總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。那么，我們該怎么寫總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

音樂組教研工作總結篇一

本學期，我們音樂科組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，仔細負責，努力完成學校交給的各項教學任務。在教學上，仔細學習新課程改革的教學理念，以創新的，敏捷多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培育學生愛好音樂的愛好，發展他們對音樂的感受與鑒賞實力，表現實力和創建實力，從而提高他們的音樂文化素養，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培育學生學習的主動性，從發揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質量為目標，以培育老師的創新精神為目的，仔細貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進行改革創新，以此提高音樂老師的整體素養，開創我校音樂教學的新局面。以下就是我們組這學期的詳細工作：

依據學校的和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學安排，科研課題安排，并在日常教學中嚴格執行。全組老師主動參加學校課題組的課題探討工作，仔細完成各自所擔當的工作。

定期開展教研組活動，每位老師都能按時參與，活動中仔細鉆研教材，分析教材，人人都能主動發表看法，提出自己最佳的教學，相互探討探討，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優秀教案，論文等，并仔細做好筆記注意多媒體在教學教學中的運用。本學期我校音樂組進行了督學活動，通過傾聽有閱歷老師的課，從中吸取優秀的部分和自身不足的部分，和老師有效性教學進行了課堂溝通活動，匯報課和示范課讓學生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發了學生的學習愛好，效果較好。

本學期，我們音樂教研組的老師能仔細備好音樂課，形式多樣的上好每一節音樂課，在音樂課堂中，體現音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產生劇烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的才智、情智互補的作用和功能得到了有效的發揮。學期結束，在音樂評價上我們實行了敏捷的手法，把學生平常的表現和期終的音樂考評結合在一起，并且激勵學生去創新音樂的表現手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。

同時，本學期我們音樂組對合唱、舞蹈愛好小組進一步加強了訓練，使得學生的基本功有了較大的進步。愛好小組每一次訓練的時候，各小組的負責老師都能剛好到崗到位，仔細進行訓練，各小組已初見成效。到目前為止，這兩個愛好活動基本功的訓練，有了較大的提高。我校的“陽光合唱團”，在本次大亞灣區中小學合唱競賽暨六一文藝匯演競賽中，取得了第一名的`優異成果。這是對我們前期合唱教學努力的確定，但我們也深知今后須要加強和改進的地方。

本學期，我校接著開展一生一樂器活動，音樂老師每周進行一節課的器樂培訓，經過音樂老師與學生的努力，取得了一些小小的成果。大部分的學生能夠演奏一首或幾首曲目。但在此過程中，我們仍遇到了很多問題。今后，樂器培訓仍需加強。學生的專業素養仍需提高。

（一）教研活動按安排開展的不夠剛好（因學校工作沖突），主動主動性不夠。今后我會主動主動按安排開展活動。

（二）老師個人素養有待提高，今后還需努力學習。

（三）對學生習慣的培育不夠。今后我們會對學生嚴格要求，對學生各個方面的實力堅持培育。

在音樂教學中全部音樂老師應努力提高學生學習音樂的愛好，拓寬自身的業務水平，更好地指導學生寵愛音樂、學習音樂、享受音樂，并且能駕馭肯定的音樂學問和音樂技能，應早日形成自己的技能技巧，能發揮自己最大的作用，為學校培育好文藝人才。

時代步伐的邁進，讓我們必需具有新的教化理念，在新課標的指導下，我們要以培育健全發展的合格人才為宗旨，對學生落實素養教化，培育學生的表現力和創建力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以為小學音樂教學供應條件，創建條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

音樂組教研工作總結篇二

音樂教研組工作總結

楊 鵬

轉眼間忙碌的一學期又接近了尾聲，在這一學期我們音樂教研組的大部分教師都能勤勤懇懇，認認真真的對待工作，努力完成學校、專業部分配的各項教育教學任務，堅持“以人為本，以審美教育為核心，注重培養學生對音樂學習的興趣，弘揚學生個性”的教學原則，為促進學生全面發展盡心盡責。下面對本學期的教研工作做以下總結：

一、教師職業道德方面

本學期，我們教研組每位教師都能積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，服從學校、專業部的工作安排，人際關系融洽。配合領導和其他老師做好專業部的各項工作，努力做到堅守自己的工作崗位，以積極的態度參加音樂教育教研活動，認真寫好讀書筆記，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

二、組織學習，制訂教研目標

開學初，組織全體音樂老師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與單元之間的聯系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“激發學生興趣、開發學生潛能”的教研目標。

三、認真備課，優化課堂教學

開學初，我部每位音樂教師根據學校要求認真制定了本學期的教育教學計劃并按照專業部要求的備課格式認真備課，做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法，結合新的教學理念，以創新、靈活多變的課堂教學藝術為手段，根據各年段學生的認知程度和特點，認真上好每一堂課，通過各種生動的音樂實踐活動，培養學生學習音樂的興趣，提升音樂學習的技能。

四、積極聽評課，提升教學技能

本學期按照學科部的安排，我部共進行了兩輪教師聽評課活動。我們每位音樂教師都積極參加了匯報課的展示，并在課后及時組織教師評課，活動中老師們相互交流、分享成功的經驗，一起取長補短，共同進步。其中，張麗娟、楊鵬、祁曉剛幾位老教師的課在教學目標達成、教學環節設計、學生活動展示及效果等方面都給了我們很多的啟發和思考，也讓其他教師學到了很多實用的教學方式和方法。評課時，大家暢所欲言，根據每位教師課堂上出現的問題展開了討論，找出了有效的解決方法并給出了合理的建議，結合幼兒園教育理念的指導，老師們回到課堂上進行調整，逐步提高了教學技能及效果。

五、積極開展興趣活動，參加各種比賽

在這一學期中，我部教師始終以審美教育為核心，注重培養學生對音樂學習的興趣，提高學生的創造力、表現力為目標，積極組織并參加學校及專業部安排的各項文藝活動，并取得良好的成績。

1．9月上旬，我部金慧敏、楊菁老師帶領學生參加教育系統的專場演出，舞蹈比賽，以活潑熱情的風格獲得一致好評。

2．9月下旬，我部馬靜老師排練的作品參加了全市“慶三八”楊菁老師帶領學生參加全區職業技能大賽并獲得團體三等獎的成績。

3．12月上旬，我部楊菁、張麗娟、呂志宏等幾位老師帶領學生分別輔導學生參加全市黃金100秒的才藝海選，學生良好的表現獲得了一致好評。

4．12月中旬，我部楊鵬老師代表學科部參加全校《擁抱新時代走開啟新征程》的演講比賽，并取得一等獎的成績。

六、存在的不足及努力方向

1.希望老師們在聽評課活動結束后還是要保持聽課活動的狀態，教學活動結構要緊湊，各環節轉換要自然，在活動中和活動間隙要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時間變為積極活動的過程。在一個環節向另一個環節過渡時，不要總是用手指游戲，而要采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動的整體效益，幫助幼兒調整情緒，另外，在以后的教學活動中要注重開發幼兒的思維能力及語言表達能力的培養。課堂教學中教師時刻注重學生習慣養成教育、禮儀教育，特別是一些常見的、頑固性的陋習要堅決改掉。

