“全民終身學習活動周”活動總結7篇
“全民終身學習活動周”活動總結7篇
“全民終身學習活動周”活動總結怎么寫?活動已經圓滿收場了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時候做好活動總結是十分重要的。下面是小編為大家整理的“全民終身學習活動周”活動總結，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
“全民終身學習活動周”活動總結【篇1】
為了貫徹精神，落實教育局關于舉辦20__年全民終身學習活動周的有關部署，樹立全民終身學習理念，促進人的全面和諧，全面落實科教興縣，人才強縣戰略，學習型社會建設與文明城市創建相結合。我縣20__年全民終身學習活動周時間定于__月__日—__月__日。我校結合教育實際，扎扎實實地組織開展了以“人人學習.促進發展”為主題的“20__年全民終身學習活動周”活動，活動取得了圓滿成功，有效地推進了我校教育的蓬勃發展。現總結如下：
一、明確要求，宣傳到位。
學校在顯著位置張貼醒目的宣傳條幅，積極營造終身學習氛圍。同時，我校多形式多渠道宣傳終身學習理念，向廣大師生宣傳終身學習的重大意義，讓他們知道學習貫穿于人生的全過程，無論你處于什么環境之下，也無論你已經是什么年齡，更無論你是從事什么職業，同時，也不論你已經掌握了多少知識與技能，學習對于你來說，永遠都只僅僅是開始，而絕不會是結束;同時讓他們懂得樹立終身學習的觀念，有助于更好地履行自己的職責，有助于增強更新知識結構的緊迫感，有助于人生變得更有意義。
二、領導重視，組織有序。
__月__日下午，校長組織全體教師召開了學習會議。成立了__小學20__年全民終身學習活動周領導小組，學校校長張來項任組長，各班班主任及任課老師為成員，部署活動周的組織及具體活動安排。
三、反思總結，引向深入。
全民終身學習活動周結束后，我們經過匯總、總結、反思。形成以下共識。
(一)活動周的工作開展是順利的，取得了預期的效果，但應該形成長效機制，逐步地把活動引向深入，不能草草收兵走過場。
(二)學校教育還要進一步花大力氣，多組織協調各種貼近師生的為師生所喜聞樂見的各種全民學習活動，不斷地把學習活動引向并推向深入。
“全民終身學習活動周”活動總結【篇2】
為大力宣傳終身學習的理念，創設“人人皆學、時時能學、處處可學”的終身學習環境，推進學習型社會建設，__月__日，__水利職業學院20__年全民終身學習活動周正式啟動。
本次活動周以“推動全民終身學習，加快建設學習型社會”為主題，將面向__水利職業學院全校師生、周邊社區和部分中小學校開展一系列形式多樣、內容豐富的學習教育和宣傳活動。
開展創建“學習型校園”活動。通過舉辦報告會、讀書會、座談會、知識競賽等形式，深入開展精神文明、政策法規、人文歷史、休閑旅游、科普知識、生活百科、書法繪畫、專業知識、宿舍文化等方面的學習活動，構建學習型黨團組織，培養和提高全體師生學習力和創新力。
開展“知識進社區”服務活動。各部門結合自身職能，發揮專業技術優勢，找準與群眾生活的結合點，組織師生走入社區、廣場、公園、展館，開展科技、文化、法律等知識普及活動。開展緊貼城鄉居民生活的家用物品使用與保養、安全用電常識宣傳、環境保護、人民幣真假識別、禮儀講解培訓等便民服務;來自學校社團聯合會的舞蹈、書法、剪紙、輪滑等14個社團精心組織了各類節目，深入群眾中間進行才藝展示;學校還組織“紅粉筆支教服務隊”“小海豚愛心志愿者服務隊”等學生團體，深入特殊教育學校和農村中小學，開展支教活動。
