，促進域內硬環境得到明顯改善，確保投資穩步增長；二是全力抓好災后重建工作，以災區群眾的安全保障工程、生活服務工程、生產自救工程為重點，加快群眾建房、水毀水利設施、公路交通、電力通訊、學校、鄉鎮衛生院和基層_機關的建設步伐，切實關心群眾生活；三是堅持把解決“三農”問題作為經濟工作的重中之重，進一步強化以工業理念經營農業的理念，促進傳統農業向現代農業轉變，力爭農民收入有較快增長；四是加速新型工業化進程，調整優化產業結構，放手發展民有經濟。按照“縣市企業不再保留國有企業”的思路，加速國有資產戰略重組，同時，按照“不禁止則允許”的思路，放開民有經濟進入領域，促進民有經濟發展壯大；五是進一步壯大縣域經濟。圍繞農民增收、財政增長的目標，堅持市場導向、突出特色、外向帶動、城鄉統籌的原則，抓住發展民有經濟、勞務輸出兩
審讀工作流程篇二
各位領導，各位老師：
大家下午好！今天我要和大家分享的是：微笑，是最好的語言。
常聽到家長這樣問孩子：“你們班哪個老師好？”孩子會馬上做出回答：“某某老師好。”“為什么？”“某某老師天天對我微笑。”在孩子心目中，只要老師天天有笑臉，就是好老師，因微笑而得這樣高的評價，可見微笑的份量。浪漫的詩人說，微笑是一縷陽光，每個人都像需要面包、需要空氣一樣需要它。
還記得我剛開始教書的時候，一進學校就聽到許多同事說課堂中常會遇到的一些事：諸如課堂混亂，學生不聽話，甚至故意與老師作對這種恐怖故事，心里便想著，要給他們一個下馬威。于是，在我教書生涯的第一年，發怒成了我生活中出現得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業這些都會引起我的發怒。于是我會在課堂上大聲訓斥犯錯的學生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學生會有怎樣的感受，也忽略了同樣坐在教室中其他的學生。
可是有一天，剛上完課，我走出教室，學習委員從后面追上來說：“老師，我發現你今天心情挺好，從上課一直面帶微笑到下課，老師，您笑得真好看。您每節課都這樣該多好啊。”我一聽，不由的停下腳步，問她：“難道我平時上課不笑嗎？”她歪著腦袋，慢慢地說：“老師，您要不生氣，我就給您說。”我摸摸她的頭，說：“你今天實話實說，老師不怪你。請你幫老師指點迷津，我會誠心接受你的意見的。”她馬上說：“我們發現您上課經常板著臉，看著您嚴肅的表情，同學們都大氣不敢出，偶爾起來回答問題，您還不太滿意，所以我們不敢發表自己的看法。”聽完她說的話，我才知道，原來，微笑的魅力有這么大！
現在，我帶0802班已經將近3年了，三年來，我與孩子們共同進步，共同成長！記得上一個學期，我在訓練廣播體操的時候，班長喻因為練習不認真被我批評了一頓。解散后，我回辦公室了，同學們跑過來告訴我，喻在教室不停的哭，而且還在課桌里寫了很臟的話。我馬上返回教室，喻此時已經上培訓課去了，當我打開課桌的那一剎那，用粉筆寫的幾個字很醒目，“陶，我恨你！”這是我從教4年多來從未遇到的，我的心突然之間感覺很痛，頓時，我都不知道該怎么辦？回到辦公室，我在想，平時這個孩子還是比較聽話的，我們很重視她，無論什么活動都讓她參加，（說句實話，我的親侄女在我們班我也沒對她這么好），也從來沒有當著同學們的面批評過她，她的傲氣越來越大，以至現在批評她一次就弄成了現在這樣。
