幼兒園中班美術春天主題活動方案范文四篇
幼兒園中班美術春天主題活動方案7篇幼兒園中班美術春天主題活動方案要怎么寫呢。作為一名教師，方案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。下面是小編精心整理的幼兒園中班美術春天主題活動方案范文四篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班美術春天主題活動方案1 為了更好的在幼兒園、家庭中傳播交通安全知識，提升家庭及幼兒交通安全意識，幼兒園結合中國關心下一代工作委員會公益文化中心及中國美術家協會少兒美術藝術委員會組織的“夢想之車”全國兒童安全主題繪畫大賽活動，將在幼兒園開展“大手拉小手，安全伴我行”親子繪畫比賽活動。活動具體事項如下： 一、主題 “大手拉小手，安全伴我行”。 二、作品征集時間 20__年x月x日——20__年x月x日 三、參賽對象 中大班幼兒及家長 四、作品的收集 以班級為單位進行收集 五、參賽作品要求 1、活動形式為親子繪畫，中大班幼兒可以和父母共同完成作品創意。 2、繪畫尺寸A3紙(即兩張A4紙大小)。蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等不限。 3、作品內容力求展示童趣，發揮兒童對交通安全、環保、未來生活、遨游太空的創作想象力，鼓勵原創。 4、繪畫主題建議：“過馬路請走斑馬線”“不要在馬路上玩耍”“不要攀爬馬路欄桿”“打雷時不要躲在大樹下”“不能獨自去河邊玩耍”“不去摸斷了的電線”等。 5、參賽作品需在繪畫的背面注明幼兒園名稱、兒童、家長名稱、聯系電話，以便被評為優秀作品后報送全國參賽時統一打印幼兒作品名稱。 幼兒園中班美術春天主題活動方案2 一、設計思路 環保中廢物的利用，讓孩子在了解環保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，并把這種責任心的培養作為大班教育目標。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設計裝飾來美化環境，這就是我選材的意圖。 二、活動目標 1.知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環境。 2.通過對各種投入材料的聯想組合，設計富有創意的立體裝飾瓶。 三、活動準備 1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。 2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。 四.欣賞作品。 五、活動流程 激發興趣、導入活動-引導構思、聯想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品。 六、活動過程 (一)激發興趣，導人活動。 1.帶領幼兒觀察延中創意室內的各種欣賞作品。 2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。 3.激發幼兒對瓶子進行創意裝飾的愿望。 (二)引導構思，聯想組合。 1.引導幼兒根據生活經驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。 2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。 (三)自主選材，想象制作。 1.充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。 2.幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。 (四)相互介紹，欣賞作品。 1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。 2.啟發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。 幼兒園中班美術春天主題活動方案3 教學目標： 1、幼兒初步感知《叫醒春天》故事內容，用繪畫的形式表現春天的美景。 2、幼兒能學會用排筆作畫的基本方法。 3、幼兒能感受春天的美，體驗創作的快樂。 4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。 5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。 教學重點難點： 教學重點： 熟練掌握春天的特征，抓住春天里有代表性的景色進行繪畫創作，能夠統一構思和意見。 教學難點： 幼兒能在老師正確的引導下掌握排水畫的方法，使一幅畫變得更完美。 教學準備： 1、課件、相機、一張范畫 2、幼兒已聽過童話故事《叫醒春天》。 3、油畫棒、素描紙、水粉（黃、綠）、塑料布等工具。 活動過程： 1、通過提問幫助幼兒回憶 師：《叫醒春天》這個故事小朋友都聽過，故事里面的小灰鼠為小白鼠朗誦的那首小詩大家還記得嗎？