在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

節(jié)日類活動策劃書 節(jié)日慶典活動策劃書篇一

普及中醫(yī)知識

重新發(fā)現(xiàn)中國中醫(yī)太美，重新發(fā)現(xiàn)中國中醫(yī)太美

1) 普及中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識。

2) 傳播中國中醫(yī)文化，重溫中醫(yī)歷史傳奇。

3) 認(rèn)識生命，貼近自然，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4) 提高學(xué)生中醫(yī)理論水平，重新發(fā)現(xiàn)中國中醫(yī)太美。

主要采取以“教學(xué)與講座相結(jié)合”為主，“視頻學(xué)習(xí)”為輔的方式，邀請中醫(yī)學(xué)專業(yè)老師，中醫(yī)從業(yè)者專家學(xué)者，鐵桿中醫(yī)愛好者等一些具備豐富的中醫(yī)理論基礎(chǔ)的老師，中醫(yī)師等。同時播放一些名老中醫(yī)的優(yōu)秀中醫(yī)理論知識教學(xué)和講座。通過他們的講座和教學(xué)，提高大家中醫(yī)知識理論水平，領(lǐng)悟中醫(yī)的偉大之處。

1、普及內(nèi)容：

a) 醫(yī)史介紹

b) 針灸的使用與急救

c) 中醫(yī)陰陽五行學(xué)說

d) 中醫(yī)經(jīng)典著作介紹如：《黃帝內(nèi)經(jīng)》，《神農(nóng)本草經(jīng)》等

e) 中醫(yī)與生命

f) 常用方劑的使用等

2、聯(lián)系嘉賓：

在活動開展之前，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)人聯(lián)系好嘉賓老師，向嘉賓老師發(fā)送邀請書。確定好嘉賓老師后應(yīng)該主動與嘉賓老師溝通，確定好所授課或者講座的方向與主題。同時及時和嘉賓老師聯(lián)系，通告其具體的時間地點，如嘉賓老師太多，因先制定好嘉賓的授課時間，然后傳送一份給嘉賓老師，如有時間上的沖突，應(yīng)及時調(diào)整。

3、普及學(xué)習(xí)周期：

周期為一周，周一至周五晚上，每次授課或者講座的時間為2個小時左右。

4、參與人員：

本協(xié)會會員，中醫(yī)愛好者

5、活動場地：

活動場地工作主要由組織部負(fù)責(zé)，具體要求是盡量保證在活動開展過程中，活動的場地不發(fā)生變動，能夠滿足我們活動開展的要求。場地確定后，要及時通告有關(guān)人員。

6、宣傳動員：

a) 活動前三天，利用網(wǎng)絡(luò)，橫幅，展板，海報，傳單等方式進(jìn)行廣泛宣傳。

b) 在下課或吃飯時間設(shè)立專門的咨詢點，為大家講解回答活動相關(guān)內(nèi)容。

以上工作主要由宣傳部門負(fù)責(zé)落實。

7、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

視實際情況而定

8、贊助支持：

待定（由外聯(lián)部具體落實）

通過一周的學(xué)習(xí)，大家對于中醫(yī)有了一個更加全面的認(rèn)識和理解，激發(fā)了大家對中國中醫(yī)的熱愛和對中國傳統(tǒng)文化的敬仰。學(xué)習(xí)完這后，能夠認(rèn)識到自己在日常生活有一些不良習(xí)慣。增強(qiáng)了自己對于生命健康的領(lǐng)悟，并能掌握一些基本的醫(yī)學(xué)常識。能夠在生活中應(yīng)用到中醫(yī)的理論基礎(chǔ)知識以達(dá)到明哲保身。同時也能幫助身邊的同學(xué)和朋友解決他們生活中的一些小毛病。

活動開展完以后，要進(jìn)行活動的總結(jié)工作，每位參與學(xué)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)該對于所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)交流。對于在學(xué)習(xí)的過程中存在的難點進(jìn)行討論交流，同時辦公室負(fù)責(zé)人應(yīng)該對整個活動過程中的遇到的問題，存在的工作失誤，優(yōu)秀經(jīng)驗，表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)等等方面進(jìn)行一個總結(jié)，總結(jié)應(yīng)形成書面報告存入?yún)f(xié)會檔案。

