無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我想有一支神筆作文500字 我想有一支神筆作文點(diǎn)評(píng)篇一

假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)很多很多的錢(qián)，送給窮人，讓窮人蓋房子，買(mǎi)日用家電，去

旅游

觀光，過(guò)上好日子。

假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一艘豪華游船，讓污吏都坐在上面，然后，這只游船隨大風(fēng)駛向一個(gè)很危難的地方，讓那些污吏都掉到大江里淹死，讓社會(huì)風(fēng)氣得到和諧。

假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一聲大

雨

，讓受旱的莊稼、樹(shù)林、蔬菜吸個(gè)夠，給大地陰涼，讓人們過(guò)上舒服的日子。

假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)幾所設(shè)施齊全的學(xué)校，送給玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)那些失父母的小朋友，讓他們重新得到

童年

的快樂(lè)，忘記災(zāi)難帶來(lái)的痛苦。

我再用這支神筆畫(huà)一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的家鄉(xiāng)——建寧，還有寬大的火車(chē)站，讓那些外地游客都坐著火車(chē)來(lái)觀賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。

假如，我真的有一支神筆，我會(huì)讓人們的生活過(guò)得更好，請(qǐng)相信我吧！

我想有一支神筆作文500字 我想有一支神筆作文點(diǎn)評(píng)篇二

每當(dāng)我看到藍(lán)藍(lán)的天白白的云，青青是山，綠綠的草，紅紅的花，我便想有一支神奇的，屬于自己的畫(huà)筆。

有了這支筆，我要帶著它走遍祖國(guó)的大好山河，畫(huà)下那些秀麗的風(fēng)景，并使它們變成真的。可有了著神筆，我要畫(huà)的第一幅圖該是

什么

呢？就畫(huà)長(zhǎng)城吧！萬(wàn)里長(zhǎng)城是一條巨龍，是中華民族的象征，我一定要把這條巨龍畫(huà)得比原來(lái)還要長(zhǎng)，還要長(zhǎng)，讓它貫穿全國(guó)！我還要去畫(huà)那被稱為五岳之一的嵩山，景色怡人的嵩陽(yáng)公園，波濤洶涌的長(zhǎng)江、波瀾壯闊的大海、被稱為民族搖籃的黃河……

有了這支神筆，我還要畫(huà)什么呢？對(duì)！我要畫(huà)那金浪翻滾的豐收田野，那碩果累累的果園，讓農(nóng)民伯伯都看到那豐收的景象，讓他們各個(gè)都露出燦爛的笑臉……

有了這支神筆，我還要帶著它來(lái)到我的

校園

，站在教學(xué)樓前，揮幾筆，教學(xué)樓會(huì)立刻增高幾十層，成為摩天大廈，整個(gè)校園也立刻像花園一樣美麗。添個(gè)足球場(chǎng)，不是更好嗎？看著

同學(xué)

們?cè)谇嗖莸厣咸咦闱颉⒆鲇螒颍罚倚睦飫e提有多開(kāi)心了！老師，您來(lái)了！看！您的眼角己布滿了皺紋，瞧！您光亮的黑發(fā)中增添了幾絲銀發(fā)……我要畫(huà)一位年輕而美麗的老師，讓畫(huà)中她成為真正的您!

有了這支神筆，我要畫(huà)一片一望無(wú)際的大海，海上有艘拉著那些罪魁禍?zhǔn)椎妮喆乙诳罩袚]幾筆大風(fēng)，頓時(shí)，海面上狂風(fēng)怒號(hào)，大浪有百丈高，吞沒(méi)了那艘輪船。船上的那些殺人犯也永遠(yuǎn)在世上消失，人們也從此安居樂(lè)業(yè)了。

有了這支神筆，我要時(shí)刻帶著它周游全國(guó)，用它描繪出祖國(guó)欣欣向榮的大好景象。

我想，有一支神筆……

我想有一支神筆作文500字 我想有一支神筆作文點(diǎn)評(píng)篇三

我想擁有一支馬良的神筆，用它描繪出家鄉(xiāng)那五彩的田野：田野里成片成片的玉米、郁郁蔥蔥的稻田，給夏天的田野披上了綠裝；田野里金黃的麥穗、火紅的高粱、深紫的葡萄掛在枝頭、紅彤彤的石榴咧開(kāi)了嘴，讓秋天變成收獲的季節(jié);皚皚白雪、盛開(kāi)的臘梅，把冬天的田野變得分外妖嬈。

我想擁有一支馬良的神筆，為那些窮苦的人們“建造”起一棟棟漂亮的房子供他們居住：屋頂是巧克力做的，用餅干代替了磚頭，大門(mén)變?yōu)榱四逃捅ち瑁堫^流出的水絲毫沒(méi)有受到污染，而且十分的甘甜與清澈。人們幸福快樂(lè)、安居樂(lè)業(yè)，再也沒(méi)有了饑餓、疾病與貧困。