那我們一起再來欣賞一下吧！ 2、出示PPT，引導幼兒作畫。 出示文稿，教師朗誦詩內容 師：一閃一閃，陽光閃耀在青草之間 一閃一閃，露珠閃耀在花朵之間 一閃一閃，小魚兒閃耀在波浪之間 一閃一閃，春天的蒲公英閃耀在你暖暖的笑容之間 那是一首暖洋洋的小詩，好像每一個字都是蘸著陽光寫成的"。 提問： 師：小灰鼠用了這么一首美麗景色的小詩叫醒了春天，小朋友來想一想，被叫醒的春天還會有什么樣的美麗景色呢？ 幼兒：小草發芽了、桃花開了、小燕子飛來了。 師：小朋友說了這么多美麗的景色，請小朋友將這些美麗的景色畫出來，好嗎？先不要涂底色。 3、幼兒作畫 （1）幼兒作畫，教師巡回指導。（背景音樂，帶有春天的圖片） （2）出示范畫 師：小朋友的畫已經畫好了，這是小朋友畫的一幅畫，今天老師來教小朋友用一種新方法來涂底色。 （3）出示畫畫工具，教師邊演示邊講解方法及要求。 師：老師這里有一把刷子和一些調好的顏料，先將刷子輕輕的沾滿顏料，記住不能沾的太多，會滴下來，可以在小碗的邊上輕輕的靠一下，我們可以用從左向右、或者從上向下的方法涂，選擇一種方法順著一個方向涂到底。老師選擇從左到右的方法，不要反復的在同一個地方刷，如果有沒涂到的地方，可以從后面再向前涂一下就可以了。 師：好了，我的畫完成了，小朋友想動手去試一試嗎？老師為小朋友準備了黃色和綠色兩種顏料，選擇其中一種顏料去試試吧！ （4）幼兒作畫，教師巡視指導。 4、作品欣賞 （1）教師將幼兒作品照下在白板上播放。 （2）教師小結：涂好的小朋友把刷子放在小盤子里，我們和后面的客人老師一起來欣賞一下我們的作品吧！小灰鼠用一首美麗的小詩來叫醒了春天，我們今天用一幅美麗的畫叫醒了春天，還學了一種新的涂底色的方法，因為要等到畫干呀，還需要一點點時間，那我們先回教室，等畫干了，我們將它布置在春天的美術專欄里，和小伙伴們一起去欣賞，好嗎？和客人老師說再見吧！ 活動反思： 用這樣的導入方法能發揮幼兒的創造性，它不是要求幼兒被動地按一種規定的標準圖象去繪畫，而是要求幼兒自己主動地去觀察，發現，用自己的理解方式大膽地表現對事物的認識與情感的。在活動中，我把發揮幼兒的創造性放在首位，用新穎的排水畫涂底色來吸引幼兒的注意，為幼兒提供作品展示的機會，鼓勵幼兒大膽作畫。可能由于幼兒的蘸顏料的濕度上把握的不是太好，導致畫紙太濕，不能很好的呈現出來，有可能導致作品的損壞。 幼兒園中班美術春天主題活動方案4 設計思路： 春天到了，萬物復蘇，幼兒園的小花園里都發生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時候孩子們總是新奇的發現著，交流著。與季節相結合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動。 活動目標： 1、發揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。 2、在裝扮小花園的過程中，練習涂色的能力。 活動準備：VCR、畫有線條的紙油畫棒 活動過程： 一、說說春天的顏色 1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園里可真美麗，有著各種各樣的顏色。可是，王老師，認為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢？ 幼：因為春天里有柳樹姐姐是綠色的…… 師：恩，說的真好。 小結：因為春天到了，綠綠的小草發芽了，所以我覺得春天是綠色的。 2、那么你們認為春天是什么顏色的呢？為什么呢？（先想一想再回答） 幼：紅色的，黃色的…… 3、幼兒相互討論。 師總結：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍色的，看來春天真是一個五顏六色的季節。春天美嗎？ 二、裝扮小花園 1、師：看看我今天帶來的是什么，你們來猜猜看 2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說邊涂色，指導語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會有什么？如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的 3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙。看，哥哥姐姐裝扮的小花園漂亮嗎？那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢？一起來看看VCR。 4、幼兒操作 師：剩下的，請你們去用各種美麗的顏色來打扮你們的小花園吧。 三、作品交流：蝴蝶飛飛 1、暖暖的春風出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。 2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。