節(jié)日類活動策劃書 節(jié)日慶典活動策劃書篇二

領(lǐng)略文化風(fēng)情，凝聚班級力量

20xx年x月x日

食安111全體

上海影視樂園

為增強(qiáng)班級凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對精神，讓同學(xué)們在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)，讓經(jīng)過一個假期后顯得有些生疏的同學(xué)們走進(jìn)彼此。

（一）前期準(zhǔn)備工作

1、為保障全體員工們的利益與安全，選擇旅行社線路開展春游。

2、與旅行社做好充分的溝通工作，了解旅游路線與行程、價格，就相關(guān)的各類事項達(dá)成共識，并明確雙方的責(zé)任，注意了解保險方面問題，保障全體員工們的利益。

3、召開全體會議，講解春游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對行程有大致的了解。同時提醒全體同學(xué)出行時應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。

4、完成活動當(dāng)天工作人員的安排，維持春游當(dāng)天的秩序。

5、與旅行社商議好出游價格后，出游經(jīng)費(fèi)來源為班費(fèi)。

6、負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準(zhǔn)備出游過程的攝影工具。

8、注意各項工作負(fù)責(zé)人需及時跟本活動負(fù)責(zé)人匯報各項工作的進(jìn)程。

（二）活動當(dāng)天事宜

1、活動時間：xx年x月x日x點到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往上海影視樂園，注意確保各人員安全。

2、聽取同學(xué)們的意見和建議，并對工作進(jìn)行總結(jié)。

如果出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

節(jié)日類活動策劃書 節(jié)日慶典活動策劃書篇三

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的民俗文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，享受健康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節(jié)的步伐慢慢邁近，這正是我們舉行活動的好時期，也是我們宣傳自己，鍛煉自己綜合能力的大好時機(jī)。

而作為新時代的代言人，大學(xué)生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇的活動必定會踴躍參加，同時也是為了展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，增進(jìn)思想交流，繁榮校園飲食文化，拓寬同學(xué)們的興趣愛好。

1、至來臨之際，讓所有在院的同學(xué)一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。

2、通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包湯圓的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動手能力和學(xué)習(xí)能力。

3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。

xx年12月22日晚19：00-21：00包湯圓煮湯圓

21：00——22：00邀請老師品嘗湯圓。

xx大學(xué)餐廳

xx大學(xué)大一全體學(xué)生

“湯圓”的制作及共慶冬至吃湯圓活動

活動的前期策劃準(zhǔn)備工作：

(一)宣傳：海報，led，廣播站宣傳、橫幅、報名單傳單

1、出4張海報，3張貼在膳委宣傳欄，1張南生活區(qū)宣傳欄，1張貼在①號宿舍門口的宣傳板。(18號之前海報貼完)

2、led的宣傳，主教樓(待定)

3、廣播搞3篇，于20至22號連續(xù)廣播宣傳。

4、橫幅：5條，內(nèi)容：(待定)

5、報名及組隊：13號——16號

(二)參加方式：各班通知報名

1、安排人員到各班進(jìn)行通知，選出各班的代表團(tuán)于22日晚7：00到食堂的班級定點進(jìn)行團(tuán)員的制作。(各班選派5——8人作為代表)

2、晚自習(xí)9：00下課，各班同學(xué)到各班活動地點同慶冬至，共品湯圓。

3、各班以班費(fèi)出資購買材料(材料單膳委準(zhǔn)備一份)，材料由各班自行決定，22號晚6：00-7：00擺放到各班活動地點。

(三)邀請主持人：4名(待定)15號確定。

(四)制作以及派發(fā)邀請函

(待定)

(五)會場所需物品：照相機(jī)4臺，邀請攝影協(xié)會。調(diào)音器兩臺、無線麥克風(fēng)4支(17號前申請到)。

(六)布置場地：

1、在主教樓宣傳欄及食堂膳委宣傳欄各貼一張海報場地設(shè)置指示圖。

2、嘉賓席設(shè)于食堂二樓三張圓桌

3、市營：一班二班三班，會計：一二班，會計：七八班，會計：九十班，工管：一二班、物流：一班二班三班，在第一食堂一樓，共十四個班級

3、國貿(mào)：一班二班三班、港口：一班二班，英語：一二班，會計：三四班，會計：五六班，在第一食堂二樓，共十一個班級

備注：集體各班席位(20號前確定21號前通知下去)