2．中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養的制約，因此教學時要做到循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。

3．作為教師，必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身職業發展的源泉與動力及對自己的基本要求。我們要緊密圍繞教學的需求，開展《ppt制作與excel操作》得學習，開展微課錄制、音樂制作軟件及音樂打譜軟件的學習等，提高教師對課件的規范操作及在教學中的應用能力。

4．以教學年段為單位開展每位教師的幼兒歌曲彈唱競賽，加強教師教學基本功的同時，還要通過校本培訓、教學研討、自學等方式提高自身的教學、教研能力，科學的進行教育教學。

在今后的音樂教學中，我們音樂教研組將不斷改進音樂方法，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質，也使我校的音樂教學工作上一新臺階。

音樂組教研工作總結篇三

忙勞碌碌一學期又接近尾聲，盤點一下本學期的教研組工作狀況，現總結如下：

1、校本課程教學

本學期校本課程變更了以往僅僅停留在會唱一些中國歌曲，聽幾段傳統樂曲的層面上。相識中國音樂，還必需從民族的、歷史的、地域的角度去了解民族音樂，從而真正理解中華民族音樂的內涵，了解它在世界音樂體系中的地位和歷史價值。

結合學校紀念傳統節日——中秋節活動。音樂組依據每個年齡段學生的認知水平，選擇以“月”為主題的樂曲，開展以“賞民樂，唱唐詩“為主題周的傳統音樂教學活動。并且，每個年級相識兩種民族樂器，感受其表現樂曲風格差異。全校同唱《靜夜思》，將校本教學上升到一個新的層次，達到良好的效果。

2、引導自學型課堂

本學期幾次課題活動重在研討“引導自學型”課堂教學中培育學生良好的自學、合作習慣，老師自學環節如何點撥。結合課堂教學，大家重新相識到識譜教學和自身音樂素養的重要性。組內十位老師都上了一節組內研討課，z老師各上了一節組內探討課堂，大家通過研討、聽課、評課等活動，都受到了啟發，得到了進步。尤其是年輕老師的成長，像劉敏、李靜的成長都很快，從對引導自學型課堂的朦朧相識、無從下手到嫻熟老道，這是我們特別欣喜的一面。

3、教研周活動本學期教研周在接著以“輕負擔，高效率”為主題的主導下，結合當前音樂課堂上“喧鬧非凡”，忽視音樂基礎學問和基本技能的學習。我們音樂組重點確立了三個探討主題即：如何扎實有效地培育學生音樂基本學問和技能、讓合唱教學走進音樂課堂和活用教材，補其不足之我見。并邀請了安徽省合唱指揮協會z老師參與課堂聽課和教研活動，在一系列的研討和實踐課堂中，對本組成員的觸動很大。z老師就我校音樂課堂教學現狀以及小學合唱教學的現狀和意義進行了深刻的分析。確立了從一年級起先就在音樂課堂中滲透合唱方面的訓練，漸漸養成一種良好的音樂聽覺和音樂感知，有意識培育學生的合唱實力，讓合唱真正走進每個孩子的內心世界。

在推優課上，《草原小牧民》的教學設計充分體現了這一點，學生開心識譜，在形象的比方中學習裝飾音等樂理學問，依據歌曲的心情來演唱歌曲，采納輪唱等多種演唱形式，讓課堂真的活起來了。

z老師建議：在平常的教學中：1)變趣味節奏為歌曲作情境伴奏，2)變枯燥的音程模唱為音程嬉戲，3)改編歌曲的演唱形式，熬煉合唱的實力，4)變齊唱為領唱、對唱、接唱。通過這些好玩而又富有創建性的練習，提高學生音準、合唱實力。z老師在“活用教材，補其不足之我見”中則結合了自己的教學閱歷，繪聲繪色的講解并描述了自己的看法和看法，還對現在普遍利用書本教材的教學方式進行了分析和見解。提出對教材進一步的“深加工”，包括了對教材的增補、變更、優化以及通過種種設計“突出重點、突破難點”等等。4、請進來、走出去，傾聽專家的指引，提高業務水平。在本學期的開學校本培訓和教研周活動中，我們將z老師請來，給老師們上了一節生動好玩的合唱教學課，另外，他也聽了兩位年輕老師的課，在確定的同時也提出了一些建議。希望我們加強柯達伊手勢的讀譜練習，變抽象的識譜教學為形象直觀的模唱練習。注意對音樂節奏、讀譜、音準等基本技能的培育。

11月底，我校十位音樂老師觀摩了全省音樂優質課評比，共聽了十九節音樂課，收益很大。尤其是聽了全國音樂教學專家劉德昌教授評課，劉教授對教材深化的分析和生動形象的肢體語言，讓我們都收益很深。一位音樂老師，不僅僅要具備良好的音樂素養，還要有深厚的文化、歷史、人文等學問儲備。

1、合唱團，唱出心情、唱出水平。學校合唱團從學期起先始終勞碌到學期結束。從九月份的包河區老師節演出到參與學校中秋節校內文化演出;從合肥市首屆中小學文化藝術節競賽獲得第一名到迎接廣州校長考察團匯報演出和合肥市合唱溝通演唱會。經驗一場場競賽，唱響一個個音符，接受一次次掌聲，孩子們演唱的一首首歌曲：《感恩的心》、《小草》、《放牛班的春天》、《茉莉花》等等深深地打動了評委和觀眾的`心靈。隊員們在經驗各種大大小小的競賽，取得佳績的同時，也熬煉的自己，他們越來越有信念，備戰更加高層次的競賽。2、舞蹈隊，舞出特色、舞出風采。我校舞蹈隊正是培育新隊員時期，她們堅持訓練。每周幾次訓練，小小隊員也精神十足，在包河區老師節表彰大會上和校中秋節演出中都有精彩表現，她們用甜蜜的歌聲和美麗的動作演繹唐詩的文化魅力，像清泉流進觀眾的心窩。3、民族文化，精彩紛呈。

在學校中秋節校內文化演出，音樂組老師們各個參加，z老師主持并為孩子們創編舞蹈，z老師二胡、葫蘆絲小舞臺;z老師的古箏天地;z的“啟明星合唱團”演唱的《半個月亮爬上來和靜夜思》等等，加上學校組織的剪紙、變臉等，屯小的校內即刻成了民族文化家園。成果的背后是學校領導的大力支持，老師們犧牲大量休息時間輔導，孩子們辛苦的付出。也正是有了屯小這個團結的大家庭，我們的藝術教化之花才越開越艷!

