初中文言文試題及答案解析（精選3篇）
初中文言文試題及答案解析（精選3篇）
在日常學習和工作生活中，我們都不可避免地要接觸到試題，試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫出來的。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編為大家整理的初中文言文試題及答案解析，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中文言文試題及答案解析1
一．閱讀下面一段文言文,完成1至3題(12分)
先公（指歐陽修）四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至晝夜忘寢食，唯讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
1、選出下列加點字解釋有誤的一項：()3分
A、以荻畫地以：用B、教以書字用書：寫
C、使學為詩為：作為D、及其稍長把及：等到
2、歐陽公"自幼所作詩賦文字，下筆已如成人"的最根本原因是：()3分
A、歐陽修聰明過人B、太夫人教子有方
C、閭里士人家慷慨借書D、歐陽修刻苦攻讀
3、將下列語句翻譯成現代漢語。6分
（1）多誦古人篇章。
（2）唯讀書是務。
二．閱讀下面一段文言文,完成4至7題(14分)
魏武將見匈奴使，自以行陋，不足雄遠國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰："魏王何如？"匈奴使答："魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也。"魏武聞之，追殺此使?！妒勒f新語?容止》
4、簡要分析魏王是個怎樣的人。（3分）
5、"捉刀"流傳下來已成為一個固定詞語。不查詞典，模仿推敲的寫法，對"捉刀"進行解釋。（）(4分)
[推敲]傳說唐代詩人賈島騎著驢做詩，得到"鳥宿池邊樹，僧敲月下門"兩句。第二句的"敲"字又想改用"推"字，猶豫不決，就用手作推、敲的樣子，無意中碰上了韓愈，向韓愈說明原委。韓愈想了一會兒說，用"敲"字好（見于《苕溪漁引叢話》卷十九引《劉公嘉話》）。后人就用"推敲"來比喻斟酌字句，反復琢磨。例：反復推敲/推敲詞句。
[捉刀]
6、用"人不可貌相，海水不可斗量"這一成語形容文中的魏王是否恰當？為什么？（3分）
7、用匈奴使的眼光，對魏王作一個肖像描寫。（4分）
只見那床頭捉刀人,
三．閱讀文言短文《鄭人買履》，完成8－11題（22分）
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰："吾忘持度。"反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰："何不試之以足？"曰："寧信度，無自信也。"
8、給加點字注音并解釋。(6分)
（1）先自度其足（）（）
（2）吾忘持度（）（）
（3）寧信度（）（）
9、翻譯下列句子。(6分)
鄭人有欲買履者，
先自度其足，
而置之其坐。
10、《鄭人買履》告訴我們什么道理？
11、探究：文中"之"字共出現五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的"之"是什么意思，或有什么作用。(6分)
而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）
反歸取之（）何不試之以足（）、
四．閱讀下面文段，回答12--14題（14分）
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰："吾欲之南海，何如？"富者曰："子何恃而往？"曰："吾一瓶一缽足矣。"富者曰："吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？"越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學不倦者，自者也力。
12、解釋文段中加點的詞語。（8分）
①蜀之鄙有二僧：_________②吾欲之南海：__________
③顧不如蜀鄙之僧哉：________④是故聰與敏___________
13、翻譯劃橫線的語句。（2分）
____________________________________________
14、作者分別舉"貧者""富者"的例，采用的是一種________方法，這樣寫，是為了說明人之為學，關鍵在____________。（4分）
五．閱讀下面一段文言文,完成15至17題(15分)
管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異；華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書而觀。寧割席分坐，曰："子非吾友也。"
15、給加點字解釋（8分）
①華捉（）而擲（）去之②歆廢（）書而觀（）
16、翻譯下列句子。（4分）
寧割席分坐，曰："子非吾友也。"
_____________________________________________
17、假如你遇到如華歆那樣的人，你會和他交朋友嗎？為什么？(3分)
__________________________________________________
六．閱讀下面一段文言文,完成18至19題(10分)
(季梁)往見王曰："今者臣來，見人于大行①，方②北面而持其駕③②，告臣曰：吾欲之楚。臣曰：君之楚，將奚為④北面?曰：吾馬良。臣曰：馬雖良，此非楚之路也。曰：吾用多!臣曰：用雖多，此非楚之路也。曰：吾御者⑤善!此數者愈善，而離楚愈遠耳。"
注釋：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。④奚為：何為，做什么。⑤御者：車夫。
18.翻譯下列句子。(4分)
①吾欲之楚。
②馬雖良，此非楚之路也。
19．(6分)①用一個成語概括本文內容，這個成語
②讀了這則短文后，你受到什么啟發?