開展“書香水院”建設活動。學校圖書館在網上推出廣大教職員工推薦書目目錄，供師生員工參考學習;組織開展微信掃碼“碼上行動”“尋找最美讀者”“佳書共享”“回歸深度閱讀”“書海拾貝”師生讀書經驗交流會等活動，引導師生養成良好的讀書學習習慣，提高修養，陶冶情操，不斷完善知識結構、提升精神境界。
加強終身學習活動周的宣傳報道。圍繞“推動全民終身學習，加快建設學習型社會”活動周主題，充分利用社會各級媒體和學校網站、校報、廣播電臺、微博、微信等各類宣傳陣地，重點宣傳報道各類學習先進典型，大力宣傳終身教育思想，努力營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍。
“全民終身學習活動周”活動總結【篇3】
11月24日上午，“數字賦能 教化新城”嘉定區第十八屆全民終身學習活動周開幕式在菊園新區北水灣體育公園舉行。區委副書記、區學促委主任周文杰，區人大常委會副主任劉駿，區政協副主席朱健民出席活動。
“不忘初時樣，踏過千重浪。新征程書寫，新時代華章……”活動在合唱《我們一起遠航》中拉開帷幕。隨后，散發淡淡墨香的詩畫音表演、洋溢著青春活力的沙畫舞蹈、慷慨激昂的詩朗誦，更是呈現出嘉定這座教化之城一派欣榮向學的景象。
“咻!”在“科技盛世 筑建未來”——智能學習體驗區，酷炫的無人機表演集聚了超高人氣，一旁的3D打印創新科普、機器人編程展示等展位也讓不少市民直呼有趣。“平常生活中很少接觸這些新鮮事物，今天特意帶著小孫子過來長長見識，玩得非常開心。”家住附近的袁女士說。
為更好助力老年人跨越“數字鴻溝”，現場，首批“學哉嘉定”數字課堂獲授牌，嘉定區老年數字教育進社區專項行動啟動。據悉，嘉定將面向全區402個居村學習點，開展老年數字教育進社區專項行動，讓老年人惠享終身教育數字化發展成果。
“通過數字課堂的學習，現在我懷著一顆不老的心，能夠熟練網上購物、買菜、打車、聽書，老年生活越來越精彩!”菊園新區數字課堂智能手機班學員朱龍扣表示。
活動中，上海市2024年“百姓學習之星”和“終身學習品牌項目”、上海市街鎮社區(老年)學校優質校、2024年嘉定區社區教育優秀辦學干部、2024年嘉定區社區教育最美志愿者受表彰。
據介紹，第十八屆全民終身學習活動周期間，嘉定將持續開展“科普、非遺”進社區、“游學·樂學”行走、“另眼看孔廟”等學習活動，采用線上線下互動等多種方式，推進數字賦能市民終身學習。
區教育工作黨委書記、區學促委秘書長田曉余表示：“下階段，嘉定將努力構建覆蓋全區的終身教育數字化服務網絡，完善終身教育數字治理，持續提升市民數字素養，逐步實現終身教育資源精準供給，創造包容、普惠、友好的數字生活新圖景。”
“全民終身學習活動周”活動總結【篇4】
11月16日，松江區舉行2024年全民終身學習活動周開幕式，展示近年來松江在終身教育探索實踐上取得的豐碩成果，并重磅發布《終身教育助力新城軟實力提升的松江模式》項目。
全民終身學習周活動已連續舉辦13屆，成為推動全民終身學習的重要載體，以及推進終身教育體系建設和學習型社會建設的一大品牌，每年都會確定一個主題、發布一批項目。今年的主題是“篤行奮進新征程 學習筑夢向未來”，活動周期間，將圍繞市民修身、智慧助老等主題，廣泛開展線上線下相結合的講座培訓、人文行走、成果展示等學習活動。開幕式上同步舉行了“數字教育進社區”行動啟動儀式、社區教育修身立德社會學習點和體驗基地授牌儀式，發布了“科創松江人文行走”線路。
