總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

實踐鍛煉工作總結篇一

根據市紀委《關于認真組織開展xx年“雙擁”活動的通知》文件精神，我縣結合實際，于xx年xx月xx日—xx月xx日開展了“雙擁”專項行動。現將我縣“雙擁”活動總結如下：

縣委、縣高度重視“雙擁”活動，召開縣委縣會、縣直單位工作會、縣常務會議，傳達了“雙擁”活動方案和相關會議精神。會上明確了“雙擁”活動的目的、重點、工作措施、時間節點、活動時間及工作要求，并制定了實施方案，確定了活動的主要內容，要求各單位領導帶頭學習、帶頭宣傳“雙擁”工作的相關文件，增強“雙擁”工作的責任感和使命感，并認真組織實踐，確保“雙擁”專項行動取得了實效。

縣雙擁活動領導小組辦公室設立“雙擁”工作辦公室，具體負責組織、宣傳、組織協調、檢查、考核等各項規章制度的落實，并把落實情況與年終目標考核、優秀、先進個人評選結合起來，與考核獎懲結合起來。對于“雙擁”工作要求高、責任重，要求嚴，措施得力，責任到人，從而使縣委縣在“雙擁”工作上的指示、方針、路線得到貫徹落實。

我縣根據“雙擁”工作要求，結合實際，制定了《縣“雙擁”工作實施方案》，進一步明確了“雙擁”工作要求，使縣直單位工作責任、責任到人，確保“雙擁”工作落到實處。各單位制定了實施方案，把“雙擁”工作要求作為“雙擁”工作的一個重心來抓，并與績效考核掛鉤。

為了加強“雙擁”工作的組織領導和工作協調，確保“雙擁”工作的順利進行，縣雙擁辦加強了“雙擁”的組織領導和工作協調，確保“雙擁”工作扎實有效開展。

在縣委、縣的統一部署下，縣雙擁辦加強了組織領導。成立了“雙擁”工作領導小組，由縣雙擁工作領導小組統籌協調，縣委會成員單位和縣直單位工作人員為成員。縣雙擁辦在“雙擁”工作會議上對“雙擁”工作的開展給予指導，明確了工作的任務、要求和目標及責任，并把“雙擁”工作列入了黨政主要領導的議事日程。各部門單位也都把“雙擁”工作列政主要領導的議事日程，把工作目標任務進行了細分落實，確保了“雙擁”工作的正確有序進行。

通過“雙擁”活動的開展，進一步增強了廣大群眾的“雙擁”意識，為“雙擁”工作的開展打下了堅實的基礎。

在“雙擁”工作中，我縣“雙擁”活動雖然取得了一定的成績，但也存在一定的問題，主要表現在：宣傳教育不夠全面，宣傳工作還需進一步加大；部門間的工作合力還需進一步密切；部分單位領導參與活動積極性、主動性不強，活動效果還不夠理想。

一）加大宣傳力度，強化思想教育

在縣雙擁活動領導小組及縣“雙擁”辦的統一安排部署下，縣雙擁辦通過多種途徑，大力宣傳“雙擁”工作的重要性、必要性和緊迫性，進一步提高了全縣群眾對“雙擁”工作的認識，營造了“人人知雙擁，人人享雙擁”的濃厚氛圍。

二）加強組織領導

為進一步加強雙擁工作的領導，縣雙擁辦加強了對“雙擁”工作的領導，確保“雙擁”工作有序開展，縣雙擁辦成立了以主要領導為組長、分管副縣長為副組長、有關部門負責人為成員的“雙擁”領導小組，下設辦公室，辦公室設在縣雙擁工作領導小組辦公室，負責日常事務，確保“雙擁”活動有序開展。

三）加大宣傳力度

在“雙擁”期間，縣直單位都將“雙擁”工作納入縣重要工作日程，在“雙擁”工作中，充分發揮引導和監督作用，通過主動宣傳與電信、電視動的方式，進一步加強“雙擁”工作的宣傳。

四）加大經費投入

縣雙擁辦將“雙擁”辦公經費納入縣委、縣的重大事情中列入

實踐鍛煉工作總結篇二

為提高教師實踐動手能力,加強雙師型教師隊伍建設,根據培訓學校的安排，我們參與培訓的教師在班主任李老師和專業教師于老師、任老師的帶領下，下放到了好幾個企業，直接參與到工人的一線操作中，增加了自己的專業見識，對行業的先進技術有了新的認識。