答：
七．閱讀下面一段文言文,完成20至22題(13分)
北人生而不識菱1者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬?食菱須去殼。"其人自護所短，曰："我非不知，并殼者，欲以去熱也。"問者曰："北土亦有此物否？"答曰："前山后山，何地不有？"
夫菱生于水而曰土產，此坐2強不知以為知也。
[注釋]1菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。2坐：因為。
20．理解文中加點詞語，完成題目。（6分）
（1）席上食菱食(2)欲以去熱也去
21.用現代漢語解釋文中畫線的句子.(4分)
夫菱生于水而曰土產,此坐強不知以為知也.
22.閱讀本文,說說你對北人"強不知以為知"的看法.(3分)
8閱讀<<借書速還>>
余幼時即嗜學，家貧，無以致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
參考答案
1、C2、D3、多讀古人的文章只是致力于讀書.
4.他狡詐，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事畢后派間諜聽消息；他殘酷，怕匈奴使對自己不利，派人追殺。
5.曹操叫崔琰代替自己接見匈奴使臣，自己卻持刀站立床頭。接見完畢，叫人問匈奴使臣："魏王何如？"回答說："魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也。"（見于《世說新語?容止》）后來把代替別人做文章（代人做事）叫捉刀。
6.不恰當。因為匈奴使就是從相貌上看出"此乃英雄也"的；而"人不可貌相"常用在外表上看不出，實際上卻很有本領的場合。
7.能寫出傳神的眼神和氣勢，就是佳作。
8.(1)dúo量(長短)（2）dù尺寸尺碼（3）dù尺寸尺碼
9.鄭國有個想買鞋子的人，他先自己測量腳的尺碼，然后把測量出的尺碼放在自己的座位上。
10．這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實際。
11．而置之其坐（腳的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（腳的尺寸）
反歸取之（腳的.尺寸）何不試之以足（鞋子）
12．①邊境。②到。③反而。④所以。
13．您憑借什么到（南海）？14．對比，立志。
15．給加點字解釋：捉：撿擲：扔廢：放下觀：觀看
16．句子翻譯：管寧劃開席位分開而坐，說："你不再是我的朋友了。"
17．略。言之成理即可。
18、①我想要去楚國②馬雖好，但這不是去楚國的路。
19、①南轅北轍或背道而馳。②要想達到預期的目標，必須認清努力方向。如果行動與目標完全相反，即使有許多優點和長處，也不一定能獲得成功。
20、（1）吃（2）除掉、去掉。21、菱角生長在水中卻說成是在土里生長的，這是因為他硬把不知道的說成說成知道的。（關鍵詞：曰，土產，強，知）
22、略。言之成理即可。
1.【譯文】歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
2.【譯文】魏武帝曹操將要接見匈奴來的使節，自己認為外貌不好，不足以震服遠方的國家，于是便命令崔季扮成自己去接待，武帝則拿著刀站在座位的旁邊。已經接見完畢，命令間諜問匈奴來的使節："魏王怎么樣？"匈奴的使節回答說："魏王風采高雅，非同一般；但是座位旁邊拿刀侍立的人，這個人才是個英雄。"曹操聽說這件事，連忙派人追趕，殺掉了那個使者。