1、青藍工程，落到實處。

我們音樂組共十位老師，但大部分老師們都是剛走上工作崗位不久，雖然有肯定的業務實力，但是課堂教學和在組織活動等方面還缺乏閱歷。在開學初，我們利用集體備課、校本培訓等機會幫助他們制定合理的教學安排，指導她們備課，仔細組織組內公開課，聽后重在探討、分析，指出其勝利與不足，并在再次備課的基礎上，上跟進課，不斷提高她們駕御教材、課堂教學的實力。并要求在課堂教學中滲透合唱教學，讓屯小的每一個班級都能成為一個小小的合唱團，指導她們如何生動好玩地將讀譜、視唱、基礎學問等滲透進入課堂等等。通過一學期的教學，年輕老師慢慢成熟，在包河區青年老師課堂教學觀摩課上，焦華和孫抒的課堂教學效果較好。在包河區青年老師基本功競賽中，幫助她們打算，給她們提出合理化的建議，競賽中焦華和陳婧婧成果突出，都獲得了一等獎的好成果。

2、辛苦著，歌頌著。

音樂組的老師工作量都很大，十位老師除了要擔當全校的音樂課以外，部分老師還得擔當愛好小組輔導、攀登英語教學、功能室的保潔、管理等工作。有時，真是從早忙到晚，身子像散了架，但是，我們每周堅持打掃一次，合唱室和舞蹈室(2)兩次，盡量讓孩子和練愈加的老師們在整齊的環境里訓練，有一份好心情。

略微有點點時間，大家立即切磋信息技術課件制作、教學方面的事。本組共制作了質量較高的課件共22個，得到信息中心的表揚。

本學期，我校擔當了包河區老師節文藝匯演的彩排，包河區青年老師基本功競賽、包河區新進老師課堂展示等活動，音樂組老師擔當接待、服務等工作，我們將每項支配的合理，得到音樂教研員z老師的確定和表揚。四、不足之處，有待改善。

一學期的工作，我們都在磨練、在成長，但也還存在不足：1、每位老師都缺乏創新精神。2、新進老師缺乏獨立處理工作的實力，工作中不夠自信。3、自育自學課堂的研討不夠深刻，堅持不夠。總之，一學期快走完了，信任音樂組的老師們不會因為結束而就此停止前進的腳步。暢想明天，展望新的一學期，我們都充溢了信念：在屯小這個充溢藝術芳香的花園，我們會更加團結，不斷提高自身專業素養，主動探究，積累教學閱歷，做得更好!

音樂組教研工作總結篇四

本學期是緊張、高效、團結的學期，在這和協的工作氛圍中，我的工作也邁出了十分滿意的一大步，這除了自身腳踏實地、勤勤懇懇工作外，期中包含了教委領導、教研室領導對我的關心和指導；也包含了教委其他同志對我的幫助；包含了基層校長、書記對我工作的大力支持；包含了音樂教師與我的通力合作。轉眼間，一學期過去了，總結經驗、吸取教訓，讓領導對我的工作更放心，使自己的工作更上一層樓，以實現自己的人生理想——敬業、精業、執著奉獻。

（一）、省級實驗項目圓滿結題，被認定為省級科研成果一等獎

20xx年12月，我區27中學、西華園小學參加了在沈陽舉行的《自主、探究、合作音樂創新教學模式》驗收現場會，會上，27中學、西華園小學，兩校的實驗項目被省教育廳認定為科研優秀成果1、2等獎。西華園小學校長夏季云、27中學校長范中被認定為課題實驗管理人員，教學副校長、音樂教師等14人被認定為研究人員。

（二）、省級《雙體、互動教學模式》實驗項目準備驗收。

承擔此項實驗項目的學校是新華小學等5所學校。每校準備了驗收申請、實驗報告（階段性報告、終結性報告）等材料。教師在實驗過程中，總結經驗，自我提高，李開玲老師在省、市、區已經小有名氣，相信，我們的實驗會圓滿結題的。

（一）、理論培訓，提高教師鉆研課標、開發教材的能力。開學初，對音樂教師進行了課標學習輔導，針對教學中的一些熱點問題給予恰當的引導。如：課改后音樂課還要不要知識了？對這個問題的回答是肯定的，要，而且是必須的。只是教師在教學中一定要用心處理知識的傳授方式，我的原則是，知識是在需中學；學中用；用中學。也就是說當知識出現時，孩子有了對此知識的需要，這時我們就要及時準確的給予恰當引導，讓孩子渴望知識的想法得到滿足，并且要給孩子運用知識的機會，使孩子們嘗到成功的喜悅。再如：課改后音樂課的教學向綜合發展，課堂上是熱鬧了，孩子們也高興了，可是一學期下來，學生不會完整的唱上一首歌，如何是好？就這個問題我的回答是綜合是對的，可以開闊學生的視野，使學生學習更快樂，更豐富。重要的是我們不要盲目的綜合，不要把音樂課上成地理課，或者思想品德課，要在音樂的基礎上綜合，值得注意的是每節課我們要想好切入點，就音樂課而言，有以唱歌為切入點的、有以欣賞為切入點的……總之要選好自己的切入點，圍繞切入點作一些輔助的活動。這樣的綜合才是有序的，也才真正的達到我們綜合的目的。還如：不用課件是不是就不是好課呢？每節課都一定要小組學習嗎？用線譜好，還是用簡譜好？一定要按教材上課嗎？……通過培訓，使教師對先行的音樂教學有了方向，以便更好的去完成自己的教學任務。

音樂教研員工作總結范文(2)

（二）隨即聽課，旨在發現問題、解決問題、提高教師駕御課堂的能力（主要聽新一年）。本著這一目的，進行了隨即聽課，發現教師們的教學理念變了，不在牽著學生走了，而是大膽的放手讓學生自己學，留給學生足夠的空間，教師把微笑還給了孩子們，把學習的權利還給了孩子們，把說話的權利也還給了孩子們，并且關注每一個學生的學習，尊重學生的差異性，允許學生說錯，不會。重要的是我們教給孩子們學習的方法，讓孩子們學會欣賞，學會感受，學會聆聽，學會表現，我們不是在培養音樂家，而是在培養人。同時也發現了一些問題。唱歌課不唱譜了，教學形式單一，教案與課不統一等一些通病，發現問題后，及時與教師交流，使問題得到解決。

（三）、繼續抓好教案改革，使教案個性化，格式化，進一步提高課堂實效。

1、教案個性化教案的形式體現個性化。經過一年的教案改革（資源共享），使我區音樂教師的教案形成了自己的、獨特的風格。每個人的教案都有自己的特點。

2、教案格式化教案的內容體現格式化。每個教學環節中有問題設計、學生活動、教師調控。還要寫教學反思（教什么了？學什么了？怎么教的？怎么學的？）。

通過改革，教師不累了，有時間想了，不在做無用的功了，減輕負擔，達到了教案為教學所用。

（四）、抓教師隊伍建設，提倡大練基本功

音樂教研員工作總結范文(3)

