方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中班會(huì)策劃方案及總結(jié)篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2、能集中注意力，觀察球的飛行方向接球，提高接球潛力。

3、愉快地參加活動(dòng)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、球人手1個(gè)，球筐8個(gè)。

2、小豬胸飾人手1個(gè)。

3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來(lái)做操吧!

2、教師放音樂(lè)，幼兒持球聽(tīng)音樂(lè)做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。

3、幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球。

(二)游戲“你拋我接”。

1、教師：我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法，請(qǐng)他們表演給大家看。

2、請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球。

3、教師：他們的手是怎樣拿球的?在拋接球時(shí)，怎樣拋接才能使球不掉地?

4、教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：五指分開(kāi)，雙手持球，拋向?qū)Ψ?接住球)。

5、幼兒自由結(jié)伴練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

6、圓圈拋接球：幼兒站成一個(gè)大圓，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲，依次傳球。

(三)游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。

1、向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽(tīng)信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒，依次拋到最后的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒(méi)接住，則務(wù)必重新拋接，再向后傳。

2、幼兒游戲2～3次。

(四)結(jié)束游戲。

1、幼兒進(jìn)行放松整理。

2、師幼共同收拾器材，回活動(dòng)室。

初中班會(huì)策劃方案及總結(jié)篇二

促進(jìn)友誼，張揚(yáng)青春，激勵(lì)學(xué)習(xí)。

知識(shí)競(jìng)答 話題辯論 主題演講 自我挑戰(zhàn) 節(jié)目表演

公正 公平 透明 活潑 有序

主持人組（2人）評(píng)委組 （6人） 組委會(huì)（17人） 公正組（4人）

審計(jì)組（6人） 后勤組（不限） 紅方藍(lán)方

活動(dòng)項(xiàng)目分為五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)十分，共計(jì)五十分。

知識(shí)競(jìng)答題共計(jì)50道題，每小題0.2分。知識(shí)競(jìng)答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。

必答題為紅方藍(lán)方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對(duì)即可得分。每道0.2分，共4分。

搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯(cuò)不扣分，搶答時(shí)須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無(wú)權(quán)答題。（主持人評(píng)判）。對(duì)于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進(jìn)行重復(fù)性答題，只有一方可答題，無(wú)論回答對(duì)錯(cuò)，進(jìn)入下一題。 挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)0.2分，答錯(cuò)扣除0.2分。紅藍(lán)雙方各五道選擇權(quán)?？梢詶墮?quán)不答。 注明：舉手站起后，應(yīng)在15秒內(nèi)答題，否則視為無(wú)效。進(jìn)入下一題。

演講內(nèi)容要求：內(nèi)容積極向上，有激情，時(shí)間不得短于一分半，不得長(zhǎng)于三分鐘。演講內(nèi)容清晰，主旨明確。 評(píng)分細(xì)則：

一、演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。

二、語(yǔ)言表達(dá)：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。

四、綜合印象：1分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。

紅藍(lán)雙方須持相反觀點(diǎn)，紅方為正方，藍(lán)方為反方。

話題辯論分為觀點(diǎn)陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問(wèn)（1分） 總結(jié)駁斥（2分）

話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)，對(duì)方隨后提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)。然后進(jìn)去辯論環(huán)節(jié)，由各個(gè)小組的一辯 二辯 三辯 四辯 進(jìn)行辯論駁斥問(wèn)答，然后有紅藍(lán)對(duì)方普通成員進(jìn)行自由提問(wèn)，最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥。

評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。

（左邊話題為正方，右邊話題為反方）

人生道路上機(jī)遇更重要人生道路上奮斗更重要

注明:觀點(diǎn)陳述時(shí)間為限時(shí)一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時(shí)間為6-8分鐘。自由提問(wèn)為2分鐘?？偨Y(jié)駁斥1分鐘。