3.【譯文】鄭國有一個人想去買一雙鞋，先比量了一下自己的腳，然后畫了一個底樣的尺碼放在座位上。他匆忙走到走到集市上去買鞋子時，忘記把量好的尺碼帶在自己身上。他拿起鞋子，才想起，說："我忘了拿量好的尺碼來了。"于是，趕緊跑回去拿底樣。等他趕回來時，集市已經散了，鞋子也就沒有買成。
有人問他說："你為什么不用自己的腳去試鞋子呢？"
他說："我寧可相信自己量好的尺碼，也不相信自己的腳。"
4.【譯文】四川的偏遠山區有兩個和尚，其中一個貧窮，一個富有。有一天，窮和尚對富和尚說："我想去南海朝佛，你看行嗎？"富和尚說："你依靠什么去呢？"窮和尚說："我只要一只水瓶和一個飯缽就夠了。"富和尚不以為然："我幾年前就想雇條船順江下南海，到現在還沒去成；你一無所有，就別做美夢吧！"可第二年，窮和尚竟然從南海朝佛回來了。他把自己的云游經過講給富和尚聽，富和尚聽了，慚愧得羞紅了臉色。
四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達可是窮和尚到達了。一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？
5.【譯文】管寧和華歆一起鋤菜園子.掘出了一塊金子.管寧如同沒見到一樣.照常干活,華歆將金子拿到手里看了看.然后扔掉了.管寧和華歆一起同席讀書.門外邊有官員的儀仗喧嘩而來.管寧聽而不聞照樣念書.華歆則放下書跑出去看熱鬧去了.等華歆回來.管寧已經將坐席割開.表示志趣不同.要和華歆分座.
6.【譯文】魏王準備攻打邯鄲，季梁聽到這件事，半路上就返回來，來不及舒展衣服皺折，顧不得洗頭上的塵土，就忙著去謁見魏王，說："今天我回來的時候，在大路上遇見一個人，正在向北面趕他的車，他告訴我說：我想到楚國去。我說：您既然要到楚國去，為什么往北走呢?他說：我的馬好。我說：馬雖然不錯，但是這也不是去楚國的路啊!他說：我的路費多。我說：路費即使多，但這不是去楚國的方向啊。他又說：我的車夫善于趕車。我最后說：這幾樣越好，反而會使您離楚國越遠!
7.【譯文】北方人生來不認識菱角的，（有個北方人）在南方當官，酒席上吃菱角，連角殼一起放進口里。有人（就）說："吃菱角必須去掉殼。"那人自己保護自己的缺點，說："我不是不知道，連殼一起吃的原因是，想用來清熱解毒。"有人問道："北方也有這種東西嗎？"回答說："前山后山，什么地方沒有！"
菱角生長在水中卻說是在土里生長的，這是因為他硬把不知道的說成知道的。
8.譯文：我小時侯就非常好學，但因家中貧窮，沒錢來買書看，因此常常向有書的人家借書看，并親自抄錄，按預定的日期歸還。天氣寒冷時，硯臺上的墨水都凍成堅實的冰了，手指凍僵了，屈伸很不靈便，但抄錄從不怠慢。抄錄完了，急忙把書送還，一點也不敢超過預定的日期。所以人家都愿意把書借給我，我因此能夠讀到大量的書。
初中文言文試題及答案解析2
閱讀下面的文言文，完成2-5小題。
吳道南，字會甫，崇仁人。萬歷十七年進士及第。授編修，進左中允。直講東宮，太子偶旁矚，道南即輟講拱俟，太子為改容。歷左諭德少詹事。擢禮部右侍郎，署部事。歷城、高苑牛產犢，皆兩首兩鼻，道南請盡蠲山東諸稅，召還內臣，又因災異言貂珰斂怨，乞下詔罪己，與天下更新。皆不報。尋請追謚建文朝忠臣。
道南遇事有操執，明達政體。朝鮮貢使請市火藥，道南執不予。土魯番貢玉，道南亦請勿納。遼東議開科試士，道南以巖疆當重武格，不行。拜禮部尚書兼東閣大學士，預機務，與方從哲并命，三辭而不允。久之，始入朝。故事，廷臣受官，先面謝乃蒞任。帝不視朝久，皆先蒞任。道南至，不獲見，不敢入直。同官從哲為言，帝令先視事，道南疏謝。迨帝因梃擊之變，召見群臣慈寧宮。道南始得面謝，自是不獲再見。
織造中官劉成死，遣其黨呂貴往護，貴嗾奸民留己督造。中旨許之，命草敕。道南偕從哲爭，且詢疏所從進，請永杜內降，弗聽。鄱陽故無商稅，中官為稅使，置關湖口征課。道南極言傍湖舟無所泊，多覆沒，請罷關勿征，亦不納。