開學初布置教師大練基本功，背課標、能上一節自己滿意的課，自選聲樂、鋼琴、舞蹈單項基本功，能自彈自唱教材歌曲，自選器樂或舞蹈。隨即聽、看，并給予及時指導，使每位教師都有一個不服輸的盡兒，都等著明年的比賽獲得好成績。

（一）參加省“十佳”評選活動，出色的完成任務

經過層層選拔，我光榮地被阜新市教委選送參加遼寧省十佳教研員評選活動。劉雪艷老師參加十佳教師的評選。比賽分四項。首先是述職（3分鐘內完成）。大多數選手主要說了成績，而把工作思路這一得分點放棄了，我不僅談了工作思路，而且大部分是背著說的。第二項是技能展示，也是看真本事的一項。選手們有彈琴的、跳舞的、唱卡拉0k的，效果都不太好（音響太次了）我唱的是歌劇水仙女的詠嘆調《月亮頌》，鋼琴原譜伴奏，所有的人都被我的歌聲打動了，結束時臺下報以熱烈的掌聲，市教研員王小秋說：“太好了，你是最棒的”。臺下的同人見到我說：“你太有實力了”。第三項是評課，我事先準備了框架，多數選手都是現說的，不太容易上層次（教師就上10分中課）。最后一項是理論答辯。大屏幕有題，抽哪項答哪項，多數選手是憑著經驗答的，還有答不上的，我是照書上答案答的（我把課程標準解讀上的問題背下來了）。大家一致公認我是最好的有付出就有回報，我以優異的成績被評為省十佳教研員，劉雪艷老師被評為十佳教師。

（二）參加市級優秀課評選活動西華園小學曹丁、中華路小學張微、27中學包郁楓、11中學張利、馮光參加市級優秀課評比活動，分別獲得一等獎。

（三）參加省大美育優秀課評比活動我區有三節課參加省大美育優秀課評比活動，西華園小學曹丁老師指教的《豐收之歌》參加此次評比，出色的完成了任務。

（四）、參加市級教學設計評比活動

我區有30名中小學音樂教師參加此次活動，每人攥寫教學設計一篇、教學案例一篇、教學評析一篇，在我的精心指導下，全部評為優秀設計，并出書發表。

（五）、成功地承辦了市級藝術課現場會，得到專家好評。

10月23號是我區的又一個喜慶的日子，迎來了楊立梅等音樂教育專家的到來。會上礦工街小學教師張瑋上了一節藝術課，楊立梅專家作了精彩的報告，使教師們大開眼界，我區的藝術課也得到了專家的認可，兩位教師的課也獲得了國家級優秀課。

1、獲國家級優秀課一節、省級優秀課一節、市級優秀課4節。

2、本人獲省十佳教研員光榮稱號。

3、雪艷獲省十佳教師光榮稱號。

4、李開玲等30名教師撰寫的教學設計獲市級優秀教學設計獎，并出書發表。

5、本人撰寫的《自主學習、快樂成長》一文出書發表。

1、藝術課教師急待培訓

2、活動沖擊教學，影響教學質量

3、音樂教師地位急待提高

1、搞好教師基本功比賽，為市、省級比賽作好準備。

2、搞好三隊比賽，為迎接省級比賽作好準備。

3、繼續抓教案改革，促進課堂實效

以上就是我的工作總結，請領導指正。

音樂組教研工作總結篇五

回顧過去的一學期，本組依據我校教研安排與本組教研工作安排，在教務處的指導以及我組全體老師的共同努力下，我組較好地完成了本學期的各項工作，現總結如下：

1、仔細抓好教學常規工作，組織開展好每一次教研組活動，檢查督促六仔細工作，發覺不足之處馬上訂正。

2、仔細上好每節研討課，針對所上的幾節課，我們進行了“課堂視察”活動，視察課堂細微環節，堅持自我反思，同伴互助，找出教學勝利點、失敗點、創新點，找出提高課堂教學有效的勝利方法，使每位老師在教學中都形成自己的教學特色。

3、主動協作教務處，結合我組學科特點，開展了歌詠、舞蹈、器樂等項目的愛好小組活動，本學期參與吳江市中小學“三獨”競賽，能仔細組織學生參與訓練，其中,獨舞《雨竹林》在競賽中獲得了市級二等獎。

1、主動參加我組課題工作。

2、注意老師基本功訓練，本學期，我們組開展了“歌曲配伴奏”的基本功訓練。每一位老師都能仔細打算，仔細練習，寫好伴奏譜，在活動時逐個彈奏，效果不錯。

3、組織我組老師主動參與校本課題的.申報和探討工作，結合我組學科特點，申報探討性學習課題與學科整合課題。

主動協作學校、德育處，參加校內文化建設，在本學期的學校第九屆校內文化藝術節上，我組老師仔細參加了課外輔導，組織演出。

在今后的工作中，我們音樂組老師在創新方面，特殊是課堂教學方法方面，還將進一步努力，爭取在下學期中有一個飛躍！

廟港試驗小學音樂教研組

音樂組教研工作總結篇六

本學期，我們在上學期的基礎上，進行了進一步的改進，力求在理念和教學實踐、教育科研中滲透小班化教育的思想理念，重點以分層教育理念為主，以人為本，培養學生創新精神和實踐能力。全面提高學生素質，充分關注學生個體，更符合每個學生的實際，切合學生心靈，倡導人性化的教育。

在教學過程中，注重開展小組合作學習，根據學生的個體差異進行異質分組，使小組成員合理搭配，在教學中充分調動每一個學生的積極主動性，讓他們大膽表現自己的個性，教師給予恰當的鼓勵性的評價，使學生在小組中自主活動，互助活動，發揮學生個人的主體作用。

本學期組織全組教師繼續認真學習小班化教育的理論以及音樂課程標準和《音樂課標解讀》，對課堂教學方法作出深刻的反思和適度的調整，促進課堂教學的有效性。用主題式教研的形式對小班化教學進行嘗試實踐。在全縣小學音樂教師范圍內對校本教材進行了交流。教材也突出了分層教學這個小班化的重要理念，得到了與會者的好評。

同時積極向兄弟學校吸取先進經驗，通過聽課、聽專家點評提高我們全組成員的理論認識和實踐感知，通過縣級層面的教研活動我們對小班化教育的教學方法策略等有了更加清晰的認識，從而有效地指導今后的教學實踐。

由于我們學校的學額比較滿，與小班化要就的硬件要求相去甚遠，所以我們就想方設法改善現有的條件，優化現有的硬件。讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所、生活的場所，優化教室的空間。我們在音樂教室的墻壁上貼上音樂家的圖片、黑板報上裝飾音樂格言和小朋友演出圖片，空余處擺上打擊樂器，把教室營造成藝術角、小舞臺。同時在校園的音響中播放兒童音樂、學校畫廊張貼學生藝術節演出照片等形式，設置藝術氛圍。