中職學校強調的是培養學生的職業能力和職業素養，具有一定的實際操作能力。作為專業課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，故我積極參加實踐鍛煉，踏踏實實從生產一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經驗，切實提高自己操作能力和知識應用能力。我們總共參與了青島德盛、青島星光模具機械有限公司、青島市慶修精密鑄造廠、東風汽車改裝公司、青島魁罡精密模具有限公司、青島明湖機床有限公司等企業，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，提升了自主技術開發研究和指導學生解決技術難題的能力。

和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業實際脫離太遠，從而產生種種不適應。

我們教師下企業鍛煉，了解了目前行業、企業對各類人才的需求、就

業狀況，通過自己親身經歷，掌握企業對本專業人才知識結構、職業能力、職業素養的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養出更符合企業需求的應用性人才。同時根據企業要求與工作過程特點，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務，采用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養、職業素養培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養。

改變思想觀念，提高學習技能積極性在沒有下廠實踐鍛煉時，我們有很多教師看不起企業普通工人，認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發教師學習專業技能積極性。教師返校任課后，可以較好地把書本的理論知識和到工廠實踐鍛煉所學專業技能緊密結合起來，教學內容豐富，形象生動，提高了人才培養質量，我們對此有深刻的理解，要求去企業鍛煉的積極性很高，此次培訓教師企業實踐鍛煉起到了較好效果。

細心的安排，我會將所學到的先進理念運用到以后的教學工作當中，爭做一名優秀教師。

實踐鍛煉工作總結篇三

****年**月，根據組織安排，我與其他四位同志到縣****進行為期一年的實踐鍛煉。一年來，在縣委組織部和****領導的正確領導下，自己珍惜機遇，認真學習，積極調研，主動參與，深入思考，得到了較為全面的學習鍛煉，在思想政治素質、工作能力等方面都有了不同程度的提高。現將一年來的工作與學習情況總結如下。

圍繞實踐鍛煉的工作目標，自己較快地適應了三個轉變，即工作角色的轉變，工作環境的轉變和生活環境的轉變。由于自己一直在**局工作，對于**工作比較熟悉，但對**工作尤其是項目建設和招商引資工作十分陌生。為盡快進入角色，在工作中自己甘當小學生，謙虛謹慎，不恥下問，始終擺正自己學習鍛煉的位置，努力克服工作、生活中的困難和問題，安心、專心工作學習。認真遵守**的各項規章制度，做到工作、學習上高標準、嚴要求，生活上低標準、艱苦樸素。正確處理學習鍛煉與原工作單位的關系，把主要精力放在學習鍛煉上，較好地完成了角色轉變，并盡快地適應了新的工作環境。

縣政府制定的招商引資有關優惠政策等文件資料，掌握了**乃至全縣的項目特點以及我縣的區位、資源優勢，在此基礎上廣泛聯系同學、親朋好友等搜集相關項目信息，主動與各企業工作人員接觸，著重與他們建立良好的人際關系，為“以商招商”打下基礎。在不影響掛職工作的同時，最大限度地參與到**的其他工作中，到各局辦學習，熟悉**的各項工作。根據**領導的安排，協助組織了**所屬各村的村民委員會和村黨支部選舉，參加了各村春、秋季畜禽防疫工作，積累了一定的農村工作經驗；組織了**與**的友誼籃球賽，舉辦了**首屆“**杯”職工籃球邀請賽，豐富了**干部職工的業余文體生活；5月、11月分別與**副主任**同志、**同志赴**、**和**等地招商，接觸了一批客商。通過**同學的介紹，**一煤層氣銷售公司擬在我縣投資建設煤層氣銷售站，如建成，可解決駐**企業生產用氣的瓶頸問題，降低企業生產成本。通過“走出去”，既開闊了視野，掌握了部分有價值的項目信息，同時也增強了下一步招商引資工作的信心。

（一）掌握信息是前提。要善于捕捉信息，不但要發動已有客商提供信息，還要利用老鄉、同學、親屬以及各地的朋友、客商廣泛搜集信息，并通過新聞、網絡等掌握各地產業轉移動態，掌握大企業、大集團的擴張動向，這是做好招商引資工作的前提。在此基礎上，我們以優越的政策、完善的配套、優良的環境，做好充分的承接準備。