經過深思熟慮，下課后，我把她叫到辦公室，此時只有我和她兩個人，我微笑著問她“喻，你今天做了讓你覺得不舒服的地方嗎？”聽到這樣的話，她馬上哭了起來“陶老師，你為什么不批評我？我錯了，我再也不亂寫不亂說了！”事后，她當著全班的面向我道歉，（因為畢竟當時全班同學都看到了那樣的臟話）在同學們的理解下，我微笑著，全班響起了一陣掌聲，她笑了，她的笑容是那么的燦爛，我知道，此時，微笑已成了最好的語言！
審讀工作流程篇三
尊敬的各位領導：
大家好！
從實習到正式踏上工作崗位，也快有一年了，有了更多的經驗和教訓。回顧開學后的幾個月，有較大的進步也還存在著不足。
總結起這幾個月的問題，主要有以下這些：在教學中沒有很好的綜合課外知識以及實際問題；在教學方面只做好了教書但未能很好的涉及到育人方面，整體的教學效果還是非常理想。
鑒于以上問題，我經過認真的思考，給自己制定了以下一些目標，以求在下半學期做的更好。
個人專業化的提升非常重要，學校一直在強調這點，而我也意識到，這不僅僅是對自身的提升，而且給學生帶來非常多的好處。而在這個短期的目標中，主要是要做好以下兩個方面：
首先是教書育人。教師的職責就在于教書育人。而我在這一方面并沒有做到很好，在教學過程中很少涉及到德育教育的問題。因此，在往后的計劃中，我會做好以下幾點：
1、認真學習有關德育滲透教育的方法與內容：多看相關的理論資料，學習在教學中做好育人的方法以及可滲透的內容，學以致用，真正做到課堂上的教書育人相結合。
2、積極向有經驗的老師請教并多聽課：除了理論的學習外還需要多于其他老師交流，請教相關方法內容并請求老師對我自己的方法與實際操作進行評價。多聽課，學習課堂上實際的方式方法并，認真總結加以運用。
3、課間課后的師生交流：雖然我不是班主任，但在課間或課后可多與學生進行交流，關心學生，讓學生感覺到我不僅僅是她們的老師也是她們的朋友，讓她們相信我，愿意與我真心對話，以此在一些事情或她們遇到的問題上滲透德育方面的內容。
其次是教學效果。在我們班，部分學生的學習基礎相對較差，因此一些同學對老師所傳授的內容并不能快速接受。這些都是影響課堂效果的一些原因。而在教師本身，問題就往往是教學方法的不恰當。在這個問題上，經過長時間的總結與反思，以后要做好以下幾點：
1、讓課堂充滿陽光與激情：在課堂上，無論是老師或是學生，情緒很重要。教師有激情的聲調與談吐，會讓學生也隨之振奮起來，這也能讓學生在這一整節課中有一個較好的學習態度。而教師在整節課中都需要保持這一心態，并且在語音語調的運用中要做到抑揚頓挫。
2、尋找學生的興奮點：在課堂中，學生并不會一直都處于一個情緒高漲的狀態，而是會有較大的起伏，這在于老師要如何去調節。在教學過程中，加入一些學生感興趣的課外知識點甚至乎一個與課堂內容有些許相關的笑話，不斷的調節課堂氣氛帶動學生情緒的起伏。
3、針對學生的實際情況分析教材，選用適中的教學方式：對于一些學習基礎差的學生，在課堂上要適當的照顧，調整授課的方式，解題的方法盡可能讓大部分的學生及時掌握課堂上的內容。在課余時間里，對一些學生也要多加鼓勵。
接下來的時間里，我會更加努力充實自己，在不斷的實踐中讓自己成為一個更加優秀的教師。
審讀工作流程篇四
尊敬的各位領導：
大家好！
今天來參加“如何處理班與隊的關系”這個班主任工作經驗交流會，說實話心里感到特別的慚愧。因為當學校布置召開這次交流會的主題時，我才開始考慮：少先隊活動有什么意義，他在隊員中及班級中發揮著什么作用，作為一名輔導員的職責是什么等問題。再回過頭來反思自己的工作，發現自參加工作以來，我從來沒有認真組織過一次中隊會，也沒有思考過作為一名中隊輔導員應該如何開展這項工作，更沒有認真考慮過班與隊的關系。可以說，在這幾年的班主任工作中，自己的班級管理一直是班隊混為一體，一直是重班輕隊甚至是有班無隊的狀態。所以今天我抱著學習的態度，希望從在座的各位老師這里學習這方面的知識和寶貴經驗。
