每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

班級乒乓球比賽策劃書篇一

班級學(xué)生現(xiàn)在實(shí)踐生活工作量很大，每天的實(shí)踐內(nèi)容安排的滿滿的，在這樣龐大的工作量下面，和上學(xué)期比較，同學(xué)們明顯的覺得比較吃力。所以，我們必須在忙碌的學(xué)習(xí)實(shí)踐生活中多開展一些活動，去放松同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，只有這樣，我們才會在好的環(huán)境之中更好的學(xué)習(xí)，才能收獲到更多。同時(shí)，多多的開展班級活動能夠加強(qiáng)同學(xué)們之間的友情，特舉辦此次班級乒乓球賽活動。

強(qiáng)身健體，增進(jìn)友誼，弘揚(yáng)運(yùn)動精神。

10、11農(nóng)產(chǎn)品班全體同學(xué)

20xx年5月8日

麥趣爾食品公司培訓(xùn)中心三樓活動室

１，前期準(zhǔn)備：相關(guān)負(fù)責(zé)人要在活動預(yù)定時(shí)間的前一到兩天到活動室與管理員協(xié)商好場地借用事宜，并且準(zhǔn)備好活動所需乒乓球拍。乒乓球可用班費(fèi)統(tǒng)一購買。另外，需準(zhǔn)備七或八份小禮品，如飾品之類的，作獎品之用。

２，人員安排：負(fù)責(zé)人可將參加活動的同學(xué)隨機(jī)分成人數(shù)相近的五個(gè)小組。可安排一或兩名同學(xué)擔(dān)任主裁判，五人擔(dān)任記分員（記分員參賽時(shí)可找同學(xué)暫代）。另外需安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)安全工作，五名同學(xué)負(fù)責(zé)后勤工作。

３，活動相關(guān)：相關(guān)負(fù)責(zé)人要在活動開始前將飲水機(jī)和飲用水帶到活動場地。另需準(zhǔn)備一些創(chuàng)可貼，以備活動過程中輕微皮膚擦傷之用。

４，切磋交流環(huán)節(jié)：活動正式開始前半小時(shí)為自由交流時(shí)間。這一環(huán)節(jié)既可讓不太熟練的同學(xué)掌握一些技巧，又可通過介紹讓同學(xué)們對比賽規(guī)則達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識。

５，活動正式開始。相關(guān)負(fù)責(zé)人要提醒同學(xué)們時(shí)刻注意安全。如遇同學(xué)意外受傷，較嚴(yán)重的要立即送往最近的醫(yī)院。

６，比賽結(jié)束后，向獲勝的小組各成員頒發(fā)獎品，宣布活動結(jié)束。負(fù)責(zé)后勤工作的同學(xué)留下來清理場地，其他同學(xué)有序離場。

按照活動之前的安排，參賽的同學(xué)將被分成人數(shù)相近的五個(gè)小組。本次活動以小組為單位進(jìn)行。五個(gè)小組之間將進(jìn)行循環(huán)賽，即每兩個(gè)小組之間都將進(jìn)行一場比賽。每場比賽均由兩個(gè)小組各派出五人一對一單打。每兩位同學(xué)之間的比賽都為三局兩勝七球制。若某位同學(xué)勝一局，則為其所在小組加一分。如此循環(huán)，最后積分最高的小組獲勝。若某兩小組積分相同，則累計(jì)獲勝人次多的小組獲勝。

乒乓球拍：40元兩盒乒乓球：１８元；飲用水一桶：５元；創(chuàng)可貼四張：２元；獎品：１５元。共計(jì)：約80元。

1、友誼第一，比賽其次。要注意維班級在公司的形象，同學(xué)之間不要發(fā)生爭執(zhí)，也不要亂丟垃圾。

2、比賽時(shí)裁判由觀賽同學(xué)共同擔(dān)任，如遇爭議球，應(yīng)交由主裁判裁定。

3、考慮到公司員工比較繁忙，故將原計(jì)劃的職工與學(xué)生之間的乒乓球友誼賽改為班內(nèi)活動。

4、為方便起見，本次活動只進(jìn)行單打比賽，但應(yīng)確保每位同學(xué)都有參賽的機(jī)會。

5、活動過程中一定要注意人身安全，擊球動作不要過大，以免打到其他同學(xué)，甚至將球拍脫手拋出，造成嚴(yán)重后果。同時(shí)，體育館人流較大，乒乓球臺又靠近體育館大門，所以也要注意財(cái)產(chǎn)安全。

班級乒乓球比賽策劃書篇二

伴隨著大二生活的剛剛開始，我們有些同學(xué)還沒有從暑假的懶散中走出來，有些同學(xué)的體重明顯增加，越來越不想運(yùn)動，并且好多同學(xué)之間已經(jīng)有將近兩個(gè)月沒有聯(lián)系了。經(jīng)歷了一個(gè)暑假，大多數(shù)同學(xué)的身體素質(zhì)相比以前都有了一定的下滑，所以，舉辦乒乓球比賽，順應(yīng)大學(xué)生活的潮流。