挫折。同時要深入研究引進項目的特征和我縣的承接優勢，找準結合點，全力以赴促成項目。同時，在招商引資工作中要樹立成本意識，追求高效益，積極推動項目落地投產。

（三）以誠招商是核心。要善待外商，善待投資者，要把企業的老板當作自己的朋友、親人，以誠相待，用誠心感動客商，用誠信感化客商，讓投資商投得放心、投得舒心。

（四）項目儲備是保障。要立足項目招商，儲備一批大項目、好項目，通過合資、獨資等合作方式，引入一些有實力、有財力的大企業大集團，實現招商引資的新突破。

（五）產業優勢是基礎。要圍繞**、汽車零部件等項目，做強做大產業鏈條，尤其要抓住我國內需不斷擴大和汽車行業迅速回升的大好時機，充分發揮產業優勢，圍繞**產業做文章，更好地促進招商引資工作。

（六）注重成效是落腳點。招商引資的根本目的是引進項目，并轉化為生產力，注重招商引資成效，確保項目招得來、落得下、快建設、早投產，是做好招商引資工作的出發點和落腳點。

總之，通過一年的鍛煉，我充分感受到了自己與其他同志、我縣與其他地區的差距，同時也看到了我縣項目建設的潛力與希望，有了更強的責任感、使命感與緊迫感，堅定了加快項目建設的信心、決心，進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識，對項目建設和招商引資工作有了較為明晰的認識，增強了自己的大局意識、改革開放意識、發展意識、服務意識、環境意識，自己的工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。我將倍加珍惜這難得的機遇，充分運用在掛職鍛煉期間學到的先進的知識和經驗，努力工作，勇于創新，在“奮戰三年、再造喀左”的偉業中建功立業，發出自己的光和熱。

實踐鍛煉工作總結篇四

（一）工作抓法

1、健全機構，加強領導。為確保對學習實踐活動的領導，我黨委立即進行了安排部署，建立了黨委書記任組長、副書記為副組長、有關人員參加的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在黨辦，黨辦主任由黨辦主任兼任。領導小組按照縣學習辦的要求，召開了專題會議，研究落實學習實踐活動、并提出了具體安排。抽調5人組成包企指導小組，深入所屬企業總支、支部指導工作，保證了學習實踐活動的迅速啟動。

2、結合實際，制定方案。局黨委根據所屬企業的實際情況，制定了企業學習實踐科學發展觀工作方案，明確了指導思想、工作目標、工作措施、需要解決的重點問題、檢查指導辦法等，使科學發展觀成為一次有組織、有領導、措施明確的群眾性的學習實踐活動。各企業也相應的建立了領導機構，并制定了工作方案。企業學習實踐科學發展觀以“保增長、促發展”為活動主線，以“黨員員工受教育，企業發展上科技，努力實現經濟效益和社會效益兩個最大化”為活動主題，組織黨員認真學習實踐科學發展觀，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，提高企業科技創新、體制創新能力，著力解決企業遵循市場規則、駕馭市場經濟、走新型工業化道路、發展循環經濟、誠信制度建設等方面的突出問題，努力創建一流品牌、打造一流企業。開展學習實踐活動，重點要達到“七新”：一是思想認識有新境界。二是發展方向有新思路。三是發展方式有新變化。四是應對金融危機有新舉措。五是科學管理有新提高。六是安全環保有新成效。七是黨的建設達到新水平。

3、積極動員，扎實推進。9月28日上午，我黨委召開了企業領導、黨員代表參加的動員大會，局黨委書記圍繞學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則、方法步驟等內容，進行了動員。各企業分頭按照黨委的要求，召開了企業學習實踐科學發展觀的動員大會。所屬企業已經形成了學習實踐科學發展觀的高潮。

5、加強檢查，確保落實。局黨委為確保學習階段時間、內容、人員、效果“四落實”，活動辦公室先后兩次分別抽查了企業廠級領導、中層領導、一般黨員31人的學習筆記，檢查中對個別筆記記錄不全的同志進行了糾正。使學習時間、內容、人員、效果得到了較好的落實。同時安排了學習實踐活動的宣傳專欄，對學習實踐活動突出的先進事跡、先進個人進行了表揚和宣傳。