2.5分。評(píng)委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。

評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。

注明：要求節(jié)目表演準(zhǔn)備充分，有一定水平。

自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié) 總分10分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目分為四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目每個(gè)環(huán)節(jié)必須有紅藍(lán)雙方公證人監(jiān)督下進(jìn)行。結(jié)果評(píng)判后，像評(píng)委組報(bào)告，由評(píng)委組集體認(rèn)定評(píng)判結(jié)果。如有異議，可進(jìn)行加賽。

查卷子:紅藍(lán)雙方選手各有不同數(shù)量的卷子，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報(bào)公證人，公證人上報(bào)評(píng)委組。最接近準(zhǔn)確數(shù)目者獲勝。 如結(jié)果相同，可進(jìn)行加賽，加賽要求加時(shí)加量。時(shí)間為90秒。

踢毽子:公證人計(jì)算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù)，次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同，可進(jìn)行加賽，加賽時(shí)間為90秒。 吹氣球：在公證人監(jiān)督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進(jìn)行加賽。

初中班會(huì)策劃方案及總結(jié)篇三

為了總結(jié)回顧2024年度各項(xiàng)工作，對(duì)2024年工作做出安排和部署，迎接2024年新年的到來(lái)，增進(jìn)公司內(nèi)部員工的交流和溝通，促進(jìn)公司的企業(yè)文化建設(shè)，表達(dá)公司對(duì)員工的關(guān)懷與問(wèn)候，經(jīng)公司黨支部、工會(huì)委員會(huì)研究，決定：于春節(jié)前舉辦新年團(tuán)拜會(huì)。

基于公司實(shí)際情況，此方案本著“易行從簡(jiǎn)、團(tuán)結(jié)向上”的原則，將本次團(tuán)拜會(huì)活動(dòng)方案策劃如下：

地點(diǎn)：泓兵公司（操場(chǎng)+食堂）；

擬訂于2024年01月 日上午10：00 -14：00。

1、公司全體員工（73人，不含埡口人員）。

2、特邀請(qǐng)園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)10人（主任、書(shū)記、社會(huì)事務(wù)局、環(huán)保局、交通建設(shè)局、安監(jiān)局、消防隊(duì)等）

3、園區(qū)工會(huì)2人。

4、園區(qū)黨工委2人。

5、其他各界領(lǐng)導(dǎo)約3人。

預(yù)計(jì)：90人。

（一）本次團(tuán)拜會(huì)的內(nèi)容有：

1、員工文藝表演（活動(dòng)地點(diǎn)舞臺(tái)，自?shī)首詷?lè)表演貫穿整個(gè)團(tuán)拜就餐過(guò)程）；

2、趣味體育會(huì)+小知識(shí)搶答（活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)）；

3、會(huì)餐（活動(dòng)地點(diǎn)食堂）。

（二）本次團(tuán)拜會(huì)的流程安排分別包括以下六項(xiàng)：

1.大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)。主持人（ ）宣布員工大會(huì)開(kāi)始，請(qǐng)總經(jīng)理 致《開(kāi)幕辭》。

2、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)。組織表演。

3、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)。按主持人指示開(kāi)展趣味體育活動(dòng)。

4、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)。向表演節(jié)目的人員及參加體育流動(dòng)的人員頒發(fā)紀(jì)念品。

5、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)。聚餐正式開(kāi)始，引導(dǎo)大家共同舉杯，祝福大家新年快樂(lè)，祝愿公司的明天更加美好。

6、大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)。恭祝此次大會(huì)圓滿結(jié)束。

6、在聚餐過(guò)程中安排娛樂(lè)節(jié)目各部門至少出一個(gè)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)表演。

六、團(tuán)拜會(huì)準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)

（一）條幅的制作：提前安排 維修和設(shè)置led宣傳，內(nèi)容暫定：“2024年新年團(tuán)拜會(huì)：恭祝大家新年快樂(lè)！”。

（二）發(fā)言稿的撰寫(xiě)：起草總經(jīng)理專用的《開(kāi)幕辭》

（三）現(xiàn)場(chǎng)錄像拍照：提前 攜帶錄像機(jī)或數(shù)碼相機(jī)，做好大會(huì)、聚餐等活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的錄像或拍照工作。