增強(qiáng)身體素質(zhì)，恢復(fù)同學(xué)友誼。

鍛煉身體，增強(qiáng)自身素質(zhì)，是我們每個(gè)大學(xué)生都要去完成的使命。而進(jìn)行打乒乓球的活動能夠很好的幫助我們?nèi)ネ瓿蛇@一使命，既可以是我們的身體得到鍛煉，又可以在歡樂的比賽中是我們不好的心情得到發(fā)泄，還可以培養(yǎng)同學(xué)們之間的友誼。最重要的是，可以使我們盡快適應(yīng)大二的學(xué)習(xí)生活，從暑假的懶散中走出來。

20xx年9月8日下午15：00——17：00

第二生活區(qū)乒乓球場

第一組織者：郭隆臻主要組織者：聶海超

83班全體同學(xué)

(1)提前開班會討論出比賽所要實(shí)行的賽制，并且提前確定出一共分幾個(gè)小組，同時(shí)準(zhǔn)備相應(yīng)的器材。

(2)由文體委員統(tǒng)計(jì)出參賽人員的名單及人數(shù)，以便接下來的分組抽簽儀式。

(3)由參賽選手來抽簽以便確定出各個(gè)小組的人員名單，同時(shí)為每個(gè)小組分配一個(gè)裁判。

(4)由組織委員提前兩天去預(yù)定所需要的場地，以免到時(shí)候發(fā)生不必要的沖突。

(5)賽前，有學(xué)習(xí)委員和生活委員為參賽人員每人提供康師傅礦泉水一瓶。

(6)在比賽過程中，由班長和組織委員來負(fù)責(zé)處理一些突發(fā)事件，以保證比賽的正常進(jìn)行。

(7)首先進(jìn)行小組賽，此時(shí)每個(gè)桌子上需一名裁判;到前四強(qiáng)的比賽時(shí)，每個(gè)桌子上由兩名裁判來計(jì)分。

(8)比賽結(jié)束后，評選出前四名，分別為冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀選手，并為他們頒發(fā)獎狀和獎品以及拍照留念。

(9)最終，由冠軍和亞軍發(fā)表獲獎感言，全班同學(xué)拍照留念。

礦泉水，乒乓球，乒乓球拍，獎品，獎狀，共計(jì)約80元。

班級乒乓球比賽策劃書篇三

豐富大家的課余生活，促進(jìn)大家之間的交流，增進(jìn)大家之間的友誼和相互合作，增強(qiáng)班級的凝聚力。

20xx年4月8日

乒乓球場地

10級148班全體同學(xué)

（一）比賽方式

1、形式定為男單、女單，男團(tuán)、女團(tuán)，男女自由組合雙打（混雙）。

其中男團(tuán)、女團(tuán)為每個(gè)宿舍派出兩名同學(xué)代表本宿舍進(jìn)行雙打比賽。

2、比賽采用循環(huán)賽制。

（二）比賽流程

☆單打項(xiàng)目：單打比賽采取三局二勝制（每一局11個(gè)球，記11分），比賽通過多輪淘汰賽，決出最后的冠、亞軍。

☆雙打項(xiàng)目：單打比賽采取三局二勝制（每一局11個(gè)球，記11分），雙打比賽要求每個(gè)宿舍至少派出兩名選手作為隊(duì)員，通過淘汰賽決出最后的冠軍。

☆男女自由組合雙打：任何一位男同學(xué)和女同學(xué)自由組合成一隊(duì)，進(jìn)行雙打比賽，通過多輪淘汰賽決出最后的最佳自由組合獎。

裁判員：李松林陳英壯

記錄：劉婷婷田亞東

監(jiān)督：班委

單打冠軍：

單打亞軍： 團(tuán)體冠軍：

最佳自由組合獎：

積極參與獎：

1、比賽用品乒乓球4x1.5=6元

2、礦泉水：8元

3、獎品費(fèi)用：

1.第一組織者:鄭俊耀主要組織者：李松林劉婷婷田亞東韓晨歌徐波

離端線最遠(yuǎn)的`部分。

運(yùn)動員發(fā)球時(shí)，有責(zé)任讓裁判員或副裁判員看清他是否按照合法發(fā)球的規(guī)定發(fā)球.

2.合法還擊：

對方發(fā)球或還擊后，本方運(yùn)動員必須擊球，使球直接越過或繞過球網(wǎng)裝置，或觸及球網(wǎng)裝置后，再觸及對方臺區(qū)。

3.比賽次序：

1）在單打中，首先由發(fā)球員合法發(fā)球，再由接發(fā)球員合法還擊，然后兩者交替合法還擊。

2）在雙打中，首先由發(fā)球員合法發(fā)球，再由接發(fā)球員合法還擊，然后由發(fā)球員的同伴合法還擊，再由接發(fā)球員的同伴合法還擊，此后，運(yùn)動員按此次序輪流合法還擊。

4.重發(fā)球：

回合出現(xiàn)下列情況應(yīng)判重發(fā)球:

1）如果發(fā)球員發(fā)出的球，在越過或繞過球網(wǎng)裝置時(shí),觸及球網(wǎng)裝置，此后成為合法發(fā)球或被接發(fā)球員或其同伴阻擋。

2）如果接發(fā)球員或同伴未準(zhǔn)備好時(shí)，球己發(fā)出：而且接發(fā)球員或其同伴均沒有企圖擊球。

3）由于發(fā)生了運(yùn)動員無法控制的干擾，而使運(yùn)動員未能合法發(fā)球。合法還擊或遵守規(guī)則。