開幕式上，上海松江開放大學副校長陸逸介紹，后續的項目探索實踐將聚焦松江新城發展，針對新城人口特點，研究形成一批適應新城需求的終身教育課程，打造一支科研和實踐能力兼備的終身教育師資隊伍，優化各街鎮終身教育品牌，構建具有一定影響力的終身教育品牌集群，以此提升松江市民科學藝術文化素養，助推新城軟實力提升。
上海終身教育研究院執行副院長、華東師范大學教授李家成分析，在新城人口大量導入、產業快速發展的背景下，社區學校、老年學校、各類體驗基地等終身教育原有平臺，將對提升市民科學藝術文化素養發揮不可或缺的作用。“不僅僅是在上海，在全國乃至全世界，城市化大背景下，全民終身學習必將對城市發展做出更大貢獻，而松江經驗或將提供新啟示、激勵新成果。”李家成說。
此外，開幕式對在全民終身教育中表現突出的優秀學校、優秀項目、優秀教師和學員代表進行了表彰。來自新橋鎮的全民終身學習代表黃盡能、鄭堅民夫婦講述了他們在自家院子里創辦庭院課堂的所思所想。泗涇鎮社區學校校長侯愛萍分享了泗涇鎮“萬名老人‘掌上行’項目”助力老年人跨越數字鴻溝的社區教育經驗，部分老年代表還現身“云端”說感受談看法。
“全民終身學習活動周”活動總結【篇5】
學習使人受益，終身學習使人終身受益。接下來帶大家走進湖南瀏陽的一個小村莊——秧田村，這里先后走出了28名博士、176名碩士、近1000名大學生，成為遠近聞名的“博士村”。村民們有著勤耕重讀的好風尚，這里不僅建起了文化館、圖書館，還推出了博士村研學實踐項目，成為了國家級終身品牌學習中心。
一方老宅、七間廳室、萬余冊書籍，這里就是湖南瀏陽秧田村的圖書館，記者來到這里的時候，有許多村民和孩子正在這里看書。今年93歲的張秋香老人時不時為大家端上熱乎乎的茶水，這方寧靜的閱讀天地原是她的老宅。2024年，村里打算找場地新建一個圖書館，張秋香二話不說就捐了出來。
張秋香兒子 羅碧儒：裝修好了，免費捐給村上的，里面的書主要就是來自政府。村里面有文藝愛好的一些人、退休教師，他們領頭，天天在這里看書，對村民的素質有提高，打農藥、養殖都可以在書上查到。
瀏陽市秧田村村民 張秋香：小時候想上學沒有機會，有個圖書館，讓孩子看書，這個有好處。
從小渴望讀書的張秋香因為家境貧寒，從未上過一天學，但她卻堅信讀書才能有出息。為了能讓孩子們讀書，她紡布浣紗、喂豬喂牛，沒有讓任何一個孩子因貧困而失學。“重知識”的家風一代傳一代，這個大家庭陸陸續續走出了12名大學生、2名博士。將兒孫撫養長大后，張秋香已經60歲了，本該安享晚年的她卻動起了學認字的心思。
從60歲開始學認字，一直到70歲，十年間，張秋香認識了超過4000字。一直到現在，她每天都還要戴著老花鏡看兩個多小時的書。
瀏陽市秧田村村民 張秋香：打麻將我就不太想去，我還是想看書，不讀書怎么發展呢?有文化才有好處。
在湖南瀏陽的秧田村，像張秋香這樣的家庭還有很多，勤耕重讀的傳統流傳了幾輩人，已經刻在了秧田村人的基因里。
在村里，每家的父母都跟子女有個約定，父母不打牌，孩子不玩手機。鄰里之間不比誰家富裕，就比誰家孩子會讀書，講究父母和孩子共同學習、共同進步。在這面墻上，就張貼了從這里走出的博士生簡歷。
瀏陽市秧田完全小學校長 陳永平：他們(學生們)課間的時候，總是自豪地說我的哥哥、我的舅舅以前也是博士，我要向他們學習，村長說了那個博士墻后面還給我們留了很多位置。
如今，村里不僅有圖書館，還建起了耕讀文化館，不僅有秧田村耕田插秧、稻菽飄香的耕作歷史，也有村里考上大學的優秀學子的事跡。秧田村還整合資源，推出了博士村研學實踐項目，三年多時間，研學的游客已超過12萬人次，不僅打造出耕讀文化的閃亮名片，還帶動了村里民宿、餐飲等發展，走出了一條文旅產業發展之路。