接到通知的這幾天里，我也查閱了一些資料。
通過查閱資料，我了解到：少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是組織的主人。少先隊員自己管理自己，自己教育自己，通過開展各種有意義的活動，在實踐中培養自己的能力，不斷增長才干。少先隊在少年兒童教育事業中起著一種特殊的、不可替代的作用，它是學校教育的得力助手，配合學校引導少年兒童樹立遠大的革命理想，培養他們的集體主義精神和主動性、創造性、積極性，促進廣大少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到發展。少先隊工作的核心就是要充分發揮少先隊組織的主體作用。
通過查閱資料，我了解到：班會和隊會的出發點不同。班會召開的出發點是針對班級體中出現的問題而通過班會希望對這些問題加以解決，因此，班會在召開選擇的時機可以是隨機的，問題出現了就可以馬上召開班會解決，也可以進行醞釀等待更好的機會，班會的召開取決于班主任，也就是說班會是班主任領導、主導下以學生為主體的一種集體活動，班主任在班會活動中的領導、主導地位非常重要。隊會的召開則完全是由少先隊員自發組織、開展的集體活動，少先隊三個教育功能中其中一條就是隊員的自我教育功能，因此隊會應該是少先隊員集體創作的活動，隊會是通過確定主題，經過廣大隊員充分準備，認真組織才能召開的。隊會的主題、內容、形式都是隊員自己編導、自己表演，符合隊員的興趣和愿望，娛樂性和觀賞性應該強于班會。在隊會中，中隊長是指揮者，有充分的獨立自主和發揮創造的空間。輔導員的作用只在參加、指導、幫助，不起主導或領導作用。
通過查閱資料，我還了解到作為一名中隊輔導員，應該是少先隊員親密的朋友和領導者；應熟悉少先隊業務，對隊的性質、隊旗、標志、儀式、隊禮、呼號、作風等基本知識都有一個深刻的理解；還要結合學校大隊部工作計劃和總結，針對自己班級的實際情況，每學期初制定好本中隊活動計劃，學期末做好總結工作；做好發展隊員、學習隊章隊史、中隊委改選、獎勵處分等工作，
雖然班與隊有區別，但我認為班與隊并不矛盾，而是相輔相成的。在以后的工作中我會繼續學習班與隊的相關知識，在工作實踐中除了經常召開班會之外，還要積極組織多種形式的中隊會，讓班與隊和諧發展，共創美好班級。
審讀工作流程篇五
僅供個人參考
某某街道代表團討論匯報提綱
人大某某代表團團長 ｘｘ
(2024年1月6日)大會主席團及各位領導：
某某街道代表團認真聽取和審議了“一府兩院”及_會工作報告，討論中，代表們一致認為，今年的《政府工作報告》，思路更加開闊，方向更加明確，信心更加增強，《報告》講成績全面充分，講問題準確到位，部署工作目標明確，便于操作。整個《報告》在簡潔樸實的文風中滲透著求真務實的作風，在加快發展的氣息中體現著穩中求優、穩中求快、穩中求精，我們感覺這是一個目標明確、凝聚人心、催人奮進的報告，也是一個思想性、指導性和操作性很強的工作報告。
具體地說，我們有以下幾點感受：
第一，這是一個增信心、添動力的報告。政府工作報告從6個方面總結了2024年的工作，用一系列數據反映了發展的速度和質量，在這樣嚴峻復雜的經濟形勢下，這些成績的取得，實在是來之不易，充分體現了區委、區政府在困境中求突破、在務實中求創新、在逆勢中求發展，駕馭復雜局面、推動科學發展的能力，必將進一步激發廣大干部群眾做好今年工作的主動性和創造性。