（四）提前1天完成現(xiàn)場(chǎng)燈光及音響的調(diào)試、主席臺(tái)及場(chǎng)地的布置、物品的采購(gòu)等。提前3天完成餐譜制訂，并報(bào)公司、工會(huì)審核通過(guò)（一定要有專人負(fù)責(zé)，詳見(jiàn)第八項(xiàng)“團(tuán)拜會(huì)籌辦及任務(wù)分工”）。

（五）資金的`請(qǐng)批：本次團(tuán)拜會(huì)活動(dòng)所需支持的費(fèi)用預(yù)算，由工會(huì)、黨支部、公司三方支持。按本方案預(yù)算，提前完成資金申請(qǐng)，由辦公室負(fù)責(zé)。

八、團(tuán)拜會(huì)籌辦及任務(wù)分工

團(tuán)拜會(huì)籌辦及任務(wù)分工明細(xì)表

（待確認(rèn)）

2

九、團(tuán)拜會(huì)活動(dòng)安排及規(guī)則

1、文藝表演：各部門至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目上臺(tái)表演。順序?yàn)檗k公室、財(cái)務(wù)部、營(yíng)銷部、泓兵現(xiàn)場(chǎng)辦。 2、趣味體育活動(dòng)：

(1)拔河：每組10人，不分男女，自由組合，三局兩勝。共3組。

（2）踩氣球：每個(gè)人兩只腳的腳踝處各綁一個(gè)氣球，四人一組，共4組同時(shí)進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間內(nèi)（音樂(lè)結(jié)束前）淘汰被踩爆氣球者。

（3）掌上明珠：每組4個(gè)人比賽，共4組。單手用筷子夾起乒乓球，音樂(lè)結(jié)束前從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，乒乓球中途落地者出局，乒乓球一直未落地，且先到終點(diǎn)者勝出。

（4）趣味傳話：共兩組參加游戲，每組10個(gè)人站成一排，每人間隔半米。由主持人將一句話告訴第一個(gè)人，第一個(gè)人再傳給第二個(gè)人，迅速的傳到第十個(gè)人時(shí)，第十個(gè)人大聲說(shuō)出：傳的是什么話。正確的隊(duì)勝出。（1、勿以惡小而為之 勿以善小而不為；2、閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。）

3、小知識(shí)搶答：共20道題目，主持人提問(wèn)，大家現(xiàn)場(chǎng)搶答，先搶到，且答案正確的給予獎(jiǎng)品。

4、聚餐：在食堂就餐，表演及體育活動(dòng)、知識(shí)搶答結(jié)束后，主持人組織人員到食堂，公司領(lǐng)導(dǎo)致祝酒詞，宣布聚餐開(kāi)始。 十、團(tuán)拜會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見(jiàn)下頁(yè)）

團(tuán)拜會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算統(tǒng)計(jì)表

(待確認(rèn))

團(tuán)拜會(huì)菜譜

2024年12月19日

初中班會(huì)策劃方案及總結(jié)篇四

在活動(dòng)中通過(guò)有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆等活動(dòng)器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)螞蟻找食物的自然場(chǎng)景，重在使幼兒進(jìn)入角色、融入活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)小螞蟻找食物的情景，引導(dǎo)幼兒掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))

2、能靈敏、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬。(難點(diǎn))

3、體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、墊子，拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

小結(jié)：螞蟻喜歡儲(chǔ)存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運(yùn)回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會(huì)遇到很多障礙。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。

二、幼兒在音樂(lè)伴奏下做熱身活動(dòng)。

幼兒學(xué)蚱蜢跳、用胳膊學(xué)螳螂伸長(zhǎng)的捕捉足等。引導(dǎo)幼兒用自己觀察到各種昆蟲(chóng)的動(dòng)作活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。