一是學習時間有的企業抓的不緊，有因生產經營擠壓學習的現象。

二、調研課題的選擇還需要具體化，有的企業選題聯系實際不強。

三、有的企業存在走過場的現象。

1、要在搞好調查研究的基礎上，寫好調研報告。

2、召開企業專題組織生活會。

3、廣泛開展談心交心活動。

4、堅持統籌兼顧，抓好生產經營活動。

5、認真總結“深入學習實踐科學發展觀活動”第一階段（學習調研階段）的各項工作，為下步工作做好準備。

實踐鍛煉工作總結篇五

通過社會實踐，拓展知識面，熟練專業技能，了解藝術設計流程及日常業務。認識藝術設計活動與人力、資金、社會的關系。 實習時間：

一、學習了平面設計（photoshop和coreldraw的使用）。利用photoshop進行照片、圖像處理。

二、進行個人寫真相冊的設計

三、進行宣傳海報設計

四、進行超市、商店促銷單設計

五、進行學校招生簡章設計

六、進行學生校服的設計

團隊精神非常重要，一個優秀的設計團隊并不是要每個人都非常的優秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發現問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。

從學習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。

我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，。通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次實踐是對我的綜合素質的鍛煉和提高。我要將這些寶貴的學習體驗帶到我的課堂之上，讓我的學生也能享受到實踐的快樂，體會團隊合作的重要性，這也是素質教育所要求的。再次感謝xx公司的所有工作人員。

實踐鍛煉工作總結篇六

一）加強業務學習。在理論學習的方式上，我始終堅持理論聯系實際，把握黨的執政路線、方針、政策，認真學習和貫徹落實總系列講話精神，深入學習《》、《準則》和“三嚴三實”等重要論述，深化認識，進一步提高學的自覺性和執政能力，增強了貫徹落實的自覺性。

二）加強理論與實踐相結合。通過認真學習總在全國農村改革發展大會上關于農村基層實踐工作的重要講話，深入思考和探索新形勢下加強農村基層實踐鍛煉的有效措施。

三）加強業務學習。我始終堅持把業務知識學習作為開展工作的根本，通過學習，不斷增強了自己的業務素質。今年，我結合工作實際學習了農業科技新知識。通過認真學習農業科技，我深刻的認識到：農業科技是新農村建設的重要組成部分，是新農民建設新農村的必由之路。

四）加強自身建設。我始終把學習作為提高自身素質的基礎素質，不斷提升工作能力的基礎性工作和生活保障，在工作中始終做到勤于思考，善于思考。

五）加強思想學習和業務學習。在理論學習方面，我一定要不斷加強業務知識的學習，在思想上始終以一個優秀的標準嚴格要求自己，在業務能力方面不斷的充實，加強自己的業務能力。

1、認真做好各項日常事務性工作及臨時性工作。

工作中，我始終堅持“服務第一”的宗旨，努力為農村和社會服務。在辦公室，我努力做好領導交辦的每一件事，做到件件有落實、項項有落實。在辦文方面，做好各類文字材料的起草、打印、校對、印發等，并積極做好領導批示，及時上報。做好各種會議的記錄、會務準備及會后的協調安排工作，保證各項會議有條不紊的進行。在黨務工作方面，我始終堅持嚴肅認真的態度去完成好每一次黨務工作。

2、做好教育培訓工作。

為了加強教育培訓工作，我始終堅持每月一次學習，并做好學習筆記。在的組織下對先進性教育的學習，在學習中堅持理論與實踐相結合，在學習過程中我努力做好學習筆記和工作心得，及時與、進行交流、學習，不斷提升自身的思想覺悟，更新了觀念，拓展了意識。我還積極參加了“兩個條例”學習討論活動，參加了全縣“十不準、十禁止”專項治理活動、市、縣各項工作會議。

3、加強了與農村、農民和農業科技工作有關的工作。

為了更好的發揮這些職能，我認真做好了農業科技工作的日常工作。一是積極做好了農業科技入戶調查摸底工作。按照省、市的統一部署，我在農業、農村信息調研等方面進行了摸底工作，確保了我縣農業、農村信息工作在全市名列前茅。二是積極做好了農業科技信息宣傳工作。通過與鎮村和農民代表開展農業科技咨詢、農業科技培訓等工作，我縣農業、農業信息工作在全省名列前茅。三是認真做好了信息上報工作。在信息工作中，我始終保持高度負責的態度，按時、按質、按量地做好了全縣的農作物信息采集工作，及時報送了各項農作信息。