第二，這是一個求質量、增效益的報告。今年的《政府工作報告》更加突出了穩中求進的工作總基調，奮力推進旅順綠色經濟區向質量型發展；更加突出了以提升質量為核心，加快產業優不得用于商業用途 僅供個人參考
化和轉型升級；更加推進改革創新，優化園區功能布局、加強功能性基礎設施建設，抓住了制約我區發展的關鍵問題，體現了對發展負責、對歷史負責和對人民負責的高度統一。
第三，這是一個重民生、促穩定的報告。以辦好老百姓身邊的民生實事為著力點，不斷提升社會保障水平，促進“五大保險”提標擴面，規范社會救助管理，推進居家養老服務等，這些工作部署，充分體現了執政為民的理念。
在討論區_會工作報告中，代表們一致認為，過去的一年，區人大在區委的堅強領導下，圍繞中心、服務大局，認真履行職責，強化法律監督，為全面推進旅順綠色經濟區轉型發展發揮了應有的作用。在審議“兩院”工作報告中，代表們認為，一年來，檢、法兩院按照區十七屆人大四次會議的決議，充分發揮各自職能，認真履行憲法和法律賦予的職責，為旅順經濟社會發展提供了強有力的司法保障和司法服務。
總之，代表對“一府兩院”和人大工作表示十分滿意。根據政府工作報告的總體部署，結合某某街道工作實際，在今后的發展中，我們將努力做好以下幾項工作：
審讀工作流程篇六
新材料作文
1.一位哲學家說：你不為你自己，誰能為你呢？你不為別人，你又是為誰呢？不是在現在，又在什么時候呢？人的一生往往和他人、和社會、和自己都交織著矛盾甚至充滿著悖論。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；字數800字以上。
【提示】
一、高考作文要求考生辯證地分析問題，抒寫對人生、對社會、對事物思考、認識后的感悟，要求內容健康，積極向上，表現正能量，使人向真、向善、向美。
二、審讀本則材料時，我們可以采用抓關鍵句的方法，抓住“人的一生往往和他人、和社會、和自己都交織著矛盾甚至充滿著悖論”這一語句，再結合前文進行分析，提煉出觀點，即中心論點，從而抒寫你對他人、對社會或對自己的感悟。人與自己、他人、社會的矛盾主要是名與利、利與義、名與義的矛盾。正因為這些矛盾，才引起了我們內心的不安。如何認識、處理這些矛盾，決定著一個人的認識觀、價值觀、道德觀。
三、參考觀點
1.對自己：⑴排除污穢（雜念），純潔自己⑵潔身自好等。
2.對他人：⑴善待他人就是善待自己⑵寬容他人⑶為自己留一條縫隙⑷贈人玫瑰，手有余香⑸不要吝嗇鼓勵（夸獎、贊揚）⑹吃虧是福等。
3.對社會：⑴改變環境不如改變自己⑵奉獻等。
2.有一個人，一鼓作氣爬上了山頂。有人認為這不算成功，一定要等到安全下山才算真正的成功。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；字數800字以上。
3.古巨基的歌《螞蟻》是這樣的：“有些青春美在不張揚/默默的把窄路走寬/自己的旋律自己唱/總會有阻擋/山不轉 路自己轉/夢要自己扛 淚要自己嘗/活著是戰場 沉著的抵抗/別輕易投降 嚴冬可能比想象漫長??/天生我材 先別怨滄桑/弱小身軀斗志頑強/堅持也許能滴水石穿/就像螞蟻一樣/逆境之中更不能絕望/強者強在執著夢想。”
它引發了你怎樣的聯想或帶給你怎樣的思考？請自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。
4.旅行到鄉間，看到一位老農把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是我問：“老伯伯，把草放在地上，牛吃起來不是更方便嗎?”