本學期我們舉辦了“學校小舞臺”、“六一慶典”、“慶祝崇明解放六十周年”等活動培養學生的社會責任感和社會角色感。讓有特長、藝術課成績優異的學生上臺展示、比賽。同時也鼓勵有表演意向的學生上臺表演，鼓勵學生敢于展示自己使他們建立起自信，讓每一個學生個性得到充分的發揮。注重課外興趣小組的日常訓練，參與各類社會實踐活動，開闊學生藝術視野。

我們的科研工作也是隨著小班化教學的實驗，不斷深入，在教學研究中推動教育教學改革，以科研促教研，切實提高課堂教學質量。平時，在教學中不斷地培養自身的創新精神和發展自身的創新能力。我們通過撰寫案例、通過各種形式的教學研討活動暴露問題，在問題中求證，從問題中總結，強化了科研意識。

音樂組教研工作總結篇七

隨著新課標的全面實施，教育改革的逐步深入，學校的音樂教學越來越顯示出其重要性。我片區音樂組在全組教師的共同努力下，音樂科目的教學教研水平不斷得到提高，教研氛圍越來越濃厚，全組教師的自身修養及理論水平都得到了提高。按開學初的計劃，各項教研工作得到了順利的開展，圓滿完成了本期計劃任務。現將本期音樂組的工作總結如下。

1、學科教學：

我片區音樂教師能認真學習新的音樂教育大綱和課程改革標準，領會新精神，做好課堂音樂實踐等常規工作，大力推進素質教育，致力提高學生的全面素質，發展學生個性。期初，教師及早制定各任教年級的教學進度計劃。學期中，能以“集體備課”、“教學實踐課”、“素質教育展示活動”為主要手段，加強教學研討，準確把握大綱，理解教學目的、要求，深刻領會每節課的重點，難點。力爭突破難點的方法技能多樣化。課堂教學中以培養學生自主學習、合作學習和探究學習為重要內容，并以課后組織學生的作業展評為輔助手段，注重培養學生的動手能力和情感目標，激發學生追求美、熱愛生活的熱情。

2、教學科研：結合學校開展賽課為主的練兵活動，努力提高新教師及轉崗教師的業務能力

本期學校開展了豐富多彩練兵活動，利用開放周時間組織音樂教師進行聽課，并共同參與評課，這樣能起到傳、幫、帶的作用，促使教育質量的不斷提高。本學期公開課有：新教師李瑋晶老師的音樂課《媽媽的心》；吳玨老師的音樂課《不再麻煩好媽媽》；今年轉崗教師洪秀梅老師公開課的《捉迷藏》等，這三堂課共同特點是：堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。通過磨課，既發揮上課教師的積極作用，又發揮教研組的群體智慧作用。在11月底，我們還組織各校專職音樂配合片區崗位大練兵活動，開展課堂教學設計比賽，活動中，每位教師根據自己日常積累，活學活用，將理論和實踐相結合，寫出了一篇篇優秀的課堂教學設計；同時，我們還利用每月的教研會，對于教師遇到的問題，如教材重難點的把握，個別教材深入分析等，進行集體討論，及時解決，發揮群策群力作用。

為了深入實施素質教育，培養學生的興趣、愛好，發展學生個性，學校常年建立的音樂組興趣小組有二個，一個是以舞蹈為主的興趣小組；一個是以合唱為主的興趣小組，除此之處，學校還建立了鼓號隊、腰鼓隊等，隊員基本上是自愿報名參加的。每周有兩次的課外活動訓練時間。這些興趣小組深受學生的喜愛，吸引了大批學生積極參與，并在各級各類比賽中取得了良好的成績。

取得的成績：

如：蔡一雪老師指導的學生在集美區小歌手比賽中獲得一等獎；紹熙華、凌潔老師指導學生在集美區小歌手比賽中獲得三等獎；洪秀梅老師指導的學生在集美區小歌手比賽中獲得二等獎。

在學生能力得到培養的同時，音樂組的教師通過各級各類培訓和繼續教育，通過學習、借鑒優秀教師、前輩們的教育經驗，通過學習先進的教育教學理念，不斷充實自己、提高自己，并通過自己的教育教學實踐和課后研討、反思，自身的素質和業務水平也得到了很大的提升，能力取得了長足的進步和發展。

盡管我們在這個學期的工作中取得了一些成績，但也還尚存不少問題。

存在問題:

1、對音樂學科研究的深入程度還不夠。對音樂教學中如何更好地整合其內容和形式，如何有效地實施好教材，需要有更進一步的理性的思考。

2 、對學生之間已存在且還在不斷嚴重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對音樂課堂中普遍存在趣味性和技能發展的矛盾，還缺乏正確的認識。

3、音樂課堂教學的質量還需進一步提高。

教師對教育教學科研的研究力度還需加大，特別是對學校課題研究的參與的積極性要提高。音樂課堂教學質量需進一步抓好，課堂的教育管理還需進一步規范。

以上這些問題應引起足夠的重視。我們將進一步引導教師積極學習，提高認識，樹立的新的教育理念，以認真的態度，積極投入到新的課程改革實踐中去，努力提高自己的教育教學水平，爭取取得更大更好的成績。

音樂組教研工作總結篇八

本學期，我校緊緊圍繞縣教研室音樂教研組會議精神，仔細實行《音樂課程標準》，體現以音樂審美為核心，推動素養教化，全面提高音樂老師的教學素養和教學水平。現就本學期工作總結如下：

（一）把師資培訓放在首位

1、組織老師學習《音樂課程標準》，正確地理解和運用《標準》中的基本教學理念。

2、做好骨干老師隊伍建設，每所完小都要有音樂學科帶頭人，在教學工作中起帶頭示范作用，輻射到整個學區。3、加強國標本試驗版教材（一到三年級）的培訓工作，使任課老師徹底轉變教學觀念，運用新的教學理念進行教學。

（二）加強課堂教學探討，提高課堂教學效應。

1、本學期要組織一次公開課教學評比和優秀教案評比以及優秀教學論文評比。

2、中心教研組將對各校進行教學視導，并組織優質課下村小。

3、說課競賽。

4、舉辦了“慶元旦”師生演唱會。

（三）抓好中心小學及各完小光趣小組的輔導工作中心小學組織合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等愛好小組，各完小在確定愛好小組的`活動內容的基礎上，都專人抓此工作，在全場“慶元旦”師生演唱會上各校均獲得教好的成果。

1、組織學習，制訂安排開學初，組織全校音樂和美術老師進行學習，共同探討。全體成員仔細鉆研新課程標準及新教材，依據本學期本冊學問體系，注意學問與學問`單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定了安排。