瀏陽市秧田村黨總支書記 鄧加長：我們把勤耕苦讀、家國受益、崇文尚教、詩禮傳家等等寫進了我們家風祖訓，它是我們村里面村民行動的指南。孩子們通過參觀可以感受到我們這個村里面耕讀文化的魅力，還有榜樣的力量。
“全民終身學習活動周”活動總結【篇6】
一、領導重視，組織有序
為引導我鎮群眾樹立終身學習理念，推動全民學習熱潮，我鎮成立了__鎮終身學習活動周領導小組，鎮_周叔軍鎮長親自擔任組長，結合實際開展我鎮全民終身學習活動周。我校在活動周中期還專門組織了中期推進會，保障了活動的順利開展。
二、全民動員，宣傳到位
舉行終身學習活動周啟動儀式，內容：
(1)公布__鎮20__年社區教育先進個人獲獎名單并頒獎;
(2)__鎮社區教育中心先進個人代表宣讀終身學習活動倡儀書;
(3)馬莊村業余學校負責人發言，婦聯主任發言;
(4)鎮領導講話，宣布__鎮終身教育活動周正式啟動。同時充分利用拉宣傳橫幅、辦板報宣傳欄、發放學習資料、現場咨詢等多種方式進行廣泛宣傳，開放轄區內各類教育資源，在終身學習周期間為社區居民學習提供有效服務，滿足社區居民學習活動需求。全力擴大活動影響，將終身學習理念、學習的重大意義傳達給群眾，同時宣傳近幾年來我鎮_教育、社區教育取得的成果，宣傳展示終身學習典型人物事跡。通過多種形式的宣傳在全鎮營造良好的終身學習氛圍。
三、貼近群眾，內容豐富
20__年全民終身學習活動周，我鎮共有1900多人次參加活動，活動周以其鮮明的主題、靈活的形式、豐富的內容、顯著的成果及良好的社會影響受到了群眾好評。
1、創建學習型機關活動。我鎮在活動周期間要求全體領導干部以身作則、帶頭學習，集體學習與自學相結合，定期與不定期相結合，學無止境，養成讀書學習的良好習慣。
2、舉辦青年創新創業論壇。聘請專家與我鎮優秀創新創業青年進行面對面的交流、探討，進一步激發我鎮優秀青年“擼起袖子加油干”，為我鎮經濟發展做出更大貢獻。
3、推進讀書計劃。__中、小學在廣大師生中開展讀書活動，開放各類學習資源，以主題班會、讀書周和征文比賽等形式，與所在社區共同開展終身學習主題活動。通過活動進一步強化了教師的終身教育觀，調動學生的學習興趣，其學習的習慣和能力得到了培養和提升。
4、開展水芹深加工培訓。結合我鎮水芹產業發展實際情況及市場需求，開辦水芹深加工培訓，為廣大水芹種植戶對農產品的深加工技術進行全面輔導，深受廣大種植戶的好評，取得了良好的社會效應。
5、開展科普知識學習活動。開展科普進校園活動，分別以“創新放飛夢想，科技引領未來”為主題，開展了生動的知識講座，引導學生積極思考，善于發現，并在討論中將知識融入生活，豐富學生科普知識，達到了良好的教育宣傳效果。
6、開展了豐富多彩的群眾性活動。活動周期間，我鎮開展了善文化大講堂、一村一特色文藝活動。廣大群眾積極響應，參與度高，豐富了群眾的業余生活，取得了良好的社會效應。
7、針對老年人群體開展健康養生講座。我鎮老年人群體規模日益擴大，健康養生是他們最為關心和重視的話題。為此，特聘請市人民醫院的專家來__開堂授課，著重講述老年人的養生保健，深受廣大老年人的好評。
我鎮20__年全民終身學習活動周在全鎮領導、干部、群眾的積極參與下圓滿結束了，活動以其貼近群眾生活、符合學習需求的特色受到了廣泛好評。但一周的學習時間畢竟較短，而學習需要長期堅持，因此，我們今后要繼續把終身學習的理念融入到各項活動中，加強宣傳抓落實，使全民學習真正融于廣大人民群眾的日常生活。
“全民終身學習活動周”活動總結【篇7】
