給學(xué)生當(dāng)秘書(原創(chuàng))
學(xué)校決定舉行優(yōu)秀生表彰大會(huì),讓劉濤同學(xué)作為優(yōu)秀生代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。這個(gè)通知下達(dá)得太晚了,它在年級(jí)主任的耳朵里睡了兩天的懶覺(jué)!
我覺(jué)得時(shí)間的呼吸太急促了,就主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。作為劉濤的語(yǔ)文老師兼班主任,我給他當(dāng)了一次“小秘”。
友情演講稿的全文如下:
感恩的心
一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)志也許會(huì)有很多,我認(rèn)為最最應(yīng)該擁有的還是那顆感恩的心。
一、我要感謝同學(xué)
八(1)班是一方學(xué)習(xí)的凈土,這里的求知者不是清國(guó)留學(xué)生
似的人物——油光可鑒!他們不會(huì)把學(xué)習(xí)環(huán)境搞得烏煙瘴氣。能夠生活在這樣一個(gè)學(xué)風(fēng)淳樸的班級(jí)里,想來(lái)是我一生中莫大的榮幸!
在我的心目中,八一軍旗將永遠(yuǎn)是最閃亮的!
二、我要感激老師
恩師是讓人永遠(yuǎn)難忘的,那是永不墜落的寒夜星辰,永遠(yuǎn)在人
生的征途中溫暖地閃亮。我的每一位老師都有恩于我。
尤其值得一提的是我的班主任——賀老師。他經(jīng)常利用感悟來(lái)教育我們。在《山東教育》上發(fā)表的他的感悟有:
“只要讓學(xué)生燃燒起思維之火,就一定能夠釋放出他們的智慧之光,這也許就是教師的法力吧!”
“眼睛是問(wèn)題的觀察員,心靈是問(wèn)題的參謀長(zhǎng)。”
“一顆潮濕的心是不會(huì)在課堂上‘干’等著的,只要思維活躍著,你的心靈之水就不會(huì)枯竭!”
當(dāng)然,這只是幾個(gè)例子而已。教育感悟滋潤(rùn)了老師的生活,也讓我擁有了兩只智慧的耳朵。(也許在此,我會(huì)落下“賀公賣花,自賣自夸”的罵名,但我還是寫下了上面的話語(yǔ),因?yàn)槲覉?jiān)信真實(shí)就是力量。)
努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)慰問(wèn)勞苦,就是在向我的恩師鞠躬!
三、我要感動(dòng)自己
你也許感動(dòng)不了別人,但至少你還能夠感動(dòng)自己。勤奮,是我最
好的朋友。
同學(xué),無(wú)論你的現(xiàn)狀如何,請(qǐng)你相信:學(xué)業(yè)之樹上,一定可以繁花似錦,并結(jié)出累累碩果,前提是用美德剪枝,用勤奮澆灌,用智慧施肥!
四、我要感恩父母
父母給我今天,我給父母明天!
世界上最深情、最無(wú)私、最偉大的愛,是父母給子女的愛。父母
的愛,呵護(hù)著我的心靈,催促著我的成長(zhǎng)。
親愛的同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!只有感恩,才能成功;只有感恩,才會(huì)成才。
看完了我的文稿以后,劉濤同學(xué)興奮地說(shuō):“老師,我還可以增加一些內(nèi)容嗎?”
“當(dāng)然可以!你還可以行使刪除的大權(quán)!”
當(dāng)他再次把文稿拿給我看的時(shí)候,我讀懂了他的思想。在感動(dòng)自己方面,他增加的內(nèi)容是:“我的智力并不比在座的各位高,但我的努力絕不比各位少。引用魯迅先生的一句話,我只是把別人喝牛奶、喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。”
即使是我,也不敢斗膽引用魯迅的那句名言。劉濤同學(xué)之所以引用得如此從容,是因?yàn)樗綍r(shí)就是這樣做的。
在結(jié)尾,他人工降落的心雨是:“另外,我還要感謝生活中的每一個(gè)人。沒(méi)有細(xì)雨的滋潤(rùn),就沒(méi)有大樹的濃綠;沒(méi)有寸土的積累,就沒(méi)有泰山的巍峨。在眾人面前,我顯得貪婪無(wú)比。對(duì)于紛飛的細(xì)雨以及任何一切有利于我的東西,我都來(lái)者不拒。沒(méi)有他們,也許就沒(méi)有我的昨天、今天和明天。用像他們般無(wú)私的愛,深情地報(bào)答他們,是我對(duì)他們最好的祝福!”
這次演講非常成功,有好幾位校領(lǐng)導(dǎo)去圍追那份演講稿。劉濤,讓我看到了一位尖子生應(yīng)該擁有的睿智、信心、毅力和霸氣!
學(xué)校決定舉行優(yōu)秀體育生表彰大會(huì),要求我班的周升明同學(xué)在大會(huì)上發(fā)表感言,他找我給他輔導(dǎo)一下。在看完了他的草稿之后,我只是簡(jiǎn)單地做了一些“小手術(shù)”。
全文如下——
各位老師、各位同學(xué):
大家上午好!能夠站在這方主席臺(tái)上,我很榮幸,也很激動(dòng),我不是劉濤(文化尖子生),而是周升明(跑步健將)。
成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人!“你想聰明嗎?跑步吧!你想強(qiáng)壯嗎?跑步吧!你想健美嗎?跑步吧!”跑步,動(dòng)聽了小河的歌聲,精彩了我的人生!
我和跑步結(jié)下不解之緣,是在七年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)的班主任,就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師喜歡在操場(chǎng)上跑圈,跑得我的腳心癢癢的。于是,在課外活動(dòng)的時(shí)間,我就到操場(chǎng)上去撒歡。像馬兒一樣奔跑的感覺(jué),真好!
后來(lái),我到田徑隊(duì)去集訓(xùn),教練把我抓得更緊了。如果沒(méi)有您昨天的指導(dǎo),就不會(huì)有我今天的成績(jī);如果沒(méi)有您今天的指導(dǎo),就不會(huì)有我明天的成就。大恩也言謝,教練,您辛苦了!
一名優(yōu)秀的體育生,是在汗水的浸泡中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們冬練三九,夏練三暑,并始終相信:“勤奮學(xué)習(xí)是一種光榮,刻苦訓(xùn)練是一份榮耀!”
在前不久舉行的全區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校的體育軍團(tuán)取得了優(yōu)異的成績(jī),這是全體運(yùn)動(dòng)員共同努力的結(jié)果,也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷的結(jié)果。為校爭(zhēng)光,我很驕傲;為班爭(zhēng)光,我很自豪;為我爭(zhēng)光,我很幸福。
在我的努力之下,在老師的教育下,在學(xué)校的栽培下,我想,我在體育之路上一定能夠跑得更遠(yuǎn)、更快、更強(qiáng)!
最后,預(yù)祝老師們身體健康,同學(xué)們心理健康,古邵中學(xué)體育隊(duì)能夠再創(chuàng)輝煌!
我的講話完了,謝謝大家!(我好像是聽到了臺(tái)下歡快的掌聲,而自己正站在幸福的人群里!)
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