三、教師講解游戲規(guī)則，幼兒進(jìn)行游戲。

1、教師通過(guò)小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開(kāi)展游戲。

教師通過(guò)故事情景，引導(dǎo)幼兒熟悉游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過(guò)草地，走過(guò)獨(dú)木橋，鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小山丘。

2、按順序依次演示游戲動(dòng)作要領(lǐng)。

(1)重點(diǎn)練習(xí)身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求：從“山洞”下鉆過(guò)，不碰頭、手不能扶地。

(2)教師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：身體側(cè)對(duì)山洞，屈膝伸腿，低頭彎腰，移動(dòng)重心，收腿站穩(wěn)。

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，關(guān)注幼兒動(dòng)作是否連貫、準(zhǔn)確，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3、提出游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo)，幼兒進(jìn)行游戲。

小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開(kāi)，幫助身體找平衡。嘗試過(guò)“矮山洞”，鞏固練習(xí)側(cè)面鉆。

4、第一遍游戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范側(cè)面鉆的動(dòng)作，其他幼兒觀察。

四、進(jìn)行小組競(jìng)賽游戲，小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。

1、小組進(jìn)行競(jìng)賽游戲。鼓勵(lì)獲得的第一名的螞蟻隊(duì)伍。

2、小結(jié)并提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊(duì)小朋友找的多。

3、男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣。

五、放松結(jié)束活動(dòng)。

初中班會(huì)策劃方案及總結(jié)篇五

20xx——夢(mèng)想的種子

回顧往昔，展望未來(lái)

邀請(qǐng)?jiān)瓁x班同窗，共同回顧那一段獨(dú)屬于我們的回憶，分享我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在這里埋下夢(mèng)想的種子。

增進(jìn)同窗之間的友誼?；ハ嗝銊?lì)。

20xx年12月25日（農(nóng)歷）下午一點(diǎn)

原一高分校原xx班

原xx班全體師生

1、邀請(qǐng)班主任就聚會(huì)內(nèi)容發(fā)言。

2、邀請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備2分鐘發(fā)言。

3、活動(dòng)前的資金準(zhǔn)備。

4、邀請(qǐng)同學(xué)們書(shū)寫(xiě)今后十年人生計(jì)劃。

5、活動(dòng)前的人員召集。

1、聚會(huì)開(kāi)始（13點(diǎn)開(kāi)始到17點(diǎn)結(jié)束）。

2、班主任致開(kāi)幕辭。

3、同學(xué)代表發(fā)言。

第一環(huán)節(jié)：回顧往昔。

1、主持人宣布開(kāi)始發(fā)言。

2、請(qǐng)同學(xué)們到前臺(tái)進(jìn)行2分鐘自由發(fā)言。

3、主持人總結(jié)第一環(huán)節(jié)發(fā)言。

第二環(huán)節(jié)：展望未來(lái)。

1、為每位同學(xué)提供一份4a打印紙。

2、每位同學(xué)在30分鐘內(nèi)詳細(xì)列出今后十年要去實(shí)現(xiàn)的大大小小的夢(mèng)想，

3、寫(xiě)好后，由班干部統(tǒng)一封存，十年后的20xx年臘月二十六日重見(jiàn)天日。

第三環(huán)節(jié)：互留蹤跡。

1、由班干部將同學(xué)們的聯(lián)系方式統(tǒng)計(jì)在冊(cè)。

2、將各位的聯(lián)系方式公布在黑板上。

第四環(huán)節(jié)：一句話的事。

每位同學(xué)在班會(huì)快結(jié)束的時(shí)候送給同窗好友一句忠言。

第五環(huán)節(jié)：結(jié)束。

學(xué)生主持出場(chǎng)，宣布結(jié)束，組織拍照。

1、班長(zhǎng)發(fā)訊息宣傳。

2、各同學(xué)之間互相轉(zhuǎn)告。

橫幅一條

a4白紙100張

氣球若干

粉筆一包

鐵盒一只

原xx班委

初中班會(huì)策劃方案及總結(jié)篇六

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手腳協(xié)調(diào)腳踏車、滑板車。

目標(biāo)：

1、熟悉各類車的的基本玩法。

2、培養(yǎng)孩子的手腳協(xié)調(diào)能力，控制和靈活能力。

3、增進(jìn)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)與發(fā)展，加強(qiáng)平衡感的鍛煉。