為了深入貫徹落實街領導下發的關于開展“20__年全民終身學習活動周”的通知精神，在我社區成員及居民群眾中廣泛宣傳終身教育思想，樹立終身學習觀念，激勵大家終身學習的熱情，引導青少年及全體居民群眾共同參與全民教育，推進教育公平，形成人人學習，處處學習，事事學習的良好氛圍，我社區開展了豐富多彩、富有實效的宣傳學習活動。
一、宣傳動員多樣化。
首先，活動期間，社區在辦公樓門口懸掛“形成人人學習，處處學習”的宣傳標語。其次，利用安保隊員的值班小喇叭、青少年發宣傳單、黑板報等形式向居民們宣傳全民終身學習活動的意義和要求。同時，利用座談會，給居民群眾宣講“學習周活動”的意義。初步形成了以社區為主陣地，全社會共同參與的宣傳學習活動氛圍。
二、活動具體，有實效。
全社區在開展了豐富多彩的宣傳活動后，學習熱情高漲。社區成員之間掀起了學習的高潮，大家紛紛從家里帶來了自己喜愛的書籍和同事們交換傳閱，有的還將自己家中閑置的書籍放到了社區圖書角供居民們閱讀。
領導重視，多方協作，是開展活動成功的必要條件。
為了做好宣傳周活動的籌備工作，以社區書記負總責，其他工作人員共同配合的原則開展活動，在書記的精心策劃和安排下對轄區內的人員結構分布狀況做了全面系統的分析，全社區本著以“弱勢群體幫助學、流動人口組織學、青少年比著學”為活動主題深入開展了此項活動。另外，根據我轄區的基本情況，對居民們進行了“財產繼承、環境保護、公民素養、文明禮儀”等法律宣傳和知識解讀，受到了廣大居民的一致好評。把終身學習周活動推向了一個新的階段。
三、突出特色，抓落實。
在這次“全民終身學習活動周”期間，社區共開展了11次活動，共有300多人次參與了學習活動，參與面廣，學習熱情高，收獲多也是這次活動的特點。
結合我社區的實際情況，我們發起了轄區青少年學科學，愛學習的倡議，孩子們也是熱情高漲，紛紛涌到社區圖書角辦理了借書手續，活動中我們組織了轄區青少年和流動人口子女在社區開展了“讀書樂”活動。孩子們在讀書會上興致勃勃的閱讀了其他同學帶來的好書、好報，大家都爭先恐后的相互推薦自己喜愛的書籍。她們還希望以后能在社區繼續借書、看書。使他們共同享受學習的快樂，居民們對這次掀起的學習風尚也都贊不絕口。
我社區還把宣傳周活動的內容納入到科普月活動中，同時注意突出了倡導“終身學習，構建和諧社會”的主題。殘疾協理員對每一位來社區辦理換證的殘疾人進行了一次宣傳學習“自尊自強”的典型案例。讓他們在聽取別人的故事中能正視自己的人生，從而堅強面對生活。計生專干在這次活動中也是別出心裁，組織了10余名男性并且是流動人口在街活動中心聽取了男性生殖健康知識講座。這也是關注男性健康的首次開放式宣傳教育活動。檔案管理員在建立市民道德檔案的工作中，首先讓每一位分工負責的同志對社區概況、人員分布、先進事跡都有了一個全面系統的了解，不僅提高了對這次整理工作的效率，還增強了對終身學習的認識。社區社保員、醫保專干把學習和年審工作相結合，對前來參加年審的居民發放了居民須知，并向要求參加培訓的居民提供10余項優惠培訓項目鼓勵居民們積極就業，對不懂的有疑問的還及時作出解答。社區治保主任還利用居民集中來社區的時間向大家宣傳本年度征兵的各種細則。讓她們學有所用。
社區各個口徑的工作千頭萬緒，但是，大家始終把終身學習活動周的工作當做自己的學習任務來完成。為學習周活動在此階段畫上了一個圓滿的句號。
四、發揚終身學習風格，努力開創工作新局面。
雖然，本期學習活動已圓滿結束，但是它在廣大居民中產生的影響是深遠的，大家都認識到：在知識經濟和信息高速發展的今天，終身學習已經成為一種時尚，成為人們提升生活質量、生活品位，促進人的全面發展，推動全社會和諧發展的潮流。我們將借此東風，發揚不斷進取的精神，將“全民終身學習活動”深入開展下去，推向新的高潮。