我想擁有一支馬良的神筆，森林每年都在大量的擴(kuò)展，為人們?cè)黾雍粑木G肺。大象邁著悠閑的步子，仔細(xì)的巡視著周?chē)囊磺校婚L(zhǎng)頸鹿仰著高高的頭，津津有味的咀嚼著樹(shù)葉；猴子輕輕的掛在樹(shù)枝上蕩著秋千，陶醉在百靈小姐那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲中……森林里的動(dòng)物與人和諧相處，不再有偷獵者對(duì)動(dòng)物進(jìn)行殘忍的捕殺。

我想擁有一支馬良的神筆，用它來(lái)描繪城市中的景象：汽車(chē)是在泡泡中飛馳的，不再擁擠，沒(méi)有了噪音，排出的尾氣也只是淡淡的茉莉花香；工廠高高的煙囪里排出的不再是有害的滾滾濃煙，而是一片片潔白的云朵；城市里綠樹(shù)成蔭，到處都是芬芳與清香，還有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，人們都以輕松愉快的心情迎接新的一天。

我想擁有一支馬良的神筆，將大海描繪得更加蔚藍(lán)，不再是廣納污染的大水坑。大海上，再也沒(méi)有了狂風(fēng)暴雨、滔天巨浪、頻發(fā)的海嘯，海鳥(niǎo)在天空中自由的翱翔、船只在海面上閑庭信步；海水里生物的種類越來(lái)越多，沒(méi)有了捕鯨船、也沒(méi)有了肆意的捕殺海豹、海象的人，人們每天都會(huì)和美麗的海洋生物嬉戲玩耍。

我想擁有一支馬良的神筆，讓我們的地球母親成為宇宙里眾多繁星中最閃亮、最瑰麗的那一顆！讓我們生活的世界多一份和平和歡樂(lè)，少一份

戰(zhàn)爭(zhēng)

和痛苦！讓我的家鄉(xiāng)多一份收獲和美麗，少一份災(zāi)害和丑陋！

我想擁有一支馬良的神筆……

我想有一支神筆作文500字 我想有一支神筆作文點(diǎn)評(píng)篇四

我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是擁有一支神筆。

如果我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)書(shū)包，不，我要畫(huà)許許多多的書(shū)包，讓貧窮的孩子們背著這美麗的書(shū)包去上學(xué)，我希望他們以后能成為國(guó)家的棟梁，對(duì)社會(huì)和國(guó)家?guī)?lái)幫助。

如果我有一支神筆，我要畫(huà)一些頭發(fā)送給光頭強(qiáng)，讓他不再是沒(méi)有頭發(fā)的光頭了，同時(shí)，我還希望他能繼續(xù)給我們的童年帶來(lái)更多的快樂(lè)。

如果我有一支神筆，我要畫(huà)很多很多的蜂蜜送給熊二，讓他有吃不完的蜂蜜熊二是一只有

愛(ài)

心的熊，有了它和熊大保護(hù)森林，小鳥(niǎo)們就有了快樂(lè)的家園。

如果我有一支神筆，我要畫(huà)一雙眼睛送給盲人，讓他們看到花兒是

怎樣

開(kāi)的，看到他們想看到的一切。

如果我有一支神筆，我要畫(huà)一對(duì)耳朵，送給耳朵不靈敏的.老人，讓他們聽(tīng)到世界上最美妙好聽(tīng)的曲子，我還想唱歌給他們聽(tīng)。

如果我有一支神筆，我要畫(huà)一些錢(qián)，送給山里面沒(méi)錢(qián)吃飯的窮人，讓他們以后有錢(qián)吃飯，有水喝，我要給他們健健康康的生活。

如果我真有一支神筆，該多好啊！

我想有一支神筆作文500字 我想有一支神筆作文點(diǎn)評(píng)篇五

我想有一枝筆，一枝神奇的筆，一枝具有魔力的神筆。

我想拿著筆給盲人畫(huà)一雙眼睛，讓他們重見(jiàn)天日。我要拿著筆給那些窮人家的孩子畫(huà)一所學(xué)校，讓他們也能像我們一樣在溫暖的教室里讀書(shū)、識(shí)字。我拿著筆畫(huà)幾座房子，給那些災(zāi)民或難民住，不讓他們住寒冷的野外，不喝西北風(fēng)而是住在溫暖的房子，吃著美味的食物，我要拿著筆給地球畫(huà)上一些樹(shù)，

我要拿著筆環(huán)游世界，幫助所有需要幫助的人，把一些壞蛋、小偷和一些心是黑的人變成好人，讓他們成為善良的人。

假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的老奶奶畫(huà)一個(gè)明亮的眼睛，讓老奶奶以后再也不用別人扶著過(guò)馬路了。假如我有一支馬良的神筆，我要給受到污染的城市畫(huà)一片大森林，

讓城市以后再也不會(huì)受到污染了。假如我有一支馬良的神筆，我要給山區(qū)的孩子畫(huà)一所學(xué)校，讓他們?cè)僖膊挥弥蛔趲づ窭飳W(xué)習(xí)了。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓一切恢復(fù)和諧。