4、讓腿部肌肉更加結(jié)實(shí)有力。

5、促進(jìn)全身血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒免疫力。

第一階段：

幼兒玩手腳協(xié)調(diào)腳踏車，能通過(guò)手腳的共同合作來(lái)騎小車，并在車上保持平衡，通過(guò)對(duì)腳踏車的熟悉，逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。

聽(tīng)指令做動(dòng)作：

幼兒能夠通過(guò)指令進(jìn)行簡(jiǎn)單的騎車動(dòng)作，如：向前進(jìn)、后退、快、慢等的訓(xùn)練

看誰(shuí)騎得快：

分成兩組，每次兩名幼兒比賽，看誰(shuí)騎的又快又好，先到終點(diǎn)者獲勝。

分組競(jìng)賽形式

游戲以接力形式進(jìn)行，幼兒分成兩組，每次兩名幼兒比賽，游戲開(kāi)始，幼兒騎腳踏車，從起點(diǎn)騎到終點(diǎn)再按原路返回，換下一位小朋友，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。

第二階段：玩滑板車(學(xué)習(xí)滑板車的基本操作方法)

第三階段：設(shè)障礙物，增加滑板車玩法的難度。

初中班會(huì)策劃方案及總結(jié)篇七

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從休寧縣休寧中學(xué)畢業(yè)二十年了。三年的同窗情誼，同學(xué)友誼難舍難割，至今難以忘懷!為了讓同學(xué)們興致而來(lái)，滿意而歸；為了保障同學(xué)聚會(huì)有條不紊；為了讓同學(xué)們能夠在短短的兩天時(shí)間里，盡情地回味母校這片土地上的山水草木，并牽手其間敘說(shuō)當(dāng)年，分享20年人生，展望未來(lái)而遙相呼應(yīng)，特制訂本活動(dòng)方案。

成立“休寧縣休寧中學(xué)同學(xué)聚會(huì)籌備委員會(huì)”,全面、系統(tǒng)地負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂、準(zhǔn)備,以及聚會(huì)的組織、指揮、聯(lián)絡(luò)和接待工作。

會(huì)長(zhǎng): xxx 副會(huì)長(zhǎng): xxx

籌備委員會(huì)下設(shè)六個(gè)小組： 協(xié)調(diào)組：由xx同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：xxx，全面負(fù)責(zé)同學(xué)聚會(huì)籌備組織工作；負(fù)責(zé)籌備小組成員間的聯(lián)絡(luò)與信息溝通；負(fù)責(zé)聚會(huì)活動(dòng)的指揮協(xié)調(diào)。

生活組：由xx同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：xxx，負(fù)責(zé)接待、住宿、飲食、會(huì)嘗租車等事宜，需要人員可以隨時(shí)調(diào)遣。財(cái)務(wù)組配合。

文藝組：由xx同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：xxx，負(fù)責(zé)晚上活動(dòng)的文藝節(jié)目策劃。

聯(lián)絡(luò)組：由xx同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：xx，負(fù)責(zé)匯總同學(xué)個(gè)人聯(lián)系方式、聯(lián)系通信錄的印刷、發(fā)放；負(fù)責(zé)同學(xué)的聯(lián)絡(luò)工作。

財(cái)務(wù)組：由xx同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：xxx，負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)收支，并協(xié)助生活組做好工作。