道南輔大政不為詭隨，頗有時望。歲丙辰，偕禮部尚書劉楚先典會試。吳江舉人沈同和者，副都御史季文子，目不知書，而賄禮部吏，與同里趙鳴陽聯號舍。其首場七篇，自坊刻外，皆鳴陽筆也。榜發，同和與鳴陽皆中式，都下為之大嘩。道南等亟檢舉，乃詔令復試。同和竟日構一文。下吏，戍煙瘴，鳴陽亦除名。
先是，湯賓尹科場事，實道南發之，其黨側目。御史李嵩、周師旦遂連章論道南，而給事中劉文炳攻尤力。道南不能堪，言：臺諫劾閣臣，職也，然未有肆口嫚罵者。臣辱國已甚，請立罷黜。御史韓浚、硃堦亦詆道南。道南益求去，杜門逾年，疏二十七上，帝猶勉留。會繼母訃至，乃賜道里費，遣行人護歸。居二年，卒。
《明史》卷第二百一十七（有刪改）
2．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）(3分）
A．道南即輟講拱俟 輟：停止
B．道南請盡蠲山東諸稅 蠲：免除
C．帝不視朝久，皆先蒞 蒞：到
D．帝令先視事，道南疏謝 謝：謝罪
3．下列各句，都能直接表現吳道南盡忠職守的一組是（ ）（3分）
①道南請盡蠲山東諸稅 ②不獲見，不敢入直
③道南偕從哲爭 ④偕禮部尚書劉楚先典會試
⑤湯賓尹科場事，實道南發之 ⑥臣辱國已甚，請立罷黜
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
4．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．道南在東宮給太子講學時，太子有時不專心，他就設法讓太子集中精神聽講。
B．道南乘著歷城、高苑發生怪異的事情，建議召回宦官，并乞求皇帝降下罪已詔，和天下人一起除舊布新。
C．道南敢于直諫，但他在朝廷任職，卻只被皇上召見一次，一直沒有得到重用。
D．道南因為揭發湯賓尹科場事，受到了御史李嵩、周師旦等人的攻擊，他很氣憤提出辭職。
5．翻譯下面的句子?！?分）
①朝鮮貢使請市火藥，道南執不予。
譯文：
②臺諫劾閣臣，職也，然未有肆口嫚罵者。
譯文：
初中文言文試題及答案解析3
一、許允婦臨事不驚
許允為吏部郎，多用其鄉里，魏明帝遣虎賁①
收之。其婦出戒允曰:“明主可以理奪，難以情求?！奔戎?，帝核問之，允對曰:“‘舉爾所知’②，臣之鄉人，臣所知也。陛下檢校，為稱職與不?如不稱職，臣受其罪?！奔葯z校，皆官得其人，于是乃釋。允衣服敗壞，詔賜新衣。初，允被收，舉家號哭。其婦自若，云:“勿憂，尋還。”作粟粥待。頃之，允至。
許允為晉景王所誅，門生走入告其婦。婦正在機中，神色不變，曰:“早知爾耳!”門人欲藏其兒，婦:“無預諸兒事。”后徙居墓所，景王遣鐘會看之，若才流③及父，當收。兒以咨母，母曰:“汝等雖佳，才具④不多，率胸懷與語，便無所憂;不須極哀，會止便止⑤;不可少問朝事?！眱簭闹?，以狀對，卒免。
(選自南朝?劉義慶《世說新語?賢媛》)
【注釋】
①虎賁(be?n):官名，負責侍衛君主和保衛王宮。②舉爾所知:語出《論語?子路》，意思是“提拔你所了解的人”。③才流:指才能品級。④才具:才能，才干。⑤會止便止:古人按禮節慰問死者家屬時當哭泣。
【練習】
1.解釋下列句中加點字:
(1)為稱職與不 ( )
(2)皆官得其人 ( )
(3)舉家號哭 ( )
(4)尋還 ( )
(5)早知爾耳 ( )
(6)無預諸兒事。( )
2.選出“之”的意義和用法相同的兩項( )( )
A.魏明帝遣虎賁收之(本文)
B.句讀之不知(《師說》)
C.臣之鄉人(本文)
D.古人之觀于天地、山川，往往有得(《游褒禪山記》)
E.帝核問之(本文)
F.頃之 (本文)
3.用現代漢語翻譯文中畫線句。
4.第一段中許允最終獲釋的原因是什么?