我想有一支神筆作文500字 我想有一支神筆作文點(diǎn)評(píng)篇六

一天上午，我坐在書(shū)桌旁讀一個(gè)叫《神筆馬良》的故事，當(dāng)我看完這個(gè)故事后，陷入了沉思之中。

我想有一支神筆。假如我有一支神筆，首先，我會(huì)到貧困的山區(qū)，給那些吃不飽穿不暖的人們畫(huà)上許多美味的食物和溫暖的衣服，解決他們的溫飽問(wèn)題。我還會(huì)用我的神筆給他們畫(huà)出一棟棟漂亮的樓房，讓他們過(guò)上舒適的日子。

假如我有一支神筆，我會(huì)給那些失去親人、失去快樂(lè)、失去幸福的孩子畫(huà)出許多玩具，讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。我還會(huì)讓他們?nèi)ド蠈W(xué)受教育，讓他們走上成功的道路。

假如我有一支神筆，我會(huì)用我的神筆畫(huà)出許多小樹(shù)苗，種在干旱的沙漠中，我還要畫(huà)出一種生長(zhǎng)劑，讓這些樹(shù)苗快速生長(zhǎng)，讓沙漠中出現(xiàn)更多綠洲。

假如我有一支神筆，我還會(huì)給那些不幸漂流到荒島的人畫(huà)出一條條大船，讓他們回到祖國(guó)的懷抱，回到親人的懷抱，回到溫暖的家庭。

假如我有一支神筆，我會(huì)去那些缺水的國(guó)家，用我的神筆畫(huà)出一場(chǎng)大雨，每隔十天下一次，讓這個(gè)世界不再有缺水這個(gè)詞。

總而言之，我會(huì)讓全世界的人們都過(guò)上幸福快樂(lè)的日子，建造一個(gè)和諧美好的世界。

想著想著，我不知不覺(jué)地睡著了，媽媽叫醒我之后，我才發(fā)現(xiàn)我手里不是什么神筆，只是一支普通的筆。但是我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)發(fā)明一支真正的神筆。

我想有一支神筆作文500字 我想有一支神筆作文點(diǎn)評(píng)篇七

我想變成馬良，擁有一支神筆。

一個(gè)涼爽的晚上，我正在整理書(shū)包，忽然發(fā)現(xiàn)了一支鉛筆發(fā)出五顏六色的光，閃閃爍爍，竟變成了一支非常漂亮的筆。

我來(lái)到班里一看，黑板上全是數(shù)學(xué)題。我連忙掏出數(shù)學(xué)本開(kāi)始做。咦？怎么這筆里面的鉛用不完？我很納悶兒。過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)題做完了，我交上去一看，奇怪，我一道題也沒(méi)錯(cuò)。

語(yǔ)文課上，老師讓用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，我沒(méi)帶鋼筆。正在我著急的時(shí)候，我的鉛筆竟然變成了一支鋼筆。而且，我沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)別字，沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)不規(guī)范的字。這真是太奇怪了！

美術(shù)課上，我畫(huà)了一只可愛(ài)的小貓。真是神了！一只真的小貓趴在我的桌子上。我畫(huà)了一個(gè)非常舒服的小貓窩，小貓鉆進(jìn)了小窩，呼嚕呼嚕地睡覺(jué)。

回到家，我畫(huà)了一列火車(chē)，去了四川省的汶川縣。這里在20xx年5月12日發(fā)生了一場(chǎng)8。0級(jí)的大地震，原本美麗的城市變成了一片廢墟。我來(lái)這里，畫(huà)了好多生活用品和結(jié)實(shí)的房子。那里的人都非常感謝我，我微笑著離開(kāi)了。

“丹丹，快起床！今天還得值日呢！”啊，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。如果我真的有一支神筆該多好啊。

我想有一支神筆作文500字 我想有一支神筆作文點(diǎn)評(píng)篇八

我的身世沒(méi)有馬良那樣悲慘，我的父母也沒(méi)有賣(mài)火柴的小女孩她父母那樣惡毒，可是，我還是想有一支神筆，畫(huà)什么有什么。

如果我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)潔凈的藍(lán)天，讓飛在藍(lán)天的鳥(niǎo)兒和在地上的人們能自由的呼吸，享有自己的天空。

如果我有一支神筆，我要畫(huà)一座座粉色的愛(ài)心房，讓那些失去父母的孩子有一個(gè)溫暖的家。有一個(gè)和我一樣精彩的童年。

如果我有一支神筆，我要畫(huà)一座美麗玩具城堡，能讓所有來(lái)這里的孩子，過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，并擁有一顆善良的童心

當(dāng)我看到父母的勞累，就想為父母?jìng)儺?huà)很多很多的機(jī)器人，讓天下的父母?jìng)儚膭诶壑薪饷摮鰜?lái)，讓他們也擁有一個(gè)和我們一樣快樂(lè)的生活。

為了讓我擁有一支真正的神筆，長(zhǎng)大后讓我的神筆為社會(huì)畫(huà)一幅美麗的藍(lán)圖。用來(lái)完成我的理想，這要通過(guò)我努力的學(xué)習(xí)，在這期間可能遇到各種各樣的困難，我一定要想盡辦法去克服它，我要為我的理想去奮斗，不怕任何困難。我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想，我絕不食言。絕不！