無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

班主任作文300字篇一

王老師最大的、也是最吸引人的一個特點就是她教導有方。

“作文終于合格了，總算可以看一會課外書了！”我伸了個懶腰，慢悠悠的從書包里掏出書來，引得周圍同學一真羨慕。“哪個作文合格的同學愿意幫其他同學改作文？”老師問。一聽這話，我立刻像偷吃了糧食的老鼠一樣，把頭埋的低低的。正當我竊喜的時候，老師卻識破了我的鬼把戲。我本以為迎接我的是一頓批評，可老師卻狡猾的笑了笑，神秘的眨了眨眼睛說：“你們看安安同學，多樂于助人啊！一聽說要幫同學改作文，就把頭揚的高高的！”

我尷尬到了極點，臉上紅一陣白一陣，個別知情的同學聽了這話，捂著嘴幸災樂禍；不知情的同學，還以為我真的是一個“樂于助人的好孩子”，紛紛跑過來找我改作文，我也只好來者不拒。抬頭一看老師，老師正用一種意味深長的眼神望著我，里面似乎包含著對我的期望，對我的鼓勵，對我的進步而感到高興。后來我才漸漸體會到，老師不僅僅是在跟我開玩笑，而是讓我明白“同學之間要互相幫助，不能太自私”的道理。從那以后，我再也不敢對幫助同學說一個不字了。

老師的教導有方，使我受益頗多，老師敬業的品質卻更讓我敬佩。

臨近期末考試的幾天，老師因為連續不斷的講課生病了。我們失望的認為老師今天不會來了，可老師還是像往常一樣拎著卷子走了進來。雖然看起來更憔悴了，但老師還是強打起精神給我們講課。粉筆頭飛快的在黑板上移動著，知識點很快就寫滿了黑板，這里面寄托著多少老師對我們的期望啊！卻更加堅定了我們要好好復習的決心。

我的班主任就是這樣一個教導有方、敬業的老師。她教給我的不僅是知識，還有做人的道理。

班主任作文300字篇二

我的班主任李老師是一位優秀的語文老師，她不僅和藹可親，說一不二，文武雙全，而且被譽為“西安最美教師”。

她的眼睛大大的，圓圓的，上面還戴著一個眼鏡。她的臉紅撲撲的，像一個紅蘋果。她那靈巧的嘴巴微微彎曲，臉上總是洋溢著笑容。

李老師是和藹可親的。有一次考試，我們的平均分沒有超過二班，大家都垂頭喪氣地坐在座位上，等著李老師加作業。可她如同往常一樣，滿臉笑容地走進教室，站在講臺上，環顧四周，瞧了瞧垂頭喪氣的我們，放下書本，大聲鼓勵我們，說：“你們是最棒的，有沒有信心超過二班？”我們異口同聲地大喊道：“有！”李老師帶頭鼓起了掌，瞬間全班掌聲一片。

和藹可親的李老師，總是說一不二。二年級時，李老師給我們立了條規矩，全班同學分成七個小組，根據每日在校表現，加分減分，得分最低組“自找作業”——因為自己的不良表現自討苦吃，罰多做作業。因此，我們每日下午放學前都要計算各組分數，此時此刻大家都忐忑不安，生怕自己所在的小組因得分最低而受罰。尤其因某位同學的不良表現而連累全組同學自找作業，就會被大家同仇敵愾集體譴責，第二天就會好好收斂，爭取好好表現加分。一年多過去了，李老師這個規矩始終沒有改變。

李老師是省特級語文教師，她的板書美觀大方——標準的楷書字體，講課出口成章，娓娓動聽，朗讀課文繪聲繪色，聲情并茂。尤其教我們寫字時，她給我們親自示范，一遍沒寫好，再寫第二遍，一直寫到她滿意為止，從不厭煩。

李老師不僅語文教的好，體育也不差呢！真是文武雙全啊！有一天下午，我們上體育課，但體育張老師沒來，所以李老師代課。她為了讓我們多鍛煉，她陪著我們圍著操場跑了三圈，跑完之后，她繼續跟我們一起跳大繩。之后，我們解散了自由活動。一直在玩老鼠偷油的我們六個，玩了十分鐘，突然聽到旁邊同學們的呼喊聲。原來，李老師在顛乒乓球呢，她一口氣顛了425個！雖然快50歲了，但是依然活力四射。

李老師從教快30年了，她培養了一屆屆優秀的學生。時不時那些學長們來學校看望她，她都會讓學長們給我們分享一些經驗，她也經常用一些學長們的優秀事跡鞭策我們，鼓勵我們“青出于藍而勝于藍”。

這就是我的班主任——李老師。一位和藹可親，說一不二，文武雙全，桃李滿天下的好老師。她是我們都值得尊敬的，堪稱為“西安最美教師”之稱的好老師。

班主任作文300字篇三

戀人的眼淚沖垮再堅強的男人的防線，雙親的眼淚浸染了幾多滄桑。老師的眼淚，是稀少的，是向隅而泣的，是外表堅強下的柔弱。女老師的眼淚，卻沖垮了我的防線，浸染太多滄桑，流在她們的眼里，流進我的心中。