老農說：“這種草草質不好，如放在地上它就不屑一顧了；但放到讓它勉強可夠到的屋檐上，它就會努力去吃，直到把全部草料吃個精光。”
我們有時也和牛一樣，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而會當作寶貝。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；字數800字以上。
5.春耕時節，連續下了幾天雨。在田邊，我遇到了一位種樹的老農。我說：“有這樣充足的雨水，樹木一定能長好。”老農說：“不對！不要以為雨水充沛就好，這只會使樹的根長在表土上，大風一刮它們就會立刻倒下。”我豁然開朗。老農繼續道：“相反，如果現在天氣有些干旱，樹就會將根扎到泥土深處去吸收水分和養料。這樣，即使將來的風再大，天再旱，它們也照樣能夠活下去。”
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；字數800字以上。
6.賈平凹受邀到四川二郎鎮采風，早晨在鎮子里溜達，遇到一位老者，于是交談起來。老者說他有兩個兒子，都在酒廠工作，還有一個女兒在北京，他在北京住了一個月
剛回來，賈平凹說：“北京多好啊，怎么不在北京多住些日子。”老者說：“北京好是好，就是太偏遠了。”
賈平凹把這句話鄭重地記下來。陶淵明說：“心遠地自偏。”老者說北京太偏遠，是因為他的心不在那里。長年生活形成的習慣看來不因條件的好壞而輕易改變啊。
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7.這是一個關于“一元套餐”的故事。小餐飲公司“暢飲暢食”的老板簡耀輝，承包下河南一所大學的餐廳。為了打響“暢飲暢食”的知名度，在推出26個飯菜窗口后，他推出了27號特殊窗口——“一元套餐”。這是專為貧困生提供的窗口。學生僅花一元錢，就可享用以下食物：一個二兩重的饅頭、一碗菜、一碗粥（或湯），外加一小份葷菜（魚或肉），加上人工費，每賣出一份“一元套餐”，簡耀輝會凈賠三四毛。不少非貧
困生紛紛光顧27號窗口。三個月下來，簡耀輝已貼進去兩萬多元。就在簡耀輝扛不住打算拆掉27號窗口時，26號窗口銷售量大增，27號窗口銷量卻直線下降。原來在兩天前有一場征文比賽，一篇沒有署名的文章引起了所有學生的關注，寫的正是“一元套餐”的故事。大家被27號窗口感動了。于是，大部分學生不再光顧27號窗口，他們希望“一元套餐”能真正被派送到那些貧困生手里。善良感動了善良。“暢飲暢食”從此接到了很多學校、企業的餐廳承包邀請。27號窗口也變成了一個眾所周知的“溫馨窗口”。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；字數800字以上。
8.“經過一陣烏云的打磨/我眼中的那一輪月亮/更亮了//就像我手中的這把刀/在經過石頭反復打磨之后/終于變得鋒利起來//看來，打磨是必要的/就像命運/需要苦難打磨/而一個人的一生/究竟要多少次打磨/才能閃光呢”（《打磨》）這首詩啟發我們：
人生就是一場漫長的“打磨”。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；字數800字以上。
9.“花凋了呢/愛它的翠葉田田/葉殘了呢/聽打在上面的雨聲呀”
這首詩給我們很多啟迪，告訴我們怎樣與人相處，怎樣對待人和事。請結合我們的學習生活，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。
10.“右手寫字/沒有人會驚訝/左手提筆/眾人嗤之左撇子/土里點豆/沒有人會驚詫/水中種瓜/驚訝之外是驚詫”
生活中，這樣的驚訝、驚詫還有很多，面對這些并不算新鮮甚至很普通的事物，我們為什么會有驚訝、驚詫的心理感受呢？請結合自己的生活、學習經歷，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。
11.一個騎師，讓他的馬兒接受了徹底的訓練，因此他可以隨心所欲地使喚它。只要把馬鞭子一揚，馬兒就乖乖地聽他支
配，而且騎師說的話，馬兒句句都明白。