攝像組：由xx同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：xxx，負(fù)責(zé)照相、錄象等事宜，有照相機(jī)和攝象機(jī)的同學(xué)請(qǐng)給予配合。

本次聚會(huì)活動(dòng)既以密切聯(lián)系、增進(jìn)感情為原則，堅(jiān)持統(tǒng)一組織、有分有合的活動(dòng)方式，暢想20年風(fēng)雨，共敘離別之情，回憶往昔，張揚(yáng)個(gè)性，以備在水一方，常相念、遙相祝，心靈互動(dòng)，共同打拼屬于我們自己的天下。

(1)聚會(huì)地點(diǎn)：暫定

(2)參加人員：所有的高中同學(xué)

(3)時(shí)間安排：2024年x月x日和x日

同學(xué)聚會(huì)本著取之于同學(xué)用之于同學(xué)的原則進(jìn)行籌措。根據(jù)預(yù)算,同學(xué)聚會(huì)過(guò)程中每位同學(xué)人均支出需要xx元。

主要用于：

(1)聚會(huì)期間的住宿、餐飲和宴會(huì)；

(2)合影、刻制紀(jì)念光盤方面的費(fèi)用；

(3)活動(dòng)期間交通的費(fèi)用；

(4)其它費(fèi)用等。

籌備委員會(huì)希望經(jīng)濟(jì)條件較好的同學(xué)能夠從經(jīng)濟(jì)上大力支持本次同學(xué)聚會(huì)。也希望經(jīng)濟(jì)條件有難處的同學(xué)，要量力而行，多年見(jiàn)一面，清茶淡水也是情。

1、按照聚會(huì)日程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。服從會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。

2、 生活組負(fù)責(zé)安排好同學(xué)的食宿、活動(dòng)場(chǎng)地及聚會(huì)場(chǎng)所布置以及同學(xué)錄的印制、光盤的刻制等項(xiàng)工作。

3、文藝組要安排好聚會(huì)活動(dòng)。尤其要組織好文藝晚會(huì)，內(nèi)容要豐富，活動(dòng)要多樣。

4、聯(lián)絡(luò)組要配合生活組搞好同學(xué)相關(guān)情況搜集、匯總，形成同學(xué)錄。同時(shí)，搞好各組和同學(xué)之間的溝通聯(lián)系。

5、財(cái)務(wù)組要按照aa制的原則，向每人收取 xx 元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。并認(rèn)真搞好預(yù)算和決算，最后向全體同學(xué)報(bào)告，多退少補(bǔ)。

6、攝像組要對(duì)整個(gè)活動(dòng)全程錄相、拍照，最后交到生活組刻制光碟，郵寄給每位同學(xué)。

7、每位同學(xué)都要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，避免斤斤計(jì)較，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)我們大家的努力，把這次聚會(huì)辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會(huì)，留下一個(gè)美好的回憶。

1、x月x日8:30在校園門口集合，校園重游，同學(xué)重逢敘舊，重尋昔日崢嶸足跡。

2、中餐x月x日中午12:00到14:00(xx酒店，最好是固定的飯店，大家既可以在里面吃飯還可以休息)

3、x月x日下午同學(xué)們可以組織去休寧動(dòng)物園

4、x月x日下午18:00酒店集合，吃晚餐

2、x月x日中午12:30回酒店吃中飯

1、 服從統(tǒng)一行程、時(shí)間安排，不得擅自脫離團(tuán)隊(duì)；

2、 遵守景區(qū)、住所、飯店的一切有關(guān)安全之規(guī)定；

3、 不得酗酒、單獨(dú)下水等有危害自己和別人的行為發(fā)生；

4、 有禮大度，不得與他人發(fā)生口角、爭(zhēng)斗等行為；

5、 尊重別人就是尊重自己；

6、活動(dòng)需要攜帶的個(gè)人用品請(qǐng)自備

7、文明參與活動(dòng)，多展現(xiàn)自己的風(fēng)采，要求每人至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目