2、仔細備課，優化課堂結構依據縣教研室統一規定的備課格式，仔細備課，每位藝術老師做到仔細分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，依據各年級段的特點，仔細上好每一堂課。低年級的音樂課內容豐富、充溢情趣，老師能做到用語言美麗，讓學生綻開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內容，讓學生充分活躍起來。中高年級在注意歌頌教學的同時，突出觀賞教學。在整個課堂音樂教學中，有的老師還充分利用現代化教學手段協助教學，引發學生的學習愛好，突破教學難點。在今后的音樂教學中，我們教研組將不斷改進教學方法，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素養，也使我校的音樂教學工作再上一個新臺階。

音樂組教研工作總結篇九

20xx年上學期音樂教研組工作總結本學期，音樂教研組在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現以音樂審美為核心，推進素質教育，全面提高音樂教師的教學素養和教學水平，現就本學期工作總結如下：

1.組織學習，制訂計劃。

開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定教學計劃。

2.認真備課，優化課堂結構。

根據教務處制訂的備課格式，認真備課，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課資料豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的資料，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞和樂器進課堂教學。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。

3.在教務處的指導下，認真抓好教學常規工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規的規范和檢查，對發現不足之處立即糾正。

4.抓好培訓學習。本組教師利用業余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。用心參加學校組織的有關業務學習，開展聽課活動，提高自己的業務水平。

1.結合課堂教學進行課題實踐，本學期全組有4位老師參加魅力課堂屏蔽，受到聽課老師和教研員的認可和好評。

2.進行學生評價改革嘗試。根據本學期制訂的音樂組考試評價方案，全組教師進行了考試評價嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發展。

3.進行學生評價改革嘗試。根據上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發展。

1.按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2.按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使音樂教研活動能正常開展。

3.透過聽評課和研討會，促進全體音樂教師的經驗和信息交流。

4.鼓勵音樂教師充分利用自制教具進行教學，加強示范。

今后我們將繼續以三個面向為指針，全面實施素質教育，透過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的潛力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

以上是我組教研工作總結，我組會不斷努力，提高本組的教學潛力，爭創一支學習型、研究型、創新型的隊伍。

音樂組教研工作總結篇十

在忙碌而充實中，一學期轉眼而過。本學期的工作主要圍繞三項活動展開藝術節比賽、童話劇比賽、六一演出。

本學期我們把重點放在了藝術節上。本次藝術節比賽也取得了好成績，聲樂、器樂、舞蹈共獲得四項一等，兩項二等。其中本次的舞蹈創編節目《放飛課堂》還在“全國小荷風采”舞蹈比賽浙江賽區決賽中獲得金獎，在今年九月下旬還將參加全國決賽。一分耕耘一分收獲，本次比賽能取得好成績，跟大家的努力是分不開的。在開學初不久我們就定制了嚴密的計劃，反復仔細商討比賽節目，落實任務。在藝術節比賽之前，每位指導老師除了特長課外，還安排在每周一三五中午及其空閑的時間認真排練。每位組員更是不分你我，團結協作。如聲樂節目，我們的組長朱旭娟老師雖然大著肚子行動不便，本該好好休息，但她卻放棄了午睡的時間，每一三五必到為學生輔導，杜丹萍老師則配合得十分默契。如器樂古箏節目，每一三五中午必能聽到周曉秋老師古箏教室里傳來的錚錚樂聲，從生疏到流暢，從混雜到諧和。再如舞蹈節目，陳思詩老師可謂為這個節目廢寢忘食，費煞苦心，為了這個節目，她找遍了資料，跑酸了腳。創編的難度曾一度讓她苦惱。在這種情況下每位組員為她排憂解難，祝偉娟老師為了給節目命題絞盡腦汁冥思苦想了好長時間，周曉秋、杜丹萍老師則是為了找一雙合適的舞鞋跑遍了大街小巷，楊朝明、張斌老師則是一直盡心盡職協助整理道具，就連我們的朱組長還在挺著肚子的情況下跑服裝店。更別提我們的蔣麒老師了，在她自己還要輔導合唱隊學生的同時，從頭到尾一直協助陳思詩老師排練節目。雖然各個節目都有各自的指導老師，但大家都把它看作是自己的事情。不管是晚上的節目錄制還是雙休的比賽演出，每次活動都是傾巢而出，除非特殊原因，必是人人到場，人人有任務有工作。

因為我們的團結協作，不僅在藝術節中取得了好成績，也圓滿完成了童話劇比賽及六一會演這兩項任務。

雖然活動比較多，我們也不忘教學活動的進行，本學期我們延續了朱組長給組里定下的教研方式，事先制定計劃，一周理論學習，一周上課研討，每位組員輪流進行。每位組員都有展示的機會，也督促大家不懈努力。雖然我們的朱組長請假了，但大家依然是互幫互助的教學伙伴、學習朋友。我們的祝偉娟老師更是忙里偷閑常常給我們指點迷津。經過一學期的互相學習，每位組員都大有收獲。

本學期，朱旭娟老師的《小學低段兒童聲音美感培養的策略研究》已圓滿結題；周曉秋老師被評為“校教研之星”；蔣麒老師的論文《談低段合唱的滲透教學》獲溫州市教學論文評比二等獎。除藝術節外，楊朝明老師輔導的尤藝露同學在第六屆中國少年兒童歌曲卡拉ok電視大賽溫州賽區比賽中獲三等獎。寒假期間，蔣麒老師、杜丹萍老師在溫州市中小學音樂教師基本功比賽中分別獲小學組一等獎、二等獎。七月中旬，蔣麒老師還將代表溫州市參加浙江省中小學音樂教師基本功比賽。

我們音樂組還會不斷努力！我們音樂組的宗旨有你有我，不分你我！我們音樂組的信念沒有最好，只有更好！

音樂組教研工作總結篇十一

回顧這一年的工作，音樂教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，根據期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以提高本組音樂教學水平及音樂教學質量。我組在認真學習的同時，開展了豐富多彩的學校音樂教育活動，取得了一定的成績。

音樂教研組的每位老師平時都注重加強自身的政治、業務素質，積極進取，不斷努力，通過參加多種形式的學習以及教研活動來提高自己的理論水平，進一步深化學習新的課程標準，共同學習了《新課程標準》、《新課程中的音樂活動》等有關內容，全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定了計劃。

根據市級規定的備課格式，認真備課，每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，每位老師認真上好每一堂課。

由于低年級學生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進課堂彈奏簡單又好聽的發聲練習曲，讓學生跟著唱，使學生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應是內容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優美，讓學生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內容，讓他們充分活躍起來。

中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養的制約，因此教學時要做到循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。

在工作中，我們教研組端正態度，踏踏實實、一步一個腳印的從教研組常規工作做起，努力提高教研工作的效率和教育教學質量。首先，我們不斷加強隨堂課的教學質量；其次，我們定期開展相互間的學習交流活動，使一些有價值、有創意的做法在教研組內得到及時的交流和傳播，達到了相互學習、取長補短的效果。