“給這樣的馬加上韁繩是多余的。”他認為用言語就可以把馬駕馭住了。
有一天騎師出去時，就把韁繩解掉了。在原野上飛跑，當它知道什么約束也沒有的時候，英勇的駿馬就越發大膽了。它不再聽主人的斥責，愈來愈快地飛馳在原野上。
不幸的騎師，此時已毫無辦法控制他的馬，他想用韁繩重新套上馬頭，但已經無法辦到。完全無拘無束的馬兒撒開四蹄，一路狂奔著，竟把騎師摔下馬來。而它還是瘋狂地向前沖，像一陣風似的，什么也不看，什么方向也不辨，一股勁沖下深谷，摔了個粉身碎骨。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；字數800字以上。
12.明代呂坤曾說：“有過是一過；不肯認過又是一過；一認則兩過都無，一不認則兩過不免。”其實公眾大都通情達理，自古至今，很少有人去糾纏一個聞過則改的人。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；字數800字以上。
13.“新竹高于舊竹枝，全憑老干來扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。”這是清代鄭板橋的《題畫竹》詩。歷來對這首詩的主旨有以下三種不同解讀：
（1）表現竹的旺盛的生命力；（2）展現新老交替無私的愛；
（3）顯示老年人的矜持與青年人的謙虛。
請以你認同的意見為中心，題目自擬，寫一篇800字以上的文章。
年的一個流行詞叫“夢”。夢也是流行歌曲中出現頻次最多的詞。
（1）帶上你的夢一路的歌唱，唱出心中美麗的向往。（《一路歌唱》阿寶、張冬玲組合演唱）
（2）我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。（《我的未來不是夢》張雨生演唱）
（3）尋夢夢就在，未來為我盛開。心
里花開不敗，才精彩。（《我從草原來》鳳凰傳奇演唱）
（4）最初的夢想，絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。（《最初的夢想》范瑋琪演唱）
（5）心若在，夢就在，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來（《從頭再來》劉歡演唱）
__在參觀《復興之路》展覽時說：“每個人都有自己的夢想，大家都在討論中國夢。實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”
要求：①閱讀以上材料，根據自己的理解自選作文角度，自擬作文題目。②文體不限，800字以上。
15.（1）少年_離家外出求學時，留給他父親一張紙條，上面寫道：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。”_一生踐行少年志向終成一代偉人。
（2）汪精衛年輕時血氣方剛，他因行刺攝政王入獄堅貞不屈名噪一時。他在獄中所
作《慷慨篇》中的詩句“慷慨歌燕市，從容作楚囚。引刀成一快，不負少年頭”被當時的革命青年爭相傳誦。但后來的汪精衛與當年的志向漸行漸遠，最終淪落為大_成千古罪人。
（3）建安十二年，曹操為消滅袁紹殘余勢力率軍征討，勝利后寫下了“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的千古絕唱。
要求：①閱讀以上材料，根據自己的理解自選作文角度，自擬作文題目。②文體不限，800字以上。
16.蘇東坡五言詩：“鉤簾歸乳燕，穴窠出癡蠅。愛鼠常留飯，憐蛾不點燈。”這簡單的的詩句卻隱含著一顆偉大的心。詩的意思是，鉤著不敢放下的窗簾，是為了乳燕的歸來，看著沖撞窗戶的愚癡的蒼蠅，趕快把窗戶打開。擔心老鼠沒有飯吃，時常為它們留一點飯菜。屋里不點燈，是惜愛飛蛾的生命啊。杜牧的詩：“已落雙雕血尚新，鳴鞭走馬又翻身，憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人。”也有與蘇東坡的詩同樣的意思。
要求：①閱讀以上材料，根據自己的理解自選作文角度，自擬作文題目。②文體不限，800字以上。