1、17：00-19：00布置會場、音響設(shè)備、工作人員、各班安排人員將食材排放入各班的活動地點

2、19：00各班代表團(tuán)入場

3、19：15由經(jīng)管系學(xué)工辦主任xx老師致開幕辭

4、各班進(jìn)行湯圓的制作(過程中主持人小游戲)

5、20：50邀請嘉賓入場，進(jìn)嘉賓席。

6、有請嘉賓致節(jié)日慶賀

7、21：10各班同學(xué)就席，同慶冬至、小游戲(待選)

8、由請到場嘉賓致閉幕辭(待定)

1、拍照留戀：各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，膳食委員會成員，全體人員。

2、膳食委員會全體人員留下整理現(xiàn)場衛(wèi)生。

3、對活動的照片進(jìn)行展示(待定)。

4、全體膳食委員會成員做工作總結(jié)。

節(jié)日類活動策劃書 節(jié)日慶典活動策劃書篇四

1、利用＂十.一＂國慶黃金周的優(yōu)勢，提高品牌在同行業(yè)市場的知名度；

2、黃金周的人流量比較大，可有效地提升營業(yè)額；

3、用促銷來回報消費(fèi)者，奉送給廣大消費(fèi)者一片真情，樹立＂x＂在消費(fèi)者心中的美譽(yù)度；

4、利用＂十.一＂國黃金慶周，饋贈老顧客，開發(fā)潛在消費(fèi)群體；

5、趁國慶的熱度將新品進(jìn)行有效的推廣。

平分秋色，喜迎國慶促銷活動

20xx年9月26日--2024年10月8日

各地專賣店

喜迎國慶，金秋送爽！x為了感激廣大消費(fèi)者的厚愛，特在國慶期間舉行＂平價分享秋裝男人本色，喜迎國慶促銷活動＂。凡9月26日--10月8日促銷期間，在x專賣店或?qū)９褓徺I任何一款商品者，7.5折優(yōu)惠，滿288元有禮品贈送一款精美禮品。送完為止！

此次活動的解釋權(quán)歸x總公司所有。

1、禮品種類：毛巾（有x字樣）撲克、圓珠筆等熨刷（參考）

1、現(xiàn)場招貼宣傳海報

2、吊旗

3、pop

4、借助x平臺宣傳

平面設(shè)計的使用按照常規(guī)來執(zhí)行，視各地專賣店及專柜的具體情景自行決定。

1、使用時間：整個活動期間

2、使用地點：x服飾專賣店或?qū)９?/p>

3、涉及項目的使用方法：

a、吊旗

懸掛在專賣店的天花板上。

b、pop

貼在專賣店的櫥窗或者背景板上。

c、易拉寶擺放在店門口或?qū)９衽浴?/p>

d、店鋪海報

將海報放在看板上，置于店門口，條件允許的店面也可在店面門柱上張貼海報，以增加促銷的氣氛。

e、促銷海報

使用方法與店鋪海報相同。

節(jié)日類活動策劃書 節(jié)日慶典活動策劃書篇五

1、經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

2、鍛煉幼兒的動手操作本事，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置要什么東西才能把氣球固定起來

2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮。

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教師，活動結(jié)束。

四、活動延伸：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、如果條件允許的話，能夠利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

節(jié)日類活動策劃書 節(jié)日慶典活動策劃書篇六

1.愿意為好朋友或親人制作賀卡。

2.學(xué)習(xí)設(shè)計和制作賀卡。

3.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

1.小兔頭飾、蠟筆、彩色卡紙、剪刀、膠水以及新年賀卡。

2.背景音樂《新年好》。

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1.配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。（引導(dǎo)語：新年快到了，小熊給他的好朋友小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡。小朋友們想不想給自我的好朋友送一張賀卡呢？讓我們和小兔子一齊制作賀卡吧?。?/p>

二、幼兒在教師指導(dǎo)下制作賀卡

1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案。

2.教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、規(guī)范，讓幼兒看清楚。

3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。

4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。

5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

提示：幼兒制作賀卡時，教師可播放《新年好》背景音樂，也能夠播放其他輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