二、李夫人不欲見帝
(選自漢?班固《漢書?李夫人傳》)
【注釋】
①燕媠:輕慢不嚴飾?！皨s”，通“惰”，懈怠，不整肅。②攣攣:通“戀”，愛慕不舍。
【練習】
1.解釋下列句中加點字:
(1)李夫人病篤 ( )
(2)于是上不說而起 ( )
(3)夫人姊妹讓之曰 ( )
(4)意尚肯復追思閔錄其兄弟哉!( )
2.用現代漢語翻譯文中畫線句。
3.李夫人不見漢武帝的原因是(用文中的語句回答)。從上文中可看出李夫人具有___________ _____________的性格特點。
三、東海有孝婦
東海有孝婦，少寡，亡子，養姑甚謹，姑欲嫁之，終不肯。姑謂鄰人曰:“孝婦事我勤苦，哀其亡子守寡。我老，久累丁壯，奈何?”其后姑自經死，姑女告吏:“婦殺我母”。吏捕孝婦，孝婦辭不殺姑。吏驗治，孝婦自誣服。具獄①上府，于公以為此婦養姑十余年，以孝聞，必不殺也。太守不聽，于公爭之，弗能得，乃抱其具獄，哭于府上，因辭疾去。太守竟論殺孝婦。郡中枯旱三年。后太守至，卜筮②
其故，于公曰:“孝婦不當死，前太守強斷之，咎當在是乎?”于是太守殺牛自祭孝婦冢，因表其墓，天立大雨，歲孰③。
(選自東漢?班固《漢書?雋疏于薛平彭傳》)
【注釋】
①具獄:據以定罪的全部案卷。②卜筮:古時占卜，用龜甲稱卜，用蓍草稱筮。③孰:同“熟”。
【練習】
1.解釋下列加點字:
(1)養姑甚謹 ( )
(2)姑自經死 ( )
(3)太守竟論殺孝婦 ( )
(4)咎當在此 ( )
2.用現代漢語翻譯文中畫線句。
3.“于公辭疾去”的原因是什么?(用自己的話回答)
四、趙括母上書言于王
趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰:“括不可使將?！蓖踉?“何以?”曰:“始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十數，所友者以百數;大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫;受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視之者;王所賜金帛，歸盡藏之;乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎?父子不同，執心各異。愿勿遣!”王曰:“母置之，吾計已決矣?！崩冈?“王終遣之，即有不稱，妾得無隨乎?”王曰:“不也。”
頌曰:孝成用括，代頗距⑤秦，括母獻書，知其覆軍，愿止不得，請罪止身，括死長平，妻子得存。
(選自西漢?劉向(《烈女傳?趙將括母》)
【注釋】
①灌灌:誠懇的樣子。②蹻蹻(jue?):驕傲的樣子。③耄:年老，此指昏聵。④爾用憂謔:你卻當我開玩笑。⑤距:通“拒”，抵抗。
【練習】
1.寫出一個有關趙括將兵的成語( )
2.用現代漢語翻譯文中畫線句。
3.趙母認為趙括與其父在帶兵上有怎樣的不同?