在這一年中，教研組始終以培養藝術修養，發展學生的創造思維為目標，開展課外興趣活動，積極組織并上好每一堂興趣課。開展豐富多彩的音樂活動，不僅是促進搞好音樂教育工作的重要途徑，也是培養發現音樂人才的好方法。本學期我們教研組組建了大新合唱社團，每周音樂教師都會積極的組織學生參加社團活動，一曲曲動聽的歌聲，凝聚了音樂老師辛勤的汗水和心血。

在今后的音樂教學中，我們音樂教研組將不斷改進音樂方法，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質。相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在教師們的不懈努力下，會使我校的音樂教學工作登上新的臺階。

音樂組教研工作總結篇十二

不知不覺中，又一學期結束了。半年來，音樂備課組在學校領導的支持下、全體音樂教師的共同協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。在這一學期里，本組教師一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節課。我組教師以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發展自身優勢。現將這學期的工作做個簡單總結，以便今后更好地開展工作，彌補不足。

1、每一位教師都能認真做好音樂教學的本職工作，課前認真備課，上好每一堂音樂課。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。在教學中，教師能突出音樂學科的特點，啟迪廣大學生智慧，培養共處意識和積極進取的生活態度。

2、教學常規管理能做到有要求、有檢查、有落實。全組教師都能按學校要求，定好教學工作計劃;都能認真規范地寫教案;都能按規定完成聽課、評議任務;較好地完成學校的教學任務。

1、備課組每位教師進行生本實驗教學取得了一些成效，音樂的生本實驗教學是音樂課堂的探究與拓展，充分發揮學生的探究、實踐、創新的能力，培養了學生表達能力和實踐合作精神，并將學生的音樂興趣點發揮極致。

2、學校舞蹈隊、合唱隊、管樂隊堅持訓練。訓練期間，我們備課組的幾位老師互相協助、認真負責，各項工作有序開展。

3、于國平、張麗 、厲霞、陳志諾老師本年度輔導的文藝節目在全縣中小學文藝匯演比賽中獲得中學組一等獎。

總之，這一學期的工作比較平穩扎實。在今后的工作中，我們仍應繼續努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養工作，提高全體學生的藝術修養;完善學校第二課堂各團隊的建設與訓練，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。

音樂組教研工作總結篇十三

時光荏苒，歲月如梭，不知不覺我們又走完了xxxx年的一半路程，靜下心思索，這學期里我們做了些什么工作？還有什么需要我們做得更好呢？現將本學年來我組的工作情況作如下總結。

1、愛崗敬業是師德建設之根本。

本學期，音樂組以我校“任務驅動、問題導入”教研課題主導思想為指導，以進一步提高教育教學質量和效率為中心，積極探索問題導學的有效教研、有效教學、教師發展和學生發展的教學模式，結合我校音樂新課改實際，進一步提高常態教學的效能；深入課堂，及時調研，打造有效課堂，規范教學行為，適時反思和總結。本學期我們堅持在高一起始年級全面設置校本化合唱教學，將合唱滲透到常態課堂教學中，開展“班班有歌聲”活動，歌唱形式多樣，有獨唱、齊唱、表演唱和簡易二部合唱等，在高一年級內普及歌唱活動，愉悅學生，提升本學科在學生心目中的學科價值。

2、校本研究是專業發展之路徑。

在課堂教學之外，本學期我們組繼續積極建設音樂學科項目-高中生合唱團，在該項目的工作上做了更多積極嘗試。根據學校音樂課程設置的實際情況，本學期我組仍然在各班學生中選拔具有歌唱潛質和興趣的學生，在學生主觀積極自愿參與的原則基礎上，挑選一部分有較好聲音素質、有一定視唱練耳能力的學生組建學校合唱團，演唱多聲部合唱作品，每周安排2課時進行合唱訓練和作品排練。本學期合唱團在本組教師自主訓練聲音的基礎上，排練了兩首合唱《美麗的夏牧場》和《臨江仙·淮秦風》參加了區江寧區“喜迎青奧”中小學生合唱比賽，榮獲區管中學組（含中專校）一等獎第一名的好成績。針對合唱團項目活動過程中體現出來的一些經驗和問題，我們組及時進行了總結和反思，并將在后一學期的工作中加以改進和提高。

3、指導青年教師成長責無旁貸。

在青年教師的培養工作上，本學期我們組借助學校的“名師工程”、“青藍工程”，盡力發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，認真組織聽課評課活動，創造機會讓青年教師魏哲媛展示自身的才華，使其迅速成長。本學期青年教師魏哲媛參加了校內“五四”青年教師賽課，經過我們組集體備課指導，通過老教師連續幫她聽課講評，及時跟進調整，比較明顯地提高了青年教師的教學技能，公開課《音樂從宗教走向世俗》越上越成熟自如。

4、不斷總結反思提升學科效能。

本年度內，我們組工作的中心是在合唱項目的開展上。合唱是集體活動，要產生美的合唱音響，必須具備統一的動態協調能力。因此科學的發聲是合唱的重要依據。高中學生嗓音相對穩定成型了，所以在合唱中必須強調科學的發聲訓練。在訓練時，針對學生普通存在的氣息淺，吸氣抬肩，不會氣息保持等錯誤呼吸方法，要求學生用“高位置”來演唱，用他們能理解并完全可以做到的方法進行練習。“微笑”在歌唱中具有很大的作用，笑肌上提，能使歌唱呈積極狀態，充分發揮歌唱位置和共鳴，氣息三者的統一協調作用，讓學生將自身和有氣息控制的高位置的聲音進行比較對比分析，從而提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的聲音的概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。

以上種種歌唱的良好狀態都需要在老師和專家的指導下，持之以恒、循序漸進，日積月累地參加訓練，使之逐漸形成一種正確的發聲習慣，這樣合唱隊的聲音質量和水準方可提高。為此，我們采取走出去請進來的方式，教師自身積極利用課余時間進修充電，我參加了南京合唱協會首屆青年合唱藝術研習班學習，接受了中央音樂學院楊鴻年教授南京合唱訓練基地合唱藝術現場教學指導，每周五晚不辭辛勞參加學習。同時，為了提高我校合唱團的水準，我們組還邀請了江寧教師女子合唱團常任指揮、江蘇第二師范學院聲樂教授、合唱專家韓德森教授來校現場指導，有力地提升了我們的眼界。本學期我校合唱團榮幸地受到第九屆金陵合唱節的邀請，于7月2日參加南京市《迎青奧校園之聲》合唱展演，為學校爭得了更高的榮譽。

5、在注重實踐研究的基礎上，我們組也將經驗和反思形成文字，并結合參考其他資料進行了專題總結。

本學期研究整理了專題《低音高位置、高音低基點》等，并備以投稿。這學期我們組繼續以“素質教育的理念和實踐研究”為指導，緊密跟蹤市區教研室組織的各項培訓活動，認真參加了江寧區中學音樂教師“合唱訓練與指揮”的培訓學習，并付諸于實踐運用之中。把教學反思當習慣，深入加強“有效課堂教學”研究，進一步充分發揮信息技術與高中生音樂鑒賞相整合的作用，撰寫了論文《我校高中音樂校本課程的適時研究》，深入課題研究。