1.引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

2.送賀卡時，需要跟別人說什么？

3.教師和幼兒一齊收拾教室，結(jié)束活動。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

讓幼兒在新年當(dāng)天將賀卡送給親人或好朋友，并拍照留念。

節(jié)日類活動策劃書 節(jié)日慶典活動策劃書篇七

1.嘗試親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增添新年氛圍。

2.鍛煉動手操作本事，豐富想象力和創(chuàng)造力。

1.手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片。

2.背景音樂《新年好》。

一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1.教師展示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的；想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動手布置新年環(huán)境

1.教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討：氣球該放到教室的哪個位置怎樣才能把氣球固定起來

2.幼兒說出用繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮？

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師能夠用彩帶系在吹好的氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的彩帶。

3.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝飾窗戶。

4.教師展示已剪好的'窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，提醒幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼在窗戶上裝飾新年環(huán)境。

三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功喜悅

1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境。

2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室，活動結(jié)束。

1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2.在裝扮好的教室里，給孩子照相，讓幼兒感受親手布置環(huán)境的喜悅。

節(jié)日類活動策劃書 節(jié)日慶典活動策劃書篇八

讓孩子們擁有一個歡樂的童年，是我們的夢想與追求。20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們渡過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子們經(jīng)過自我的歌聲、舞姿和各種豐富多彩的活動來表達(dá)自我的喜悅之情。

20xx年12月31日8:00—10:00

全體師生

教室

(一)學(xué)校聯(lián)歡：

1、宣布“x小學(xué)歡慶20xx年元旦”此刻開始!

(1)x獨唱—《左手右手》。

(2)x獻(xiàn)詞—《元旦獻(xiàn)詞》。

(3)x小合唱—《放假了》。

(4)x獻(xiàn)詞—《新年祝福》。

(5)王校長新年講話。

(6)師生共同唱響《相親相愛》。

2、宣布“x小學(xué)歡慶20xx年元旦”到此結(jié)束!

(二)班級聯(lián)歡。

1、條幅。(x)

2、照相、攝像。(x)

3、安全巡視。(x)

4、播放音樂。(x)

節(jié)日類活動策劃書 節(jié)日慶典活動策劃書篇九

1、將認(rèn)籌客戶當(dāng)成業(yè)主對待，在對客戶公開表示感謝的同時向客戶隱性灌輸工程信息以及促銷信息，穩(wěn)定客戶信心以及發(fā)動客戶主觀能動性介紹親朋認(rèn)籌，促進(jìn)工程認(rèn)籌工作的進(jìn)展；

2、加強(qiáng)工程的形象宣傳，及工程品牌的影響力；

3、促進(jìn)與客戶的交流展示開展商實力與誠意，提升讓客戶對開發(fā)商的認(rèn)可以及形成企業(yè)美譽(yù)度傳播；

4、增進(jìn)工程圈子的凝聚力，答謝客戶支持。

中秋月·鄰里情——天中豪園中秋節(jié)感恩答謝酒會

9月12日（周五，農(nóng)歷八月十三日）下午5：00—8：35

天龍酒店宴會廳（須要可容納250人就餐，配套音響、話筒設(shè)備齊全）

1、認(rèn)籌客戶及局部誠意度極高的未認(rèn)籌客戶

2、天中晚報、駐馬店日報、駐馬店房地產(chǎn)信息網(wǎng)、駐馬店電視臺等媒體記者（文字?jǐn)z影）

3、xx公司、國基公司、設(shè)計院及德鄰公司代表

1、客戶：由銷售組以電話通知的形式邀請客戶到營銷中心領(lǐng)取邀請券。

2、媒體：由開發(fā)商以電話以及發(fā)邀請函形式邀請。

備注：制作出邀請券放置營銷中心，共分三聯(lián)，憑第一聯(lián)入場，第二聯(lián)抽大獎，第三聯(lián)領(lǐng)取月餅禮品。每張邀請券限帶2人（一張最多3人參加），總?cè)藬?shù)控制在180—230人左右。

自助冷餐酒會互動游戲表演抽獎隱性工程推介

時間節(jié)目安排備注說明

5：00客戶陸續(xù)到場并簽到安排背景音樂，同時發(fā)放工程最新的折頁，來賓簽字將采取在簽字板簽字的形式，同時為簽字的來賓在簽字板前照相留念，既可以增加此次酒會的重要性，又可以表達(dá)人性的歸屬感。此簽字板在本次活動過后可裱起來放在銷售中心作為紀(jì)念，以展示工程的社區(qū)和諧氣氛。來賓簽字后同時將抽獎卷放進(jìn)抽獎箱。