五、趙顏呼畫
唐進士趙顏，于畫工處得一軟障①，圖一婦人甚麗。顏謂畫工曰:“世無其人也，如何令生，某愿納為妻?！碑嫻ぴ?“余神畫也。此亦有名，曰:真真。呼其名百日，晝夜不歇，即必應之。應，則以百家彩灰酒灌之，必活?！?/p>
顏如其言，遂呼之名百日，晝夜不止。乃應曰:“諾?！奔币园偌也驶揖乒嘀?，遂活。下步言笑，飲食如常。曰:“謝君召妾，妾愿侍箕帚②。”終歲，生一兒。兒年可兩歲，友人曰:“此妖也，必與君為患!余有神劍，可斬之?！逼湎?，乃遺顏劍，劍才入室，真真乃泣曰:“妾，南岳③地仙也，無何，為人畫妾之形，君又呼妾名。既不奪君愿，君今疑妾，妾不可住。”言訖，攜其子卻上軟障，嘔出所飲百家彩灰酒。睹其障，唯添一孩子，皆是畫焉。
(選自唐?于逖《聞奇錄》)
【注釋】
①軟障:屏風。②箕帚:此指家內灑掃之事。③南岳:衡山的古稱。
【練習】
1.解釋下列句中加點字:
(1)顏如其言 ( )
(2)乃遺顏劍 ( )
(3)言訖 ( )
2.用現代漢語翻譯文中畫線句。
3.從文中看，趙顏具有哪些性格特征?
六、相思樹
宋康王舍人韓憑，娶妻何氏，美?？低鯅Z之。憑怨，王囚之，論為城旦。妻密遺憑書，繆其辭曰:“其雨淫淫，河大水深，日出當心。”既而王得其書，以示左右;左右莫解其意。臣蘇賀對曰:“其雨淫淫，言愁且思也;河大水深，不得往來也;日出當心，心有死志也?！倍矶鴳{乃自殺。
其妻乃陰腐其衣。王與之登臺，妻遂自投臺;左右攬之，衣不中手而死。遺書于帶曰:“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，賜憑合葬!”
今睢陽有韓憑城。其歌謠至今猶存。
(選自東晉?干寶《搜神記?韓憑妻》)
【練習】
1.解釋下列句中加點字:
(1)繆其辭曰 ( )
(2)其雨淫淫 ( )
(3)其妻乃陰腐其衣 ( )
(4)王利其生 ( )
2.寫出與“俄而”意思相近的文言詞語兩個( )( )
3.用現代漢語翻譯文中畫線句。
4.韓憑妻給韓憑的密信中表達了怎樣的心意?
七、杜麗娘
天下女子有情，寧有如杜麗娘者乎!夢其人即病，病即彌連，至乎畫形容傳于世而后死。死三年矣，復能溟莫①中求得其所夢者而生。如麗娘者，乃可謂之有情人耳。情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可與死，死而不可復生者，皆非情之至也。夢中之情，何必非真，天下豈少夢中之人耶?必因薦枕而成親，待掛冠②而為密者，皆形骸之論也。
傳杜太守事者，彷彿③晉武都守李仲文，廣州守馮孝將兒女事。予稍為更而演之。至于杜守收考柳生，亦如漢睢陽王收考談生也。
嗟夫，人世之事，非人世所可盡。自非通人④，恒以理相格⑤耳。第云理之所必無，安知情之所必有邪!