4、積極做好了、工會工作。

按照縣委、縣的統一安排，我積極做好了全縣農業工作的各項準備工作，認真做好了、工會工作。按期完成了全縣“兩個條例”匯編工作，為縣委、縣決策提供參考。積極做好了上級下發的各項文件、資料的收集、整理。

5、認真做好了各項工會工作。

在縣總工會的指導和幫助下，我協助做好了全縣職工的工會工作。一是協助做好各項工會工作。

在工作中，我嚴格遵守各項規章制度，堅持按時上報各類工會、婦聯等基礎上的工會財務報表。二是協助做好了全縣的“兩個條例”學習討論活動的準備工作。

6、做好了全縣“十不準、十禁止”專項治理活動、農業科技“三項”活動的宣傳報道工作。

實踐鍛煉工作總結篇七

201x年7月1日至201x年8月22日，在學院和系室的同意安排下，我有幸來到了山東盛和紡織有限公司進行企業鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學習的機會，同時也讓我學到了在學校里面學不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺。現將這我在企業鍛煉期間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗企業的體會匯成文字，作一次總結。

由于本人從大學畢業以后就進入學院從事理論教學工作，盡管期間在學院的實習工廠有過相關的實踐鍛煉經歷，但是時間較短，而且學習也不系統化，因此多數時間都是擔任理論教學工作。我深知自己在操作方面和實踐知識方面離企業要求的差距，因此，進入企業后，我首先清醒的認識自己，把自己當做一個剛畢業進入企業的大學生，當做一名普通的工人，每天按照企業的作息時間按時上下班，在實踐過程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業的工程師和工廠一線師傅請教和學習并作好了工作筆記，與一線師傅一起動手操作，不怕臟，不怕累。

赴成都普瑞斯數控機床有限公司鍛煉，，對我們青年教師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經歷。我不能說在短暫的幾個月里面為公司做多少貢獻或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達到自己與領導滿意為止。紡織專業是學校的示范專業，因此我在公司的實踐是緊密圍繞這個主題進行的，工作中主要是織造的各工序。我在向工廠師傅學習實踐操作技能的同時，我也充分利用所學知識為他們解決了在加工生產中遇到的問題。我做事認真踏實，刻苦勤奮，盡管公司經理一次又一次地肯定和表揚我，但我知道我的技能操作知識還不夠過硬，實際工作能力比其他同事遜色。

我通過參觀、座談會和個別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓員工，如何招聘等問題，進行了比較深入的分析。同時，也為自己回校后進行課程，探索工學結合的教學模式做好調研和準備工作。

通過短暫的的企業實踐，使我對企業的生產流程、工藝技術有了一定了解，我開拓了視野、提升了技能，加強了我的動手能力，加強了我的實踐經驗，同時培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了立工作的能力。最后，感謝學院和系室給了我這次企業鍛煉的機會，我會把我在企業所學用于學院的建設和教學中。

實踐鍛煉工作總結篇八

本人xxx，男，生于1978年6月5日，^v^黨員，大學本科文化程度，是20xx年廣東省委選調生。20xx年7月畢業于湛江師范學院化學系，取得理學學士學位，同月被省委組織部選調到xx政府工作至今。現擔任xx鎮黨政辦副主任、黨支部書記及團鎮委書記和組織干事職務。

回首幾年，我始終安心工作，靜心思考，細心調研，平常心對待，樹立了良好選調生形象。一是安心基層工作。20xx年7月，到市委組織部報到后，按照組織要求，我被分到xx區xx鎮人民政府。剛剛走出校門，面對生疏的環境，沉重的工作，深感壓力，但組織的期望、領導語重心長的囑托卻又增添我做好工作的動力。“既來之，則安之”，面對十分艱苦和繁瑣基層的工作，雖然苦過，雖然累過，但始終影響不了我的工作熱情，我總是埋頭苦干，安心基層，為基層貢獻了應有的力量。

二是靜心思考。在工作中，我能夠保持思考的心態，對于任何事情，非凡是工作的事情，不只憑一股熱情干工作，總經過“三思而行”，對于工作經驗及時總結，對于缺點及時改正，通過不斷的思考和積累，逐步形成務實求真和靈活的工作作風。