6、在本職業務工作比較盡力的同時，我們組也熱情參與了學校其他方面的各項工作。

3月12日，我們組積極承擔了丹麥奧爾胡斯市教會學校代表團來校友好交流聯誼會的任務，活動開展得很圓滿成功。本學期，學校工作的重頭戲是準備迎接江蘇省四星高中專家組復審，學校從開學開始就進入了全面迎接復審準備工作，音樂組豪不示弱，充分準備好了各項復審檢查材料，5月27日現場復審當天，z公開課《音樂與影視》得到聽課專家高度贊賞。

總之提高教學質量、促進教學效能是個長期艱巨的任務。首先我們將繼續堅持主動多學習新課程教育理論，用以指導自己的實踐，按照學校常態課管理要求，繼續把認真上好每節課作為自己的首要責任。其次繼續積極配合學校整體工作布局，加強音樂學科建設，以研促教，同時加強合唱團和“秦樂坊”項目的開展，團結合力把教研組建設更上新臺階。

音樂組教研工作總結篇十四

回顧過去的.一學期，本組依據我校教研計劃與本組教研工作計劃，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，我組較好地完成了本學期的各項工作，現總結如下：

1、認真抓好教學常規工作，組織開展好每一次教研組活動，檢查督促六認真工作，發現不足之處立即糾正。

2、認真上好每節研討課，針對所上的幾節課，我們進行了“課堂觀察”活動，觀察課堂細節，堅持自我反思，同伴互助，找出教學成功點、失敗點、創新點，找出提高課堂教學有效的成功辦法，使每位教師在教學中都形成自己的教學特色。

3、 積極配合教務處，結合我組學科特點，開展了歌詠、舞蹈、器樂等項目的興趣小組活動，本學期參加吳江市中小學“三獨”比賽，能認真組織學生參加訓練，其中,獨舞《雨竹林》在競賽中獲得了市級二等獎。

1、 積極參與我組課題工作。

2、注重教師基本功訓練，本學期，我們組開展了“歌曲配伴奏”的基本功訓練。每一位老師都能認真準備，認真練習，寫好伴奏譜，在活動時逐個彈奏，效果不錯。

3、 組織我組教師積極參加校本課題的申報和研究工作，結合我組學科特點，申報研究性學習課題與學科整合課題。

積極配合學校、德育處，參與校園文化建設，在本學期的學校第九屆校園文化藝術節上，我組教師認真參與了課外輔導，組織演出。

在今后的工作中，我們音樂組老師在創新方面，特別是課堂教學方法方面，還將進一步努力，爭取在下學期中有一個飛躍！

音樂組教研工作總結篇十五

時光如飛輪，轉眼就是一學期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。以創新的、靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的興趣，發展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，從而提高他們的音樂文化素養，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培養學生學習的主動性，從發揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質量為目標，以培養教師的創新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進行改革創新，以此提高音樂教師的整體素質，開創我校中心音樂教學的新局面。

根據學校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執行。

本學期，定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優秀教案、論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用。音樂教研組共安排10次活動，一次學習新課標，一次集體備課，7次聽課，一次專業技能提升培訓，每人聽課10節。

通過教學活動，教師對教學工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發現，學生的各種音樂技能有了明顯的提高，從而也說明，教師們注重了平時的教學，也因為如此，才逐步提高了學生的各種能力。也讓學生們從視覺、聲音上得到了享受，很好的激發了學生的學習興趣。

今年12月南通市港閘區小學音樂評優課評比暨教學觀摩活動在唐閘小學微格教室順利舉行，來自全區的三十多位小學音樂教師匯聚這里，共同觀摩分享交流音樂教學的累累碩果。

比賽中，選手們都能精心準備，用心設計，教學手段多樣、教學風格鮮明，充分體現了“以音樂審美為核心”的音樂新課程理念和“以學生為本”的特色。題材上從低年級活潑可愛的兒歌教學、歡快熱烈的律動到高年級不同國家地區的民歌演唱乃至國粹京劇的展示，體現了參賽老師們從不同角度對“基于標準的教學”的具體的詮釋：目標、評價、教學的和諧統一。

剛剛走上工作崗位的費穎蓓老師執教一年級音樂課《彝家娃娃真幸福》獲二等獎。

為了培養學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活動，豐富學生的業余生活，促進學生全面發展，展示我校藝術教育成果，推動我校藝術教育改革和發展，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，音樂學科致力全面提高學生的音樂素質，加強學校的歌舞、合唱的訓練，輔導特長生，為以后的發展奠定堅實的基礎。加強合唱社團、電聲樂團、銅管樂隊、春風劇社的社團建設。

唐閘小學器樂社團學生在唐閘工人文化宮群樂匯舞臺精彩呈現架子鼓、薩克斯、銅管合奏、尤克里里等各類樂器激情演奏，整個夜晚，文化宮仿佛沉浸于音樂的海洋。

中國少年先鋒隊南通市第六次代表大會在南通市新區學校召開。來自全市的少先隊員代表、少先隊輔導員代表以及少先隊工作者齊聚一堂，喜迎這屬于少先隊員自己的盛會。南通市唐閘小學鼓號隊受邀參加此次盛會，接受全市少先隊員的檢閱。

11月30日，由南通市教育科學院主辦，港閘區教師發展中心協辦，唐閘小學承辦的南通市教科研協作共同體推進會(小學)暨“教師閱讀素養提升”專題研討活動順利舉行。

為提升教師的專業素質和綜合素養，培養教師藝術表現能力，豐富教師生活，由朱峰老師負責培訓，組建了尤克里里和吉他以及非洲鼓社團，學校為學員免費提供教材，每周定期活動。

社團成立后，社員們刻苦訓練，社團的開辦不僅為學校培養出色的藝術教師，更重要的是教師能將所學運用到日常教育教學中，讓更多的孩子受益，為孩子提供更為豐富的教育資源!

在實際教學中，教師總是不能拋開傳統的教學方法，雖有創新，但力度不夠，另一方面，教師的音樂教學的基本功有待提高，其中包括我。

再有，教學設備的陳舊，限制了教師的發展。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學生不易掌握。在授課中重點不突出，隨意性較強等等。

繼續加大聽課的力度，仍然以結合新課標進行創新教學方法為目的。做好與新教材的銜接。加大集體說課、總結的力度。對于每一節課，都要做出恰當的評議，避免總念“頌經”的常規。

用音樂點亮孩子的夢想，通過藝術教育的途徑，讓學生學會做人，學會生活，打造精品特色社團，豐富校園文化氛圍。正如前蘇聯教育家馬卡連柯所說，培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。相信唐閘小學音樂學科的教師團隊將帶領孩子們在藝術的芬芳中獲得最快樂最優雅的生命!