初中班會(huì)策劃方案及總結(jié)篇八

1、 ?通過(guò)種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。

2、 ?培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感。

3、 ?發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

4、 ?對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系，辯別事情發(fā)生的先后順序。

（一） 情況分析：

我們班級(jí)的幼兒在生活中很少接觸此類活動(dòng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件新奇而又充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在此次活動(dòng)中我根據(jù)實(shí)際情況，制定了比較創(chuàng)意環(huán)保方案來(lái)補(bǔ)充本班植物區(qū)角，為幼兒開(kāi)展種植活動(dòng)提供了有力的保障。

（二） ?物資準(zhǔn)備：

1、師幼共同搜集關(guān)于豆類種植的資料。

2、準(zhǔn)備好種植豆類需要的物質(zhì)條件：水、礦泉水瓶子、種子、觀察記錄的表格等

（ 一）激發(fā)幼兒參與種植豆類活動(dòng)的興趣與欲望

1、 ?出示豆制品的圖片，引導(dǎo)幼兒討論：他們是用什么做成的？

2、 ?出示綠豆、黃豆生長(zhǎng)過(guò)程實(shí)物（剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的'、長(zhǎng)出小葉片的、長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)豆芽的各一種）。

3、 ?在幼兒對(duì)豆類成長(zhǎng)產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒我們自己來(lái)親手種植大豆，讓其產(chǎn)生魔法。

（二）指導(dǎo)幼兒制定種植計(jì)劃

1、利用收集的資料，老師與幼兒討論，制定詳細(xì)的種植計(jì)劃。

2、確定種植的具體內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法，注意事項(xiàng)、

3、老師的分工明確（組織人員、后勤人員、記錄人員）

：種植和觀察記錄活動(dòng)

（一） 組織種植活動(dòng)

1、 老師示范講解種植的方法

2、 分組種植（3人為一組，分12個(gè)小組）

（二） 幼兒照顧種子、觀察種子的興趣，引導(dǎo)討論幼兒觀察記錄種子的成長(zhǎng)方式。

a、幼兒按自己的方式觀察記錄（3人為一組，為后期的觀察記錄分工）

b、|教師設(shè)計(jì)制作觀察記錄的表格（豆芽的生長(zhǎng)變化的記錄以繪畫(huà)的形式呈現(xiàn)）

1、舉辦“大豆”種植成果展示會(huì)。

2、“我的大豆在成長(zhǎng)”記錄表集

3、作品集：藝術(shù)、繪畫(huà)、種植故事等，來(lái)裝飾四月份的主題墻活動(dòng)。

4、通過(guò)此次活動(dòng)建立初步的時(shí)間觀念參透到“蒙式數(shù)學(xué)”中對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)間的課題。

初中班會(huì)策劃方案及總結(jié)篇九

1、了解端午的名稱，來(lái)歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、能夠自己動(dòng)手做粽子，喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。

3、萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

重點(diǎn)：自己動(dòng)手做粽子。

難點(diǎn)：萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

物質(zhì)準(zhǔn)備：《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件；超輕黏土及制作工具；做好的粽子樣品。

一、開(kāi)始部分

（一）用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、基本部分

（一）介紹端午的來(lái)歷和習(xí)俗。

1、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎？

幼兒：五月初五。

教師：那你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？

幼兒：不知道。

2、教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

3、教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節(jié)的。

4、教師小結(jié)：過(guò)端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。

（二）引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

1、教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。

2、教室出示各種種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

（三）引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

1、教師：我們看到這么多的粽子，接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧！

2、教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子，感受自己做粽子的樂(lè)趣。

三、結(jié)束部分。

1、幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

教師：老師在繪畫(huà)區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫(huà)紙和畫(huà)筆，小朋友們?nèi)ギ?huà)出一副自己心里的端午節(jié)吧！

1、藝術(shù)領(lǐng)域：畫(huà)龍舟。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：講述屈原的故事。

3、手工活動(dòng)：做五彩繩