我突然發覺，我是喜歡過你的。

我的記憶中只留下了你的眼淚，那是把我作為知己時的情感的發泄、心語的傾吐。我和你，在那些固定的定格的時空點上，咀嚼著情愛。

我是喜歡過你的。我的班主任，曾經的高一的班主任，永遠的班主任，我心中永遠的結。

那時候成績很差，我是沒有資格得到老師們的照顧的。也許是你長得太像我的一位老師，也許是一來二往中萌生的相互的依賴，依靠在欄桿上，是我們最熟悉的姿勢。

我以為你很堅強。雖然你顯得柔弱，掌管的班級越來越差，你為之焦急，為之叱罵，在教室里的你始終是站著的。然而，當我走進你，你走進我，你便像玉山一樣傾塌。那滾圓的淚珠，蠕行在你略顯粗糙的臉上，我總是盯著那一行淚痕，強忍眼里的淚水。

我窺見了學校里的壓抑的一幕幕。作為班主任，作為一個敏感的女班主任，無奈之下，選擇了忍耐，忍耐的盡頭，是低低的抽泣。哦幸虧是我曾經看見了，否則我如何認識到你的全部？

由于班級成績差，你始終是學校領導指桑罵槐、同事們冷嘲熱諷的對象。做出了多少努力和嘗試，最后還是因為學生們的不爭氣而以失敗告終。你低下頭，在會議上，在一次次的例會上，你做不到把衛生和紀律紅旗掛在班級墻上，你能做到的，只是忍耐。

你想解脫了，你想離開這個地方，你想從教學這個職業中解脫出來。從你生出這樣想法的起始，到最終歸于失敗，我都見證了。你不得不接受所謂的宿命的安排。你想考研，想找另外的工作，甚至病急亂投醫地找我來出主意，我能出什么主意？我一個毛頭小孩子？

學期結束后，我和你分開了，等到下一次見到你，見你重新拿起了教鞭。你不再做班主任，而選擇了英語老師這樣一個輕松的、更加出力不討好的工作。由于學習任務的加緊，我和你見面的次數少了，竟至于一年沒見。

我仍舊記得高三那次與你的相見。校園的小徑，草坪上，我們坐在葡萄藤下，四目相對。那種感覺，突然像極了愛情，我突然恐懼得不敢看你的眼睛。我想不起了你提起自己的小女孩時候我的眼神。也許是嫉妒，也許是欣慰，也許什么都不是。

然而，除了你的淚水，我再也想不起我和你之間曾經發生過什么樣的故事。也許什么都沒有發生吧，你是老師，我是學生，高中的生活是枯燥與平淡的，相信曾經的細節一定是波瀾不驚吧。

如果——把那生活比作斑斕不驚的湖水，那顆顆淚珠就是激起水波的情愫，我從淚珠中看到了你，看到了我，看到了我和你的曾經。

班主任作文300字篇四

政哥，原名張政，我們的班主任，但不僅僅只是我們班主任。

第一次見到他，穿著一條黃白顏色的t恤，黃色很深邃，白色是很干凈的白。他的頭發烏黑光澤，洋溢著特有的青春氣息。他戴著眼鏡，顯得很博學，慢慢的我們也知道：確實如此。

我們僅僅是他帶的第二屆學生。不得不說，那么年輕的一位老師是否能將我們帶好，這是我擔心的問題。但是，經過一年時光，我漸漸地知道，這根本不算個問題。全年不曾斷了的文明班級，10次，雖說這只是一個榮譽罷了，但無形之中卻成了我們一貫努力的目標和推動力。滿滿一塊布告板的錦旗，第一，一等獎，看著這些獎項，背后是滿滿的回憶以及政哥忙前忙后的身影。

但是，也和俗套的故事中講述的一樣，政哥原本滿頭的烏黑頭發現在卻不知不覺地斑白了那么多。他還那么年輕，在烏黑的發叢里那些白發似乎顯得那么刺眼。我們也漸漸知道，他經常為了工作熬到凌晨。這些原本好像離我們遙不可及的情景卻確確實實發生在了我們政哥身上。曾經有這么一個問題：你知道凌晨的城市是怎么樣的嗎？我固然回答不出，然而對于在凌晨本應酣然入睡的時候卻依然埋首于工作的政哥來說，應該再清楚不過吧。

有人說：青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。這初冠年華，應是人生最美好的時光里，他卻沒法好好享受一番。他每一根白發的生長都印記著為20xx級（1）班成長的付出，然而，開心的是，政哥也獲得了20xx“最美教師”的稱號。

還記得當我們初次見面之時，那個在為剛開學的20xx級（1）班獨自把教室一個角落、一個角落地打掃干凈的人。記得，為藝術節忙前忙后，彩排出各種動作，讓我們驚喜的人。記得，那個為春節來臨之前連夜包著“紅包獎學金”的人，當我們拿上紅包，喜笑顏開時，他也露出笑顏的人。記得，那個在段合唱比賽扯著嗓子指導著，管理著我們的人。也還記得，因為我們班不斷出現的種種問題，焦急著，擔心著而卻幫助我們不斷改變著的人。

那個與我們一同歡笑著的張政老師。

漸漸的，我感覺到政哥好像比一個班主任又多出些什么，他好像真的是我們的那一位大哥哥。他像哥哥一樣，不僅讓我們尊敬，也讓我們對他有了一份愛。

這就是政哥，我們的老師，我們的大哥。