6：00開場演員演唱《花好月圓》掀起現(xiàn)場之節(jié)日氣氛。

6：05主持人致開場歡送詞

6：08xx公司代表及客戶代表致辭邀請一位客戶代表本次酒會的來賓與開發(fā)商共同致辭，在增進(jìn)雙方共識的同時突出開展商對客戶的尊重；客戶代表及發(fā)言由開展商安排。

6：10主持人公布活動主要內(nèi)容主要概述有獎互動游戲及抽獎之信息。

6：15節(jié)目表演豫劇及流行曲等共2首，推高現(xiàn)場氣氛。

6：25xx公司代表講話，宣布冷餐會開始并祝酒介紹片區(qū)及工程未來遠(yuǎn)景描述，表達(dá)對客戶支持的感謝。

6：30歌舞表演音樂演奏表演、歌曲演唱等共5個表演，讓主辦方與客戶在愉快中交流及進(jìn)餐?？裳埧蛻艏磁d表演。

6：50互動游戲中秋有獎猜謎。

7：10國基公司代表講話及第一輪砸獎講述承建商資質(zhì)、工程工程質(zhì)量及工程進(jìn)度。抽獎3份，被抽中人員上臺砸獎（模仿央視砸金蛋游戲），國基代表頒獎。

7：25互動游戲中秋有獎猜謎以及工程知識問答。

7：45趣味表演及歌舞表演各一個表演，增加現(xiàn)場歡笑聲。

8：00規(guī)劃設(shè)計院代表講話及第二輪砸獎講述建筑設(shè)計理念，所能提供應(yīng)居住者的優(yōu)越品質(zhì)生活。抽獎5份，規(guī)那么同前次，設(shè)計院代表頒獎。

8：15獨唱2首，第一首演員獨唱，第二首可邀請現(xiàn)場觀眾共同即興表演。

8：25xx公司代表介紹最新銷售政策，第三輪砸獎宣布工程最新優(yōu)惠政策。抽獎8份，規(guī)那么同前次，xx代表頒獎。

8：35共同歌唱《朋友》，活動結(jié)束，客戶領(lǐng)取禮品由主持人及演員領(lǐng)歌，在歡樂中結(jié)束活動。

備注：

餐飲費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：建議為80元/人，總費(fèi)用預(yù)計為200x80=16000元（需要最后與酒店方面落實）

節(jié)日類活動策劃書 節(jié)日慶典活動策劃書篇十

向x歡樂進(jìn)發(fā)!

為慶祝x年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧x年的收獲與成功，展望對新年的期望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自我的舞臺，分享彼此的成功與歡樂。經(jīng)過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的歡樂與新年的喜悅。

12月27---31日

學(xué)校西操場、各班教室

(1)展示學(xué)生特長，全員參與。

(2)節(jié)目形式多樣化，資料健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項活動：

a、一至六年級每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。

b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。

c、班級主題活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。

(1)各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。(12月28日檢查、評比)

(2)各班級活動要制定出貼合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、資料、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進(jìn)行。(12月28日上交方案)。

(3)班級會場布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。

(1)學(xué)校將設(shè)立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進(jìn)行評比。

(2)本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。

(1)各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。

(2)班級活動時間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號(周五)午時第三節(jié)，不得提前。

(3)活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈(各樓層嚴(yán)格掌控廁所衛(wèi)生)。

節(jié)日類活動策劃書 節(jié)日慶典活動策劃書篇十一

1.明白1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2.明白過了新年，又長大了一歲。

3.了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

一、引導(dǎo)幼兒交流已有節(jié)日經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）

2.教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？（教師小結(jié)：元旦是每年的1月1日，是一年開始的第一天，寓意新一年的到來）

3.教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。

二、引導(dǎo)幼兒說說慶祝元旦的方式

1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2.了解全國各地人們過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠制作成課件），引導(dǎo)幼兒了解人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3.引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法，如：元旦很快就到了，我想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。

5.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

6.教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，教育幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。

2.引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事？

活動延伸

引導(dǎo)幼兒收集與有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入地了解和認(rèn)識元旦。