(選自明?湯顯祖《牡丹亭記題詞》)
【注釋】
①溟莫:指陰間。溟，同“冥”。②掛冠:謂辭官。③彷癈:模仿。 ④通人:學通古今的人。⑤格:推究
【練習】
1.湯顯祖的《牡丹亭》_________、_________、_________、《紫釵記》合稱為“臨川四夢”。
2.解釋下列句中加點字:
(1)寧有如杜麗娘者乎 ( )
(2)至手畫形容傳于世而后死 ( )
(3)予稍為更而演之 ( )
(4)第云理之所必無 ( )
3.用現代漢語翻譯文中畫線句。
4.作者給予了杜麗娘怎樣的評價?(用自己的話回答)
八、心猶首面
心猶首面也，是以甚致飾焉。面一旦不修，則塵垢藏之;心一朝不思善，則邪惡入之。咸知飾其面，不修其心，惑矣!夫面之不飾，愚者謂之丑;心之不修，賢者謂之惡。愚者謂之丑猶可，賢者謂之惡，將何容焉?故覽照拭面，則思其心之潔也;傅脂，則思心之和也;加粉，則思
其心之鮮也;澤發，則思其心之潤也;用櫛，則思其心之理也;立髻，則思其心之正也;攝①鬢，則思其心之整也。
(選自三國?蔡邕《女訓》)
【注釋】
①攝:猶“整”，梳理的意思。
【練習】
1.解釋下列句中加點字:
(2)咸知飾其面 ( )
(3)惑矣 ( )
(4)傅脂，則思心之和也 ( )
(5)用櫛 ( )
2.用現代漢語翻譯文中畫線句。
3.作者認為不修心的后果是__________。(用文中的語句回答)
4.文章將飾心比成修面，并且又將覽照、傅脂、加粉、澤發、用櫛、立髻、攝鬢等鋪排寫出，表現出作者怎樣的審美情趣?
【參考答案】
(一)1.(1)同“否” (2)任用官員 (3)全(4)不久 (5)這樣 (6)干2.A E 3.(1)圣明的君主要用道理來說服他，很難從情感上求得(赦免)。(2)不須表現出極度的悲傷，鐘會(哭泣)停止你們就停止，也不可稍微詢問鐘會最近朝廷發生的事。4.許允聽取其妻的話，據理要求魏明帝查明實情;許允任用官員得當。
(二)1.(1)嚴重(2)同“悅”，高興(3)責備，責怪(4)錄用，任用 2.李夫人于是把身體轉過去，嘆息抽泣不再回答。3.欲以深托兄弟。 堅強、理智
(三)1.(1)婆婆 (2)自己上吊 (3)最終 (4)罪過 2.孝順媳婦很小心謹慎地奉養我，我哀嘆她沒有兒子，守寡了很長時間，我老了，長久地連累她這個年輕人，該怎么辦呢?3.因為于公認為孝婦十年奉養婆婆，定不會殺婆婆，但太守不聽。
(四)1.紙上談兵 2.況且每天尋找可買的合宜的田地房屋。 3.其父親自給軍吏捧飯，有成百上千的朋友，而趙括在軍吏面前趾高氣昂;其父受到賞賜全部轉賜給軍吏士大夫，而趙括全部據為己有;其父接受任命后，一心為國，不問家事，而趙括總想著購置家產。
(五)1.(1)按照 (2)送給 (3)完2.不久，被人畫了我的外形，您又呼喚我的名字。3.趙顏做事能堅持到底，但容易輕信他人。
(六)1.(1)同“謬”，使…隱晦 (2)連綿不斷的樣子 (3)使…腐爛 (4)以……為利2.須臾、尋、俄頃、未幾、頃之(寫出兩個即可)3.宋康王的隨從想拉住她，因為衣服已經朽爛，經不住手拉，何氏自殺而死。4.表達了被康王搶奪的怨恨，對丈夫的思念和守節而死的心意。
(七)1.《邯鄲記》《南柯記》 2.(1)難道(2)外形容貌 (3)改變 (4)只是 3.一定要等到男女同席了才算是成親，等到掛冠辭官后才感覺安全的，都是只看事情表面的說法啊。4.杜麗娘是一個人間少有的至情至性的女子。
(八)1.(1)日 (2)都 (3)糊涂 (4)涂抹 (5)梳子 2.不修飾面容，愚笨的人認為是丑的;不修飾內心，賢德的人認為是惡的。 3.心一朝不思善，則邪惡入之。4.蔡邕認為女子既要注重外在的修飾，也要注重內心的修養。面容的美麗固然很重要，但當修飾面容的時候，千萬不要忘記了品德和學識的修養對女人來說更為重要。表達了女子應內外兼修的審美情趣。
